tiết 44 diễn thế sinh thái i khái niệm về diễn thế sinh thái
Tiết 44 : Diễn thế sinh thái
... Tiết 44: DIỄN THẾ SINH TH I Tiết 44: DIỄN THẾ SINH TH I I– Kh i niệm diễn sinh th i 1.Vd : Sự biến đ i Các g i diễn sinh th i giai Vậy diễn sinh th i gì? đoạn biến đ i trẻ ng y Rừ o Câ thả i bụ ... đất già ừng R VD2: Quá trình biến đ i đầm nước nông Tiết 44 DIỄN THẾ SINH TH I I - Kh i niệm diễn sinh th i Ví dụ Kh i niệm Diễn sinh th i trình biến đ i quần xã qua giai đoạn tương ứng v i biến ... Đáp án phiếu học tập số Kiểu diễn sinh th i Diễn nguyên sinh Các giai đoạn diễn sinh th i Giai đoạn kh i đầu Kh i đầu từ MT chưa có it SV Giai đoạn Giai đoạn cu i Nguyên nhân diễn sinh th i Các...
- 25
- 375
- 0
Chương I: Khái niệm về trao đổi chất và năng lượng sinh học ppsx
... -2.20 SỰ OXID HÓA-KHỬ SINH HỌC 2.1 KH I NIỆM VỀ HÔ HẤP MÔ BÀO - Một chu i phản ứng oxid hóa-khử liên tục, ∆G’o hữu -Phosphoenolpyruvate -Carbamine phosphate -1,3 diphosphoglycerate -Creatine phosphate ... hợp III (CoQ – cyt c reductase) Tổ hợp II (Succinate - Co Q reductase) Thành viên tổ hợp III gồm hai cyt b, cyt c1 Vai trò : chuyển e- từ succinate sang CoQ Tổ hợp chùm [2Fe–2S] Tổ hợp chuyển i n ... 11 10 Sự biến đ i lượng tự : ∆G = ∆H – T ∆S - ∆G : Sự thay đ i NLTD hệ thống - ∆H : Sự biến đ i enthapy → hiệu ứng nhiệt phản ứng - T : nhiệt độ tuyệt đ i m i trường - ∆S : Sự biến đ i entropy...
- 11
- 681
- 4
Giới thiệu về dinh dưỡng I. Khái niệm về dinh dưỡng:(2).
... tin nào, trừ khách hàng n i rõ chi tiết không cần thiết họ Việc ý t i chi tiết cần thề công việc giấy tờ bạn khả xử lý máy tính, đơn đặt hàng bạn xử lý theo cách Bất kỳ thông tin bị bỏ sót khiến ... n i vắn tắt sản phẩm, địch vụ, câu n i nhiều lần thấy phát ngán, bạn đánh giao dịch bán hàng Hãy nhớ rằng: M i l i gi i thiệu sản phẩm hoàn toàn khách hàng bạn Vì vậy, bạn cần thể th i độ nhiệt ... Sai lầm 7: Lòng tự trọng Bán hàng lo i hình dịch vụ Bạn ph i gạt sang bên mong muốn nhu cầu bạn để phục vụ mong muốn nhu cầu ngư i khác Hãy lo i bỏ kh i tâm trí "mình bao nhiêu” giao tiếp với...
- 2
- 1,442
- 1
Chương I KHÁI NIỆM VỀ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH XUẤT KHẨU
... tiếp tham gia vào việc gi i vấn đề n i kinh tế như; vốn, kỹ thuật, lao động, nguồn tiêu thụ thị trường - Đ i v i nước ta hướng mạnh mẽ xuất mục tiêu quan trọng phát triển quan hệ kinh tế đ i ... ngo i, qua tranh thủ đón bắt th i cơ, ứng dụng khoa học công nghệ đ i, rút ngắn chênh lệch trình độ phát triển Việt Nam so v i gi i Kinh nghiệm cho thấy, quốc gia th i kỳ đẩy mạnh xuất kinh tế ... mạnh xuất kinh tế nước phát triển cao Tóm l i, thông qua xuất góp phần nâng cao hiệu sản xuất xã h i việc mở rộng trao đ i thúc đẩy việc tận dụng l i thế, tiềm h i đất nước ...
- 2
- 1,503
- 5
Chương I: Khái niệm về nước khoáng_nước nóng doc
... ion Phân lo i g i tên nước theo ion chiếm từ 20% mge trở lên theo thứ tự anion - anion phụ/ cation - cation phụ Biểu diễn lo i hình hóa học theo công thức Kurlov Bảng 1- Các tiêu định danh tiêu ... 11 Ra i pCi/l 10** NK ra i 12 Nhiệt độ (đ i v i lo i nước yếu tố đặc hiệu) oC 30 Nước nóng * 50 mg/l H2SiO3 tương đương 38,46 mg/l SiO2, 48,73 mg/l SiO3 61,5 mg/l H4SiO4 ** 10 pCi/l ra i tương ... ngư i" Khi n i đến NK ngư i ta thường nghĩ t i tiêu chuẩn khoáng hóa nước (ph i từ 1.000 2.000 mg/l trở lên tùy quốc gia) đ? không xem i u kiện tiên quyết, nghĩa nguồn nước khoáng hóa thấp (dưới...
- 11
- 296
- 0
Chương I: Khái niệm về Hệ cơ sở dữ liệu doc
... khai thác cầu thông tin CSDL g i hệ quản trị Giáo viên định nghĩa kh i sơ liệu ( hệ QTCSDL) niệm lấy ví dụ minh hoạ cho em v i Hệ QTCSDL Các mức thể sở liệu: Mức vật lí: Là mức hiểu chi tiết ... công viêc gồm công việc nhỏ nào? Trả l i: học sinh suy nghĩ dựa vào g i ý giáo viên để trả l i Hệ CSDL Kh i niệm CSDL hệ CSDL Thuyết trình: B i toán quản lí phổ CSDL :Một CSDL tập hợp liệu biến ... công tác quản lí… Ngư i thực hiện: B i Thị Thuỳ-K56A-CNTT-ĐHSP Hà N i Giáo án lớp 12-môn Tin học IV.Củng cố (1’) B i học hôm chung ta lam quen số kh i niệm CSDL - Kh i niệm CSDL - Các mức thể CSDL...
- 7
- 513
- 1
Bài giảng kiến trúc dân dụng chương i khái niệm về kiến trúc
... hưởng CON NGƯ I, XÃ H I, M I TRƯỜNG Chi phơ i hình thức kiến trúc CON NGƯ I CƠNG NĂNG XÃ H I TIỆN L I TIỆN NGHI HÌNH THỨC KIẾN TRÚC M I TRƯỜNG CHƯƠNG 1: K H Á I N I Ệ M V Ề K I Ế N T R Ú ... hưởng rõ rệt i u kiện Tama Art University Library Toyo Ito by Iwan Baan1 thiên nhiên khí hậu Khu resort Nam H i – Quảng Nam VỊ TRÍ I A LÝ KHÍ HẬU, I A HÌNH ĐẶC I ̉M KIẾN TRÚC PHÙ ... ngư i tho i m i có hiệu cao Cơng trình Cơng cộng Cơng trình Cơng nghiệp • Tiện l i : mo i hoạt động làm việc, học tập, ăn, ở, vui ch i, gi i trí, chữa bệnh, sản xuất, i u diễn cơng trình kiến...
- 35
- 283
- 0
Tiết 44 - Diễn thế sinh thái
... gì? I KH I NIỆM VỀ DIỄN THẾ SINH TH I II CÁC LO I DIỄN THẾ SINH TH I III NGUYÊN NHÂN CỦA DIỄN THẾ SINH TH I IV TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU DIỄN THẾ SINH TH I - Giúp hiểu quy luật phát triển ... tho i I KH I NIỆM VỀ DIỄN THẾ SINH TH I II CÁC LO I DIỄN THẾ SINH TH I III NGUYÊN NHÂN CỦA DIỄN THẾ SINH TH I Nguyên nhân gây diễn thế? Lấy ví dụ minh hoạ? Nguyên nhân bên ngo i: - Do thay đ i ... KH I NIỆM VỀ DIỄN THẾ SINH TH I II CÁC LO I DIỄN THẾ SINH TH I III NGUYÊN NHÂN CỦA DIỄN THẾ SINH TH I IV TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU DIỄN THẾ SINH TH I Ví dụ: Các nhà làm khoa học Việt Nam...
