thuật giải toán học
Tư duy thuật giải và vấn đề phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua môn toán
Ngày tải lên :
23/04/2013, 14:28
... bài toán đợc gọi là một
thuật toán (algorithm) giải bài toán đó. Có nhiều định nghĩa khác nhau về thuật
toán. Dựa vào sự phân tích trên ta có thể định nghĩa thuật toán nh sau:
Thuật toán để giải ... duy thuật giải và vấn đề phát triển t duy thuật giải cho học
sinh phổ thông.
1.1. Cơ sở lý luận.
1.2. Khái niệm thuật toán.
1.3. Khái niệm t duy thuật giải.
1.4. Vấn đề phát triển t duy thuật giải ...
t duy thuật giải trong môn toán là một việc cần thiết. Vai trò của việc phát triển
t duy thuật giải đối với học sinh trong dạy học môn Toán là quan trọng. Cấu
trúc của t duy thuật giải gắn...
- 112
- 873
- 2
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:26
... t duy thuật giải thông qua các bài toán
không theo thuật giải đà biết. Trong bớc này, giáo viên có thể đa ra một số bài
toán giải đợc bằng 2 cách: theo thuật giải và không theo thuật giải nhng ... duy thuật giải là mục đích của việc dạy học toán ở trờng
phổ thông vì:
* T duy thuật giải tạo điều kiện tốt để học sinh tiếp thu kiến thức, rèn
luyện các kỹ năng Toán học.
* T duy thuật giải ... biết có tồn tại thuật toán hay không.
+ Có nhiều bài toán đà có thuật toán để giải nhng không chấp nhận đợc
vì thời gian giải theo thuật toán đó quá lớn hoặc các điều kiện cho thuật toán
đó khó...
- 114
- 1.7K
- 16
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình.doc
Ngày tải lên :
12/11/2012, 17:02
... ngữ toán học.
Trong cách biểu diễn thuật toán theo ngôn ngữ tự nhiên và ngôn ngữ
toán học, ngời ta sử dụng ngôn ngữ thờng ngày và ngôn ngữ toán học để liệt kê
các bớc của thuật toán. Các thuật ... t duy thuật giải thông qua các bài toán
không theo thuật giải đà biết. Trong bớc này, giáo viên có thể đa ra một số bài
toán giải đợc bằng 2 cách: theo thuật giải và không theo thuật giải nhng ... duy thuật giải và vấn đề phát triển t duy thuật giải cho học
sinh phổ thông.
1.1. Cơ sở lý luận.
1.2. Khái niệm thuật toán.
1.3. Khái niệm t duy thuật giải.
1.4. Vấn đề phát triển t duy thuật giải...
- 92
- 872
- 2
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng đối với giải toán học sinh lớp 2
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:12
... Tiểu học.
ii- Nội dung đề tài
Ch ơng I: Tìm hiểu các phơng pháp giải toán
thờng dùng ở Tiểu học
Việc giải toán trong chơng trình môn toán ở Tiểu học có vị trí quan
trọng. Để giải đợc toán học ...
lớp học đó có bao nhiêu học sinh gái? (Bài 3 trang 45 sách giáo khoa toán 2)
* Hớng dẫn học sinh giải bài toán theo các bớc sau:
Bớc 1: Tìm hiểu nội dung đề toán
- Bài toán cho biết gì? Lớp học ... Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An
32
Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2
Ví dụ 2: Đặt thành đề toán theo sơ đồ sau rồi giải bài toán đó.
Hớng dẫn học sinh giải bài toán theo các...
- 29
- 7.2K
- 14
góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT thông qua dạy học 1 số nội dung chương trình
Ngày tải lên :
11/04/2013, 16:58
... thức khoa học toán học hay thông qua hình thức áp dụng toán
học vào các khoa học khác. Nh vậy, t duy toán học là t duy biện chứng.
T duy thuật giải là một loại hình thức t duy toán học. Nó là ... t duy thuật giải thông qua các bài toán
không theo thuật giải đà biết. Trong bớc này, giáo viên có thể đa ra một số bài
toán giải đợc bằng 2 cách: theo thuật giải và không theo thuật giải nhng ... duy thuật giải là mục đích của việc dạy học toán ở trờng
phổ thông vì:
* T duy thuật giải tạo điều kiện tốt để học sinh tiếp thu kiến thức, rèn
luyện các kỹ năng Toán học.
* T duy thuật giải...
- 92
- 1K
- 6
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các kiểu dữ liệu có cấu trúc Tin học 11 THPT
Ngày tải lên :
24/04/2013, 20:12
... có tồn tại thuật toán hay không?
+ Có nhiều bài toán đã có thuật toán để giải nhưng không chấp nhận
được vì thời gian giải theo thuật toán đó quá lớn hoặc các điều kiện cho
thuật toán đó khó ... diễn thuật giải.
- Nắm vững các phương pháp và các phương tiện biểu diễn thuật giải.
- Hiểu tính chất thuật giải của các phương pháp toán học và các ứng
dụng của chúng; nắm vững các thuật giải ... đáp ứng.
+ Có những bài toán được giải theo cách giải vi phạm thuật toán
nhưng vẫn chấp nhận được.
