... không ngừng phát Càng ngày nhà triếthọc tìm chất người không ngừng khắc phục lý luận trước Triếthọc kỷ XV - XVIII phát triển quan điểm triếthọc người sở khoa học tự nhiên khắc phục bắt đầu ... sâu sắc Không nhiều đề tài khoa học xã hội xưa đề tài người trung tâm nhà nghiên cứu cổ đại đặc biệt ý Các lĩnh vực tâm lý học, sinh học, y học, triết học, xã hội học. v.v Từ sớm lịch sử quan tâm ... tới vấn đề người nhà triếthọc để tự hỏi: Thực chất người để tìm cách trả lời câu hỏi phải giải hàng loạt mâu thuẫn troch người Khi phân tích nhà triếthọc cổ đại coi người tiểu vũ trụ, thực thể...
... lý luận, khoa học Song thân lý luận, khoa học mục đích tự thân Lý luận, khoa học đời chủ yếu chúng cần thiết cho hoạt động thực tiễn người Thực tiễn mục đích nhận thức, lý luận Nhận thức, lý luận ... lầm Tiểuluậntriếthọc – Phạm Sỹ Nguyên AT5C Tính chân lý lý luận phù hợp lý luận với thực khách quan thực tiễn kiểm nghiệm, giá trị phương pháp lý luận hoạt động thực tiễn người Do đó, lý luận ... xây dựng nên hệ thống lý luận khoa học hoàn chỉnh Sức mạnh chỗ gắn bó hữu với thực tiễn xã hội 11 Tiểuluậntriếthọc – Phạm Sỹ Nguyên AT5C III Ý nghĩa phương pháp luậnhọc tập rèn luyện Sinh viên...
... kính chào ! 16 Tiểuluậntriếthọc Cao học khóa 21-Chuyên ngành Địa lý học Tài liệu tham khảo: * Giáo trình triếthọc dùng cho học viên cao học va nghiên cứu sinh,Nhà xuất lí luận trị-Hà Nội 2006 ... thống đơn 10 Tiểuluậntriếthọc Cao học khóa 21-Chuyên ngành Địa lý học giản cách thức toán học ý định phủ định cho thực tế Có lẽ phần lời nói đầu này, tác phẩm Copernicus gây tranh luận việc có ... chúng ghi lại luận văn may mắn tồn Phương pháp hình học ông xác, đòi hỏi phải vượt qua khó khăn đo góc Mặt Trời Mặt Trăng Tiểuluậntriếthọc Cao học khóa 21-Chuyên ngành Địa lý học Mặt Trăng...
... hàng lớn từ 200 giàn hàng đến 400 gian hàng Đặc biệt năm gần đây, bảo trợ Bộ công nghiệp, Bộ khoa học công nghệ, Phòng thương mại, Bộ tài chính, UBND thành phố Hà Nội… công ty Bắc Hà tổ chức nhiều ... động công ty tăng dần theo năm Chiếm số lượng lao động đông trình độ cao đẳng sau trình độ đại học, trung cấp công nhân Điều chứng tỏ công ty trọng đến việc tuyển dụng nguồn nhân lực có trình ... Nhằm: + Thu hút thêm lượng khách hàng đến với công ty + Lấp khoảng trống thị trường + Gây ý dư luận xã hội( báo chí, người tiêu dùng,…) + Khẳng định vị uy tín công ty thị trường Một số tỉnh công...
... hội nhập quốc tế môn tin học đợc đa vào giảng dạy từ lớp chơng trình tiểuhọc chứng tỏ sách Đảng nhà nớc đầu t cho kinh tế tri thức đắn Phát triển khoa học công nghệ Khoa học công nghệ động lực ... có tài có tri thức khoa học kỹ thuật, ham học hỏi, thông minh, sáng tạo đợc đào tạo chuyên môn có kỹ nghề nghiệp tốt biết sử dụng sáng tạo khoa học biết ứng dụng khoa học vào lao động sản xuất ... xã hội Tiếp thu học tập ứng dụng tốt khoa học công nghệ thông tin vào quan khai thác triệt để nguồn tài nguyên nghành nghề khoa học tiên tiến giới Cần có thái độ nghiêm túc biết học tập hoà nhập...
