... tình cảm TỪ NGỮĐỊAPHƯƠNG Kết cần đạt Nhận biết số từ ngữđịaphương Bước đầu hiểu phong phú phươngngữ Có ý thức sử dụng vận dụng từ ngữđịaphương Bài tập : Tìm từ ngữđịaphương 34 1.a ... (hoặc) ngôn ngữ toàn dân Mẫu : Phươngngữ Bắc Phươngngữ Trung Phươngngữ Nam ốm (bị bệnh) ốm (gầy) ốm (gầy) Bài tập : Tại từ ngữđịaphương tập 1.a từ ngữ tương đương phươngngữ khác ngôn ngữ toàn ... với từ ngữphươngngữ khác (hoặc) ngôn ngữ toàn dân Mẫu : Phươngngữ Bắc Phươngngữ Trung Phươngngữ Nam cá cá tràu cá lóc lợn heo heo ngã bổ té 1.c Giống âm khác nghĩa với từ ngữphươngngữ khác...
... Huỳnh Văn Nghệ đặt cho đường phố thị xã Thủ Dầu Một (Bình Dương) Và để tưởng nhớ ông, giải thưởng địa phương, giải thưởng văn học - nghệ thuật năm năm trao tặng lần mang tên ông: Giải thưởng văn ... khu Trung ương cục, Phó ban Kinh tài Miền… Cũng qua tài liệu công bố sau nhà thơ biết thêm: Huỳnh Văn Nghệ thời “dân” “phố nhà binh”- phố Lý Nam Đế - Hà Nội Tướng quân thi sĩ nhà số 10, cách “nhà ... văn học - nghệ thuật năm năm trao tặng lần mang tên ông: Giải thưởng văn học - nghệ thuật Huỳnh Văn Nghệ ...
... chữ “che” : Khè, nhòe, Hoạt động : Tập làm thơ bay chữ Mục tiêu : Học sinh nắm kiến thức luật thơ Phương pháp : Vấn đáp giải thích, phân tích cắt nghĩa, so sánh Thời gian : 45 phút Hướng dẫn hs ... nghiêm túc, nghịch ngợm , hóm hỉnh làm theo mô hình B B T T B B T T T B B T T B Hai câu thơ nguyên văn tú Xương Chứa chẳng chứa , chữa thằng Cuội Tôi gớm gan cho chị Hằng Đọc Nếu nhấn mạnh tới việc ... bẩy chữ làm nhà để lớp bình Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Học sinh củng cố thêm kiến thức Phương pháp : Vấn đáp giải thích, phân tích cắt nghĩa, so sánh Thời gian : 10 phút Gọi hs đọc phần...
... học tác phẩm văn học nớc chơng trìnhngữvăn trung học sở (khảo sát địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh) Chuyờn ngnh: Lý lun v phng phỏp dy hc b mụn Vn v Ting Vit Mó s: 60.14.10 luận văn thạc sĩ...
... tích ca dao em có rút nhận xét việc sử dụng từ ngữđịa phơng Nghệ An ca dao? Hoạt động3 Bài tập Viết đoạn văn ngắn cảm nhận hay việc sử dụng từ ngữđịa phơng ca dao số 3: Ai đờng rậm xa xa Chờ ... Bài tập Su tầm số ca dao có từ ngữđịa phơng Nghệ An -> Trong ngữ cảnh thay từ địa phơng Nghệ An từ toàn dân làm cho cách diễn đạt nhẹ nhàng nhng đánh đặc trng phơng ngữ nghệ thuật chất ngời xứ ... điểm riêng ngữ âm từ vững - Khi giao tiếp biết cách sử dụng từ ngữđịa phơng tăng giá trị biẻu đạt tiếng Nghệ: -> Trong viết văn -> Làm thơ III Luyện tập: 1Yêu cầu: -Hình thức : + Đoạn văn ngắn,...