Thành phần của văn hoá thuật giải bao gồm:
- Hiểu bản chất của thuật giải và những tính chất...
- 28
- 1.1K
- 6
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các dữ liệu cóa cấu trúc tin học 11
Ngày tải lên :
25/04/2013, 11:14
... cung cấp cho ta một kỹ thuật để tạo ra Remote Object khác với kiểu cũ, đó
là kỹ thuật sử dụng Activation. Chú ý là kỹ thuật này chỉ được bắt đầu hỗ trợ trong
Java 2.
Kỹ thuật này có nguyên tắc ... sử dụng : với Server thì người lập trình chỉ quan tâm đến giải thuật là
chính yếu. Với Client thì công việc chính yếu cũng chỉ là thuật giải.
♦ Làm theo mô hình Client – Server một cách tiện lợi.
♦ ... dựng một môi trường hỗ trợ tính toán
song song và phân bố .
Do đó, bài toán đặt ra cho luận văn này là :
Một hệ thống máy tính gồm nhiều máy tính có khả năng tính toán lớn được nối kết với
nhau...
- 124
- 692
- 0
Sưu tầm thủ thuật giải toán casio
Ngày tải lên :
12/06/2013, 01:26
... hiện dãy lặp: [=][=]
Sưu Tầm Thủ Thuật Giải Toán Trên Máy Tính Casio
I. Thuật toán để tính dãy số:
(tác giả fx)
Ví dụ: Cho dãy số được xác định bởi:
Tìm ?
Thuật toán:
Cách 1: Hơi dở vì sử dụng ... về thuật toán:
Nhập thuật toán:
E=E+1:A=2B+C-D: D=C:C=B:B=A
CALC
E? ấn 3==
B? ấn 3=
C? ấn 2=
D? ấn 1=
= = =
Cách 2: Hay hơn cách 1 vì sử dụng ít biến, xử lý vấn đề nhanh nhưng thuật toán ... thì máy sẽ cho ra dạng phân số.
Loại giải phương trình này áp dụng tốt cho những tính toán trong môn Hóa học, ví dụ bạn có rất
nhiều phương trình Hóa học, mỗi phương trình cho ra một chất khí...
- 12
- 1K
- 19
Bài giảng "Góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trình"
Ngày tải lên :
03/12/2013, 14:11
... dạy học phát triển t
duy thuật giải cho học sinh.
1.2. Khái niệm thuật toán
Khái niệm t duy thuật giải liên hệ chặt chẽ với khái niệm thuật toán. Do
đó trớc khi đa ra khái niệm t duy thuật giải ... bài toán đợc gọi là một
thuật toán (algorithm) giải bài toán đó. Có nhiều định nghĩa khác nhau về thuật
toán. Dựa vào sự phân tích trên ta có thể định nghĩa thuật toán nh sau:
Thuật toán để giải ... biết có tồn tại thuật toán hay không.
+ Có nhiều bài toán đà có thuật toán để giải nhng không chấp nhận đợc
vì thời gian giải theo thuật toán đó quá lớn hoặc các điều kiện cho thuật toán
đó khó đáp...
- 112
- 761
- 4
Bài soạn các thủ thuat giai toán tren may tinh
Ngày tải lên :
05/12/2013, 00:11
... điểm H nằm ở vị trí nào)
A E B
D C
®Ò sè 10
Đề thi học sinh học sinh giỏi lớp 4
Nămhọc 2001-2002
Đề số 2
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 4
môn toán
( Thời gian 60 phút)
Bài số 1- Viết tất cả các ... điều bằng nhau và bằng 11 ( 4điểm)
§Ò sè 12
Bài kiểm tra học sinh giỏi năm học 2004-2005
môn toán lớp 4
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 4
môn toán
( Thời gian 60 phút)
1, Cho dãy số 1,2,3,4,5,6,7,8, ... Mỗi bài 4 điểm
®Ò sè 9
Bài kiểm tra học sinh giỏi năm học 2002-2003
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 4
môn toán
( Thời gian 60 phút)
Bài 1: ( 4 điểm)
Một trường học có 315 bạn nam và cứ 3 bạn là nam...
- 12
- 650
- 2
Một số kỹ thuật giải toán bất đẳng thức
Ngày tải lên :
05/04/2014, 00:13
... vườn hoa toán học
5
2.Kó thuật Cô-si đảo
Chúng ta sẽ mở đầu kó thuật này qua bài toán sau
Bài toán 1:Cho a,b,c là độ dài 3 cạnh của 1 tam giác.Chứng minh
3
a
b c a
≥
+ −
∑
Lời giải:
Ta ... được hiệu quả của kó thuật nhỏ này
Kết thúc kó thuật này,ta xét bài toán sau
Bài toán 4: (Nguyễn Huỳnh Khôi Nguyên)
Bất đẳng thức là bông hoa đẹp nhất trong vườn hoa toán học
7
3
2 2
( ) ... là bông hoa đẹp nhất trong vườn hoa toán học
19
Lời giải:
Bài này,đẳng thức xảy ra tại 2 điểm
1
,a=1,b=c=0
3
a b c= = =
và hoán vị
Vì thế,ta có lời giải
2
2
2
2
( )
( ) .
cyc cyc
a...
- 43
- 949
- 2