... áo dài ViệtNam . Kiến thức lớp 10 CÁCH LÀM BÀI VĂNTHUYẾT MINH- phần 4 THUYẾT MINHVỀ CHIẾC ÁO DÀI VIỆTNAM DÀN Ý 1. MB: Giới thiệu chung. - Là y phục riêng của người Việt nam. Chúng ... là Bôri sống ở ViệtNam từ năm 1616 đến năm 1621 đã viết một tập kí sự, trong đó ông ghi những nhận xét về phụ nữ Việt Nam như sau: “Ao quần của họ có lẽ kín đáo nhất vùng Đông Nam Á”. - ... diện về chiếc áo dài và trân trọng nâng nó lên hàng quốc phục hoặc gọi tên một cách hình ảnh là chiếc áo dài quê hương. 2.TB: * Nguồn gốc: Ngày xưa: Đối với người phụ nữ Việt Nam...
... gian, cả về giá tri sử dụng lẫn nét đẹp văn hoá thuần phong mĩ tục của dân tộc Việt Nam. ) Kiến thức lớp 10 CÁCH LÀM BÀI VĂNTHUYẾT MINH- phần 5 THUYẾT MINHVỀ CHIẾC NÓN LÁ VIỆTNAM ... làm duyên đáng yêu cho những cô thiếu nữ ngày xưa, nó gắn bó với con người ViệtNam ta.) B. Thân bài: (thuyết minhvề chiếc nón lá) - Hoàn cảnh ra đời của chiếc nón lá: (có lẽ từ ngàn xưa, ... MINHVỀ CHIẾC NÓN LÁ VIỆTNAM DÀN Ý: A.Mở bài: - Giới thiệu chiếc nón lá ViệtNam (Chiếc nón lá ViệtNam là một trong những vật dụng để che nắng che mưa duyên dáng và tiện lợi trở thành...
... nhuần cả nềnvănhọc 1945 – 1975 và tạo nên đặc điểm cơ bản của vănhọc giai đoạn này.2.2. Vấn đề Đề tài trong vănhọcViệtNam sau năm 19752.2.1. Vài nét về hoàn cảnh lịch sử, văn hóa –xã ... nghiên cứu vềvấn đề Đề tài trong vănhọcViệt Nam trước và sau năm 1975. 2.2. Phạm vi nghiên cứuĐề tài trong vănhọcViệtNam trước và sau năm 19751MỤC LỤC16 Đi qua thời gian, vănhọc ở bên ... lớp người trở về từ cuộc chiến và thấy mình cần chia sẻ với họ nhiều hơn.Chương II: Vấn đề Đề tài trong nềnvănhọcViệtNam trước và sau năm 1975 2.1. Đề tài trong vănhọcViệtNam trước năm...
... áo dài truyền thống. Thuyết Minhvề "Chiếc Áo Dài Việt Nam& quot; Trải qua năm tháng, áo dài đã dần trở thành một thứ trang phục đặc biệt của riêng người Việt. Điểm qua một số ... khác. Thế giới chỉ từng biết ViệtNam qua chiến tranh. Nhưng khi hàng triệu người Việt rời quê hương để định cư tại khắp bốn phương đã mang theo di sản văn hóa Việt từ ẩm thực đến đạo lý phong ... tà áo dài, chiếc nón lá Việt tại TP.Hồ Chí Minh. Các người đẹp mang đến thông điệp về một môi trường sống xanh, sạch và bền vững. Cho dù bị ảnh hưởng của nhiều nềnvăn hóa từ phương Đông đến...
... rất thích áo dài 4.Tương lai của tà áo dài III.Kết bài Cảm nghĩ về tà áo dài, Dàn ý thuyếtminhvề chiếc áo dài ViệtNam I/Mở bài -Nêu lên đối tượng:Chiếc áo dài VN VD: Trên ... biết chính xác áo dài có từ bao giờ +Bắt nguồn từ áo tứ thân Trung Quốc +Căn cứ vào sử liệu, văn chương, điêu khắc, hội hoa, sân khấu dân gian chúng ta đã thấy hình ảnh tà áo dài qua nhiều...
... đề khá mới của vănhọc Việt Nam: vấn đề tình dục. Sau khi phân tích các vấn đề Chiến tranh, tình yêu, tình dục trong vănhọcViệtNam đương đại qua một số tác phẩm của Nguyễn Minh Châu, Võ ... tiểu thuyết sử thi từ 2004 đến 2010 là những minh chứng rõ rệt. Từ một cái nhìn sơ lược và bao quát như trên, ta thấy văn xuôi về chiến tranh là một bộ phận quan trọng của vănhọcViệtNam từ ... tới nay. 1.2. Tiểu thuyếtvề chiến tranh giai đoạn 1945 – 1975: Khát vọng khẳng định chính nghĩa – dân tộc 1.2.1. Một số quan niệm về nhà văn và về tiểu thuyết ở ViệtNam giai đoạn 1945 -...
