tiết 13 bài 6
Giáo án Đạo đức lớp 2 ( Chi tiết)
Ngày tải lên :
08/07/2014, 17:00
... Xin lỗi mắc lỗi với bạn em bé 6) Chỉ cần xin lỗi ngời quen HS bày tỏ ý kiến giải thích Tuần Thứ ba ngày 29 tháng năm 20 06 Đạo đức Biết nhận lỗi sửa lỗi( tiết 2) Bài 2: A- Mục tiêu: - HS hiểu ... chung 2- Dặn dò: Thực theo thời gian biểu Tuần Thứ ba ngày 22 tháng năm 20 06 Đạo đức Biết nhận lỗi sửa chữa lỗi (tiết1 ) Bài 2: A- Mục tiêu: - HS hiểu có lỗi biết nhận lỗi để mau tiến đợc ngời yêu ... Hoạt động thầy I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Tại phải học tập, sinh hoạt giờ? III- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Giảng bài: + Mục tiêu: HS biết ý nghĩa hành vi nhận sửa lỗi, lựa chọn HVi + Cách tiến...
- 27
- 1.2K
- 5
Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân 12
Ngày tải lên :
15/04/2015, 06:34
... 12C 16 12C17 Cộng 43 45 37 43 168 Loại Giỏi SL % 4,7 0 0 4,7 2,4 Loại Khá SL % 24 55,8 10 22,2 8,1 18 41,9 55 32,7 Loại T.Bình SL % 17 39,5 32 71,1 18 48 ,6 21 48,8 88 52,4 Loại Yếu SL % 0 6, 7 16 ... Giỏi SL % 9,3 0 0 4,8 3,5 Loại Khá SL % 25 58,1 13 28,9 12,8 19 45,2 62 36, 7 Loại T.Bình SL % 14 27,9 31 68 ,9 25 64 ,1 20 47 ,6 90 53,2 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Đức Hiếu - Tổ Khoa học xã hội ... học tập cho học sinh” Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo định số 16/ 20 06/ QĐBGDĐT ngày 05/ 06/ 20 06 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nêu “phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo...
- 32
- 537
- 1
Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12
Ngày tải lên :
21/03/2015, 09:33
... năm học 2012- 2 013 12A SS Loại Giỏi Loại Khá SL Lớp SL 29 15 12E 32 10 TỔNG 61 25 % 51, 31, 41 % 41, 12 62 , 20 52, 32 Loại Loại Loại T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % 6, 9 0 0 6, 2 0 0 6, 5 0 0 + Kết ... năm học 2012 – 2 013 12A SS Loại Giỏi Loại Khá SL Lớp SL 29 15 12E 32 12 TỔNG 61 27 % 51, 37, 44, % 48, 14 56, 18 52, 32 26 Loại Loại Loại T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % 0 0 0 6, 3 0 0 3,3 0 0 Phần ... học tập cho học sinh” Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo định số 16/ 20 06/ QĐ-BGD&ĐT ngày 05/ 06/ 20 06 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nêu “phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo...
- 32
- 1.8K
- 3
SKKN Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12
Ngày tải lên :
07/04/2015, 15:33
... năm học 2012- 2 013 Lớp Loại SS Giỏi Loại Khá SL % 12A 29 15 51, Loại T.Bình Loại Yếu SL % SL % SL % SL % 12 41, 6, 9 22 Loại Kém 0 12E 32 10 31, 20 62 , 6, 2 0 0 TỔNG 61 25 41 32 52, 6, 5 0 0 + Kết ... học tập cho học sinh” Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo định số 16/ 20 06/ QĐBGD&ĐT ngày 05/ 06/ 20 06 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nêu “phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo ... kì II năm học 2012 – 2 013 Loại Lớp SS Giỏi Loại Khá SL % Loại T.Bình Loại Yếu Loại Kém SL % SL % SL % SL % 12A 29 15 51, 14 48, 0 0 0 12E 32 12 37, 18 56, 2 6, 3 0 0 TỔNG 61 27 44, 32 52, 3,3 0...
