giáo trình dạy học lớp chồi môn thể dục

... Dự Án Phát Triển Giáo Viên Tiểu Học GIÁO TRÌNH Dạy Học Lớp 4 Theo Chương Trình Tiểu Học Mới Ebook.moet.gov.vn, 2008 1. Những giấy khổ to, trình bày các kết quả ... phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của HS trong dạy học Luyện từ và câu theo chương trình và sách giáo khoa mới. 2. Về kĩ năng : - Soạn 1 giáo án dạy học Luyện từ và câu thể hiện sự ... 1.1. Chương trình Tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2006. 1.2. Sách Tiếng Việt lớp 4 (2 tập), Nhà xuất bản Giáo dục, 2005. 1.3. Sách giáo viên Tiếng Việt 4 (2 tập), Nhà xuất bản Giáo dục, 2005....

Ngày tải lên: 19/02/2014, 04:20

... gắng học tập tốt hơn. * Phân biệt một số khái niệm: phương pháp luận dạy học, phương pháp dạy học, biện pháp dạy học - Phương pháp luận dạy học: triết lý về cách thức dạy học. Ví dụ: Người dạy ... dưỡng giáo viên tiểu học Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học, Dự án Phát triển giáo viên tiểu học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2005. 2.2. Tài liệu Mô đun áp dụng dạy học tích cực trong môn ... những điều đã học tập được trong bài dạy trên băng hình để vận dụng vào dạy học ở trường, lớp cụ thể nơi giáo viên đang dạy. Thông tin phản hồi (cho hoạt động 1) Phân môn Chính tả ở lớp 5 chủ...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 04:20

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:59

... khoẻ và trí tuệ. 2. ngoài giờ học thể dục ở trờng em có tham gia tập luyện môn TT nào không ? 3. theo em TDTT có góp phần nâng cao chất lợng học tập các môn học hay không ? tại sao ? - Nêu ... IV.Tiến trình giờ dạy: Nội Dung Định Lượng SL TG A/ Mở Đầu: 1. Nhận lớp: GV vào lớp kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu lợi ích góp phần giáo dục hình ... vòng IV.Tiến trình giờ dạy: Nội dung Định lượng Phương pháp- Tổ chức SL TG A. Phần mở đầu: 1/ Nhận lớp: Ngày…… .Lớp … SS……… Ngày … Lớp … SS……… - GV Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2/ Khởi...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 12:00

... nhóm, quay vòng IV.Tiến trình giờ dạy: Nội dung Định lượng SL TG A. Phần mở đầu: 1/ Nhận lớp : Ngày…… .Lớp … SS……… Ngày … Lớp … SS……… - GV Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2/ Khởi động : - ... kiểm tra IV. Tiến trình giờ dạy: Nội dung Định lượng Phương pháp- Tổ chức SL TG A. Phần mở đầu: 1/ Nhận lớp: Ngày…… Lớp …SS……… Ngày…… Lớp …SS……… - GV phổ biến ND, yêu cầu bài học 2/ Khởi động: - ... vòng IV.Tiến trình giờ dạy: Nội dung Định lượng SL TG A. Phần mở đầu: 1/ Nhận lớp : Ngày…… .Lớp … SS……… Ngày … Lớp … SS……… - GV Phổ biến nội dung, yêu cầu bài 8-10’ - Cán sự lớp báo cáo sĩ...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 19:26

... nhẹn, kỷ luật. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. GV: Giáo án, sách thể dục 2. HS: Vở ghi III. Phương pháp: Phân tích, giải thích, lấy VD IV.Tiến trình giờ dạy: Nội dung Phương pháp – Tổ ... quay vòng IV/ Tiến trình giờ dạy: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức SL TG A/ Phần mở đầu: 1. Nhận lớp : Ngày…… Lớp …SS Ngày…… Lớp …SS - Gv phổ biến ND, yêu cầu bài học 2. Khởi động: - ... x x x x x x x LT’ cho lớp khởi động - GV kiểm tra bài cũ và cho điểm nhịp 1- 35. B/ Phần cơ bản: 1. Bài thể dục: - Ôn bài thể dụcphát triển chung từ nhịp 1 – 35: + Cả lớp cùng tập. + LT theo...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 20:46

