tiết 4 khoa học nam hay nữ tiết 1

... T Hoạt động dạy Hoạt đông học 1 Khởi động: - Hát 4 Bài cũ: Nam hay nữ (tiết G 1) * Trò chơi: Ai may mắn thế? - GV bốc thăm số hiệu, nêu - Học sinh có số hiệu câu hỏi: bốc trả lời ... - Học sinh thảo luận nhóm cách nghề nghiệp nữ đơi nam đổi chỗ cho + Nam có dịu dàng, kiên khơng? nhẫn khơng? Nữ có trụ cột gia đình, chơi bóng đá khơng? + Nam có làm thư kí, y tá khơng? Nữ ... - Yêu cầu học sinh dựa vào Những đặc điểm nữ có kết thảo luận, lên gắn Đặc điểm nghề lại ý kiến nghiệp có nam nữ vào bảng Những đặc điểm nam có  Giáo viên chốt: Giới khác biệt nam nữ tính cách,...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:21

... vẽ sách giáo khoa, phiếu trắng (để học sinh viết vào đó) có kích thước khổ giấy A4 - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy 1 Khởi động: 4 Hoạt động học Bài cũ: ... tính bạn? 1 Tổng kết - dặn dò - Xem lại nội dung - Chuẩn bị: Nam hay nữ? (tiếp theo) Tìm hiểu vấn đề: Một số tính cách nghề nghiệp nam nữ đổi chỗ cho khơng ? - Nhận xét tiết học - Học sinh trả ... Bứơc 1: - Giáo viên phát cho học - Học sinh nhận phiếu sinh phiếu luyện tập hướng dẫn học sinh làm tập sau:  Liệt kê đặc điểm: - Học sinh làm vệc cá cấu tạo thể, tính cách, nhân nghề nghiệp nữ nam...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:21

... sinh học xã hội nam nữ Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, thi đua  Bứơc 1: - Giáo viên phát cho phiếu ( S 8) hướng dẫn cách chơi  Liệt kê đặc điểm: cấu tạo thể, tính cách, nghề nghiệp nữ nam ... bạn - học sinh cạnh quan sát hình trang SGK thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện hóm lên trình bày - Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh nhận phiếu - Học sinh làm việc theo nhóm Những đặc điểm nữ có ... Giáo viên yêu cầu học sinh ngồi cạnh quan sát hình trang SGK trả lời câu hỏi 1, 2,3 - Nêu điểm giống khác bạn trai bạn gái ? - Khi em bé sinh dựa vào quan thể để biết bé trai hay bé gái ?  Bước...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:47

... HĐ2: Chơi trò chơi : Sắm vai gia đình MT : Khắc sâu kĩ năng, không phân biệt nam- nữ * Nêu yêu cầu -Chơi thử trò chơi quan hệ gia đình -HD cách chơi chơi thử Cho HS nhận xét cách ... bạn , cách cư xử đánh giá -GV tổng kết chung * Liên hệ gia đình HS Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học , chuẩn bị sau Lắng nghe yêu cầu -HS chơi thử HS nhóm lên trình bày -Nhận xét chung * Liên...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:47

... ngày tháng 12 năm 2009 Khoa học : Bài cũ: Để bảo vệ nguồn nước bạn gia đình bạn cần làm ? Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Khoa học : TIẾT KIỆM NƯỚC I/ Những việc nên không nên làm để tiết kiệm ... tháng 12 năm 2009 Khoa học : II/ Tại phải thực tiết kiệm nước :   * Em có nhận xét hình vẽ( b) hai hình ( H 7,8 )? * Bạn nam hình 7a nên làm ? Vì ? Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Khoa học : ... Theo em việc làm nên hay khơng nên làm ? Vì ? * Câu bé tranh làm ? * Bạn có lời khun với cậu bé ? Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Khoa học : I/ Những việc nên khơng nên làm để tiết kiệm nước : *Vì...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 08:00