- 25
- 1.5K
- 3
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:19
... Nm hc 2005-20 06 Nm hc 20 06- 2007 So sỏnh lp S lp S hc Dõn tc S lp S hc Dõn tc gia nm sinh sinh 10 13 67 0 13 713 + 43 11 13 66 1 13 67 5 + 14 12 13 65 2 13 66 8 + 16 Tng 39 1983 39 20 56 + 73 (Ngun: ... 2005SL 133 9 61 7 27 57 1011 904 20 06 % 67 ,5 31,1 1. 36 2,87 50,9 45 ,6 0,4 0,1 20 062 007 SL 1457 587 21 61 1078 920 % 70,5 28,4 1,02 2,9 52,4 44,7 0,34 0,.14 (Ngun Bỏo cỏo tng kt nm hc 2005-20 06, 20 06- 2007) ... 161 ,94 km2, dõn sụ : 204.850 ngi, n vi hanh chớnh: th trn v 19 xó, tụ c ụ tng trng GDP: 7 ,67 %/nm (2001 - 2005) Nờ u nm 2001, c cõ u nganh nụng nghiờ p phat triờ n theo hng trụ ng tro t 76, 6%...
- 21
- 671
- 2
Quản lý "Hoạt động dạy và học các bộ môn văn hóa" .Y1
Ngày tải lên :
02/07/2014, 18:00
... 54 ,6 2,8 100/101=99% 84 1997-1998 13 5 76 2,1 41,4 54 ,6 1,9 108/109=99% 91 14 1998-1999 16 637 2,7 41,4 54,0 1,5 132 /134 =98,5 1999-2000 15 64 7 95 % 2000-2001 2001-2002 2002-2003 16 654 15 64 4 ... 16 625 17,8 47,7 33,7 0.8 150/151=99,3% 2004-2005 16 638 18,4 42,3 38,4 0,9 167 /171=97 ,6 99 22 2003-2004 % 130 42 Tác giả: Nguyễn Văn Yên - Đơn vị: THCS Phong Khê TP Bắc 18 Ninh 2005-20 06 16 6 26 ... 64 4 15 61 0 Tác giả: Nguyễn 6, 1 41,0 8,2 44,1 11,2 45,2 Văn Yên 51,9 46, 6 42,0 - Đơn vị: Ninh 1,0 152/152=100% 1,1 164 / 164 =100% 1,0 118/118=100% 121 130 87 THCS Phong Khê TP Bắc 23 17 28 13 ...
- 24
- 453
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO TỐT HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC pot
Ngày tải lên :
07/08/2014, 13:20
... Thành phố Tỉnh Thành phố Tỉnh Tiểu học 2001 - 2002 38 32 31 26 98,7% 2002 - 2003 40 26 31 29 99,3% 2003 - 2004 78 52 38 35 100% V/ BÀI HọC KINH NGHIệM : - Để đạt kết người làm công tác chuyên ... viên lên lịch tổ chức thực Chuẩn bị tài liệu, kinh phí, chọn giáo viên xây dựng tiết dạy minh hoạ, rút kinh nghiệm tiết dạy, khắc phục hạn chế cho lần dạy sau Trong thời gian bồi dưỡng có kế hoạch ... học : 1998 - 1999 2002 - 2003) 6/ Chất lượng học tập trì nâng lên Tỉ lệ học sinh yếu, bỏ học giảm, cụ thể : Năm học Tỉ lệ bỏ học Tỉ lệ học sinh yếu 2001 - 2002 1 ,6% 1,8% 2002 - 2003 1,2% 0,7%...
