tieng anh 3 cua bo giao duc và đào tạo

... Tranlation 1 45 30 15 33 22 11 3 3 3 3 3 2 1 12 3 3 3 3 7.2 .3 Thực tập tốt nghiệp 7.2.4 Khóa luận tốt nghiệp (hoặc mơn thay thế) Tổng cộng tồn khóa 129 83 46 Kế hoạch giảng dạy /đào tạo: HỌC KỲ SỐ ... 7220201 Loại hình đào tạo : Chương trình đào tạo Cử nhân Ngôn ngữ Anh Đại học Ngôn ngữ Anh Chính quy Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Chương trình đào tạo ngành Ngơn ngữ Anh trình độ đại học ... TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO (Ban hành theo Quyết định số /QĐ-ĐHTCNH ngày tháng năm Hiệu trưởng Trường Đại học Tài – Ngân hàng Hà Nội) Tên chương trình : Trình độ đào tạo : Ngành đào tạo

Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:39

... KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO Tên chương trình: Chương trình đào tạo Y khoa Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Y khoa Thời gian đào tạo: năm Mã số: 7720101 Kính gửi: Bộ Giáo dục Đào tạo I SỰ CẦN ... trình đào tạo kế hoạch đào tạo (Chi tiết Phần II) Căn xây dựng chương trình đào tạo: Chương trình đào tạo xây dựng dựa sau đây: - Văn hợp số 17/VBHN-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2014 Bộ giáo dục đào tạo ... thể chuẩn đầu chương trình đào tạo; c) Bước 3: Xác định cấu trúc, khối lượng kiến thức cần thiết chương trình đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo đảm bảo mục tiêu đào tạo chuẩn đầu ra; d) Bước

Ngày tải lên: 07/04/2022, 13:18

... NGÀNH ĐÀO TẠO NGÀNH ĐÀO TẠO: TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: MÃ NGÀNH: HỆ ĐÀO TẠO: HÓA DƯỢC ĐẠI HỌC 77202 03 CHÍNH QUY HÀ NỘI, 2019 MỤC LỤC I SỰ CẦN THIẾT MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO .1 1.1 Giới thiệu khái quát sở đào ... ĐÀO TẠO Tên ngành: Hóa dược; Mã số: 77202 03 Trình độ đào tạo: Đại học Kính gửi: Bộ Giáo dục Đào tạo (qua Vụ Giáo dục đại học) I SỰ CẦN THIẾT MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu khái quát sở đào tạo ... tin công khai, chuẩn đầu ra, quy định sở đào tạo liên quan đến hoạt động tổ chức đào tạo nghiên cứu khoa học .128 3. 2 Đề nghị sở đào tạo .128 3. 3 Cam kết triển khai thực 128

Ngày tải lên: 12/08/2020, 22:25

... Tiếng Anh bb 30 18 Giáo dục thể chất bb 34 Cơ sở liệu bb 30 13 Xác xuất thống kê B bb 30 21 Tốn rời rạc bb 30 23 Lập trình hướng đối tượng bb 30 30 90 26 Bảo trì hệ thống máy tính bb 15 30 60 ... CỘNG 60 60 30 30 15 90 60 15 90 17 Chủ nghĩa xã hội khoa học bb 21 10 Tiếng Anh chuyên ngành Tin học bb 30 28 Lý thuyết mạng máy tính (Semester 1CCNA) bb 30 30 90 33 SQL Server bb 30 30 90 25 Nguyên ... trình Web bb 30 37 Quản trị mạng bb 15 60 30 30 60 90 23 38 30 90 20 30 60 28 30 41 60 Học phần tự chọn 1: Chọn học phần (47, 48) 47 Thiết kế LAN/WAN 2* tc 15 48 Cơ sở liệu nâng cao tc 30 CỘNG Thứ