... tuần hoàn nước thiên nhiên Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vòng tuần hồn nước thiên nhiên Giải thích Kết luận : Học sinh rút ghi nhớ sách giáo khoa 4/ Củng cố : (3’) o Mây tạo ? o Khi có mưa ? ... cốc xuống khay Giải thích tượng sương mù sương tan Mây tạo thành ? Khi có mưa ?Giáo viên kể tên loại mưa : mưa phùn , mưa đá … Kết luật : Học sinh nắm tượng bốc nước Hoạt động : Học sinh nắm ... khộng khí Học sinh làmthí nghiệm Cốc nước lạnh giúp cho nhữnghạt nước nhỏ li ti có hội tụ lại với thành giọt nước lớn rơi xuống Hơi nước bốc lên ca Học sinh thực hành thí nghiệm ,nêu kết học sinh...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... thường gặp sống ngược lại  Học sinh Tuần – T6 – khoa Các hoạt động thầy Hoạt động trò - lỏng nở nóng lên ngược lại Học sinh đọc -  GV rút học 4- đọc Củng cố (3’): sách giáo khoa - Tạo đun nước ta ... Mục tiêu:Hiểu nóng lên lạnh a/ Học sinh thực vật b/ Cách tiến hành: Giáo viên yêu cầu thí nghiệm nhóm làm thí nghiệm /SGK c/ Học sinh học nhóm Kết luận : sách giáo khoa Các vật gồm vật nóng nóng ... nên đổ nước đầy ấm/ Học sinh đọc lại lần ghi - Xăng dầu hoả để vào chai không nên nhớ sách giải để đầy 5- Dặn dò (3’): - Học trả lời câu hỏi/SGK - Chuẩn bị “Nhiệt độ – Nhiệt “ khoa ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... Mốc độ C, mốc 10 0 độ C Cách chia để đọc độ C Nguyên tắc hoạt động - Giáo viên đo nhiệt độ vật Mối quan hệ Tuần – T6 – khoa Các hoạt động thầy - Học thuộc ghi nhớ 5- Dặn dò (3’): - Học thuộc ghi ... cao hay thấp -  Kết luận :Vật nóng nhiệt độ cao Vật lạnh nhiệt độ thấp Hoạt động lớp Hoạt động 2: lớp Mục tiêu:Biết dụng cụ để đo độ nóng a/ lạnh nhiệt kế b/ c/ Phương pháp trực quan Vài học ... Hoạt động 1: Nhóm a/ Mục tiêu:Xác định vật nóng lạnh nhiệt độ b/ Hoạt động nhóm Phương pháp thí nghiệm quan sát Cách tiến hành: thí nghiệm c/ Học sinh thực - Lấy chậu nước...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... Giới thiệu bài: 1 Nêu mục đích yêu cầu tiết - HS nhắc lại đề học b Nội dung: 0’ Hoạt động 1: Sự khác nam nữ đặc điểm sinh học Mục tiêu: HS xác định khác nam nữ đặc điểm sinh học Tiến hành: - ... hội nam nữ Mục tiêu: Nhận cần thiết - HS làm việc theo phải thay đổi số quan niệm nhóm đơi xã hội nam nữ Có ý thức tơn bạn giới khác giới; không phân biệt bạn - HS nêu kết làm 3’ nam bạn nữ việc ... nhắc lại kết luận Củng cố, dặn dò: (3’) - Nam giới nữ giới có điểm khác biệt mặt sinh học? - Tại không nên có phân biệt đối xử nam nữ? - GV nhận xét tiết học - HS trả lời IV Rút kinh nghiệm: ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... dùng + Học sinh khác bổ sung, nhận xét - Giáo viên nhận xét, kết luận: SGV/ 11 8 + nhà, nơi trường học em biết tiết kiệm nước - Học sinh trả lời chưa? Em tiết kiệm nước nào? Vì em phải tiết kiệm ... động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Mục tiêu: - Bản thân học sinh cam kết tiết kiệm nước tuyên truyền cổ động người khác tiết kiệm nước * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giáo viên giao ... bày - Học sinh báo cáo kết vừa làm đồng thời giải thích cách nhận biết khơng khí có chung quanh ta Hoạt động học sinh - em trả lời - Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh làm thí nghiệm - Học sinh...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:20

