tiết 48 đan nong đôi tiết 2
luận văn thạc sĩ Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập các môn lý luận của sinh viên khoa giáo dục thể chất –Trường Đại học sư phạm Đồng Tháp
Ngày tải lên :
18/04/2015, 10:53
... chất - Trường Đại học sư phạm Đồng Tháp 3 .2 Khách thể nghiên cứu Khách thể sinh viên khoá: + Khoá 26 : 46 sinh viên + Khoá 27 : 27 sinh viên + Khoá 28 : 23 sinh viên GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Khi tiến ... lý kết từ tháng đến tháng năm 20 05 Cụ thể là: Tháng 4- 20 05: điều tra 96 sinh viên Tháng 5- 20 05 điều tra 30 giáo viên Giai đoạn 2: Viết hoàn thiện đề tài tháng năm 20 05 Luận văn thạc sĩ Trang ... yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng Phiếu điều tra có loại: + loại dành cho hệ cao đẳng khoá 26 , khoá 27 , khoá 28 Chúng hỏi sinh viên toàn môn lý luận mà họ học Ngoài ra, sử dụng + loại phiếu điều tra...
- 124
- 3.1K
- 2
phương pháp tạo hứng thú học tập lịch sử thế giới(lớp 8)bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp
Ngày tải lên :
17/07/2014, 09:36
... tập học sinh thống kê kết cuối học kì I năm 20 09- 20 10 Hứng thú học Không hứng thú học Lớp Số học môn Lịch sử Lịch sử sinh 8A 8B 8C 28 28 27 SL 20 19 21 TL% SL TL% Ng ời thực : Nguyễn Thị Mỹ Nhung ... học tập học sinh thống kê kết học kì I năm 20 09- 20 10 Hứng thú học Không hứng thú học Lớp Số học môn Lịch sử Lịch sử sinh SL TL% SL TL% 8A 28 8B 28 8C 27 IV Nguyên nhân thực trạng : Môn lch s ... Dơng Thủy nằm trung tâm xã nhà thuận lợi cho việc giảng dạy học tập giáo viên, học sinh.Năm học 20 09 20 10 trờng có 11 lớp với tống số học sinh 375 em Tổng số cán bộ- giáo viên- nhân viên nhà trờng...
- 20
- 721
- 0
skkn gây hứng thú học tập lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp
Ngày tải lên :
06/01/2015, 20:45
... sử Thế giới chương trình lịch sử lớp 8.tôi xin nêu vài kinh nghiệm thu kì I năm học 20 07 -20 08 hai lớp 8/1 8 /2 trường THCS Nguyễn Chí Diểu(TP Huế)mà trực tiếp giảng dạy III/ KHẢO SÁT THỰC TẾ: Môn ... viên ý đến nội dung kiểm tra nhân vật lịch sử có số tiết học vai trò nhân vật lịch sử quan trọng , đóng vai trò trung tâm nội dung giảng suốt tiết học Một phần không nhỏ dẫn đến học sinh không ... cho em xem ảnh (nếu photo tốt) vừa giới thiệu cho học sinh thấy rõ C.Mác :có đôi mắt đen lay láy”, “cái nhìn sắc xảo đôi lông mày đen sẫm, “vơí miệng đường nét gẫy gọn nghiêm” Chứng tỏ Mác người...
- 13
- 628
- 4
Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới ở Trường THCS Trần Phú
Ngày tải lên :
10/04/2013, 08:19
... học sinh thống kê kết cuối học kì I năm 20 09- 20 10 Hứng thú học Không hứng thú học môn Lịch sử Lịch sử Số học Lớp sinh SL TL% SL TL% 8A 28 20 71 29 8B 28 19 67 33 VII Kết luận chung Con người ... giáo viên ý đến nội dung kiểm tra nhân vật lịch sử có số tiết học vai trò nhân vật lịch sử quan trọng, vai trò trung tâm nội dung giảng suốt tiết học Việc học sinh không hứng thú với môn lịch sử ... cho em xem ảnh (nếu photo tốt) vừa gíơi thịêu cho học sinh thấy rõ C.Mác :có đôi mắt đen lay láy”, “cái nhìn sắc sảo đôi lông mày đen sẫm, Chứng tỏ Mác người nghiêm trang, cương nghị cứng rắn táo...
- 15
- 941
- 7
Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:40
... BC Theo ta có chu vi tam giác MPQ bé ⇔ M1 M2 bé A Khi ta cần tìm M để M1M2 bé M1 Ta có: AM = AM1 = AM2; · µ M AM = 2. A Để đáy M1M2 tam giác cân M1AM2 bé AM bé hay M hình chiếu A lên BC Tương ... − ) + x ( x − ) = x ( x + 3) ⇔ x 2 + x −5 = x +3 ⇔ x 2+ x −5+ ( x − 2) ( x − 5) = x +3 43 10 − x ≥ ⇔ ⇔ x − 7x + 10 = 10 − x 2 4 ( x − 7x + 10 ) = 100 − 20 + x x ≤ 10 ⇔ 3x − 8x − 60 ... sai lầm tạo tình gợi vấn đề Ví dụ 2. 1 x2 − x − Bài toán Tìm giá trị biểu thức P = x = -1 x2 −1 Tìm chỗ sai lời giải sau P= x − x − ( x + 1) ( x − ) x − = = x2 −1 ( x − 1) ( x + 1) x − Tại x =...
- 87
- 889
- 2
Đề tài: Khai thác và sử dụng các bài thí nghiệm nhằm hình thành và phát triển hứng thú học tập của học sinh trong giảng dạy môn vật lý THPT pptx
Ngày tải lên :
20/03/2014, 17:21
... 28 2. 1.8 i K nh thi n 29 i th nghim 29 2. 2 2. 2.1 i th nghim nh t nh 29 2. 2.1.1 ng 1: i th nghim quan sỏt v gii th ch hin tng 29 2. 2.1 .2 ng 2: i thit ... phng ỏn th nghim 30 2. 2 .2 i th nghim nh lng 31 2. 2 .2. 1 ng 1: Cho thit b, hng dn cỏch lm th nghim 31 2. 2 .2. 2 ng 2: Cho thit b 33 2. 2 .2. 3 2. 3 ng : T thit k phng ỏn ... sỏng 26 2. 1 .2 i Hin tng phn x ton phn 26 2. 1.3 i Lng k nh 26 2. 1.4 i Thu k nh mng 27 2. 1.5 i M t 27 2. 1.6 i K nh lỳp 28 2. 1.7 i K...
- 85
- 998
- 3
Đề tài " Dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp theo hướng phát triển hứng thú học tập cho học sinh
Ngày tải lên :
03/04/2014, 19:52
... Châu Tổng 1 12 26 25 29 66 15 11 29 23 336 24 14 0 53 88 19 21 24 46 11 23 16 25 4 2 6 29 khác 10 năm năm 81 20 19 22 47 10 23 16 24 4 31 6 19 5 92 16 7 17 7 80 96 19 18 23 49 22 17 25 6 Nhận xét: ... (11,3%) 26 6 (79 ,2% ) + Chưa mong muốn 22 5 (67,0%) 84 (25 ,0%) + HS không muốn học 29 2 (86,9%) 39 (11,6%) + Do nội dung chương trình chưa phù hợp 24 1 (71,7%) 91 (27 ,1%) + CSVC chưa đáp ứng 25 2 (75,0%) ... với điều kiện dạy học NPT 10 (23 ,8%) 17 (40,5%) 24 (57,1%) 26 (61,9%) 26 (61,9%) 26 (61,9%) 24 (57,1%) 21 (50%) hợp (11,9%) (9,5%) (19,0%) (9,5%) 10 (23 ,8%) 11 (26 ,2% ) có Qua thấy, CBQL cho chương...
- 150
- 922
- 4
Tài liệu Chuyên đề - SKKN Thể dục Đưa trò chơi dân gian và trò chơi vận động vào tiết dạy nhằm tạo sự hứng thú học tập cho học sinh THPT BÁ HIỂN
Ngày tải lên :
20/04/2015, 01:12
... Phạm vi kế hoạch nghiên cứu Thời gian nghiên cứu; Năm học 20 11 – 20 12, 20 12 - 20 13 Bắt đầu nghiên cứu; Từ tháng 09 năm 20 11 đến tháng 03 năm 20 13 II NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ... thể thao Hà Nội, tr.17- 32 PGS.TS Trònh Trung Hiếu (20 01), “Phương pháp giảng dạy thể dục thể thao nhà trường”, NXB Thể dục thể thao, tr.9-10,116-1 32, 21 2 -21 5 TS Đỗ Vónh (20 05), “Giáo trình Nghiên ... luyện tập Học sinh áp dụng cho khối khối trường trung học sở Bá Hiến - Thời gian: Năm học 20 11 – 20 12; 20 12 – 20 13 Thực trạng đề tài nghiên cứu - Tạo hứng thú cho Học sinh trình luyện tập - Học sinh...
