... MÔI TRƯỜNG TRONGDẠYHỌC VẬT LÍNgày nay vấn đề ô nhiễm môi trường, phá vỡ cân bằng sinh thái đã là vấn đề quan tâm chung của nhân loại. Vì vậy, người ta coi vấn đềmôi trường là một trong các ... do các hoạt động của con người: phá rừng, sản xuất công, nôngnghiệp, giao thông vận tải, sinh hoạt, dânsố tăng nhanh… Trong bối cảnh phát triển của xã hội loài người, bài toán:"phát triển ... cho việc lựa chọn nội dung GDMT phù hợp, có thể nêu lên một số vấn đề môi trường dang được quan tâm hiện nay có li n quan trực tiếp tới các quá trình vật lý; 1. Tài nguyên rừng bị suy giảm:...
... dụng của chúng trong thực tiễn. - Li n hệ giải thích các hiện tượng trong đời sống hàng ngày có li n quan đến VSV. 7 28 Thực hành: Quan sát một số VSV. - Li n hệ giải thích ... trẻ tiếp tục học lên trong các trường đại học đi vào hoạt động trong nhà trường, tại các cơ sở đào tạo nghề nghiệp hoặc trong sản xuất. Hoạt động hướng nghiệp được thực hiện trong sự gắn bó chặt ... phân hoá sâu song song với tíchhợp li n môn. Đặc biệt, do hình thái khoa học ở thế kỷ XX đã chuyển từ phân tích - cấu trúc lên tổng hợp - hệ thống làm xuất hiện các gian ngành, li n ngành với...
... khoa học theo hướng tích hợp. Cần có những tài li u cụ thể để hướng dẫn cho giáo viên và học sinh. 2.2. Về công tác giảng dạytrong nhà trường: Song song việc tổ chức các chuyên đề, cần tổ chức ... 2.17 1.47 ĐC 50 6.14 2.40 1.55 Sốli u trong bảng 3.13 cho thấy giá trị trung bình điểm số kiểm tra sau thực nghiệm của lớp thực nghiệm cao hơn so với lớp đối chứng. Phương sai kiểm tra ... tính trong trường phổ thông Việc thực hiện giảng dạy các nội dung trên trong trường phổ thông được tiến hành theo các hướng: Tíchhợp (hoặc kết hợp, lồng ghép) với các môn khoa học có li n...
... dụng của chúng trong thực tiễn. - Li n hệ giải thích các hiện tượng trong đời sống hàng ngày có li n quan đến VSV. 7 28 Thực hành: Quan sát một số VSV. - Li n hệ giải thích ... được tiến hành trong 3 tiết li n nhau (trong 1 buổi). Do vậy, toàn bộ chương trình được dạytrong 9 buổi và rải đều ở 9 tháng học, gồm 3 nội dung chính: Số hóa bởi Trung tâm họcli u – Đại học ... được tiến hành li n tục và lâu dài. Tuỳ thuộc vào đặc trưng của từng giai đoạn phát triển cá nhân mà trong cả tiến trình lâu dài, li n tục này, công tác hướng nghiệp bao hàm trong nó những...
... (CN-10)+ Lồng ghép một phần (trong bài có một mục, một đoạn hay mộtvài câu có nội dung GDMT) + Li n hệ (Nếu kiến thức trong bài có một hoặc nhiều chỗ cókhả năng li n hệ, bổ sung thêm kiến thức ... dục môi trờngtrong nội dungcác bài, giáo viên cung cấp cho học sinh qua việc hoạch toán củadoanh nghiệp trong đó phải tính toán cả chi phí cho việc vệ sinh, bảovệ môi trờng. Trong hoạt động ... con ngi3.2. Kt qu tớch hp giỏo dc mụi trng trong mụn Cụng ngh 10 trng THPT Hong hoỏ 3Qua quỏ trỡnh kho sỏt ni dung tớch hp giỏo dc mụi trng trong day hc cụng ngh 10 3 lp khi 10 t kt qu bc...
