... nhiên.
Tiết
13-14
Thể dục:
Ôn: Động tác 1 – 15 ( Nam , nữ)
Học: Động tác 16 ( Nam , nữ)
Chạy ngắn: Kiểm tra 1 tiết
Tiết
15-16
Thể dục: Hoàn thiện bài thể dục, có thể kiểm tra thử.
Thể thao tư chọn: ... Thực hiện theo kế hoạch của bộ môn.
Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên.
Tiết
17-18
Thể dục: Kiểm tra 1 tiết
Thể thao tư chọn: Thực hiện theo kế hoạch của bộ môn.
Chạy bền: Chạy trên địa ... KÌ I
Tiết
1-2
Lý thuyết :
- Luyện tập thểdụcthể thao và sử dụng các yếu tố thiên nhiên để rèn
luyện sức khỏe.
- Mục tiêu, nội dung chương trình thểdục lớp 10.
- Biên chế tổ tập luyện, chọn...
... 23/1/2007
TIẾT 39
ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
A. Mục đích, yêu cầu :
ãOn 4 ủoọng taực vửụn thụỷ. tay, chaõn vaứ lửụứn của bài thểdục phát triển chung. Yêu
cầu thực hieọn ...
(thị phạm)
1’ - Ôn 4 động tác vươn thở. tay, chân và lườn
của bài thểdục phát triển chung.
- Học động tác bụng của bài thểdục phát
triển chung.
- Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau". ... trình môn học
- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
x x x x x x x
x x x x x x x
3. Khởi động:
+ Chung:
+ Chuyên môn:
1’
3’
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
* Tập bài thể dục...
... nước ngoài.
3. Hành vi:
+ Học sinh có hành động giúp đỡ khách nước ngoài như: chỉ đường, hướng dẫn
+ Thể hiện sự tôn trọng, chào hỏi, đón tiếi khách nước ngoài trong một số trường hợp
cụ thể.
+ ... KHÁCH NƯỚC NGOÀI.
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu
+ Cần phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài. Như thế là thể hiện lòng tự tôn dân
tộc và giúp những người khách nước ngoài thêm ... Thắng
Kế hoạch lên lớp Môn Đạo Đức – Khối lớp Ba.
+ ?: Kể tên những việc em có thể làm nếu gặp
người nước ngoài.
+ Ghi lại các ý kiến trên bảng.
Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài em cần
vui vẻ...
... chức, tính giáo dục đặc biệt tăng chất lượng tiết học lên.
3.Kết luận và kiến nghị:
3.1. Kết luận:
Môn thểdục được coi là môn năng khiếu, song không phải ai có năng
khiếu thểdụcthể thao là đã ... LƯỢNG
TIẾT DẠY - MÔNTHỂ DỤC
TIẾT DẠY - MÔNTHỂ DỤC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. Lý do chọn đề tài:
rò chơi không chỉ là một phương tiện giáo dục mà còn được nâng lên
vị trí của mỗi phương pháp giáo dục đó là: ... THPT, vừa có thể lực tốt vừa có hứng thú cho tiết dạy. Tôi
mạnh dạn viết sáng kiến: “Phương pháp tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất
lượng mônthể dục. ”
Trong quá trình viết có thể còn do hạn...
... hoạt động thể dục, thể thao là một trong những hình
thức cơ bản, chuẩn bị thể lực phục vụ cho lao động và các hoạt động khác.
Vì thế mỗi quốc gia đều chú trọng đến công tác thểdụcthể thao ... ý nghĩa tập luyện, do đó điền
kinh là một trong những mônthể thao có vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục
thể chất, đồng thời là môn học chủ yếu đối với học sinh ở cảc trờng trung học, ... sinh. Cụ thể nh sau :
- Khèi 6 : cã em
- Khèi 7 : Cã em
- Khèi 8 : Cã em
- Khèi 9 : cã em
Qua thời gian giảng dạy bộ mônthểdục ở trờng THCS Địch Quả tôi nhận
thấy sự phát triển thể lực chung...
...
Trêng THCS Hải Hà
Họ và tên:
Thi học kỳ II
Môn: Thể dôc
Trờng THCS Hải Hà
Họ và tên:
Lớp 8:
Thi học kỳ II
Môn: Thể dục
Thời gian: 45 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên
i. Phần...
... nhảy làm rơi xà.
+ Chạy chui qua dới xà hoặc chạy quá vạch giới hạn bên ngoài hai cột xà
bằng bất kì bộ phận nào của cơ thể. Tuy nhiên, nếu khi nhảy VĐV chạm
bàn chân vào khu vực xà rơi xuống ... Trên không:
ã Sai:
- Mông bị tụt khi ngời trên không( do thực giện động tác đánh tay
không hợp lý).
- Thân không nằm nghiêng khi qua xà (do động tác xoay mũi chân lăng
ra ngoài xoay gót vào trong ... theo, co nhanh chân giậm nhảy đồng thời xoay mũi chân đá
lăng về phía xà (hoặc xoay gót chân ra ngoài) tạo cho thân ngời nằm
nghiêng so với xà (chân giậm nhảy co phía dới, chân đá lăng ở phía...