- 14
- 688
- 1
biện pháp để tạo ra hứng thú học môn văn
Ngày tải lên :
30/05/2015, 11:40
... hứng thú chủ động trình bày điều mà suy nghĩ tổng hợp sau tiết học Người viết: Nguyễn Thị Hà Linh 12 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học : 20 12- 2013 Khái niệm hành động nói Hành động nói Các kiểu hành ... nghiệm Năm học : 20 12- 2013 + Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề → Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên → Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh + Mức 2: Giáo viên ... trở lại tìm hiểu nội dung, ý nghĩa văn qua chi tiết nghệ thuật tiêu biểu Người viết: Nguyễn Thị Hà Linh 10 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học : 20 12- 2013 Đối với văn “Thuế Máu” lớp học kì II: sau...
- 18
- 302
- 0
Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn Lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn Lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay
Ngày tải lên :
13/03/2016, 00:55
... SL % SL % SL % SL % 7A 42 24 ,2 12 28,6 23 54,8 25 59,5 11 26 ,2 11,9 0 0 7B 35 14,3 22 ,8 18 51,4 20 57,1 10 28 ,5 20 ,0 5,7 0 7C 35 17,1 20 ,0 17 48, 6 19 54,3 11 31,4 25 ,7 2, 9 0 Biểu đồ minh họa chất ... tầng lớp xã hội thời Trần Nhà Trần tồn từ năm 122 5- 1400 (175 năm) với 12 đời vua Trần hai vị vua thời hậu Trần 29 1.Trần Thái Tông 7.Trần Dụ Tông 2. Trần Thánh Tông 8.Trần Nghệ Tông 3.Trần Nhân ... Môn Lịch sử Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày tháng năm 20 14 đến ngày 20 tháng năm 20 15 Tác giả: Họ tên: Vũ Thị Thúy Nga Năm sinh: 12- 09-1980 Nơi thường trú: Nam Thanh – Nam Trực – Nam Định...
- 40
- 363
- 0
Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay
Ngày tải lên :
06/06/2016, 11:57
... 7A 42 SL % SL % SL % 24 ,2 12 28,6 23 54,8 SL % 25 59,5 SL % SL % SL % 11 26 ,2 11,9 0 7B 35 14,3 22 ,8 18 51,4 20 57,1 10 28 ,5 20 ,0 5,7 0 7C 35 17,1 20 ,0 17 48, 6 19 54,3 11 31,4 25 ,7 2, 9 0 25 23 ... tầng lớp xã hội thời Trần Nhà Trần tồn từ năm 122 5- 1400 (175 năm) với 12 đời vua Trần hai vị vua thời hậu Trần 29 1.Trần Thái Tông 7.Trần Dụ Tông 2. Trần Thánh Tông 8.Trần Nghệ Tông 3.Trần Nhân ... Môn Lịch sử Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày tháng năm 20 14 đến ngày 20 tháng năm 20 15 Tác giả: Họ tên: Vũ Thị Thúy Nga Năm sinh: 12- 09-1980 Nơi thường trú: Nam Thanh – Nam Trực – Nam Định...
- 39
- 341
- 0
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:26
... pháp điều tra 1.10 .2 Kết điều tra Kết luận chƣơng 1.7 1.7.1 1.7 .2 1.7.3 1.7.4 1.8 1.8.1 1.8 .2 1.8.3 1.9 1.9.1 1.9 .2 1.10 19 19 19 20 27 28 28 28 28 30 30 31 32 32 33 37 Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ TIẾN ... không đổi” (Vật lý 11) 2. 3.3.1 Tiến trình xây dựng kiến thức 2. 3.3 .2 Tiến trình xây dựng kiến thức 2. 3.3.3 Tiến trình xây dựng kiến thức Kết luận chƣơng 2. 3.1 2. 3 .2 2.3.3 49 52 54 54 70 83 94 Chƣơng ... trình dạy học cụ thể 39 2. 2 Sử dụng TN học vật lý nhằm kích thích hứng thú, 40 phát huy tính tích cực, tự lực học tập cho HS 2. 2.1 Sơ đồ cấu trúc bước tiến hành TN 40 2. 2 .2 Sử dụng TN học vật lý...