... Phật giáo xem dòng triếthọc khơng thống Phật giáo đời trước bối cảnh lịch sử Ấn Độ có triếthọc chịu ảnh hưởng lớn tư tưởng tơn giáo có cách mạng lớn triếthọc Trong triếthọc Ấn Độ, quan điểm ... trình triết học, NXB Lý luận trò – 2006 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình Quốc gia mơn khoa học Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình triếthọc Mác – Lênin ( dùng cho học viên ... TƯỞNG TRIẾTHỌC CƠ BẢN CỦA PHẬT GIÁO Tư tưởng triếthọc Phật giáo ban đầu truyền miệng, sau viết thành văn thể khối kinh điển lớn, gọi “Tam Tạng”, gồm Tạng kinh điển : Tạng kinh, Tạng Luật, Tạng Luận...
... ngời học giỏi, áp dụng sách chon j ngời hiền tài làm quan thông qua đờng học tập, thi cử, Nho giáo đóng vai trò quan trọng việc tạo tầng lớp tri thức xã hội đề cao văn hoá hiến, trọng kẻ có học, ... tế Hai loại ý kiến đơc đa vào nhiều sách kinh điển Nho giáo để luận chứng cho khẳng định Song vấn dề không hoàn toàn nh Trong toàn học thuyết mình, nhà Nho, cà Khổng Tử không hoàn toàn đối lập ... hiến, trọng kẻ có học, kẻ làm văn chơng, gây tâm lý hiếu học, tôn s trọng đạo mức sùng báI văn tựTuy nhiên, Ngũ kinh, với ph ơng châm học tập thi cử chủ yếu là: thuật y bất tác, với mục đích...
... người triếthọc trước Mác .5 1.1 Quan niệm người triếthọc phương Đông .5 1.2 Quan niệm người triếthọc phương Tây Quan điểm triếthọc Mác-Lênin người .7 2.1 Quan niệm triếthọc Mác-Lênin ... tưởng người triếthọc mácxít Quan điểm triếthọc Mác- Lênin người 2.1 Quan niệm triếthọc Mác - Lênin chất người 2.1.1 Con người thực thể thống mặt sinh học với mặt xã hội Triếthọc Mác kế thừa ... ngành Triết học) – Nhà xuất lý luận trị Hà Nội-2006 Giáo trình triếthọc Mác-Lênin - Hội đồng TƯ đạo biên soạn Giáo trình quốc gia Lịch sử triếthọc phương Tây – Nhà xuất giáo dục – 2002 Lịch sử triết...
... MỤC LỤC Tiểuluậntriếthọc .1 "Phép biện chứng mối liên hệ phố biến vận dụng phân tích mối liên hệ ... chân thành cảm ơn cô giáo Nguyễn Thị Ngọc Anh, người giúp đỡ em hoàn thành tiểuluận đầu tay CHƯƠNG I Trong năm gần khoa học kỹ thuật nhân loại ngày phát triển thúc đẩy kinh tế số nước phát triển ... gia không ngừng phát triển kinh tế nâng cao trìn độ khoa học kỹ thuật nứoc Theo quan điểm biện chứng mối quan liên hệ phổ biến nhà triếthọc khẳng định :"Mọi vật tượng giới nằm mối liên hệ phổ...