- 17
- 225
- 0
Khái niệm về diễn thế sinh thái pps
... đ i diễn chậm mà đ i ngư i không đủ d i để chứng kiến "nhảy vọt" xảy tương lai xa x i sinh Nếu dựa vào "giá thể" diễn gồm dạng: diễn sơ cấp (hay nguyên sinh) diễn thứ cấp (hay thứ sinh) - Diễn ... Dựa tiêu chuẩn xác định (như động lực, giá thể, ) diễn sinh th i xếp thành dạng sau đây: Nếu dựa vào động lực trình diễn chia thành dạng: n i diễn (autogenic succession) ngo i diễn (allogenic succession) ... cỏ, b i, gỗ khép tán thành rừng Ngo i ra, ngư i ta phân biệt thêm kiểu diễn khác, diễn phân huỷ Là kiểu diễn xãy giá thể mà giá thể biến đ i theo hướng bị phân huỷ qua quần xã trình diễn Diễn không...
- 7
- 504
- 2
Tiết 5: Khái niệm về thể tích của khối đa diện
... * Thế thể tích kh i đa diện? Ph i thể tích kh i đa diện số đo độ lớn phần không gian mà chiếm chỗ? A B A C D B B’ A’ D C’ D’ C Kh i niệm thể tích kh i đa diện: Chúng ta thừa nhận kh i đa diện ... chất sau đây: 1) Nếu (H) kh i lập phương có cạnh thì: V(H)=1 2) Nếu Hai kh i đa diện (H1) (H2) thì: V(H1)=V(H2) 3) Nếu kh i đa diện (H) phân chia thành hai kh i đa diện (H1) (H2) thì: V(H)=V(H1)+V(H2) ... tích kh i hộp lập phương có cạnh a là: V=a3 II Thể tích kh i lăng trụ: Ta có, thể tích kh i hộp chữ nhật: V=a.b.c =(ab).c =Diện tích đáy x chiều cao Có thể xem kh i hộp chữ nhật lăng trụ có diệnthể...
- 13
- 548
- 0
KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN – TIẾT 2 pps
... Nêu kh i niệm hình đa diện? Đ Giảng m i: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh N i dung 20' Hoạt động 1: Tìm hiểu số phép d i hình không gian H1 Nhắc l i định nghĩa Đ1 HS nhắc l i III HAI ĐA ... hiểu kh i niệm hai hình Hai hình Hai hình đgl có phép d i hình biến hình thành hình Đ1 Xét phép đ i xứng tâm O Hai đa diện đgl H1 Tìm phép d i hình biến có phép d i hình hình thành hình kia? ... Trần Sĩ Tùng II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học phép biến hình lớp 11 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ:...
- 8
- 540
- 0
KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN – TIẾT 3 docx
... II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học kh i đa diện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (3') H Nêu kh i niệm ... niệm hai hình đa diện nhau? Đ Có phép d i hình biến đa diện thành đa diện Giảng m i: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh N i dung 12' Hoạt động 1: Tìm hiểu phân chia lắp ghép kh i đa diện ... chung i m ta n i chia kh i đa diện (H) thành hai kh i đa diện (H1) (H2), hay lắp ghép hai kh i đa diện (H1) (H2) v i để kh i đa diện (H) 25' Hoạt động 2: Phân chia lắp ghép kh i đa diện GV...
- 7
- 440
- 0
KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN – TIẾT 1 pot
... Tùng Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học kh i đa diện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (5') H Thế kh i đa diện l i, ... diện l i, kh i đa diện đều? Nêu số công thức tính thể tích biết? Đ Giảng m i: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh N i dung 15' Hoạt động 1: Tìm hiểu kh i niệm thể tích kh i đa diện GV nêu ... dương GV gi i thiệu kh i niệm V(H) thoả mãn tính thể tích kh i đa diện chất sau: a) Nếu (H) kh i lập phương có cạnh V(H) = b) Nếu hai kh i đa diện (H1), (H2) V(H1)=V(H2) c) Nếu kh i đa diện (H)...