... nhận văn học địaphương Tuy chiếm thời lượng không lớn song văn học địaphương lại có vị trí quan trọng chươngtrìnhNgữvăn cấp học Rất mong nhà quản lý giáo dục, thầy giáo, cô giáo dạy Ngữvăn ... địaphương trở thành nhà văn, nhà thơ tên tuổi danh sách hội viên hội văn nghệ địaphương Có phần giới thiệu tác giả, tác phẩm làm nên diện mạo văn học vùng, miền; có phần giới thiệu di sản văn ... khảo, cập nhật thông tin văn học mà có tri thức văn học địaphương Hội Văn học Nghệ thuật địaphương nên tổ chức buổi giao lưu với em học sinh phổ thông để tạo không khí văn học, gây hưng phấn...
... học… tiết “Ôn tập – tổng kết” chươngtrìnhNgữvănchươngtrình Ở SGK chươngtrình THCS nói chung , chươngtrìnhNgữvăn nói riêng dành số tiết đáng kể cho nội dung ôn tập –tổng kết Hơn nữa, tiết ... hoạt động dạy học… tiết “Ôn tập – tổng kết” chươngtrìnhNgữvănphương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo HS Đối với chươngtrìnhNgữvăn nói chung, tiết Ôn tập – tổng ... cực chủ động sáng tạo học sinh tiết ôn tập –tổng kết chươngtrìnhNgữvăn 9” III / Các hình thức tổ chức hoạt động dạy học tiết ôn tập – tổng kết chươngtrìnhNgữvăn 9: • 1/ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA...
... phương pháp giảng dạy môn Ngữvăn trường THCS Trên số ý kiến đề xuất cách dạy tiết “Trả bài” chươngtrìnhNgữvăn THCS Tiết dạy giúp học sinh nhận diện lỗi sữa chữa lỗi sai tiết trả tập làm văn ... quẩn - Lỗi đứt mạch ý câu đoạn nên câu văn đoạn văn bị đứt quãng, ý từ câu sang ý câu Một số ý kiến đề xuất dạy tiết: "Trả tập làm vănchươngtrình môn Ngữvăn THCS - Lỗi mâu thuẫn ý, nội dung ... hành văn rời rạc… + Lỗi chưa nắm yêu cầu văn nghị luận + Lỗi chưa biết xác định luận điểm, luận nên viết lạc ý 14 Một số ý kiến đề xuất dạy tiết: "Trả tập làm vănchươngtrình môn Ngữvăn THCS...
... dạy đọc - hiểu vănchươngtrìnhNgữvăn Trên số dẫn chứng cụ thể vài tiết dạy mà giáo viên sử dụng đồ dùng trực quan chưa đạt hiệu dạy văn, chí vô tình lôi học sinh khỏi văn biến văn thành giảng ... nghiệm ngữvăn Sử dụng đồ dùng trực quan cho số tiết dạy đọc - hiểu vănchươngtrìnhNgữvăn Hình ảnh Bác trở thăm quê Hình ảnh Bác gặp gỡ cháu nhi đồng Hình ảnh Bác họp trị Sáng kiến kinh nghiệm ngữ ... Sáng kiến kinh nghiệm ngữvăn Sử dụng đồ dùng trực quan cho số tiết dạy đọc - hiểu vănchươngtrìnhNgữvăn Cảnh thử bom nguyên tử hậu 2.3 Truyện Kiều : tác phẩm bất hủ văn học nước ta dịch nhiều...
... vào văn nghị luận Chơng trình Đ.phơng(phần văn) Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lô-gic) Viết Tập làm văn số Tổng kết phần văn Ôn tập phần tiếng Việt học kì II Văn tờng trình Luyện tập làm văn tờng trình ... II Thực hành: Tìm hiểu địa phơng Phân phối chơng trình môn Ngữvăn Cả năm: 37 tuần (140 tiết) Học kỳ I: 19 tuần (72 tiết) Học kỳ II: 18 tuần (69 tiết) - o0o Học kỳ I Tiết 5+6 10 11 12 13 ... từ Trả Tập làm văn số Thầy thuốc giỏi cốt lòng Ôn tập tiếng Việt Kiểm tra học kỳ I Hoạt động Ngữ văn: Thi kể chuyện Chơng trìnhNgữvănđịa phơng Trả kiểm tra học kỳ I Học kỳ II Tiết 73,74 75...
