giáo trình dạy học lớp chồi

Ngày tải lên: 19/02/2014, 04:20

Ngày tải lên: 19/02/2014, 04:20

... trọng trong lĩnh vực Tin học, đặc biệt là sự ra đời của Pascal, Hội Tin học Mỹ (ACM) đà trao giải thởng quốc tế về Tin học mang tên Turning cho N. Wirth. 1 Giáo trình tin học đại cơng ch =Y; {hằng ... tiếp. Giáo trình tin học đại cơng ngôn ngữ lập trình pascal Chơng 5. Giới thiệu chung về ngôn ngữ Pascal 5.1. Mở đầu. 5.1.1. Giới thiệu về Pascal - Turbo Pascal : Pascal là một ngôn ngữ lập trình ... chạy chơng trình : Chú ý : Ta có thể nhập a, b, h bằng các lệnh : Readln(a); Readln(b); Readln(h). Ví dụ 9 : Lập trình tính điểm trung bình cộng kết quả kiểm tra 3 học phần của lớp tin học căn...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 27/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 20/01/2014, 14:20

Ngày tải lên: 04/06/2014, 09:29

... sự sáng tạo không ngừng của ngƣời học trong quá trình học tập, thể hiện vai trò chủ động và tích cực của ngƣời học trong quá trình học tập, coi trọng quy trình kiến tạo kiến thức nhƣ mức độ ... Nghiên cứu Quá trình DH vật lí lớp 10 (nâng cao)THPT 2. Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy và học của GV, HS về một số nội dung chƣơng "Các định luật bảo toàn" chƣơng trình lớp 10 THPT ... thực tiễn về hứng thú và nhu cầu của HS đối với cách dạy và học vật lí trên lớp hiện nay. Dạy học vật lí theo LTKT là một trong những cách dạy khắc phục đƣợc QNS và góp phần nâng cao chất lƣợng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... - Dạy học nêu và giải quyết vấn đề - Dạy học thảo luận nhóm - Dạy học khám phá - Dạy học tự phát hiện - Phương pháp động não - Dạy học hiện trường - Dạy học đồng đội - Dạy học ... DỤNG "PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC" TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG CĐSP NGÔ GIA TỰ - BẮC GIANG TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... học) , phản hồi ngược (người học phản hồi cho người dạy) và đặc biệt là phản hồi lẫn nhau giữa người học và người học. Điều đó giúp cho người dạy và người học dễ dàng điều chỉnh quá trình dạy...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... (lớp 1 đến lớp 4), trên tiểu học (lớp 4 đến lớp 7) trung học cơ sở (lớp 7 đến lớp 10) trung học phổ thông và tương đương (lớp 10-12). Điều này góp phần quan trọng trong sự phân luồng học sinh ... DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tiến hành các giải pháp tích hợp giáo dục hướng nghiệp một cách hợp lý trong quá trình dạy học bộ môn Sinh học 9 thì vừa bồi ... pháp tiến hành tích hợp giáo dục h ướng nghiệp trong quá trình dạy học bộ môn Sinh học ở phổ thông và trong dạy học Sinh học 9. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... (lớp 1 đến lớp 4), trên tiểu học (lớp 4 đến lớp 7) trung học cơ sở (lớp 7 đến lớp 10) trung học phổ thông và tương đương (lớp 10-12). Điều này góp phần quan trọng trong sự phân luồng học sinh ... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người ... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:03

... học theo phương pháp Dạy học tích cực” (dạy học hợp tác, dạy học giải quyết vấn đề, dạy học tình huống, dạy học nêu vấn đề, dạy học theo dự án ). Làm cho học là một quá trình kiến tạo: tìm ... tạo có chọn lọc một số quan điểm dạy học trên thế giới, ví dụ: dạy học hợp tác, dạy học kiến tạo, dạy học theo dự án - Nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa học giúp HS phát triển tư duy ... trong quá trình dạy - học Hoá học. - Các phương pháp và phương tiện dạy học sử dụng trong giảng dạy Hoá học. - Lựa chọn và sử dụng các phương pháp dạy học và phương tiện dạy học phù hợp để...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 13:39

... quá trình dạy học được cấu thành từ những yếu tố: mục đích dạy học, phương pháp dạy học, hoạt động dạy của GV, hoạt động học của HS, phương tiện và hình thức tổ chức dạy học, kết quả dạy học. ... chương trình vật lí phổ thông Vật lý phổ thông Vật lý THPT Vật lý THCS Vòng 1 Vòng 2 Cơ lớp 6 Cơ lớp 8 Nhiệt lớp 6 Nhiệt lớp 8 Điện – từ lớp 9 Quang lớp 7 Quang lớp 9 Âm lớp ... 1.6. 2.6 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học cụ thể [6], [22] Đây chính là việc soạn thảo một giáo án chi tiết dựa trên sơ đồ tiến trình dạy học từng đơn vị kiến thức đã lặp. Giáo án chi tiết này...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... của của phương pháp dạy học chuyển hóa thà nh các tình huống dạy học (tình huống didactic). Vấn đề nhận thức trong dạy học hay vấn đề học tập tồn tại khách quan trong dạy học. Tính vấn đề bắt ... quá trình dạy học chương “Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên” là hết sức cần thiết. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng các CHTNKQ và sử dụng trong quá trình dạy học chương “Chất khí” lớp ... 1.1 [41]. Bảng 1. 1: So sánh giữa dạy học truyền thống và dạy học tích cực Tiêu chí Dạy học truyền thống Dạy học tích cực 1 Cung cấp sự kiện, nhớ tốt, học thuộc lòng. Cung cấp kiến thức...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... quan niệm lớp học nhƣ một môi trƣờng xã hội tích cực, lớp học không phải là một không gian thu nhỏ với những áp lực đƣợc đặt ra từ phía thầy giáo, lớp học phải là nơi mà ở đó ngƣời học đƣợc ... PPDH: Phương pháp dạy học 6. QTDH: Quá trình dạy học 7. GV: Giáo viên 8. HS: Học sinh 9. TN: Thực nghiệm 10. ĐC: Đối chứng 11. ĐVKT: Đơn vị kiến thức 12. THPT: Trung học phổ thông 13. ... DH đã đề ra. Trong quá trình này, GV tiến hành các hoạt động tƣơng ứng với trình độ và tiến trình và tiến trình học tập của HS nhƣ: Tạo tình huống học tập và môi trƣờng học tập; điều khiển và...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

... pháp(con đường) thực hiện tích hợp GDHN 2.4.2.1 .Dạy nội khoá thông qua bài lên lớp * Bài lên lớp là hình thức dạy học cơ bản của quá trình dạy học sinh học ở trường phổ thông, được diễn ra trong ... QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

... chung. 1.2.6 Học sinh: Học sinh là đối tượng nhưng đồng thời cũng là chủ thể của quá trình giáo dục, quá trình dạy học. Thành tố học sinh là một trong các thành tố của quá trình giáo dục, quá trình dạy ... phương. 18 Quản lý tự học của học sinh: Thầy dạy học sinh phương pháp tự học. Học sinh phải coi việc tự học là cốt lõi, thầy dạy mà trò không học thì không có kết quả. Quản lý việc tự học của học sinh hiện ... nói Dạy học lấy học sinh làm trung tâm”. Các thành tố của hệ giáo dục (quá trình giáo dục) nêu trên (Mục tiêu ; Nội dung ; Phương pháp ; Cơ sở vật chất – Thiết bị dạy học; Giáo viên ; Học sinh)...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:58