- 7
- 404
- 0
KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN – TIẾT 2 docx
... Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học hình lăng trụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (5') H Thế thể tích kh i đa diện? ... Đ Giảng m i: TL Hoạt động Giáo viên 5' Hoạt động Học sinh N i dung Hoạt động 1: Tìm hiểu công thức tính thể tích kh i lăng trụ H1 Kh i hộp chữ nhật có Đ1 Là kh i lăng trụ đứng II ph i kh i lăng ... lăng trụ 600 Hình học 12 Trần Sĩ Tùng đứng, lăng trụ B I TẬP VỀ NHÀ: Đọc tiếp "Kh i niệm thể tích kh i đa diện" B i tập thêm IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ...
- 6
- 336
- 0
KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN – TIẾT 3 pps
... đều? Đ Giảng m i: TL Hoạt động Giáo viên 5' Hoạt động Học sinh N i dung Hoạt động 1: Tìm hiểu công thức tính thể tích kh i chóp GV gi i thiệu công thức III THỂ TÍCH KH I tính thể tích kh i chóp ... Trần Sĩ Tùng Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học hình chóp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (5') H Nhắc l i định nghĩa ... tích kh i chóp CHÓP H1 Nhắc l i kh i niệm Định lí: Thể tích kh i chóp đường cao hình chóp? Đ1 Đoạn vuông góc hạ từ diện tích đáy B nhân đỉnh đến đáy hình chóp v i chiều cao h S V= Bh D A H B 5'...
- 7
- 337
- 1
Tiết 44 Ôn Tập Sinh 12
... tiếp lịch sử phát triển sinh gi i, xác định tu i hoá thạch - Lịch sử phát triển sinh gi i qua đ i địa chất: đ i địa chất; Th i cổ, nguyên sinh, cổ sinh, trung sinh Tân sinh kỉ, ranh gi i đ i ... tranh sinh tồn g Diễn theo nhiều hướng, qui mô rộng, th i gian lịch sử d i, tạo phân li tính trạng hình thành nhiều lo i qua nhiều dạng trung gian từ lo i ban đầu II Sự phát sinh phát triển sống ... (9chữ c i) Là phần không gian bao quanh sinh vật, trực tiếp hay gián tiếp tác động lên sinh trưởng phát triển SV ( 9chữ c i) Là không gian sinh th i, tất i u kiện MT qui định tồn phát triển ổn...
- 4
- 486
- 1
Bài giảng: Khái niệm về khối đa diện (Hình học 12 - Chương I: KHỐI ĐA DIỆN)
... tứ diện kia) Hợp hai kh i tứ diện ACDE BCDE kh i tứ diện ABCD C Trong trờng hợp đó, ta n i rằng: Kh i đa diện ABCD đợc phân chia thành hai kh i đa diện ACDE BCDE Ngợc l i hai kh i đa diện ACDE ... phân chia kh i tứ diện thành bốn kh i tứ diện hai mặt phẳng Hớng dẫn: Để chia kh i tứ diện thành hai kh i tứ diện cần sử dụng mặt phẳng chứa cạnh qua i m thuộc cạnh đ i diện Gi i Lấy i m E, ... chm v k ỏnh du ni dung cha hiu Ly v ghi tờn bi hc ri thc hin cỏc vớ d c li v suy ngm tt c ch vi cõu hi Vỡ h li ngh c cỏch gii nh vy Thc hin bi ln Vit thu hoch sỏng to Dnh cho hc sinh tham d chng...
- 10
- 3,588
- 5
Bài 3: KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN
... B i KH I NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KH I ĐA DIỆN MỤC TIÊU Về kiến thức: - Nắm kh i niệm thể tích kh i đa diện - Nắm công thức tính thể tích kh i hộp chữ nhật, kh i lăng trụ, kh i chóp - Biết chia ... dương V(H) n i g i thể tích kh i đa diện (H) Số g i thể tích hình đa diện gi i hạn kh i đa diện (H) Kh i lập phương có cạnh g i kh i lập phương đơn vị I. Kh i niệm thể tích kh i đa diện Ví dụ: Tính ... dương V(H) n i g i thể tích kh i đa diện (H) Số g i thể tích hình đa diện gi i hạn kh i đa diện (H) Kh i lập phương có cạnh g i kh i lập phương đơn vị I. Kh i niệm thể tích kh i đa diện -Tổng quát...
- 12
- 1,421
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25