tiêu chí đánh giá trường tiểu học

... môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh. 2,0 Trường, lớp có kế hoạch định kì kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, ... cổng, biển trường theo quy định của điều lệ trường tiểu học. Trường có quy định và các giải pháp đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho học sinh. 1,0 Khuôn viên nhà trường sạch ... được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 1,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25

... cổng, biển trường theo quy định của điều lệ trường tiểu học. Trường có quy định và các giải pháp đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho học sinh. 1,0 Khuôn viên nhà trường sạch ... môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh. 2,0 Trường, lớp có kế hoạch định kì kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 4,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 và cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 5,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 15:10

... gia. 3,0 Nhà trường có tổ chức, giới thiệu cho học sinh, giáo viên một số làn 3,0 4 GV rèn cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau. 3,0 GV Thực hiện dạy học ... môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh. 2,0 Trường, lớp có kế hoạch định kì kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 4,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 và cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 5,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 15:10

... quanh, cổng, biển trường theo quy định của điều lệ trường tiểu học. Trường có quy định và các giải pháp đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho học sinh. 1,0 Khuôn viên nhà trường sạch ... môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh. 2,0 Trường, lớp có kế hoạch định kì kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, ... bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 4,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 và cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 5,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 15:10

... tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động_ `aQ ^Giáo dục trung học cơ sở phải củng cố, phát triển những nội dung đã học ở tiểu học, đảm bảo học sinh ... ):)$ '*+,]^Chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáo dục phổ thông và giáo dục trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục_`CaQ 12 \ Y22K+.!Q"$%):'+NO5.V2 eTO2'] ... &(#$<)$? BZZ[] ^Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; có những học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 20:58

... hoạt động giáo dục của mình. Đánh giá giáo dục bao gồm hai hoạt động: Tự đánh giá (đánh giá trong) và đánh giá (đánh giá ngoài). Tự đánh giá còn gọi là đánh giá trong là hoạt động đánh giá nội ... GDPT: BậcTiểu học, Bậc trung học Trường Tiểu học Trường THCS Trường THPT GDĐH: Cao đẳng, Đại học Trường Dạy nghề Trường THCN Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... nhất là của đoàn đánh giá ngoài. Đối với cơ sở giáo dục phổ thông (nhà trường) thì đánh giá ngoài được hiểu: Đánh giá ngoài là hoạt động đánh giá của đoàn đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 22:23

Ngày tải lên: 25/06/2015, 21:00

... Đức Chính 1.1.4.5Xác định tiêu chí đánh giá Đây là bước quan trọng trong quy trình đánh giá nhân viên, mỗi nhà quản lý sẽ đưa ra những tiêu chí đánh giá nhân viên riêng. Tiêu chí đánh giá có ... dựng tiêu chí đánh giá  Chương 3 : Kết luận CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ LÝ THUYẾT ĐÁNH GIÁ HIỆU SUẤT CÔNG VIỆC 1. 1Đánh giá hiệu suất công việc 1.1.1Khái niệm đánh giá hiệu suất công việc Đánh giá ... trong đó. G: Điểm tổng họp cuối cùng để đánh giá nhân viên. N: số tiêu chí đánh giá. Ki: trọng số quan trọng của từng tiêu chí đánh giá. Gi: điểm số đánh giá năng lực thực hiên của nhân viên ...

Ngày tải lên: 22/09/2012, 16:50

... Marketing Tên người đánh giá Bộ phận đánh giá: Ngày đánh giá: Tiêu chí Thứ hạng Xâm nhập thị trường: đánh giá qua việc xây dựng mối quan hệ với khách hàng, phát triển thị trường, phát triển ... thị trường. Kém:-bị khách hàng phàn nàn, góp ý kiến - người tiêu dùng không biết nhiều đến sản phẩm - không có sự khác biệt gì với các sản phẩm khác trên thị trường. Hiệu quả sản phẩm: đánh giá ... độ hoàn thành mục tiêu Xuất sắc: Mục tiêu hoàn thành rất tốt, với thời gian ngắn hơn mức dự kiến Khá: Mục tiêu hoàn thành tốt, với thời gian đạt mức dự kiến Đạt yêu cầu: Mục tiêu hoàn thành, với...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:00

... trường phải tổ chức các cuộc họp định kỳ (và đột xuất) giữa nhà trường với phụ huynh, ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo ... công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh; giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh. Nhà trường dạy đủ các môn học, đúng chương trình, đảm bảo yêu cầu của chuẩn kiến ... thức, kỹ năng; lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với từng đối tượng học sinh ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 13/06/2015, 09:00

... dựng tiêu chí đánh giá công tác quản lý của Hiệu trưởng Trường THCS gồm các tiêu chuẩn, tiêu chí và minh chứng (gợi ý) như sau: Tiêu chuẩn 1 - Công tác chính trị tư tưởng (5 tiêu chí) Tiêu chí ... đánh giá công tác quản lý của Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở a/ Mở rộng phạm vi đánh giá b/ Ngày càng đánh giá cao đánh giá hình thành và tự đánh giá c/ Coi trọng việc kết hợp giữa đánh giá ... năm học. Tiêu chí 2.3. Kế hoạch phát triển đội ngũ. Tiêu chí 2.4. Kế hoạch thực hiê ̣ n Quy chế dân chủ trong trường học. Tiêu chí 2.5. Kế hoạch đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục. Tiêu chí...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... CỦA TRƯỜNG ðẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI74 3.1. Bộ tiêu chí ñánh giá 74 3.2. Qui trình ñánh giá 78 3.3. ðánh giá thử nghiệm bộ tiêu chí ñánh giá mức ñộ thực hiện hoạt ñộng quản lý ñào tạo tại Trường ... 21 CHƯƠNG 3. BỘ TIÊU CHÍ ðÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HOẠT ðỘNG QUẢN LÝ ðÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ðH GTVT 3.1 Bộ tiêu chí ñánh giá Qua phân tích khảo sát tại chương 2, bộ tiêu chí ñánh giá chất lượng hoạt ... ñến ñánh giá chất lượng Hð QLðT. Nghiên cứu ñã ñề xuất xây dựng bộ tiêu chí ñánh giá chất lượng Hð QLðT của trường ðH GTVT; - Bộ tiêu chí ñã sắp xếp các tiêu chí có cùng nội dung ñánh giá vào...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:22

Ngày tải lên: 04/07/2014, 03:00

... tiêu chí chính thức quan trọng để đánh giá đạo đức môi trường của các tổ chức và cá nhân. Nói cách khác, các chuẩn mực này là cơ sở để đánh giá hành vi ứng xử của cá nhân, tổ chức với môi trường ... hoạt động thực tiễn của mình. Một số tiêu chí đánh giá đạo đức môi trường ở nước ta hiện nay VŨ DŨNG GS.TS. Viện Tâm lý học 1. Khái niệm đạo đức môi trường Theo quan điểm truyền thống thì ... môi trường xanh, chúng ta cần: chính sách xanh, công nghệ sạch, sản xuất xanh, tăng trưởng xanh, đời sống xanh, môi trường trong lành, không ô nhiễm. Đây là một tiêu chí quan trọng để đánh giá...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 23:24

Ngày tải lên: 20/08/2014, 23:38

Ngày tải lên: 10/01/2015, 02:45