... Hoạt động thầy TG 1 a.Giới thiệu bài: GV ghi đề Hoạt động trò -HS nhắc lại đề 11 ’ b.Hoạt động 1: Sự khác nam nữ đặc điểm sinh học Mục tiêu: HS xác định khác nam nữ đặc điểm sinh học Tiến hành: ... nhắc lại kết luận e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò + Nam giới nữ giới có điểm khác biệt mặt sinh học? +Tại khơng nên có phân biệt đối xử nam nữ? -GV nhận xét tiết học -HS trả lời ... Mục tiêu: Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội -HS làm việc theo nam nữ Có ý thức tơn trọng nhóm đơi bạn giới khác giới; khơng 3’ phân biệt bạn nam bạn nữ -HS nêu kết làm Tiến hành:...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 17:21

... quan sinh dục nữ tạo trứng 1 Sự khác nam nữ mặt sinh học: - Nêu số điểm khác biệt nam nữ mặt sinh học? Sự khác nam nữ mặt xã hội: - Cơ thể nam thường rắn khoẻ mạnh, cao to Còn thể nữ thường mềm ... làm cho thể nam nữ có nhiều phát triển làm cho thể nam nữ có nhiều điểm khác biệt mặt sinh học điểm khác biệt mặt sinh học - Nam thường có râu, quan sinh dục nam tạo tinh tùng - Nữ có kinh nguyệt, ... hai giới tính: Đó giới nam giới nữ *Quan sát hình sau cho bé trai, đâu bé gái? Vì em biết? Sự khác nam nữ mặt sinh học: - Lớp ta có bạn trai, bạn gái? Lớp ta có 15 bạn trai 10 bạn gái - Nêu vài...

Ngày tải lên: 10/11/2014, 23:06

... nguyệt, quan sinh dục nữ tạo trứng Đỗ Thị Hoài Thương Khoa học: Sự khác nam nữ mặt sinh học: - Nêu số điểm khác biệt nam nữ Sự khác nam nữ mặt xã hội: mặt sinh học? - Trò thể nam thường rắn khoẻ ... sinh dục để biết bé trai hay bé gái Đỗ Thị Hoài Thương Đỗ Thị Hoài Thương Khoa học: Sự khác nam nữ mặt sinh học: Ngoài đặc điểm chung, nam nữ Ngoài đặc điểm chung, nam nữ có khác biệt, khác biệt ... thể nam nữ có nhiều phát triển làm cho thể nam nữ có nhiều điểm khác biệt mặt sinh học điểm khác biệt mặt sinh học Đỗ Thị Hồi Thương - Nam thường có râu, quan sinh dục nam tạo tinh tùng - Nữ có...

Ngày tải lên: 10/11/2014, 23:06

... biệt đối xử học sinh nam học sinh nữ không? Như có hợp lí khơng? Tại khơng nên phân biệt đối xử nam nữ? Kết luận  Quan niệm xã hội nam nữ thay đổi Mỗi học sinh góp phần tạo nên thay đổi cách ... trai nên học kĩ thuật Một số quan niệm xã hội nam nữ Trong gia đình, yêu cầu hay cư xữ cha mẹ với trai gái có khác khơng khác nào? Như có hợp lí khơng? Một số quan niệm xã hội nam nữ Liên hệ ... cũ Khoa học TRÒ CHƠI NAM CẢ NAM VÀ NỮ Có râu Cơ quan sinh dục tạo tinh trùng   Dịu dàng Mạnh mẽ Kiên nhẫn Tự tin Chăm sóc Trụ cột gia đình Đá bóng Giám đốc Làm bếp giỏi Thư kí NỮ...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 19:56

... Ơn tập: – Sự khác biệt nam nữ  Chuẩn bị bài: – Nam hay nữ (tiếp theo) Vai trò nam nữ gia đình ngồi xã hội  PHÒNG GD-ĐT QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH NĂM HỌC: 09 -10 ... để biết bé trai hay bé gái? a) Cơ quan tuần hoàn b) Cơ quan tiêu hóa c) Cơ quan sinh dục d) Cơ quan hô hấp Các tinh trùng Trứng Củng cố  Nêu số điểm khác biệt nam nữ mặt sinh học Dặn dò Ơn ... Kiểm tra cũ  Em có nhận xét trẻ em bố mẹ chúng?  Điều xảy người khơng có khả sinh sản? Khoa học Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi Lớp bạn có bạn trai, bạn gái? Liên hệ thực tế trả lời câu...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 19:57