... Bài 7, Tiết 29: Luyện nói kể chuyện – ChươngtrìnhNgữvăn Mục tiêu dạy học - Kiến thức: Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn môn sau để giải vấn đề học đặt ra: + Môn Ngữ văn: Tiết 29, ... Luyện nói kể chuyện (chương trìnhNgữvăn 6) Học sinh phải nắm bố cục, thứ tự kể, việc, nhân vật, cốt truyện, biết trình bày tóm lược hay chi tiết truyện truyền thuyết lời văn Luyện nói, liên ... thuộc phân môn Tập làm văn môn Ngữvăn lớp 6, tập trung phát triển khả xây dựng dàn tạo lập văn Tự dạng nói Giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp dạy học theo dư án Theo phương pháp này, học sinh...
... Mây Trang Đề tài : Đổi tiết luyện nói chươngtrìnhNgữVăn Trung học sở GIẢI PHÁP MỚI ĐỔI MỚI TIẾT LUYỆN NÓI TRONG CHƯƠNGTRÌNHNGỮVĂN THCS 1- Nguyên tắc chung hướng đổi tiết luyện nói : _ Phát ... Đổi tiết luyện nói chươngtrìnhNgữVăn Trung học sở _ Lựa chọn nội dung : kết hợp tập SGK trang 98 với Chươngtrìnhđịaphương phần văn để chọn số nội dung sau : Đề : Giải thích câu tục ngữ ... đổi tiết luyện nói chươngtrìnhNgữvăn THCS : _ Về phía nhà giáo : + Qua gần năm thực Chươngtrình thay sách SGK THCS, đội ngũ thầy cô đứng lớp không nhiều “thấm” phương pháp đổi dạy Ngữ văn...
... bảng so sánh Trong tiết đọc – hiểu văn TRONG CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂN THCS I Đặt vấn đề: Trong chƣơng trìnhngữvăn THCS phần : Đọc – hiểu văn chiếm số lƣợng lớn (1/2 số tiết) Mỗi văn có hƣớng khai ... tƣởng thực tế ? ? Ý nghĩa nhân văn hình tƣợng lửa diêm? Cái chết cô bé: … * Văn Chiếc lƣợc ngà ( Tiết 71, 72 – Ngữvăn 9) Sách giáo viên Ngữvăn định hƣớng khai thác văn theo nhân vật: Bé Thu, anh ... chìa khóa để giải mã số văn khó áp dụng theo hƣớng dẫn sách giáo viên MỘT SỐ TRƢỜNG HỢP VẬN DỤNG CỤ THỂ: * Văn Bức thƣ thủ lĩnh da đỏ ( Tiết 125 -126, Ngữvăn 6) Đối với văn sách giáo viên lớp...
... dạy tiết Trả phân môn Làm văn- chươngtrìnhNgữvăn bậc THPT Đối tượng khảo sát: Học sinh lớp 11 Phương pháp nghiên cứu: Để triển khai đề tài, sử dụng phương pháp sau: Phương pháp hệ thống Phương ... Nghiên cứu đề tài Một số kinh nghiệm dạy tiết Trả phân môn Làm văn- chươngtrìnhNgữvăn bậc THPT, mong muốn tìm thêm biện pháp để nâng cao hiệu giảng dạy môn Văn nhà trường phổ thông.Tuy nhiên, vấn ... Đọc văn, Tiếng Việt đầu tư, ý nhiều Trong đó, đổi việc dạy môn Làm văn, tiết Trả chưa quan tâm nhiều Từ thực tế gần 20 năm giảng dạy môn Văn bậc THPT, thấy rõ tầm quan trọng tiết Trả Đây trình...