... Nguyệt14 Chủ đề: Đường Hóa Học TRƯỜNG ………………….KHOA………………………. TIỂU LUẬNĐề tài: ĐƯỜNG HÓA HỌC MỤC LỤCGVHD:Ths. Tôn Nữ Minh Nguyệt1 Chủ đề: Đường Hóa Học Ethanol (khan) 20 ... ngọt có gốc hóahọc là sodium cyclamate - một loại đường hóahọc không hề có trong danh mục các loại phụ gia thực phẩm đã được Bộ Y tế cho phép lưu hành tại Việt Nam, vì loại đường hóahọc này ... GVHD:Ths. Tôn Nữ Minh Nguyệt25 Chủ đề: Đường Hóa Học Hình 1.8. So sánh độ ngt ca Acesulfame-K vi sugar [16]ã Cú dng tinh th màu trắng với cấu trúc hóahọc tương tự saccharin. ã n nh hn Aspartam...
... nghiên cứu hydroformyl hóa là Naphos Giáo sư Piet van Leeuwen tại Đại học Amsterdam phát triển họ các phối tử Xantphos cũng cho thấy L : B cao regioselectivities và hoạt hóa tương tự như của ... độ yêu cầu cho phản ứng là khoảng 150oC, do đó cần có áp suất hơi riêng phần CO cao để bền hóahóa xúc tác. Vì vậy, áp suất khí tổng hợp thường sử dụng là 30 MPa. Trong công nghệ Shell, tributyl ... tính. Kết luận
... dục văn hóa trường học để môi trường văn hóa giáo dục luôn lành mạnh vì đó là nơi dạy chúng ta làm người.18 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA KHOA HỌC QUẢN ... kết quảVăn hóa Trường học là nơi truyền bá những nét đẹp của văn hóa một cách khuôn mẫu và bài bản nhất. Nét đẹp văn hóa trong giao tiếp cũng đòi hỏi các nhà sư phạm dạy cho học sinh những ... mới mong phục dựng được văn hóa giao tiếp trong học đường đang ngày càng xuống cấp như hiện nay. Để nâng cao văn hóa giao tiếp trong học đường hiện nay thì văn hóa giao tiếp trong gia đình...
... Doanh nghiệp này với Doanh nghiệp khác; Là một tiểu văn hoá và cái bộ phận nếu so với nền văn hoá của một dân tộc hay quốc gia.Mặc dù chỉ là một tiểu văn hoá thuộc loại hình văn hoá tổ chức cộng ... hàng năm có chế độ thởng đối với các cháu học sinh là con em ngời lao động đạt kết quả giỏi và tiên tiến sau mỗi liên khoá, sẽ khuyến khích các em học tập tốt đồng thời cũng giúp bố mẹ an tâm ... ngời. Kết luận Trên cơ sở của một nền văn hoá kinh doanh chung của dân tộc. Các doanh nghiệp nớc ta cần vận dụng, sáng tạo ra văn hoá đặc thù, cần xác định việc đa những thành tựu khoa học kỹ...
... http://www.mii.org/mineralphotos.phphttp://www.mii.org/commonminerals.phphttp://mineral.galleries.com/minerals/by_name.htm6 TIỂULUẬN MÔN HÓA TINCÁC TÀI NGUYÊN MULTIMEDIA TRONG HÓA HỌC1 Khoáng chấthttp://www.seilnacht.com/Minerale/index.htm Hóa học về chất khíhttp://mattson.creighton.edu/Microscale_Gas_Chemistry.html7. ... hóahọc hoặc các sơ đồ minh họa cách điều chế Sơ đồ miêu tả tính tan của muối Sơ đồ điều chế clo trong phòng thí nghiệmHình ảnh các nhà hóa học II.2.2.2 Dạng phim ảnh Các phản ứng hóahọc ... quý báu để giúp chúng tôi hoàn thành tiểuluận của mình.Đồng thời xin cảm ơn các bạn học viên lớp Cao họcHóa K16 đã đóng góp các ý kiến để tiểuluận của tôi được hoàn thiện hơn.Do thời gian...
... không thể tự tiến hành lao động sản xuất. Chỉ trong điều kiện ấy, Tiểu luận Hàng hóa sức lao động II. hàng hoá Sức lao động là hàng hoá đặc biệt Cũng như mọi hàng ... tham khảo 1. Giáo trình Kinh tế chính trị 2. Tạp chí Lý luận chính trị số 2-2002 3. Tạp chí Lý luận chính trị số 12-2002 4. Tạp chí Lý luận chính trị số 1-2003 ... liệu sinh hoạt cần thiết để duy trì sức lao động của bản thân người công nhân; hai là, phí tổn học việc của công nhân; ba là, giá trị những tư liệu sinh hoạt cần thiết cho gia đình người công...
... với trên 90% trẻ dưới 1 tuổi được tiêm chủng đầy đủ. Xã hội học dân số 1 Tiểu luận Xã hội học y tế Xã hội học dân số 2 7.2. DÂN SỐ VÀ Y TẾ Sức khỏe con người ... theo đánh giá của Tổ chức Y Xã hội học dân số 42 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Nguyễn Thị Kim Hoa, (2009), Giáo trình Xã hội học dân số, NXB Khoa xã hội học, Hà Nội. 2. Quỹ dân số Liên Hợp quốc, ... hiểm. Nâng cao ý thức bảo vệ, chăm sóc sức khỏe của nhân dân, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Ngoài ra, còn có các dự án về: bảo vệ sức khỏe tâm thần...
... đề đồng bộ hóa cổ điển trong Java cũng sẽ được thảo luận trong cuốn sách của Hartley [Har98]. Ví dụ của bế tắc và độ phân giải của nó dựa trên nguồn tài nguyên đặt hàng được thảo luận trong ... Bài toán Nhà sản xuất – Người tiêu thụ Như vậy hình thức đồng bộ hóa được gọi là điều kiện đồng bộ hóa. Nó đòi hỏi một quá trình chờ đợi cho một số điều kiện để trở thành hiện ... dụngdụng cáccác giảigiải pháppháp BusyBusy WaitWait ((ChờChờ đợiđợi bậnbận)) ĐồngĐồng bộbộ hóahóa nguyênnguyên thuỷthuỷ đượcđược sửsử dụngdụng đểđể loạiloại trừtrừ lẫnlẫnnhaunhau đểđể cungcung...
... HướngdẫnhọcsinhgiảinhẩmmộtsốbàitoánvớinhữngsốtrònvànhữngđơnvịđolườngđơngiảnChohọcsinhtựthànhlậpnhữngđềtoánmớitheokiểuđãlàmhoặcngượclạivớidữliệubàitoánđãchoĐặcbiệtvớixuhướngđổimớicáchkiểmtrađánhgiáchấtlượnghọcsinhtheohìnhthứctrắcnghiệmkháchquan,thìviệcsửdụngbàitậprènluyệnchohọcsinhnănglựcpháthiệnvấnđềvàgiảiquyếtvấnđề,làdạngbàitậpcầnphảichúý!đểrènluyệnsựsángtạochohọcsinh,vìkhôngcómộtkhuônmẫunào,muốnxâydựngbàitậpnàythìbảnthângiáoviên,cầnnghiêncứuthamkhảovàgiảirấtnhiềucácbàitậpthôngthườngđểtìmnhữngtìnhhuốngđộcđáohướngdẫnchohọcsinhPHPHPHPHẦẦẦẦNNNNKKKKẾẾẾẾTTTTLULULULUẬẬẬẬNNNNIIII....KKKKẾẾẾẾTTTTLULULULUẬẬẬẬNNNNGiảicácbàitậphoáhọclàbiệnpháprấtquantrọng,đểcủngcốvànắmvữngkháiniệm,tínhchấthoáhọccácchất.Căncứvàothựctrạnghọctậpvàkhảnănggiảicácbàitậphoáhọccủahọcsinhkhốitrunghọccơsởcũngnhưtrongcôngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏihiệnnay.Tôithiếtnghĩvớimỗiloạibàitậpho học, dướisựhướngdẫncủagiáoviênbộmôncùngvớitrìnhđộtiếpthukiếnthứccủahọcsinh.Ngườigiáoviênbộmônhoáhọccầnnổlựcnghiêncứu,thamkhảotìmrabiệnpháptốiưunhấtđểgiảngdạy,hướngdẫnhọcsinhhọctậptíchcực,chủđộngsángtạo,rènluyệnchohọcsinhtínhchínhxáckhoahọcnângcaolòngyêuthíchbộmônTrênđâylànhữngsuynghĩ,kinhnghiệmmàtôiđãtíchluỹđược,quaquátrìnhlàmcôngtácgiảngdạycũngnhưtrongviệcbồidưỡnghọcsinhgiỏivàcácphưongtiệnthôngtinđạichúng.Tổngkếtkinhngiệmnàythựchiệnchắcchắnsẽcónhiềuđiềucầnbổsung,vàkhảnăngngườiviếtcũngcógiớihạn.RấtmongnhậnđượcnhữngýkiếnđónggópquýgiácáccấplãnhđạovàđồngnghiệpII.II.II.II.ÝÝÝÝKIKIKIKIẾẾẾẾNNNNĐỀĐỀĐỀĐỀXUXUXUXUẤẤẤẤTTTT����ĐốĐốĐốĐốiiiivvvvớớớớiiiiphphphphòòòòng:ng:ng:ng:Mởcácchuyênđềbộmôncótínhchấtđiểnhình,tạochogiáoviêncóđiềukiệntraođổikinhnghiệmnhằmnângcaotrìnhđộnghiệpvụchuyênmônPhânluồngcácđốitượnghọcsinh,tạođiềukiệnthuậnlợichocôngtácphụđạohọcsinhyếukém,bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... HướngdẫnhọcsinhgiảinhẩmmộtsốbàitoánvớinhữngsốtrònvànhữngđơnvịđolườngđơngiảnChohọcsinhtựthànhlậpnhữngđềtoánmớitheokiểuđãlàmhoặcngượclạivớidữliệubàitoánđãchoĐặcbiệtvớixuhướngđổimớicáchkiểmtrađánhgiáchấtlượnghọcsinhtheohìnhthứctrắcnghiệmkháchquan,thìviệcsửdụngbàitậprènluyệnchohọcsinhnănglựcpháthiệnvấnđềvàgiảiquyếtvấnđề,làdạngbàitậpcầnphảichúý!đểrènluyệnsựsángtạochohọcsinh,vìkhôngcómộtkhuônmẫunào,muốnxâydựngbàitậpnàythìbảnthângiáoviên,cầnnghiêncứuthamkhảovàgiảirấtnhiềucácbàitậpthôngthườngđểtìmnhữngtìnhhuốngđộcđáohướngdẫnchohọcsinhPHPHPHPHẦẦẦẦNNNNKKKKẾẾẾẾTTTTLULULULUẬẬẬẬNNNNIIII....KKKKẾẾẾẾTTTTLULULULUẬẬẬẬNNNNGiảicácbàitậphoáhọclàbiệnpháprấtquantrọng,đểcủngcốvànắmvữngkháiniệm,tínhchấthoáhọccácchất.Căncứvàothựctrạnghọctậpvàkhảnănggiảicácbàitậphoáhọccủahọcsinhkhốitrunghọccơsởcũngnhưtrongcôngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏihiệnnay.Tôithiếtnghĩvớimỗiloạibàitậpho học, dướisựhướngdẫncủagiáoviênbộmôncùngvớitrìnhđộtiếpthukiếnthứccủahọcsinh.Ngườigiáoviênbộmônhoáhọccầnnổlựcnghiêncứu,thamkhảotìmrabiệnpháptốiưunhấtđểgiảngdạy,hướngdẫnhọcsinhhọctậptíchcực,chủđộngsángtạo,rènluyệnchohọcsinhtínhchínhxáckhoahọcnângcaolòngyêuthíchbộmônTrênđâylànhữngsuynghĩ,kinhnghiệmmàtôiđãtíchluỹđược,quaquátrìnhlàmcôngtácgiảngdạycũngnhưtrongviệcbồidưỡnghọcsinhgiỏivàcácphưongtiệnthôngtinđạichúng.Tổngkếtkinhngiệmnàythựchiệnchắcchắnsẽcónhiềuđiềucầnbổsung,vàkhảnăngngườiviếtcũngcógiớihạn.RấtmongnhậnđượcnhữngýkiếnđónggópquýgiácáccấplãnhđạovàđồngnghiệpII.II.II.II.