- 19
- 399
- 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Nam Trực tỉnh Nam Định theo yêu cầu đổi mới giáo dục
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:45
... Nm hc 2005-20 06 Nm hc 20 06- 2007 lp S lp S hc Dõn tc S lp S hc Dõn tc sinh sinh 10 13 67 0 13 713 11 13 66 1 13 67 5 12 13 65 2 13 66 8 Tng 39 1983 39 20 56 So sỏnh gia nm + 43 + 14 + 16 + 73 (Ngun: ... huyn Nam Trc Nm hoc Tng s HS tt Xp loi tt nghip hc sinh nghip Gii Khỏ d thi 2005-20 06 652 65 0 1 26 20 06- 2007 66 8 62 6 179 (Ngun: Bỏo cỏo tng kt nm hc ca S GD-T) 32 c iờm cua cac trng la khu vc thi ... hc Hnh kim (%) Tt Khỏ TB 27 200520 06 SL 133 9 61 7 % 67 ,5 20 062 007 SL % Hc lc (%) Yu Gii Khỏ TB Yu Kộm 57 1011 904 31,1 1. 36 2,87 50,9 45 ,6 0,4 0,1 1457 587 61 1078 920 70,5 28,4 1,02 2,9 52,4...
- 112
- 861
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học môn hóa học ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:56
... việc lập kế hoạch công tác tổ 65 chuyên môn GV 2.3.2 Thực trạng quản lý việc thực kế hoạch chương 67 trình giảng dạy 2.3.3 Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy GV 66 2.3.4 Thực trạng quản lý hoạt ... dạy GV 66 2.3.4 Thực trạng quản lý hoạt động học tập môn học HS 68 2.3.5 Thực trạng quản lý sở vật chất, phương tiện kỹ thuật 69 phục vụ cho HĐDH môn học Chƣơng 3: BIỆN PHÁP TĂNG CƢỜNG QUẢN ... việc giáo dục ý thức, động cơ, thái 79 độ, phương pháp học tập hoạt động tự học học sinh 3.2 .6 Biện pháp 6: Hoàn thiện sở vật chất, trang thiết bị phục vụ 81 dạy học môn học, tăng cường quản lý,...
- 120
- 491
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học ở trường THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Ngày tải lên :
05/06/2015, 21:43
... tế đối tợng học sinh - Bài soạn phải quan tâm đến việc rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo khả vận dụng vào đời sống, lực phát triển t qua việc dạy tri thức văn hoá cho học sinh - Bài soạn phải tạo đợc ... định chung Bộ Giáo dục Đào tạo ( QĐ 40) - Chấm bài, trả kiểm tra quy định Khi trả phải có nhận xét đánh giá sửa chữa u, khuyết điểm cho học sinh 16 Lớp bồi dỡng cán quản lý THCS khoá đợt ... để học sinh học tập ý thức tự giác mà tuân thủ đợc kỷ cơng nề nếp, theo cần có số biện pháp sau: 13 Lớp bồi dỡng cán quản lý THCS khoá đợt - Tổ chức...
- 23
- 322
- 2
Tìm hiểu tính tích cực của thầy và trò trong hoạt động dạy và học
Ngày tải lên :
10/04/2013, 09:50
... mình, đổi cho phù hợp với thay đổi xã hội học sinh Dù bài, cấp lớp có lớplà giáo án phải xem xét, soạn thảo lại, nấht al2 sữa chữa vài chi tiết Một gáio viên sau giảng dạy 10 năm, hồi tươởnglại ... tác cá thể với môi trường, kết dẫn đến biến đổi bền vững nhận thức, thái độ hay hành vi cá thể [6] Từ ngàn xưa người có nhiều phương thức học khác nhau: học ngẫu nhiên, học kết hợp, học tập Tuy ... nhiều thiếu sót Một giáo viên gần tới tuổi hưu, có nỗi ân hận thân có nhiều tắc trách việc soạn bài, gây thiệt thòi bất công cho nhiều hệ chục năm hành nghề [7] Vậy giáo án cho học lớp lớp chuẩn...