- 8
- 969
- 7
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:57
... phng phỏp iu tra 1.10 .2 Kt qu iu tra Kt lun chng 1.7 1.7.1 1.7 .2 1.7.3 1.7.4 1.8 1.8.1 1.8 .2 1.8.3 1.9 1.9.1 1.9 .2 1.10 19 19 19 20 27 28 28 28 28 30 30 31 32 32 33 37 Chng 2: XY DNG V TIN HNH ... Dũng in khụng i (Vt lý 11) 2. 3.3.1 Tin trỡnh xõy dng kin thc bi 2. 3.3 .2 Tin trỡnh xõy dng kin thc bi 2. 3.3.3 Tin trỡnh xõy dng kin thc bi Kt lun chng 2. 3.1 2. 3 .2 2.3.3 49 52 54 54 70 83 94 Chng 3: ... 2. 2 S dng TN gi hc vt lý nhm kớch thớch hng thỳ, 40 phỏt huy tớnh tớch cc, t lc hc cho HS 2. 2.1 S cu trỳc cỏc bc tin hnh TN 40 2. 2 .2 S dng TN gi hc vt lý xõy dng logic kin thc 41 ca bi hc 2. 2.3...
- 146
- 2.1K
- 2
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf
Ngày tải lên :
13/11/2012, 17:05
... E2 M1 M hay M1 M tập E1, E2 -lồi Nhận xét 1.8 Nếu E2 ánh xạ tuyến tính, tức E2 t1x1 t2 x2 t1E2 x1 t2 E2 x2 với t1, t2 điều kiện E2 M1 E2 M E2 ... M 1, E1, E2 -lồi Ví dụ 1.6 Cho E1 ,2 : ; E1 x1, x2 E2 x1, x2 0, x2 Tập M cho sau: M x1 , x2 2 : x1 1, x2 0 x1 , x2 2 : x1 1, x2 0 Tập ... E2 ánh xạ tuyến tính giữ nguyên tọa độ x2 , tọa độ x1 chuyển dịch sang trái đơn vị ( E2 x z1, z2 với z1 x1 2; z2 x2 ) Ta có E1 M x1; x2 2: x1 0;1 x2 4 E2...
- 69
- 551
- 1
Đề tài: Giúp học sinh hứng thú học tập môn vật lý THCS
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:26
... Không thích Không thích Số HS 29 Tỷ lệ % 22 ,5 72, 5 - Qua bảng số liệu thu thập: Đối với môn vật lý tỷ lệ cao 72, 5% ý kiến "không thích lắm", tiếp đến "rất thích "22 ,5% Điều thể quan điểm củ học ... TDVS, th ký chi đội, tổ trởng Thành tích đạt đợc: - Năm học 20 07 -20 08 thành đoàn tặng cờ đơn vị xuất sắc Sinh viên: Bùi Văn Nhật 22 Lớp: Lý - KTCN III Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa ... nhiều so với trờng khác Năm học 20 06 -20 07 nhà trờng thiếu phòng môn nên không đạt đợc danh hiệu trờng tiên tiến Công tác chuyên môn: - Trờng THCS Tứ Minh năm học 20 06 -20 07 có 44 giáo viên, có: +...
- 33
- 1.5K
- 12
Làm thế nào gây hứng thú học tập cho học sinh I.Đặt vấn đề: -Năm học 2007
Ngày tải lên :
07/11/2013, 15:15
... toán :Một vải dài 2, 1 mét Hỏi vải dài mét ? - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm tìm cách giải HS dễ dàng tìm cách giải sau : Đổi 2, 1 m = 21 dm Ba vải dài : 21 x = 63 dm = 6,3 m - Như : 2, 1 x có kết 6,3 ... Dưới kết năm học 20 07 – 20 08 môn giảng dạy : - Môn Kĩ thuật Đạo đức 100 % HS hoàn thành tốt - Môn Toán Khoa sau: Môn Giỏi Khá Trung Yếu 21 bình Đầu Toán 21 năm em Giữa Toán HKI 26 em em 17 em 13 ... di chuyển tự )để HS học tập thêm từ nhóm khác Ví dụ : Dạy đạo dức : Tìm hiểu Liên Hợp Quốc (tiết 2) Sau HS làm việc nhóm trưng bày hình ảnh , tư liệu Liên Hợp Quốc sưu tầm vào bảng nhóm Gv...
- 14
- 633
- 1