... 3. Chuẩn bị các phương tiện, tài li u giảng dạytíchhợpgiáo dục DS – SKSSGV cần lưu ý, nội dung nào chuẩn bị tài li u đó. Tài li u ở đây có thể là: tài li u tham khảo, tranh hình, sơ đồ, ... và xã hội trong giáo dục DS – SKSS sẽ đem lại hiệu quả giáodục cao, li n tục và bền vững. 2.2.5. Một sốgiáo án thể hiện phương pháp tíchhợpgiáodụcdânsố - sức khỏe sinh sản trongdạy ... mục tiêu chung trong các môn học khác nhau đòi hỏi sự vượt lên trên các nội dung môn học đó, nó được nhấn mạnh hơn trong dạng dạyhọctíchhợp trước. Như vậy, khái niệm “đề tài” trong cách tích...
... pháp trong quá trình dạy vấn đề tíchhợpgiáodục môi trường trongdạyhọcĐịalí chất lượng môn học được nâng cao, học sinh đam mê hứng thú học tập bộ môn hơn so với trước. Vì thế trong quá ... trong môn Địa lí. Tuy vậy trước yêu cầu mới của GD - ĐT, với lương tâm và trách nhiệm nghề nghiệp đã thúc bách tôi trong việc làm thế nào để môi trường chúng ta luôn trong sạch, vận dụng li n ... môi trường và tích hợp môi trường trong những môn học nào, chưa thấy được mối li n hệ giữa các môn học có li n quan đến vấn đề môi trường để từ đó các em li n hệ thực tế đạt hiệu quả giáo...
... tiếp tới đời sống con người. Trongsố những biện pháp mà Li n hợp quốc đề ra trong chiến lược bảo vệ môi trường thì việc giáodục ý thức cho thế hệ trẻ là một trong những nhiệm vụ hàng đầu. ... thức lồng ghép).Dạng 2: một số nội dung của bài học có li n quan với nội dung GDMT songkhông nêu rõ trong sách giáo khoa (hình thức li n hệ). Khi khai thác cơ hội GDMT dù theo hình thức nào ... pháp giáodục bảo vệ môi trường trong môn vật lí 10 163.3 Các giải pháp giáodục BVMT trong môn vật lí THPT 183.4 Các giải pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm trong môn học vật lý 26PHẦN KẾT...
... toàn diện trong trường phổ thông có nhiệm vụ cung cấp những kiến thức có li n quan đến các ứng dụng khoa học kỹ thuật trong các ngành sản xuất chủ yếu trong công nghiệp, nông nghiệp, giao thông ... li n quan tới rất nhiều ngành nghề trong lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, lâm nghiệp, y học, môi trường…. Giáodục kỹ thuật tổng hợp và hướng nghiệp trongdạyhọc bộ môn Sinh học là một trong ... nghiệp trong trường phổ thông 2004; Nguyễn Văn Lê, Hà Thế Truyền trong bài” Để nâng cao chất l ượng giáodục hướng nghiệp trong tình hình mới”- Tạp chí Số hóa bởi Trung tâm Họcli u – Đại...
... toàn diện trong trường phổ thông có nhiệm vụ cung cấp những kiến thức có li n quan đến các ứng dụng khoa học kỹ thuật trong các ngành sản xuất chủ yếu trong công nghiệp, nông nghiệp, giao thông ... xuất và vận dụng tinh thần đó trong xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình, biên so n, phương pháp dạyhọc các môn họctrong đó có môn Sinh học, được thể hiện trong tác phẩm “Đại cương về ... li n quan tới rất nhiều ngành nghề trong lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, lâm nghiệp, y học, môi trường…. Giáodục kỹ thuật tổng hợp và hướng nghiệp trongdạyhọc bộ môn Sinh học là một trong...