... THỰC HÀNHTHỰC HÀNHĐA DẠNG VỀ GiỚI SINH VẬTĐA DẠNG VỀ GiỚI SINH VẬT MÔN SINH HỌCMÔN SINH HỌCTỔ 3 LỚP 10/ 2TỔ 3 LỚP 10/ 2 *VỀ CÂY HẠT TRẦN*VỀ CÂY HẠT TRẦNCây thông và một ... SINH GiẢM CÂN, SẢN SINH NĂNG LƯƠNG ,GiỮ NĂNG LƯƠNG ,GiỮ NƯỚC CHO CO THỂNƯỚC CHO CO THỂTHỰC VẬT LÀM VỊ THỰC VẬT LÀM VỊ THUỐC BẮCTHUỐC BẮC THỰC HÀNHTHỰC HÀNHĐA DẠNG VỀ GiỚI SINH ... THÔNG CÂY THÔNG DÙNG ĐỂ TRANG DÙNG ĐỂ TRANG TRÍ TRONG DỊP LỄ TRÍ TRONG DỊP LỄ GIÁNG SINH GIÁNG SINH Làm lương thựcthực phẩmLàm lương thựcthực phẩmCây nấm cây ngô cây ớtCây...
... thựchànhsinhhọc 8- Giáo viên cho họcsinh thu dọn vệ sinh. c. Kết quả so sánh:Sử dụng phương pháp thựchành trong tiết dạy đã tạo ra môi trường học tập sinh động, sôi nổi, mỗi họcsinh cùng ... thựchànhsinhhọc 8- Sách thiết kế bài dạy sinhhọc 8 - Ngô Văn Hưng- Võ Bích Thủy- Tổng hợp kiến thứcsinhhọc 8 - Nguyễn Thế Giang- Tư liệu sinhhọc 8 - Nguyễn Quang Vinh- Bài giảng sinhhọc ... hành* Hoạt động 1: Họcsinhthực hiện các thao tác cho dung dịch vào các ống A, B, C, Dđúng tỉ lệ như hướng dẫn.Học sinhthựchành theo các nhóm tùy theo số lượng học sinh Họcsinh làm thí nghiệm...
... ghim, khăn lau, nước.Tranh vẽ phóng to hình 36. 1 -36. 2 -36. 3Mẫu cóc hoặc ếch đồng.Bộ xương ếch hay mô hình bộ xương ếch.2. Học sinh: Đọc trước bài 36sgk sinh 7.Mỗi nhóm 4 - 6 HS chuẩn bị một con ... ảnh.Bản photo báo cáo thực hành.2. Học sinh: Đọc trước bài 64, 65, 66 sgk sinh 7.Mỗi HS chuẫn bị bút và vở ghi.Các đụng cụ cần thiết sau:Vợt bướm, vợt thuỷ sinh vật, kẹp mềm, kim nhọn, khay đựng ... HÀNHNgày…….tháng…….năm 200…BÀI THỰCHÀNH SỐ: 10 TIẾT PPCT:54TÊN BÀI DẠY: XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA THÚTổng số điểm 10 Chuẩn bị1đTrật tự, vệ sinh 1đThao tác4đCâu hỏi2đKết quả2đI....
... trồng.Bài 8 + 9: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật.Bài 10 + 11: Hệ sinh thái.Bài 12 + 13: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương.2. Đối ... tiếp giảng dạy môn sinhhọc trong nhiều năm liền tôi nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập của họcsinh vào các bài thực hành và thực tiễn cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn. Sinh học là môn ... thựchành - thí nghiệm trong dạy họcsinh học.- Biểu diễn thí nghiệm là phương pháp quan trọng nhất để tổ chức học sinh nghiên cứu, giải thích các hiện tượng sinh học.- TN là mô hình đại diện...