... chạy chơng trình : Chú ý : Ta có thể nhập a, b, h bằng các lệnh : Readln(a); Readln(b); Readln(h). Ví dụ 9 : Lập trình tính điểm trung bình cộng kết quả kiểm tra 3 học phần của lớp tin học căn ... trọng trong lĩnh vực Tin học, đặc biệt là sự ra đời của Pascal, Hội Tin học Mỹ (ACM) đà trao giải thởng quốc tế về Tin học mang tên Turning cho N. Wirth. 1 Giáo trình tin học đại cơng ch =Y; {hằng ... lệnh_N; UNTIL biểu_thức_logic Giáo trình tin học đại cơng Khi chơng trình đà chạy thông suốt, muốn dịch chơng trình ra tập tin trên đĩa có phần mở rộng EXE để sau này có thể chạy độc lập không phải...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... Viết chơng trình tính điểm cho một học kỳ của một lớp học gồm các yêu cầu : - Nhập : Họ tên và điểm các môn Văn, Toán, Lý, Hóa, Tin học của từng học sinh. - In ra màn hình danh sách của lớp theo ... này cũng làm phức tạp và 91 Giáo trình tin học đại cơng Chơng 12. Chơng trình con 12.1. Khái niệm về chơng trình con (subprogram). Chơng trình con là một đoạn chơng trình có tên và có chức năng ... có thể dùng câu lệnh WITH để chơng trình đợc gọn hơn. Dạng câu lệnh WITH : WITH <tên biến > DO <lệnh P> Ví dụ 8 : Đoạn chơng trình ở vòng FOR trong ví dụ 7 có thể viết lại: 89 Giáo...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:59

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:59

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:59

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:59

Ngày tải lên: 29/08/2013, 10:49

Ngày tải lên: 29/08/2013, 10:49

... THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CHUYÊN SÂU MÔN SINH HỌC NGÔ VĂN HƯNG Vụ Giáo dục Trung học Bộ Giáo dục và Đào tạo Tháng 8 năm 2010 • c) Đổi mới và hiện đại hóa phương pháp dạy học theo hướng ... 60% học sinh được xếp loại học lực giỏi, 60% học sinh giỏi tin học, 30% học sinh đạt bậc 4 trình độ Tiếng Anh. • Đến năm 2020 có ít nhất 70% học sinh được xếp loại học lực giỏi, 100% học ... chương trình và tài liệu dạy học của các môn, liên môn chuyên sử dụng thống nhất từ năm học 2008-2009.  b) Kế hoạch giáo dục cho trường THPT chuyên đảm bảo thực hiện mục tiêu, chương trình, ...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:00

... xét tiết học - Nêu yêu cầu chuẩn bị cho bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY KỂ CHUYỆN (LỚP 4 - 5) DẠY BÀI NGHE - KỂ LẠI CÂU CHUYỆN VỪA NGHE TRÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài ... xét tiết học - Nêu yêu cầu chuẩn bị cho bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY KỂ CHUYỆN (LỚP 4 - 5) DẠY BÀI NGHE - KỂ LẠI CÂU CHUYỆN VỪA NGHE TRÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài ... bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 5 THỂ LOẠI: TẢ CẢNH TIẾT 1: CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH. I.Ổn định tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS kể các thể loại văn đã học ở lớp 4. - GV...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04

... -COOH có thể liên kết trực tiếp với các liên kết π mà phân tử vẫn bền vững. + Hơn nữa nhóm -COOH có thể liên kết với một nguyên tử H tạo ra axit fomic rất đặc biệt. Hai nhóm -COOH có thể liên ... men giấm 1 lít rượu etylic 8 o Hãy tính thể tích không khí tối thiểu cần cho quá trình lên men? Cho D rượu = 0,8 g/ml, h = 100%. (155,8 lit) 14. Có thể điều chế được bao nhiêu kg axit axetic ... AgNO 3 /NH 3 dư thu được 21,6 g Ag. 24. Đốt cháy hoàn toàn 1 thể tích hơi axit A thu được 2 thể tích CO2 ở cùng điều kiện. Hỏi A cố thể có CTCT như thế nào. b) Xác định công thức cấu tạo của B,...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 14:20

... tĩnh: 1phút Giáo án Th dục 5/ Tuần 34/ Bài 68 /Ngày soạn 15/5/2008- Ngày dạy 16/5/2008 GV Trần Tài – TH Hồ Phước Hậu/ Năm học 2007-2008 Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI ... tĩnh: 1phút Giáo án Th dục 5/ Tuần 34/ Bài 68 /Ngày soạn 15/5/2008- Ngày dạy 16/5/2008 GV Trần Tài – TH Hồ Phước Hậu/ Năm học 2007-2008 Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI ... 1 bài: 1phút Giáo án Th dục 5/ Tuần 34/ Bài 68 /Ngày soạn 15/5/2008- Ngày dạy 16/5/2008 GV Trần Tài – TH Hồ Phước Hậu/ Năm học 2007-2008 Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 01:20