... để thực tiễn lý luận nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá Việt Nam" Do trình độ thời gian có hạn, viết khó tránh khỏi thiếu sót hạn chế Vậy kính mong nhận ý kiến thầy cô môn triếthọc để viết em đạt ... bước khởi động khoa học công nghệ đại Có thể chia cách mạng khoa học kỹ thuật đại thành hai giai đoạn - Giai đoạn thứ bắt đàu tư năm 40 đến năm 70 Giai đoạn sử dụng khoa học kỹ thuật để đại hoá ... trải qua nước phát triển Đối với nước ta, tư tưởng học thuyết Mác hình thái kinh tế xã hội nhận thức lại cách khoa học sâu sắc với tư cách sở lý luận công nghiệp hoá - đại hoá đất nước mặt, phải...
... nhân xã hội NỘI DUNG Triếthọc phải trả lời cách hay cách khác câu hỏi: Con người gì? Con người sinh từ đâu, hoạt động phát triển sao? Trước có học thuyết Mác, cố gắng tư triếthọc nhằm đạt tới hiểu ... sống xã hội Chỉ đến triếthọc Mác, vấn đề người xem xét cách quán, đầy đủ sâu sắc hơn, sở lập trường vật triệt để I CON NGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC MÁC - LÊNIN Bản chất người Bất học thuyết người lẩn ... tính sinh học mình, vừa bảo đảm để người tiếp thu chương trình xã hội Ngày nay, mối tương quan mặt sinh vật mặt xã hội phát triển người đối tượng tranh luận khoa học gay gắt Nhiều nhà khoa học tư...
... ngừng, vậy, mâu thuẫn nguồn gốc động lực trình vận động phát triển vật tượng ý nghĩa phương pháp luận Vì mâu thuẫn tượng khách quan phổ biến, nên nhận thận thức thực tiễn phải tôn trọng mâu thuẫn,...
... TiểuluậnTriết Nguy sói lở nạn ô nhiễm MC LC Tiu lun trit hc "Hin trng nguy c xúi l mnh ... KT LUN TI LIU THAM KHO LI CAM OAN CA SINH VIấN .11 TiểuluậnTriết Nguy sói lở nạn ô nhiễm PHN M U Mụi trng ó v ang l c nhiu ngi quan tõm, bo v mụi trng ... v giỳp em hon thnh bi tiu lun ny Em xin chõn thnh cm n! Sinh viờn V Th Hng Thanh Lp: K808 TiểuluậnTriết Nguy sói lở nạn ô nhiễm NI DUNG CHNH I Lý lun chung v cp phm trự kh nng - hin thc Khỏi...
... thành công học hỏi cách quản lý nhà kinh doanh hàng đầu giới cho doanh nghiệp Việt Nam.Đồng thời mở hội để doanh nghiệp Việt Nam phải nổ lực không ngừng nâng cao lực sản xuất kinh doanh, học tập ... Kết luận Việc nhìn nhận hội thách thức đóng vai trò quan trọng cho doanh nghiệp Việt Nam trình hội nhập kinh tế quốc tế Nó giúp doanh nghiệp nhìn nhận mặt yếu phát huy mặt mạnh đồng thời học ... gia Đông Nam thành lập từ năm 1976 với mục đích hợp tác toàn diện lĩnh vực kinh tế - trị, khoa học, xã hội Đến nay, ASEAN phát triển lớn mạnh với 10 thành: Brunei, Indonesia, Malaysia, Phillipin,...
... nhận tính chất siêu tự nhiên ý thức, song khoa học chưa phát triển nên không giải thích nguồn gốc chất ý thức Dựa thành tựu khoa học tự nhiên sinh lýb học thần kinh, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng ... tính kế thừa phát triển Quan điểm triếthọc Mác - Lênin tính kế thừa ý thức xã hội có ý nghĩa to lớn nghiệp xây dựng văn hoá tinh thần xã hội Lênin viết: “Văn học vô sản phải phát triển lôgích ... tập quán Vai trò hình thái ý thức khoa học Tri thức khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp đặc điểm bật phát triển điều kiện đại Tri thức khoa học ngày kết tinh yếu tố lực lượng sản...