Ngày tải lên: 06/01/2021, 07:44

... ĐÀO TẠO Ngành đào tạo : Xét nghiệm Y học (Laboratory Medicine Technique) Mã ngành : 5272 033 2 Trình độ đào tạo : Đại học Loại hình đào tạo : Chính quy Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo ... học 11 ENG 131 Tiếng Anh 3 BM Ngoại ngữ 12 GIF 131 BM Toán-Tin 13 ENG 132 Tiếng Anh 3 BM Ngoại ngữ 14 ENG 133 Tiếng Anh 3 BM Ngoại ngữ 15 ENG 134 Tiếng Anh 3 BM Ngoại ngữ 16 RME221 PP nghiên cứu khoa ... BM Sinh lý 31 BLT321 Huyết học truyền máu 1 BM Sinh lý 32 ABT321 Xét nghiệm huyết học nâng cao 1 BM Sinh lý 33 BIC321 Hoá sinh 1 34 BIC322 Hoá sinh 2 1 BM Sinh hóa BM Sinh hóa 35 BIC3 23 Hố sinh

Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:35

... TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH NHÂN HỌC (đã chỉnh sửa) Tên chương trình: Chương trình đào tạo cử nhân ngành Nhân học Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Nhân học Loại hình đào tạo: Chính qui Mã ngành đào ... học Ngành đào tạo: Nhân học Loại hình đào tạo: Chính qui Mã ngành đào tạo: 52 .31 . 03. 02 Mục tiêu đào tạo * Mục tiêu chung Đào tạo đội ngũ cử nhân vừa có kiến thức lý luận triết học, lịch sử tư tưởng ... Premiere, Family Tree Maker), (4) Ngoại ngữ (Tiếng Anh giao tiếp Tiếng Anh chuyên ngành) (5) Giao tiếp xã hội (văn hóa giao tiếp tâm lý giao tiếp) 8 .3 Thái độ (Phẩm chất nhân văn) Định hình thể thái

Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:36

... 5 30 30 45 30 81 165 30 30 36 49 33 30 33 33 49 49 36 49 30 30 33 36 36 33 33 30 30 30 39 39 26 26 39 26 26 39 39 39 26 39 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 49 49 36 36 49 36 36 49 49 49 36 ... 73 Châm cứu thú y 74 Miễn dịch học ứng dụng Tổng 1 53 26 30 26 26 30 30 30 30 30 10 10 10 36 30 36 36 30 30 30 30 30 30 39 10 30 49 0 0 135 45 45 450 135 45 45 450 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 ... 72 2 3 30 30 30 45 45 2 3 2 2 26 26 45 60 30 45 45 30 30 30 30 26 10 10 10 30 30 30 45 45 36 36 45 60 30 45 45 60 30 30 30 36 2 26 26 90 10 10 72 75 36 36 81 165 2 3 3 39 26 26 39 45 26 39 39 15

Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:39

... Động vật thủy sinh 30 30 NN1 03 Thực vật thủy sinh 30 30 TS102 Dinh dưỡng thức ăn thủy sản 55 35 20 NN108 Quản lý chất lượng nước NTTS 60 30 30 Sinh học phân tử 30 30 TT giáo trình sở ... trình thiết bị NTTS 30 30 NN110 Vi sinh vật đại cương 60 30 TS1 03 Bệnh học thủy sản 30 30 TS111 Kỹ thuật nuôi thức ăn tự nhiên 30 30 TS109 KT SXG nuôi động vật thân mềm 30 30 TS110 KT sản ... CN Mac – Lênin 75 75 Anh văn 45 45 Xác suất thống kê 45 45 Sinh học đại cương A2 30 30 TT sinh học đại cương A2 30 Hóa phân tích 30 Thực tập hóa phân tích 30 30 30 30 Học phần tự chọn:

Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:44

... luật công chứng, chứng thực 03 03 02 03 02 02 02 02 03 03 03 02 03 03 03 02 02 03 03 03 03 02 03 02 02 x thừa phát lại Luật Giao dịch bảo đảm Luật Thuế Pháp luật kinh doanh bảo hiểm Luật Mơi trường ... QUYẾT Đã học thi LAW1001 LAW1101 LAW11 13 Luật lao động (3TC) 3 LAW1102 LAW11 03 LAW1109 LAW15 03 Luật thương mại 3 LAW1505 Luật đất đai 3 LAW1010 Luật hành 3 LAW11 03 Nghĩa vụ hợp đồng 2 LAW1109 LAW1016 ... đào tạo : 04 năm 6) Khối lượng kiến thức tồn khóa: 130 tín (không kể phần kiến thức: Ngoại ngữ, Giáo dục thể chất Giáo quốc phòng) Cấp Thời đào tạo đào tạo Đại học năm gian Tổng lượng thức 130

Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:58

... trình: Chương trình đào tạo liên thông từ hệ THCN lên Cao đẳng Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: Cơng nghệ thông tin Chuyên ngành đào tạo: Kỹ thuật lập trình Loại hình đào tạo: Chính quy (Ban ... lượng giáo dục thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo • Mơn sở ngành: Kỹ thuật lập trình - Cơ sở liệu -Tốn rời rạc Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp - Quy trình đào tạo: • Niên chế kết hợp với học phần ... I .3. 2 Tìm kiếm leo núi I .3. 3 Tìm kiếm BFS A* I .3. 4 Ứng dụng Bài tập Chương 3: BIỂU DIỄN TRI THỨC (16 tiết lý thuyết ) I.1 Một số khái niệm I.2 Thuật toán – phương pháp biểu diễn tri thức I.3

Ngày tải lên: 30/10/2021, 00:12

... nghiệp vụ Đào tạo người học kiến thức khoa học, chuyên môn, nghiệp vụ, tin học, ngoại ngữ, để họ trở thành người có nghề nghiệp Đào tạo bao gồm đào tạo mới, đào tạo lại, đào tạo bản, đào tạo nâng ... phân biệt, luận văn dùng cụm từ chung là: Đào tạo đào tạo lại 1.1.2 Vai trò đào tạo đào tạo lại cán quản lý kinh tế ngành ngân hàng - Hoạt động đào tạo đào tạo lại CBQLKT nhằm đem lại thay đổi nhân ... án osfa Giao dịch DN & giao dịch khách hàng 2 43 2 43 Nghiệp vụ kho quỹ 36 36 Dự án đại hóa Đào tạo theo nghiệp vụ Tổng cộng 27 52 235 0 7 03 45 1570 72 22 73 102 4258 97 46 03 435 18750 Nguồn: Phịng

Ngày tải lên: 31/03/2014, 17:00

... nghiệp vụ Đào tạo người học kiến thức khoa học, chuyên môn, nghiệp vụ, tin học, ngoại ngữ, để họ trở thành người có nghề nghiệp Đào tạo bao gồm đào tạo mới, đào tạo lại, đào tạo bản, đào tạo nâng ... phân biệt, luận văn dùng cụm từ chung là: Đào tạo đào tạo lại 1.1.2 Vai trò đào tạo đào tạo lại cán quản lý kinh tế ngành ngân hàng - Hoạt động đào tạo đào tạo lại CBQLKT nhằm đem lại thay đổi nhân ... án osfa Giao dịch DN & giao dịch khách hàng 2 43 2 43 Nghiệp vụ kho quỹ 36 36 Dự án đại hóa Đào tạo theo nghiệp vụ Tổng cộng 27 52 235 0 7 03 45 1570 72 22 73 102 4258 97 46 03 435 18750 Nguồn: Phịng

Ngày tải lên: 28/06/2014, 04:20

... lý 42 1 .3. 2 Quản lý đào tạo . 43 1 .3. 3 Quản lý đào tạo theo học chế tín .44 1.4 Phân cấp quản lý đào tạo theo học chế tín sở đào tạo giáo viên có đào tạo trình độ cao ... học chế tín 35 1.2.2.2 Các hệ thống tín sử dụng .36 1.2 .3 So sánh Đào tạo theo niên chế đào tạo theo học chế tín [ 43] .37 1 .3 Quản lý đào tạo theo học chế tín 42 1 .3. 1 Khái niệm quản ... lý đào tạo theo học chế tín sở đào tạo giáo viên có đào tạo trình độ cao đẳng vùng ĐNB 179 3. 4 Khảo sát mức độ cần thiết mức độ khả thi giải pháp đào tạo theo HCTC sở đào tạo giáo viên có đào tạo