- 16
- 462
- 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU – HOẰNG HOÁ - THANH HÓA
Ngày tải lên :
11/04/2013, 10:22
... Năm học 2007 - 2008 trường trung học sở Hoằng Lưu có 13 lớp với 4 56 học sinh - Năm học 2008 - 2009 trường trung học sở Hoằng Lưu có 11 lớp với 361 học sinh - Năm học 2009 - 2010 trường trung học ... lượng Đội ngũ cán giáo viên có trình độ chuyên môn chuẩn chuẩn 100%( Đại học 13/ 28 đ/c = 46, 4% Cao đẳng 15/28 đ/c = 53 ,6% ) Tập thể cán giáo viên đầy lực, nhiệt tình, có trách nhiệm cao công việc, ... học từ xã đến thôn Đặc điểm tình hình nhà trường Trường THCS Hoằng Lưu thành lập tháng 10 năm 1 966 tính đến 43 năm Những năm gần cấp uỷ Đảng Chính quyền nhân dân quan tâm hỗ trợ sở vật chất trang...
- 24
- 4.8K
- 18
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:37
... Nhim v nghiờn cu 6. 1 Nghiờn cu c s lớ lun v cụng tỏc giỏo v di gúc khoa hc qun lớ 6. 2 Phõn tớch thc trng cỏc bin phỏp qun lý hot ng dy v hc ca giỏo v trng HSP H Ni v khoa GDMN 6. 3 xut mt s bin ... (19 86) Mt s v giỏo dc v khoa hc giỏo dc Nxb Giỏo dc H Ni 24 H Th Ng- ng V Hot (2001) Giỏo dc hc Nxb S tht H Ni 25 Nguyn Quang Ton (2002) Bi ging v h thng qun lý cht lng v t vng 26 Trn Kim(20 06) , ... hc sinh- sinh viờn cỏc trng o to B giỏo dc v o to H Ni 20 06 35 Quyt nh ban hnh quy ch o to i hc v cao ng h chớnh quy (S 25/20 06/ QBGDDT) 36 T in ting Vit- Nxb Nng- Trung tõm t in hc, 1998 37 Quc...
- 25
- 1.5K
- 15
Tài liệu Báo cáo " Thiết kế hệ thống đào tạo từ xa phục vụ cho hoạt động dạy và học ngành tin học " pot
Ngày tải lên :
26/02/2014, 21:20
... liu n hay cú cu trỳc c lu li v cú th c truy nhp nhiu ln) Hình Biểu đồ luồng liệu mức ngữ cảnh 1 96 Ngụ Tun Anh, Trn V H Hình Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh 197 Thit k h thng o to t xa phc v Hình ... nay, Moodle có phát triển vợt bậc v thu hút đợc ý hầu hết quốc gia giới Trên giới có 10.000 site 160 quốc gia v đợc dịch 70 ngôn ngữ khác (Moodle community, 2008) Tại Việt Nam, có khoảng 40 đơn...
- 12
- 553
- 0
biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật thương mại
Ngày tải lên :
20/07/2014, 17:03
... học tập tiếng Anh GV SV 89 68 80 12 10 55 60 32 55 22 55 28 36 55 35 32 32 61 27 63 20 30 22 33 55 13 30 15 80 15 15 15 20 22 65 63 80 10 12 70 16 15 20 32 25 20 30 70 56 73 54 Qua kết điều tra ... 10.Luyện nói, đọc hiểu tổ chức cho SV thi nói, 80 82 75 79 16 21 25 13 SV (%) G SV 18 31 73 22 17 50 V 10 11 16 12 14 20 18 24 34 16 74 69 70 58 thi đọc hiểu(Đối với Tiếng Anh chuyên nghành) ... phương tiện dạy học đại SV luyện tập dẫn GV Tổ chức trò chơi đóng vai sử dụng Tiếng 85 65 37 55 81 32 76 61 15 64 78 30 V 10 25 52 37 15 52 Anh Tổ chức làm việc theo nhóm Xây dựng sử dụng tình để...
