tiểu luận đọng hóa học

Ngày tải lên: 25/04/2015, 00:18

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:37

... Nguyệt 14 Chủ đề: Đường Hóa Học TRƯỜNG …………………. KHOA……………………….  TIỂU LUẬN Đề tài: ĐƯỜNG HÓA HỌC MỤC LỤC GVHD:Ths. Tôn Nữ Minh Nguyệt 1 Chủ đề: Đường Hóa Học Ethanol (khan) 20 ... ngọt có gốc hóa học là sodium cyclamate - một loại đường hóa học không hề có trong danh mục các loại phụ gia thực phẩm đã được Bộ Y tế cho phép lưu hành tại Việt Nam, vì loại đường hóa học này ... GVHD:Ths. Tôn Nữ Minh Nguyệt 25 Chủ đề: Đường Hóa Học Hình 1.8. So sánh độ ngt ca Acesulfame-K vi sugar [16] ã Cú dng tinh th màu trắng với cấu trúc hóa học tương tự saccharin. ã n nh hn Aspartam...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:23

... nghiên cứu hydroformyl hóa là Naphos  Giáo sư Piet van Leeuwen tại Đại học Amsterdam phát triển họ các phối tử Xantphos cũng cho thấy L : B cao regioselectivities và hoạt hóa tương tự như của ... độ yêu cầu cho phản ứng là khoảng 150 o C, do đó cần có áp suất hơi riêng phần CO cao để bền hóa hóa xúc tác. Vì vậy, áp suất khí tổng hợp thường sử dụng là 30 MPa. Trong công nghệ Shell, tributyl ... tính. Kết luận

Ngày tải lên: 25/02/2014, 19:35

... dục văn hóa trường học để môi trường văn hóa giáo dục luôn lành mạnh vì đó là nơi dạy chúng ta làm người. 18 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA KHOA HỌC QUẢN ... kết quả Văn hóa Trường học là nơi truyền bá những nét đẹp của văn hóa một cách khuôn mẫu và bài bản nhất. Nét đẹp văn hóa trong giao tiếp cũng đòi hỏi các nhà sư phạm dạy cho học sinh những ... mới mong phục dựng được văn hóa giao tiếp trong học đường đang ngày càng xuống cấp như hiện nay. Để nâng cao văn hóa giao tiếp trong học đường hiện nay thì văn hóa giao tiếp trong gia đình...

Ngày tải lên: 25/09/2012, 17:00

... Doanh nghiệp này với Doanh nghiệp khác; Là một tiểu văn hoá và cái bộ phận nếu so với nền văn hoá của một dân tộc hay quốc gia. Mặc dù chỉ là một tiểu văn hoá thuộc loại hình văn hoá tổ chức cộng ... hàng năm có chế độ thởng đối với các cháu học sinh là con em ngời lao động đạt kết quả giỏi và tiên tiến sau mỗi liên khoá, sẽ khuyến khích các em học tập tốt đồng thời cũng giúp bố mẹ an tâm ... ngời. Kết luận Trên cơ sở của một nền văn hoá kinh doanh chung của dân tộc. Các doanh nghiệp nớc ta cần vận dụng, sáng tạo ra văn hoá đặc thù, cần xác định việc đa những thành tựu khoa học kỹ...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 16:53

Ngày tải lên: 31/08/2013, 22:28

Ngày tải lên: 25/12/2013, 14:02

Ngày tải lên: 25/12/2013, 14:02

... http://www.mii.org/mineralphotos.php http://www.mii.org/commonminerals.php http://mineral.galleries.com/minerals/ by_name.htm 6 TIỂU LUẬN MÔN HÓA TIN CÁC TÀI NGUYÊN MULTIMEDIA TRONG HÓA HỌC 1 Khoáng chất http://www.seilnacht.com/Minerale/ index.htm Hóa học về chất khí http://mattson.creighton.edu/ Microscale_Gas_Chemistry.html 7. ... hóa học hoặc các sơ đồ minh họa cách điều chế Sơ đồ miêu tả tính tan của muối Sơ đồ điều chế clo trong phòng thí nghiệm Hình ảnh các nhà hóa học II.2.2.2 Dạng phim ảnh Các phản ứng hóa học ... quý báu để giúp chúng tôi hoàn thành tiểu luận của mình. Đồng thời xin cảm ơn các bạn học viên lớp Cao học Hóa K16 đã đóng góp các ý kiến để tiểu luận của tôi được hoàn thiện hơn. Do thời gian...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20

... không thể tự tiến hành lao động sản xuất. Chỉ trong điều kiện ấy, Tiểu luận Hàng hóa sức lao động II. hàng hoá Sức lao động là hàng hoá đặc biệt Cũng như mọi hàng ... tham khảo 1. Giáo trình Kinh tế chính trị 2. Tạp chí Lý luận chính trị số 2-2002 3. Tạp chí Lý luận chính trị số 12-2002 4. Tạp chí Lý luận chính trị số 1-2003 ... liệu sinh hoạt cần thiết để duy trì sức lao động của bản thân người công nhân; hai là, phí tổn học việc của công nhân; ba là, giá trị những tư liệu sinh hoạt cần thiết cho gia đình người công...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 02:20

... với trên 90% trẻ dưới 1 tuổi được tiêm chủng đầy đủ. Xã hội học dân số 1 Tiểu luận Xã hội học y tế Xã hội học dân số 2 7.2. DÂN SỐ VÀ Y TẾ Sức khỏe con người ... theo đánh giá của Tổ chức Y Xã hội học dân số 42 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Nguyễn Thị Kim Hoa, (2009), Giáo trình Xã hội học dân số, NXB Khoa xã hội học, Hà Nội. 2. Quỹ dân số Liên Hợp quốc, ... hiểm. Nâng cao ý thức bảo vệ, chăm sóc sức khỏe của nhân dân, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Ngoài ra, còn có các dự án về: bảo vệ sức khỏe tâm thần...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 17:18

... đề đồng bộ hóa cổ điển trong Java cũng sẽ được thảo luận trong cuốn sách của Hartley [Har98]. Ví dụ của bế tắc và độ phân giải của nó dựa trên nguồn tài nguyên đặt hàng được thảo luận trong ... Bài toán Nhà sản xuất – Người tiêu thụ  Như vậy hình thức đồng bộ hóa được gọi là điều kiện đồng bộ hóa.  Nó đòi hỏi một quá trình chờ đợi cho một số điều kiện để trở thành hiện ... dụngdụng cáccác giảigiải pháppháp BusyBusy WaitWait ((ChờChờ đợiđợi bậnbận))  ĐồngĐồng bộbộ hóahóa nguyênnguyên thuỷthuỷ đượcđược sửsử dụngdụng đểđể loạiloại trừtrừ lẫnlẫn nhaunhau đểđể cungcung...

Ngày tải lên: 26/06/2014, 05:07

... Hướngdẫnhọcsinhgiả i nhẩmmộtsốbàitoánvớinhữngsốtrònvànhữngđơnvị đolườngđơngiản Chohọcsinhtựthànhlậpnhữngđềtoánmớitheokiểuđãlàmhoặcngượclạivới dữliệubà i toánđãcho Đặcbiệtvớixuhướngđổ i mớicáchkiểmtrađánhgiáchấtlượnghọcsinhtheo hìnhthứctrắcnghiệmkháchquan,thìviệcsửdụngbàitậprènluyệnchohọcsinh nănglựcpháthiệnvấnđềvàgiảiquyếtvấnđề, l àdạngbà i tậpcầnphảichúý ! để rènluyệnsựsángtạochohọcsinh,v ì khôngcómộtkhuônmẫunào,muốnxây dựngbàitậpnàyth ì bảnthângiáoviên,cầnnghiêncứuthamkhảovàgiảirấtnhiều cácbà i tậpthôngthườngđểtìmnhữngtìnhhuốngđộcđáohướngdẫnchohọcsinh PH PH PH PHẦ Ầ Ầ ẦN N N NK K K KẾ Ế Ế ẾT T T TLU LU LU LUẬ Ậ Ậ ẬN N N N I I I I . . . .K K K KẾ Ế Ế ẾT T T TLU LU LU LUẬ Ậ Ậ ẬN N N N Giảicácbàitậphoáhọclàbiệnpháprấtquantrọng,đểcủngcốvànắmvững kháiniệm,tínhchấthoáhọccácchất.Căncứvàothựctrạnghọctậpvàkhảnănggiảicác bàitậphoáhọccủahọcsinhkhốitrunghọccơsởcũngnhưtrongcôngtácbồidưỡnghọc sinhgiỏihiệnnay.Tôithiếtnghĩvớimỗiloạibàitậpho học, dướisựhướngdẫncủagiáo viênbộmôncùngvớitrìnhđộtiếpthukiếnthứccủahọcsinh.Ngườigiáoviênbộmôn hoáhọccầnnổlựcnghiêncứu,thamkhảotìmrabiệnpháptố i ưunhấtđểgiảngdạy, hướngdẫnhọcsinhhọctậptíchcực,chủđộngsángtạo,rènluyệnchohọcsinhtínhch í nh xáckhoahọcnângcaolòngyêuthíchbộmôn Trênđâylànhữngsuynghĩ,kinhnghiệmmàtôiđãtíchluỹđược,quaquá trìnhlàmcôngtácgiảngdạycũngnhưtrongviệcbồidưỡnghọcsinhgiỏivàcácphưong tiệnthôngtinđạichúng.Tổngkếtkinhngiệmnàythựchiệnchắcchắnsẽcónhiềuđiều cầnbổsung,vàkhảnăngngườiviếtcũngcógiớihạn.Rấtmongnhậnđượcnhữngýkiến đónggópquýgiácáccấplãnhđạovàđồngnghiệp II. II. II. II.Ý Ý Ý ÝKI KI KI KIẾ Ế Ế ẾN N N NĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀXU XU XU XUẤ Ấ Ấ ẤT T T T � � � �Đố Đố Đố Đối i i iv v v vớ ớ ớ ới i i iph ph ph phò ò ò òng: ng: ng: ng: Mởcácchuyênđềbộmôncótínhchấtđiểnhình,tạochogiáoviêncóđiềukiện traođổ i kinhnghiệmnhằmnângcaotr ì nhđộnghiệpvụchuyênmôn  Phânluồngcácđốitượnghọcsinh,tạođiềukiệnthuậnlợichocôngtácphụđạo họcsinhyếukém,bồ i dưỡnghọcsinhgiỏi ... Hướngdẫnhọcsinhgiả i nhẩmmộtsốbàitoánvớinhữngsốtrònvànhữngđơnvị đolườngđơngiản Chohọcsinhtựthànhlậpnhữngđềtoánmớitheokiểuđãlàmhoặcngượclạivới dữliệubà i toánđãcho Đặcbiệtvớixuhướngđổ i mớicáchkiểmtrađánhgiáchấtlượnghọcsinhtheo hìnhthứctrắcnghiệmkháchquan,thìviệcsửdụngbàitậprènluyệnchohọcsinh nănglựcpháthiệnvấnđềvàgiảiquyếtvấnđề, l àdạngbà i tậpcầnphảichúý ! để rènluyệnsựsángtạochohọcsinh,v ì khôngcómộtkhuônmẫunào,muốnxây dựngbàitậpnàyth ì bảnthângiáoviên,cầnnghiêncứuthamkhảovàgiảirấtnhiều cácbà i tậpthôngthườngđểtìmnhữngtìnhhuốngđộcđáohướngdẫnchohọcsinh PH PH PH PHẦ Ầ Ầ ẦN N N NK K K KẾ Ế Ế ẾT T T TLU LU LU LUẬ Ậ Ậ ẬN N N N I I I I . . . .K K K KẾ Ế Ế ẾT T T TLU LU LU LUẬ Ậ Ậ ẬN N N N Giảicácbàitậphoáhọclàbiệnpháprấtquantrọng,đểcủngcốvànắmvững kháiniệm,tínhchấthoáhọccácchất.Căncứvàothựctrạnghọctậpvàkhảnănggiảicác bàitậphoáhọccủahọcsinhkhốitrunghọccơsởcũngnhưtrongcôngtácbồidưỡnghọc sinhgiỏihiệnnay.Tôithiếtnghĩvớimỗiloạibàitậpho học, dướisựhướngdẫncủagiáo viênbộmôncùngvớitrìnhđộtiếpthukiếnthứccủahọcsinh.Ngườigiáoviênbộmôn hoáhọccầnnổlựcnghiêncứu,thamkhảotìmrabiệnpháptố i ưunhấtđểgiảngdạy, hướngdẫnhọcsinhhọctậptíchcực,chủđộngsángtạo,rènluyệnchohọcsinhtínhch í nh xáckhoahọcnângcaolòngyêuthíchbộmôn Trênđâylànhữngsuynghĩ,kinhnghiệmmàtôiđãtíchluỹđược,quaquá trìnhlàmcôngtácgiảngdạycũngnhưtrongviệcbồidưỡnghọcsinhgiỏivàcácphưong tiệnthôngtinđạichúng.Tổngkếtkinhngiệmnàythựchiệnchắcchắnsẽcónhiềuđiều cầnbổsung,vàkhảnăngngườiviếtcũngcógiớihạn.Rấtmongnhậnđượcnhữngýkiến đónggópquýgiácáccấplãnhđạovàđồngnghiệp II. II. II. II.Ý Ý Ý ÝKI KI KI KIẾ Ế Ế ẾN N N NĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀXU XU XU XUẤ Ấ Ấ ẤT T T T � � � �Đố Đố Đố Đối i i iv v v vớ ớ ớ ới i i iph ph ph phò ò ò òng: ng: ng: ng: Mởcácchuyênđềbộmôncótínhchấtđiểnhình,tạochogiáoviêncóđiềukiện traođổ i kinhnghiệmnhằmnângcaotr ì nhđộnghiệpvụchuyênmôn  Phânluồngcácđốitượnghọcsinh,tạođiềukiệnthuậnlợichocôngtácphụđạo họcsinhyếukém,bồ i dưỡnghọcsinhgiỏi ... KHOA………………………. [\[\ TIỂU LUẬN Đề tài: Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học phầnnàysangphầnkia,đểcủngcốbài,đểhướngdẫnhọcsinhhọcbàiởnhà,khi ôntậpcủngcố,luyệntậpvàkiểmtrađánhgiáthìnhấtthiếtphả i dùngbà i tập Khigiả i cácbà i tậptrướctiênphảihướngdẫnhọcsinhgiảibằngcácphương phápthôngthường,sauđóyêucầucácemtìmxemcógìđặcbiệtkhông?(Phát hiệnvấnđề)đểtừđótìmracáchgiảinhanh(giảiquyếtvấnđề)mộtcáchthông minhnhất.Sauđâylàmộtsốv í dụvềcácbàitậphoávôcơvàhữucơđượcsử dụngtrongchươngtrìnhphổthông C C C CÁ Á Á ÁC C C CB B B BÀ À À ÀI I I IT T T TẬ Ậ Ậ ẬP P P PHO HO HO HOÁ Á Á ÁV V V VÔ Ô Ô ÔC C C CƠ Ơ Ơ Ơ B B B Bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p p1: 1: 1: 1: Hoàtanhỗnhợpgồmcó0,2molFevà0,1molFe 2 O 3 trongdungdịchHCldưđược dungd ị chA.ChodungdịchAtácdụngvớidungd ị chNaOHdư,kếttủathuđượcđem nungtrongkhôngkhíđếnkhối l ượngkhôngđổi.Tínhkhố i lượngchấtrắnthuđược? Cáchgiảithôngthường Fe+2HClFeCl 2 +H 2 0,2mol0,2mol Fe 2 O 3 +6HCl2FeCl 3 +3H 2 O 0,1mol0,2mol HCl dư +NaOHNaCl+H 2 O FeCl 2 +2NaOHFe(OH) 2 +2NaCl 0,2mol0,2mol 4Fe(OH) 3 +O 2 +2H 2 O4Fe(OH) 3 0,2mol0,2mol 2Fe(OH) 3 Fe 2 O 3 +3H 2 O �...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 00:17

... PHÁP XÚC TÁC LẮNG ĐỌNG HÓA HỌC PHA HƠI KHÍ DẦU MỎ HÓA LỎNG (LPG) VIỆT NAM Chuyên ngành : Hóa lý thuyết và Hoá lý Mã số : 62.44.31.01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ HÓA HỌC HÀ ... dụng của vật liệu cacbon nano ống bằng phương pháp lắng đọng hóa học pha hơi khí dầu mỏ hóa lỏng (LPG) Việt Nam”. 2. Nội dung nghiên cứu của luận án - Chế tạo xúc tác Fe/γ-Al 2 O 3 để phục vụ ... vật liệu cacbon nano dạng ống và sợi bằng phương pháp lắng đọng hóa học trong pha hơi (CVD), Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, T. 29, tr. 19-25. [3]. Nguyễn Đình Lâm, Nguyễn...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 08:50

... chế. Tiểu luận Kinh tế học Nguyễn Hùng Cường Lớp: K18 - ĐHKT - ĐHQGHN 18 luẩn quẩn: vì nghèo nên không được đầu tư và vì không được đầu tư nên vẫn hoàn nghèo. Tiểu luận Kinh tế học Nguyễn ... tiếp nhận đầu tư, công nghệ hóa học sẽ kìm hàm sự phát triển kinh tế của các nước tiếp nhận đầu tư. 2.2.3. Những thách thức, hạn chế của FDI Tiểu luận Kinh tế học Nguyễn Hùng Cường Lớp: K18 ... nghiên cứu và áp dụng những thành tựu khoa học, công nghệ trong hoạt động sản xuất kinh doanh. Nhiều công nghệ mới và hiện đại đã Tiểu luận Kinh tế học Nguyễn Hùng Cường Lớp: K18 - ĐHKT - ĐHQGHN...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 01:21

Ngày tải lên: 27/10/2014, 11:13

Ngày tải lên: 19/12/2014, 17:54

Ngày tải lên: 05/01/2015, 21:49