ÝÝÝÝKIKIKIKIẾẾẾẾNNNNĐỀĐỀĐỀĐỀXUXUXUXUẤẤẤẤTTTT����ĐốĐốĐốĐốiiiivvvvớớớớiiiiphphphphòòòòng:ng:ng:ng:Mởcácchuyênđềbộmôncótínhchấtđiểnhình,tạochogiáoviêncóđiềukiệntraođổikinhnghiệmnhằmnângcaotrìnhđộnghiệpvụchuyênmônPhânluồngcácđốitượnghọcsinh,tạođiềukiệnthuậnlợichocôngtácphụđạohọcsinhyếukém,bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... KHOA………………………. [\[\ TIỂU LUẬN Đề tài: Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoáhọc phầnnàysangphầnkia,đểcủngcốbài,đểhướngdẫnhọcsinhhọcbàiởnhà,khiôntậpcủngcố,luyệntậpvàkiểmtrađánhgiáthìnhấtthiếtphảidùngbàitậpKhigiảicácbàitậptrướctiênphảihướngdẫnhọcsinhgiảibằngcácphươngphápthôngthường,sauđóyêucầucácemtìmxemcógìđặcbiệtkhông?(Pháthiệnvấnđề)đểtừđótìmracáchgiảinhanh(giảiquyếtvấnđề)mộtcáchthôngminhnhất.SauđâylàmộtsốvídụvềcácbàitậphoávôcơvàhữucơđượcsửdụngtrongchươngtrìnhphổthôngCCCCÁÁÁÁCCCCBBBBÀÀÀÀIIIITTTTẬẬẬẬPPPPHOHOHOHOÁÁÁÁVVVVÔÔÔÔCCCCƠƠƠƠBBBBààààiiiittttậậậậpppp1:1:1:1:Hoàtanhỗnhợpgồmcó0,2molFevà0,1molFe2O3trongdungdịchHCldưđượcdungdịchA.ChodungdịchAtácdụngvớidungdịchNaOHdư,kếttủathuđượcđemnungtrongkhôngkhíđếnkhốilượngkhôngđổi.Tínhkhốilượngchấtrắnthuđược?CáchgiảithôngthườngFe+2HClFeCl2+H20,2mol0,2molFe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O0,1mol0,2molHCldư+NaOHNaCl+H2OFeCl2+2NaOHFe(OH)2+2NaCl0,2mol0,2mol4Fe(OH)3+O2+2H2O4Fe(OH)30,2mol0,2mol2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O�...
... PHÁP XÚC TÁC LẮNG ĐỌNGHÓAHỌC PHA HƠI KHÍ DẦU MỎ HÓA LỎNG (LPG) VIỆT NAM Chuyên ngành : Hóa lý thuyết và Hoá lý Mã số : 62.44.31.01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ HÓAHỌC HÀ ... dụng của vật liệu cacbon nano ống bằng phương pháp lắng đọnghóa học pha hơi khí dầu mỏ hóa lỏng (LPG) Việt Nam”. 2. Nội dung nghiên cứu của luận án - Chế tạo xúc tác Fe/γ-Al2O3 để phục vụ ... vật liệu cacbon nano dạng ống và sợi bằng phương pháp lắng đọnghóahọc trong pha hơi (CVD), Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, T. 29, tr. 19-25. [3]. Nguyễn Đình Lâm, Nguyễn...
... chế. Tiểuluận Kinh tế học Nguyễn Hùng Cường Lớp: K18 - ĐHKT - ĐHQGHN 18 luẩn quẩn: vì nghèo nên không được đầu tư và vì không được đầu tư nên vẫn hoàn nghèo. Tiểuluận Kinh tế học Nguyễn ... tiếp nhận đầu tư, công nghệ hóahọc sẽ kìm hàm sự phát triển kinh tế của các nước tiếp nhận đầu tư. 2.2.3. Những thách thức, hạn chế của FDI Tiểuluận Kinh tế học Nguyễn Hùng Cường Lớp: K18 ... nghiên cứu và áp dụng những thành tựu khoa học, công nghệ trong hoạt động sản xuất kinh doanh. Nhiều công nghệ mới và hiện đại đã Tiểuluận Kinh tế học Nguyễn Hùng Cường Lớp: K18 - ĐHKT - ĐHQGHN...