0

tiêu chuẩn đánh giá một tiết dạy có ứng dụng cntt

ĐÁNH GIÁ MỘT TIẾT DẠY CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

ĐÁNH GIÁ MỘT TIẾT DẠY ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Toán học

... (graphic) II ĐÁnh giÁ VIỆC Ứng dỤng CNTT& TT TRONG TIẾT DẠY-HỌC (Chỉ xét khía cạnh ứng dụng CNTT& TT trong tiết day-học) Tiêu chí đánh giá ứng dụng CNTT& TT tiết dạy- học Tính dễ sử dụng: Học sinh ... chung: Đánh giá chung hiệu giảng so với việc sử dụng phương tiện truyền thống III ĐÁNH GIÁ MỘT TIẾT DẠY ỨNG DỤNG CNTT& TT (Xem xét tổng thể tiết dạy- học vừa ứng dụng CNTT& TT, vừa sử dụng phương ... nhiên khơng hoạt động học tập cá nhân Cần tiêu chí đánh giá tiết dạy- học ứng dụng CNTT& TT để định hướng cho việc sử dụng CNTT& TT dạy học phổ thơng tiêu chuẩn (10 tiêu chí) Mỗi tiêu chí...
  • 7
  • 1,361
  • 9
DANH GIA MOT TIET DAY CO UNG DUNG CONG NGHE THONGTIN

DANH GIA MOT TIET DAY CO UNG DUNG CONG NGHE THONGTIN

Toán học

... (graphic) II ĐÁnh giÁ VIỆC Ứng dỤng CNTT& TT TRONG TIẾT DẠY-HỌC (Chỉ xét khía cạnh ứng dụng CNTT& TT trong tiết day-học) Tiêu chí đánh giá ứng dụng CNTT& TT tiết dạy- học Tính dễ sử dụng: Học sinh ... chung: Đánh giá chung hiệu giảng so với việc sử dụng phương tiện truyền thống III ĐÁNH GIÁ MỘT TIẾT DẠY ỨNG DỤNG CNTT& TT (Xem xét tổng thể tiết dạy- học vừa ứng dụng CNTT& TT, vừa sử dụng phương ... nhiên khơng hoạt động học tập cá nhân Cần tiêu chí đánh giá tiết dạy- học ứng dụng CNTT& TT để định hướng cho việc sử dụng CNTT& TT dạy học phổ thơng tiêu chuẩn (10 tiêu chí) Mỗi tiêu chí...
  • 7
  • 713
  • 1
Tiêu chí đánh giá một tiết dạy ứng dụng CNTT

Tiêu chí đánh giá một tiết dạy ứng dụng CNTT

Tư liệu khác

... tập (RLKN) - Đánh giá kết dạy - Phát huy tác dụng bật CNTT mà bảng đen ĐDDH khác khó đạt Các tiêu chí chúng tơi xây dựng dựa sở đúc rút từ kinh nghiệm thực tế dạy học ứng dụng CNTT cấp THCS ... trình dạy - Nhịp độ trình chiếu triển khai dạy vừa phải, phù hợp với tiếp thu phần đông HS HS theo dõi kịp ghi kịp Tiêu chí hiệu (KT, PP, KN, đánh giá) - Thực mục tiêu học - HS hiểu bài hứng thú ... chuyển slide đánh dấu trắc nghiệm Phối màu không khoa học khiến dòng chữ mờ nhạt, khó nhìn : Hình ảnh màu sắc làm sặc sỡ / chữ màu vàng nhạt; màu vàng nhạt / chữ màu vàng/nâu ® Khó thấy chữ Tiêu chí...
  • 2
  • 428
  • 0
Quy chế đánh giá tiết dạy có ứng dụng CNTT

Quy chế đánh giá tiết dạy ứng dụng CNTT

Tư liệu khác

... (graphic) II ĐÁnh giÁ VIỆC Ứng dỤng CNTT& TT TRONG TI ẾT DẠY-HỌC (Chỉ xét khía cạnh ứng dụng CNTT& TT trong tiết day-học) Tiêu chí đánh giá ứng dụng CNTT& TT tiết dạy- học Tính dễ sử dụng: Học sinh ... chung: Đánh giá chung hiệu giảng so với việc sử dụng phương tiện truyền thống III ĐÁNH GIÁ MỘT TIẾT DẠY ỨNG DỤNG CNTT& TT (Xem xét tổng thể tiết dạy- học vừa ứng dụng CNTT& TT, vừa sử dụng phương ... nhiên khơng hoạt động học tập cá nhân Cần tiêu chí đánh giá tiết dạy- học ứng dụng CNTT& TT để định hướng cho việc sử dụng CNTT& TT dạy học phổ thơng tiêu chuẩn (10 tiêu chí) Mỗi tiêu chí...
  • 6
  • 260
  • 0
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CÓ ỨNG DỤNG CNTT

TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY ỨNG DỤNG CNTT

Tư liệu khác

... sử dụng mức độ, hợp lý, khơng bị lạm dụng, không tải học sinh, không gây nhiễu loạn làm tập trung vào học Các hiệu ứng không làm học sinh phân tán ý, khơng q nhiều, sử dụng cân nhắc ... Phát huy tác dụng bật CNTT mà bảng đen ĐDDH khác khó đạt + TC9 (5 điểm) Học sinh thực hành-luyện tập (Rèn luyện kỹ năng) Nhóm tiêu chí sử dụng phương tiện dạy (25 điểm) - TC10 (10 điểm) Giáo viên ... dung để chọn hiệu ứng cho phù hợp Nhóm tiêu chí hiệu (20 điểm) + TC7 (10 điểm) Thực mục tiêu bài, học sinh hiểu hứng thú học tập Học sinh tích cực, chủ động tìm kiến thức, hội sáng tạo + TC8...
  • 2
  • 714
  • 2
Đánh giá một tiết dạy học có ứng dụng CNTT pdf

Đánh giá một tiết dạy học ứng dụng CNTT pdf

Vật lý

... trường hợp cần phương tiện dạy học rẻ tiền khơng lạm dụng CNTT Đánh giá hiệu cuối Đây tiêu chí đánh giá quan trọng Tiêu chí yêu cầu phải xác định hiệu tiết dạy học Học sinh hứng thú học tập hơn, thực ... 3 Đánh giá am hiểu kỹ sử dụng phần mềm dạy học GV Mỗi phần mềm dạy học yêu cầu kỹ sử riêng, chúng hệ thống giao diện, hệ thống menu thư viện liệu tương ứng GV cần nắm vững thao tác sử dụng ... kiểu dạy học đồng loạt Cũng trường hợp GV khơng biết tổ chức cho HS ghi chép trình chiếu slide PowerPoint Tất trường hợp khơng thể đánh giá cao được, gây phản tác dụng việc ứng dụng CNTT trường...
  • 6
  • 519
  • 1
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 12 Trung học Phổ thông

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 12 Trung học Phổ thông

Sư phạm

... tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp GV dạy học Sinh học 12 – Trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu Xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH nhằm giúp giáo viên tự đánh giá nhà quản lý đánh ... bình bầu danh hiệu thi đua Đánh giá lực DHTH GV theo tiêu chuẩn đánh giá lực nghề nghiệp phải đánh giá tồn diện, đánh giá kết q trình trải nghiệm tiêu chí lực Việc đánh giá phải phù hợp, vừa góp ... học 12 – THPT - Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học Sinh học 12 – THPT - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi hiệu tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học Sinh học 12 – THPT...
  • 94
  • 1,759
  • 6
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 10

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 10

Khoa học tự nhiên

... dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học sinh học 10” Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp nhằm giúp GV tự đánh giá nhà quản lý đánh giá ... dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV Sinh học 10 cần thiết để từ GV vào tiêu chí, tiêu chuẩn để nâng cao lực DHTH Đó lí chọn đề tài nghiên cứu “Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học ... Sinh học 10 - Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học Sinh học 10 - Thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính khả thi hiệu tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp GV dạy học Sinh học 10...
  • 99
  • 608
  • 0
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông

Sư phạm

... trạng đánh giá giáo viên 42 2.5 Các nguyên tắc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 42 2.6 Quy trình xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy ... dựng “Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 - THPT” để giúp cho GV nhà quản lí sở để đánh giá GV việc DHTH 14 1.3 Một số vấn đề tích hợp 1.3.1 Một số khái ... dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học Sinh học 11 - Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên, chuẩn kiến thức kĩ năng, tài liệu liên quan đến DHTH để làm sở cho việc xây dựng tiêu chuẩn đánh...
  • 97
  • 622
  • 0
Vai trò người CB quản lý trong việc đánh giá tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên

Vai trò người CB quản lý trong việc đánh giá tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên

Giáo dục học

... đáp ứng nhu cầu giảng dạy - Thầy giáo dạy lịch sử phải nắm bắt kịp thời chủ trương đổi (phương pháp giảng dạy , sách giáo khoa, sách giáo viên, ) để áp dụng hợp lý vào dạy cụ thể - Ln thái ... đạt cao Đặc biệt qua tiết dạy thao giảng, dự thi giáo viên giỏi cấp giáo viên dám đăng ký dạy phân môn này; lý thật đơn giản: kiến thức hạn chế, tiết dạy khơ khan khơng gây hứng thú học tập học ... soạn sách giáo khoa số giáo viên dạy môn Lịch sử, dành riêng ngày bàn thực trạng, nguyên nhân dạy học môn sử cấp phổ thơng, đánh giá chương trình, sách giáo khoa, phương pháp giảng dạy môn này,...
  • 16
  • 405
  • 0
ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Toán học

... (graphic) II ĐÁnh giÁ VIỆC Ứng dỤng CNTT& TT TRONG TIẾT DẠY-HỌC (Chỉ xét khía cạnh ứng dụng CNTT& TT trong tiết day-học) Tiêu chí đánh giá ứng dụng CNTT& TT tiết dạy- học Tính dễ sử dụng: Học sinh ... chung: Đánh giá chung hiệu giảng so với việc sử dụng phương tiện truyền thống III ĐÁNH GIÁ MỘT TIẾT DẠY ỨNG DỤNG CNTT& TT (Xem xét tổng thể tiết dạyhọc vừa ứng dụng CNTT& TT, vừa sử dụng phương ... nhiên khơng hoạt động học tập cá nhân Cần tiêu chí đánh giá tiết dạy- học ứng dụng CNTT& TT để định hướng cho việc sử dụng CNTT& TT dạy học phổ thơng tiêu chuẩn (10 tiêu chí) Mỗi tiêu chí...
  • 6
  • 423
  • 0
xây dựng tiêu chuẩn đánh giá một nhân viên bán hàng

xây dựng tiêu chuẩn đánh giá một nhân viên bán hàng

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... thang đo Ứng với mức độ đánh giá số điểm cụ thể Các tiêu chí sử dụng đánh giá tiêu chí trực tiếp gián tiếp phản ánh kết thực công việc Từ bảng đánh giá thực công việc để xây dựng bảng đánh giá nhân ... dựng tiêu chuẩn đánh giá công việc phương pháp đánh giá I Xây dựng quy trình đánh giá thực công việc a Khái niệm đánh giá thực cơng việc b Mục đích c Lợi ích d Tài liệu cho việc xây dựng đánh giá ... đánh giá thực công việc - Căn vào bảng tiêu chuẩn thực cơng việc - Quy trình thực đánh giá - Thông tin phản hồi nhân viên vv e Quy trình thực đánh giá cơng việc Xác định mục tiêu đánh giá Sử dụng...
  • 14
  • 890
  • 0
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học THPT

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học THPT

Sinh học

... DHTH dạy học siinh học 40 - Năng lực kiểm tra đánh giá DHTH Thiết kế tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp GV dạy học sinh học THPT 3.3 Bộ tiêu chuẩn - Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy ... trình dạy học sinh học trường THPT Gỉa thuyết khoa học - Nếu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH giáo viên dạy học sinh học trường THPT giúp giáo viên tự đánh giá lực nhà quản lý đánh giá lực giáo ... trạng dạy học tích hợp dạy học sinh học trường THPT - Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH giáo viên dạy học sinh học trường THPT - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi hiêụ tiêu chuẩn đánh...
  • 59
  • 831
  • 4
Mối quan hệ mục tiêu, chuẩn đánh giá, môi trường dạy học, chất lượng, hiệu quả quá trình dạy học theo quan điểm dạy học tương tác tích cực

Mối quan hệ mục tiêu, chuẩn đánh giá, môi trường dạy học, chất lượng, hiệu quả quá trình dạy học theo quan điểm dạy học tương tác tích cực

Cao đẳng - Đại học

... cạnh; Đánh giá trình thực hiện; Đánh giá kết quả; Đánh giá tổng thể - Xây dựng chuẩn đánh giá phải nguyên tắc định, việc sử dụng phương pháp đánh giá tương ứng với công cụ đánh giá thích hợp ... chất lượng dạy học Đánh giá phần công tác dạy học, dạy học chất lượng khơng đánh giỏ phự hp, ỏng tin cy Tiêu chuẩn đánh giá kt qu hc ca ngi hc khâu quan trọng quy trình đánh giá Hiện ngời ... mục tiêu - chuẩn đánh giá - Quan hệ mục tiêu - chuẩn đánh giá với dạy học TTTC Nếu đặt câu hỏi rằng, cách hoàn thành mục tiêu dạy học câu trả lời dạy học theo quan điểm dạy học TTTC Ngược lại dạy...
  • 10
  • 341
  • 0

Xem thêm