Bài dạy: NAM HAY NỮ ? I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt nam và nữ. II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 6,7 SGK. - Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 3’ -Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: +Sự sinh sản ở người có ý nghĩa như thế nào? +Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 11’ 11’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề b.Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa nam và nữ về các đặc điểm sinh học. Mục tiêu: HS xác định được sự khác nhau giữa nam và nữ về các đặc điểm sinh học. Tiến hành: -GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo nhóm các câu hỏi 1, 2, 3 SGK trang 6. -Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. -GV và cả lớp nhận xét. KL:GV rút ra kết luận SGK/7. -HS nhắc lại đề. -HS làm việc theo nhóm 4. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. -2 HS nhắc lại kết 11’ -Gọi HS nhắc lại kết luận. c.Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” Mục tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. Tiến hành: -GV yêu cầu HS mở SGK/8, hướng dẫn HS cách thực hiện trò chơi. -Các nhóm tiến hành chơi. -GV cho các nhóm dán kết quả làm việc trên bảng theo thứ tự thời gian hoàn thành. -GV yêu cầu các nhóm khác với ý kiến của bạn nêu lý do vì sao mình làm như luận. -HS làm việc theo nhóm 6. -Trình bày kết quả làm việc lên bảng. -HS phát biểu ý kiến. 3’ vậy? KL:GV nhận xét, chốt laị kết luận đúng. -GV tuyên dương nhóm thắng cuộc. d.Hoạt động 3: Thảo luận: Một số quan niệm xã hội về nam và nữ. Mục tiêu: Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam và bạn nữ. Tiến hành: -GV tổ chức cho các nhóm thảo luận câu hỏi như SGV/27. -Gọi đại diện HS trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét. -HS làm việc theo nhóm đôi. -HS nêu kết quả làm việc. -2 HS nhắc lại kết luận. -GV rút ra kết luận như SGK/9. -Gọi HS nhắc lại kết luận. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò + Nam giới và nữ giới có những điểm khác biệt nào về mặt sinh học? +Tại sao không nên có sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ? -GV nhận xét tiết học. -HS trả lời. . Bài dạy: NAM HAY NỮ ? I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò + Nam giới và nữ giới có những điểm khác biệt nào về mặt sinh học? +Tại sao không nên có sự phân biệt đối xử giữa nam và n ? -GV nhận xét tiết học. -HS trả. 1.Kiểm tra bài cũ: 3’ -Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: +Sự sinh sản ở người có ý nghĩa như thế nào? +Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? -GV nhận xét bài cũ. 2 .Bài mới: