... Phòng GD Huyện Ngọc Hồi Kon Tum Trường THCS Lê Hồng Phong Tiết: 159 Tổngkếtphầnvănhọc nước Tiết: 159 Tổngkếtphầnvănhọc nước I Bảng hệ thống tác phẩm (đoạn trích) Tên tác phẩm TT ... dẫn Lặp lại tăng tiến, sử dụng yếu tố hoang đư ờng ảnh thơ Hình tráng lệ , huyền ảo Tiết: 159 Tổngkếtphầnvănhọc nước I Tên tác phẩm Bảng hệ thống tác phẩm (đoạn trích) Nội dung Thể Tác Nghệ ... hóm hỉnh, ơng người sống kết hợp quê (TQ) xa quê lâu tự ngày khoảnh khắc H/a thiên nhiên giàu ý quê Ca ngợi tình Mây Sóng Thơ Ta - Go mẫu tử thiêng nghĩa tượng trưng .Kết (ấn Độ) liêng bất diệt...
... 17 âm tiết khoảng từ Tứ thơ hàm súc giàu sức gợi Hoạt động 6: Học sinh tổngkếtphần lí luận vănhọc 8’ d Tổngkếtphần lí luận văn học: + Những tiêu chí chứng tỏ văn lựa chọn vănvănhọc + Tầng ... hưởng vănhọc Trung Quốc, vănhọc đại mở rộng tiếp thu văn hóa, vănhọc phương Tây, vănhọc Nga- Xô viết, vănhọc Mó - la tinh… Hoạt động 4: Học sinh thảo luận trả lời: Hai thành phầnvănhọc chữ ... thể loại - Cho học sinh phân tích ngắn gọn tác phẩm vănhọc dân gian mà học sinh thích làm sáng tỏ giá trò Hoạt động 3: Bộ phậnvănhọc viết Việt Nam, gọi phậnvănhọc gì? VĂNHỌC VIẾT Ra đời...
... các cụm vănhọc (lớp 8) 1.Truyện kí Việt Nam Thơ Nghị luận Vănhọc nước Văn nhật dụng I Cụm văn thơ Thống kê văn thơ (từ 15 đến 21 theo mẫu SGK) T T văn Thể thơ Vo nh ngục Quảng ... 11 10 15 13 12 14 N H O N G T R O H M Ơ P G R H O I H T O T I Tiếp tục ôn tập cụm văn thơ Lập bảng hệ thống văn nghị luận chuẩn bị câu hỏi sách giáo khoa (trang 144) ... Tuyệt cú Hồ Chí Minh Tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung 11 Đi đường Tuyệt cú Hồ Chí Minh Bài học chân lý đường đời Một số nh thơ tiêu biu cho phong tro Thơ (1932- 1945) Thế Lữ Nguyễn Bính Xuân...
... tên loại vănhọcVăn nhật dụng Văn tự Văn biểu cảm Văn miêu tả Văn nghị luận Văn Thuyết minh Văn hành công vụ 7 .Văn nhật dụng Văn tự Văn biểu cảm Văn miêu tả Văn nghị luận Văn thuyết minh Văn hành ... công vụ TIẾT: 131 TỔNGKẾTVĂN BẢN NHẬT DỤNG I – Khái niệm văn nhật dụng - Không phải khái niệm thể loại Có thể sử dụng thể loại, kiểu văn khái niệm thể loại - Không kiểu văn bản.Khái niệm văn nhật ... trọng văn nhật dụng Văn nhật dụng (Có giá trị nghệ thuật) Tính thời nóng hổi Người đọc rung cảm, nhận thức sâu sắc vấn đề thời đặt Đồng thời học kiến thức, kỹ làm văn TIẾT: 131 TỔNGKẾTVĂN BẢN...