Ngày tải lên: 19/06/2019, 11:26

... Quản lý đào tạo 1 .3. 3 Quản lý đào tạo theo học chế tín Xét q trình thực nhiệm vụ theo chức nhà trường, đào tạo bao gồm khâu: 1) đầu vào: đánh giá nhu cầu đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo, ... quản lý đào tạo theo học chế tín sở đào tạo có đào tạo trình độ cao đẳng sở hệ thống hóa số khái niệm để làm sáng tỏ khái niệm (Quản lý đào tạo theo học chế tín sở đào tạo giáo viên có đào tạo trình ... lý luận quản lý đào tạo theo học chế tín sở đào tạo giáo viên có đào tạo trình độ cao đẳng Chương 2: Cơ sở thực tiễn quản lý đào tạo theo học chế tín sở đào tạo giáo viên có đào tạo trình độ cao

Ngày tải lên: 19/06/2019, 11:26

... with both opportunities and challenges [30 ] 3. 2 Principle of proposing solutions 3. 2.1 Ensuring the general principle 3. 2.1.1 Legality assurance 3. 2.1.2 Assurance of systematic features 3. 2.1 .3 ... Practical research methods 6 .3. 1 Questionaire-based survey 6 .3. 2 Inverview 6 .3. 3 Professional method 6 .3. 4 Education experiment 6 .3. 5 Data statistics and processing DEfending arguments Argument ... college-level programs in the Southeast region 3. 3.1 Raising awareness about credit-based training among managing officials, lecturers and students 3. 3.2 Ensuring quality of conditions for implementing

Ngày tải lên: 19/06/2019, 14:42

... Quản lý đào tạo 1 .3. 3 Quản lý đào tạo theo học chế tín Xét trình thực nhiệm vụ theo chức nhà trường, đào tạo bao gồm khâu: 1) đầu vào: đánh giá nhu cầu đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo, xây ... quản lý đào tạo theo học chế tín sở đào tạo có đào tạo trình độ cao đẳng sở hệ thống hóa số khái niệm để làm sáng tỏ khái niệm (Quản lý đào tạo theo học chế tín sở đào tạo giáo viên có đào tạo trình ... lý luận quản lý đào tạo theo học chế tín sở đào tạo giáo viên có đào tạo trình độ cao đẳng Chương 2: Cơ sở thực tiễn quản lý đào tạo theo học chế tín sở đào tạo giáo viên có đào tạo trình độ cao

Ngày tải lên: 20/06/2019, 18:57

... Chương trình đào tạo tội phạm học củamột số sở đào tạo Anh Chương trình đào tạo tội phạm học số trường đại học Hoa Kỳ Chương trình đào tạo tội phạm học số trường đại học Úc Chương trình đào tạo tội ... Chương trình đào tạo tội phạm học số sở đào tạo Anh Chương trình đào tạo tội phạm học số trường đại học Hoa Kỳ Chương trình đào tạo tội phạm học số trường đại học úc Chương trình đào tạo tội phạm ... kiện nghiên cứu khơng đưa vào đề tài + Chương trình đào tạo tội phạm học số trường đại học úc + Chương trình đào tạo tội phạm học số sở đào tạo Canada + Chương trình đào tạo tội phạm học số trường

Ngày tải lên: 28/07/2019, 19:07

... 18 A 13, 25 kV B 5 ,30 kV C 2,65 kV D 26,50 kV - A C B D sai? A B C D A C B D -ghen A 1,4160 B 0 ,33 60 C 0,1680 D 13, 3120 A B C D - AK A 4, 83. 1021 Hz C 4, 83. 1017 Hz = 2.10 B 4, 83. 1019 Hz D 4, 83. 1018 ... 47,7.10-11m A 3, 2 mm B 132 ,5.10-11m -20 13) B 4,8 mm -20 13) C 21,2.10-11m - D 84,8.10-11m C 1,6 mm D 2,4 mm B -20 13) A mm - B mm C mm -20 13) Trong t - D mm B -20 13) B -20 13) sai? B -20 13) A 1,2 mm ... B 1,25 C 1 ,33 A D 72 D 1,5 ; D = 3m B C D A 3, 75mm B 0,25mm v C 1,75mm D 0 ,35 m t A 0,770 B 48,590 - C 4,460 D 1, 730 A 1,52 mm B 0 ,38 mm - C 1,14 mm D 0,76 mm 10 A 5.10 14Hz Cho c = 3. 108 A 1,20...

Ngày tải lên: 04/01/2014, 09:21