- 118
- 746
- 0
skkn một số biện pháp quản lí hoạt động dạy và học môn tiếng việt lớp 2 phân môn kể chuyện trường tiểu học hùng vương
Ngày tải lên :
02/03/2015, 14:27
... chuyện 2/1 36 20 55 ,6 16 44,4 2/2 36 22 61 ,1 14 38,9 2/3 34 20 58,8 14 41,2 2/4 37 25 67 ,6 12 32,4 2/5 36 22 61 ,1 14 38,9 2 /6 34 22 64 ,7 12 35,3 2/7 36 24 66 ,7 12 33,3 TC 249 155 62 ,2 94 37,8 ... % chuyện 2/1 36 36 100 35 97,2 2/2 36 36 100 36 100 2/3 34 34 100 34 100 2/4 37 35 94 ,6 35 94 ,6 2/5 36 34 94,4 33 91,7 2 /6 34 32 94,1 33 97,1 2/7 36 33 91,7 36 100 TC 249 240 96, 4 242 97,2 Bảng: ... tích cực, chủ động sáng tạo học sinh việc tìm tòi kiến thức kĩ thể 2.4 .6 Tổ chức kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh: Trang 16 Giáo viên tổ chức kiểm tra, đánh giá nhằm biết kết học tập học sinh...
- 24
- 594
- 1
Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC
Ngày tải lên :
14/03/2015, 04:58
... hình - Dạy tiết lí thuyết: Cung câp kiến thức - Dạy tiết tập: Phân công giáo viên có sở trường lên lớp tập - Dạy tiết kho: Phân công giáo viên có trình độ vững có phương pháp khoa học, tiết nên ... giáo dục quan tâm cấp ngành, đoàn thể 1.3 Trung tâm GDTX đa dạng hoá loại hình đào tạo Với quy mô 16 lớp học viên, học sinh, yêu cầu cầu quyền địa phương, đòi hỏi phụ huynh học sinh với đội ngũ giáo ... học trường PTTH, TS Phan Thế Sảng Xây dựng nguồn nhân lực cho tập thể sư phạm, TS Trương Thị Minh Bài giảng tài liệu Khoá 37 lớp quản lý giáo dục trường CB quản lý GD – ĐT 12 ...
- 12
- 466
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÍ 12
Ngày tải lên :
15/03/2015, 21:40
... kiểm tra kiểm tra TT tiết HKI tiết HKII Lê Thúy Duy 5,5 8,5 Nguyễn Bá Đạo 7,5 7,5 Đỗ Mỹ Huyền 8,5 8,5 Nguyễn Chí Linh 5,5 7,5 Ngô Trúc Mai 8,5 8,0 Nguyễn Thị Yến Nhi 7,0 6, 8 Quách Tú Quyên 8,5 ... Việt Nam trang 13, 14, xác định vị trí vịnh biển hạ Long, Đà Nẵng, Xuân Đài, Vân Phong, Cam Ranh Các vịnh biển thuộc tỉnh thành phố nào? Câu 5: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 13, 14, 8, 9: ... nước ta Câu 6: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 9, em cho biết nguyên nhân chủ yếu làm cho thiên nhiên nước ta có phân hóa theo Bắc – Nam? Câu 7: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 6, 7, em nhận...
- 15
- 1K
- 4
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
16/03/2015, 22:28
... sinh viờn Mc SL % 0% Mc SL % 0% Mc SL % 32 64 % Mc SL % 16 32% Mc SL % 4% 0% 0% 22 44% 26 52% 4% 0% 0% 6% 34 68 % 13 26% 0% 0% 6% 29 58% 18 36% 8% 32 64 % 14 28% 0% 0% Biu 2.3: Thc trng v qun lý ... nm hc 2005-20 06, trng ó tin hnh nghim thu 135 ti nghiờn cu khoa hc ú cú 26 ti cp Nh nc, 44 ti cp B v 65 ti cp Trng Hin nay, trng ang trin khai 172 ti nghiờn cu khoa hc ú cú 26 ti cp Nh nc, ... nghip i hc l 6. 250; s ging viờn l 807; tng s cỏn b qun lớ, ging viờn v nhõn viờn l 1.227 (807 ging viờn ú cú 60 9 ging viờn biờn ch, 70 ging viờn hp ng di hn, 362 n ging viờn, 24 GS, 1 26 PGS, 227...
- 108
- 1K
- 1