... Tiết 131 TỔNGKẾTPHẦNVĂN BẢN NHẬT DỤNG Thảo luận nhóm ( em / nhóm – thời gian : phút) Hãy đọc kỹ phần I- Khái niệm văn nhật dụng Em hiểu khái niệm ? Tiết 131, 132 I- Khái niệm văn nhật ... nhiên văn nhật dụng chương trình học vừa có tính cập nhật, vừa có tính lâu dài •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung vănvăn ... sử dụng thể loại, kiểu văn II- Nội dung VB nhật dụng học : Thảo luận nhóm ( theo đơn vò Tổ – thời gian : phút) Kể tên văn nhật dụng đựơc học chương trình toàn cấp ? Những văn tập trung viết nội...
... Tiết 132 TỔNGKẾTPHẦNVĂN BẢN NHẬT DỤNG Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, ... thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung vănvăn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC : ( học bảng thống kê ) III- ... thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung vănvăn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC : ( học bảng thống kê ) III-...
... + Giá trị thẩm mỹ HĐ3: Tổngkếtvănhọc viết Tổngkếtvănhọc viết H: VH viết gồm phần a Vănhọc viết gồm hai phần: vănhọc trung đại văn nào? Chúng có đặc điểm chung học đại với đặc điểm chung ... luận vănhọc (Lập bảng) H: Hãy điền vào bảng với nội dung họctiết 91- Vănvăn học? - HS hoạt động theo nhóm - GV chuẩn hoá kiến thức Vănvănhọc Tiêu chí chủ Cấu trúc Các yếu tố yếu vănvănvăn ... thuộc nội vănhọchọc dung vănvănhọc Các yếu tố thuộc hình thức vănvănhọc Củng cố Những nội dung cảu chơng trình VH 10 Dặn dò Học bài, chuẩn bị cho thi học kỳ kết thúc năm học ...
... lại c-Sự khác VH trung đại VH đại 4- Khái quát vănhọc viết Việt Nam chương trình Ngữ văn 10 a -Văn học trung đại b-Thống kê tác phẩm tiêu biểu 5- Vănhọc nước a-Về sử thi b-Thơ Đường thơ haicư c-Tam ... QUÁT VĂNHỌC VIẾT VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 Theo anh ( chị ), VH trung đại gồm thành phần, phận nào? Những đặc điểm lớn nội dung nghệ thuật nào? a -Văn học trung đại -Thành phần: ... NỘI DUNG BÀI 1-Các phận chủ yếu Vănhọc Việt Nam 2- Bộ phậnvănhọc dân gian a- Đặc trưng b- Chọn phân tích vài tác phẩm c- Kể số truyện, đọc ca dao… 3- Bộ phậnvănhọc viết a-Những nội dung lớn...
... tương phản mặt,tác giả tạo nên cặp nhân vật bất hủ vănhọc TIẾT 138 TỔNGKẾTPHẦN VĂN(TT) I/ Lập bảng thống kê tác phẩm vănhọc nước học lớp TT Tên văn Thể Tên Nội dung Nét nghệ thuật bản, tác loại ... minh kết hợp với lập luận Thuyết minh kết hợp với lập luận, biểu cảm Lập luận kết hợp với tự thuyết minh TIẾT 138 TỔNGKẾTPHẦN VĂN(TT) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ BÀI VỪA HỌC: +Học thuộc bảng thống kê văn ... thống kê vănvănhọc nước học lớp +Nắm chủ đề văn nhật dụng học phương thức biểu đạt văn BÀI SẮP HỌC: TIẾT 141 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ +Ôn lại kiến thức cách làm văn nghị luận có kết hợp yếu tố...
... tác HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Bài vừa học: Tập đọc diễn cảm vănHọc thuộc bảng hệ thống hóa kiến thức Học thuộc lòng đoạn thơ văn mà em yêu thích Bài học: Tiết 133 ÔN TẬP PHẦN TiẾNG ViỆT HỌC KÌ II Ôn lại ... Kiểm tra cũ Đọc thuộc lòng đoạn văn “Tình sông núi” Cho biết hoàn cảnh sáng tác nội dung thơ Tiết 132 TỔNGKẾTPHẦNVĂN I Hệ thống hoá tác phẩm học: Văn Tác giả Thể loại Vào nhà ngục Phan ... chiến sĩ CM Vũ Đ Liên Thơ chữ Quê hương Tế Hanh Khi tu hú Tố Hữu Trang Tiết 132 TỔNGKẾTPHẦNVĂN I Hệ thống hoá tác phẩm học: Văn Tác giả Thể loại Thất ngôn HồChíMinh Tức cảnh Pác Bó tứ tuyệt Tứ...
... trăng 11.Đi đường *Cụm văn Cụm văn 2.Nghị luận Tên văn 1.Chiếu dời đô 2.Hịch tướng sĩ 3.Nước Đại Việt ta 4.Bàn luận phép học 5.Thuế máu *Cụm văn Cụm văn 3 .Văn học Nước Tên văn 1.Đi ngao du 2.Ông ... luận phép học 16.Thuế máu (trích Bản án chế độ thực dân Pháp) 17.Đi ngao du 18.Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (trích Trưởng giả học làm sang) *Cụm văn Cụm văn Tên văn bản Cụm văn 1.Thơ 3 .Văn học Nước ... *Cụm văn Cụm văn Tên văn 4.Truyện, Kí 1.Tôi học 2.Trong lòng mẹ 3.Tức nước vỡ bờ 4.Lão Hạc 5 .Văn Nhật dụng 1.Thông tin ngày trái đất năm 2000 2.Ôn dịch, thuốc 3.Bài toán dân số *Cụm văn Cụm văn...
... dụng môn học khác để làm sáng tỏ vấn đề đặt văn nhật dụng - Cần vào đặc điểm Hình thức văn phương thức biểu đạt lúc phân tích nội dung B- CÁC DẠNG ĐỀ 1- Dạng đề điểm Đề : Hóy nờu tờn có văn nhật ... cho giới hũa bỡnh 2- Dạng đề điểm Đề : Chọn văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS, phối hợp phương thức biểu đạt tác dụng phối hợp ? Gợi ý : Học sinh chọn văn sau để xác định phân tích tác dụng phương ... thời đại (Chuẩn bị hành trang bước vào kỷ mới) 2- Phương pháp họcvăn nhật dụng - Lưu ý đến thích kiện có liên quan đến vấn đề đặt văn - Liên hệ vấn đề đặt với sống thên đời sống cộng đồng - Cần...
... động 2: HD thống kê vănhọc lớp - Y/c học sinh nhớ ghi lại vănhọc - Kể tên văn I – Thống kê vănhọchọc ghi lại? - Gợi ý: K1: vănhọc dân gian vănhọc trung đại - Nghe K2: Vănhọc đại (thơ - truyện ... học đại (thơ - truyện – VBND) Hoạt động 3: Nội dung thể loại vănhọc II- Thể loại vănhọc - Em học thể loại - Nhắc lại thể loại họcVănhọc dân gian - Truyền thuyết nào? - Y.c nêu định nghĩa - Nêu ... thầy thuốc… - Bài học , tranh, đêm Hoạt động 3: HDHS Luyện tập - Y/c làm tập 7/154 - Đọc y/c tập + Làm vào tập Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Hệ thống kiến thức - Tiết sau: tổngkết tiếng việt...
... TỔNGKẾTPHẦNVĂNHỌC I Tổngkết khái quát vănhọc Việt Nam trình phát triển II Tổngkếtphầnvănhọc dân gian Việt Nam III Tổngkếtphầnvănhọc viết Việt Nam từ kỉ X ... truyện ngắn, truyện vừa, TỔNGKẾTPHẦNVĂNHỌC I Tổngkết khái quát vănhọc Việt Nam trình phát triển II Tổngkếtphầnvănhọc dân gian Việt Nam III Tổngkếtphầnvănhọc viết Việt Nam từ kỉ X ... người phụ nữ dựng nhân vật TỔNGKẾTPHẦNVĂNHỌC I Tổngkết khái quát vănhọc Việt Nam trình phát triển II Tổngkếtphầnvănhọc dân gian Việt Nam III Tổngkếtphầnvănhọc viết Việt Nam từ kỉ X...