... 35BÀI 10 : PHÁT HIỆN TINH BỘT VÀ PROTEIN HÌNH THÀNH TRONG QUANG HỢP. .37 10. 1ĐỐI TƯỢNG, HÓA CHẤT VÀ DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM 3710. 1.1Đối tượng 3710. 1.2Hóa chất 3710. 1.3 Dụng cụ thí nghiệm 3710. 2CÁC ... nguyên sinh Phần lớn tế bào bị co nguyên sinh Co nguyên sinh 1/3Co nguyên sinh 1/4Co nguyên sinh xảy ra yếuĐẳng trương Co nguyên sinh xảy ra rất yếuNguyên sinh chất ... bằng nút thủy tinh để tránh bay hơi . 37 BÀI10 : PHÁT HIỆN TINH BỘT VÀ PROTEIN HÌNH THÀNH TRONG QUANG HỢP 10. 1ĐỐI TƯỢNG, HÓA CHẤT VÀ DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM 10. 1.1Đối tượng- Dây khoai lang được...
... tác của học sinh để kịp thời sửa sai và bổ sung những thao tác còn thiếu. Nếu một vài họcsinh mắc lỗi nhẹ và kế bên có họcsinhthực hiện đúng thì giáo viên có thể yêu cầu học sinh nhìn bạn ... vốn kiến thức của họcsinh [phụ lục 3] còn thấp, trình độ họcsinh không đồng đều, nên thường tập trung những họcsinh khá giỏi thực hiện thao tác thí nghiệm, còn những họcsinh khác chủ yếu chỉ ... của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên yêu cầu họcsinh báo cáo kết quả thí nghiệm theo mẫu báo cáo.- Yêu cầu họcsinh vẽ đồ thị V =V(t) và -Học sinhthực hiện:+Đồ thị là đường...
... rất nhiều họcsinh không làm việc trong giờ thực hành.Giáo viên chưa quan tâm đến việc họcsinh đạt được những kỹ năng gì qua các giờ thực hành.Mục đích lớn nhất của họcsinh hiện nay ... TRIỂN KỸ NĂNG THỰCHÀNH CHO HỌC THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THỰCHÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC Ở TRƯỜNG THPT SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC Ở TRƯỜNG THPT1. 1. Cơ sở lí luận của việc rèn ... thực hànha) Khái niệm kỹ năng thực hành Kĩ năng thựchành trong dạy học (đối với học sinh) là khả năng họcsinh thực hiện có kết quả các thao tác hành động trong việc áp dụng tri thức đã học...
... Max=50;Type Hocsinh = Record Hodem: String[20]; Ten: String[7]; Diem: Real; End;Var i,n: Integer; Lop: array[1 max] of hocsinh; Dtb: real;Begin Clrscr; Write('Nhap so hocsinh trong ... họccho học sinh, ngời thầy giáo cần lu ý ra cho họcsinh những bài tập có tính t duylogic, cần rèn luyện cho họcsinh tính cẩn thận trong xây dựng thuật giải. Cầntránh tình trạng họcsinh chỉ ... của từng học sinh, sau đó cộng tất cảcác điểm của từng họcsinh trong lớp và chia cho số họcsinh trong lớp để lấyđiểm trung bình của toàn lớp. Vận dụng kiến thức về Tin học, họcsinh cần biếtvận...
... b1.Chuyển các xâu ký tự sau đây thành mã nhị phân: “VN”, “Tin”Đáp ánV = 0101 0 110 N = 0100 1 110 T = 0101 0100 i = 0 1101 001n = 0 1101 110 Câu hỏi thêm: Chuyển tên em thành dạng mã nhị phân.GV: Hướng dẫn ... sau đây:D1: Dãy bit “ 0100 0011 0 1100 001 01 1101 00” tương ứng là mã ASCII của dãy ký tự nào?D2: Hãy biểu diễn các số nguyên ở hệ 10 sau sang hệ nhị phân và ngược lại:15, 24, 37, 43D3: Hãy biểu ... học sinh HS: Đọc câu hỏi, chọn câu trả lời, tham gia xây dựng bài.Câu hỏi c2.Viết các số thực sau đây dưới dạng dấu phẩy động: 1100 5; 25,789; 0,000984Đáp án:0, 1100 5 * 10 50,25789 * 10 20,982...