... TRONG VĂNHỌCVIỆTNAM SAU 1975 KHI VIẾTVỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH1. Đề tài gia đình là một đề tài lớn trong vănhọcViệtNam hiện đại. Từ những năm ba mươi của thế kỷ XX, các nhà văn Tự lực văn đoàn ... 4. Trong vănhọcViệtNam hiện đại, đề tài gia đình được các nhà văn Tự lực văn đoàn quan tâm khai thác để triển khai mặt trận chống lễ giáo phong kiến. Trong văn học cách mạng ViệtNam 1945 ... khác, góp phần đưa vănhọcViệtNam đi đúng quỹ đạo vănhọc nhân loại, thực sự trở thành một ngành khoa họcvề con người, vì con người. TÀI LIỆU THAM KHẢO (1). Nguyên Ngọc, Văn xuôi sau 1975...
... quán và lề thói cũ. Ba là, nềnvăn hoá ViệtNam là nềnvăn hoá thống nhất mà đa dạng trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Nét đặc trưng nổi bật của văn hoá ViệtNam là sự thống nhất mà đa dạng, ... “Xây dựng một nềnvăn hoá ViệtNam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc”.Để nền văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc thì trước hết phải hiểu :Văn hoá là gì? Văn hóa là sản phẩm của loài người, văn hóa được ... tiết hơn về nhận định này như sau: Về phương diện tư tưởng - lý luận Trong khi khẳng định giá trị của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, ở Việt Nam, luận thuyết của M.Weber vềvăn hóa...
... phần gì của bài tổng quan văn học. I. Các bộ phận hợp thành của vănhọcViệtNam - Yêu cầu học sinh đọc phần I (SGK)Từ " vănhọcViệtNam bao gồm " Vănhọc viết"- Cách nhìn ... Tiến trình lịch sử văn học ViệtNam (Lần lợt gọi học sinh đọc rõ từng phần).+ VănhọcViệtNam gồm 2 bộ phận lớn : * Vănhọc dân gian* Vănhọcviết + Khái niệm vănhọc dân gian : Là những ... đến hết thế kỷ XIX, vănhọcViệtNam có điểm đáng chú ý là : Đây là nềnvănhọcviết bằng chữ Hán và chữ Nôm. - Nó ảnh hởng của nềnvănhọc trung đại tơng ứng. Đó là văn học trung đại Trung...
... người ViệtNam từ xưa đến nay. - 2 bộ phận chủ yếu hợp thành: + Vănhọc dân gian + Vănhọc viết III. Một số nét đặc sắc truyền thống của vănhọcViệt Nam 1. Tâm hồn con người Việt Nam 2. ... ViÖt Nam Ph¸t triÓn lµm hai thêi k× chñ yÕu cña v¨n häc viÕt ViÖt Nam 1. V¨n häc trung ®¹i 2. V¨n häc hiÖn ®¹i I. Các bộ phận, thành phần của vănhọcViệt Nam * Khái niệm vănhọcViệt Nam: ... Tæng quan v¨n häc ViÖt Nam qua c¸c thêi k× lÞch sö Tổng kết bài học Văn họcViệt Nam Hai bộ phận hợp thành Tiến trình phát triển của VHVVHDG VHV...
... cơ bản của vănhọcViệtnam giai đọan 1930 -1945 . Văn họcViêtNam giai đoạn 1930 -1945 bắt đầu từ thế kỷ XX đến 1945 ở giai đoạn này nềnvănhọc co những đặc điểm sau :1 . Nềnvănhọc thuộc ... Tây học chính tầng lớp này đã góp phần thay đổi diệnmạo của nềnvănhọc nước nhà . Đưa nềnvănhọc nước ta tiến sang một thời kỳmới . Thời kì này là thời kỳ của vănhọc hiện đại ,chủ yếu là văn ... công lao lớn của vănhọc giai đoạn này là đã đưa công cuộc hiên đạihóa vănhọc lên một bước mới có ý nghĩa quyết định . Ở giai đoạn này nước taKHÁI QUÁT VỀ LỊCH SỬ VĂNHỌCVIỆTNAM GIAI ĐỌAN 1930...