... dục nữ tạo trứng Đỗ Thị Hoài Thương Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2 010 Khoa học: Sự khác nam nữ mặt sinh học: - Nêu số điểm khác biệt nam nữ Sự khác nam nữ mặt xã hội: mặt sinh học? - Trò Cơ thể nam ... trai hay bé gái Đỗ Thị Hoài Thương Đỗ Thị Hoài Thương Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2 010 Khoa học: Sự khác nam nữ mặt sinh học: Ngoài những đặc đặc điểm điểm chung, chung, giữa nam nam và nữ nữ Ngồi ... cơ thể thể nam nam v nữ nữ có có nhiều nhiều phát điểm khác khác biệt biệt về mặt mặt sinh sinh học học điểm Đỗ Thị Hoài Thương - Nam thường có râu, quan sinh dục nam tạo tinh tùng - Nữ có kinh...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 19:57

... ,625 1, 6 01 ,056 , 217 3,002 ,003 ,503 1, 988 ,16 8 ,0 64 ,18 9 2,632 ,009 , 511 1, 967 DC ,11 6 ,059 ,13 6 1, 987 , 048 ,560 1, 787 PT ,13 3 ,058 , 14 4 2,3 01 ,022 ,6 71 1 ,49 1 4, 363 ,055 TC ,12 3 ,0 61 DU ,16 8 NL ... nhận ,572 , 14 0 2 ,48 7 ,0 14 ,568 1, 760 ,055 ,18 2 3,002 ,003 ,49 0 2,039 ,19 7 ,062 ,2 01 3 ,18 1 ,002 ,45 4 2,205 DC ,1 54 ,0 51 ,16 5 2,9 84 ,003 ,588 1, 7 01 PT ,566 , 312 ,062 ,2 84 5, 040 ,000 ,5 71 1,750 R hiệu ... hình (0,2 84) Đáp ứng (0, 217 ) Năng lực phục vụ (0,2 01) Năng lực phục vụ (0 ,18 9) Đáp ứng (0 ,18 2) Phương tiện hữu hình (0, 14 4 ) Đồng cảm (0 ,16 5) Đồng cảm (0 ,13 6) Tin cậy (0, 14 0 ) Tin cậy (0 ,13 0) KẾT...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:36

... với Russier, Hà Nội, IDEO, 19 11) Bài đọc lòch sử cận đại nước Nam từ 14 2 8 đến 19 26 Charles B.Maybon, Imprimerie d’Extrême-Orient, Hà Nội, 19 27 Bình luận nhà sử học Phan Khoang: “Ông Maybon nghó ... Pháp bang giao sử lược, Phan Khoang, Nhà in Nguyễn Văn Bửu, 19 50, thích (1) , tr 51; Việt sử xứ Đàng Trong, Phan Khoang, Nhà xuất Khai Trí, Sài Gòn, 19 70, tr 647 - 648 Nhà Tây Sơn, Quách Tấn-Quách ... làng An Hải, An Hội, Cỏ Ống? 1. 2 Có Côn Lôn (tài liệu 1) hay Côn Nôn (tài liệu 2) Côn Đảo ngày không? Nguyễn Ánh sau nầy vua Gia Long 1. 2 .1 Theo Từ điển Bách khoa Việt Nam, hò n đả o lớ n nhấ t...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 13:21

... Ngồi ra, thời tiết có thay đổi, nhu cầu nước thay đổi Vào ngày nắng, nóng, nhiều nước nên nhu cầu nước cao Tuyensinh 247 tiếp tục cập nhật phần đề thi học kì mơn Khoa học lớp năm 20 14 em ý theo...

Ngày tải lên: 27/07/2015, 20:31

... Ngoài ra, thời tiết có thay đổi, nhu cầu nước thay đổi Vào ngày nắng, nóng, nhiều nước nên nhu cầu nước cao Tuyensinh 247 tiếp tục cập nhật phần đề thi học kì mơn Khoa học lớp năm 20 14 em ý theo...

Ngày tải lên: 22/01/2016, 14:07