thi pháp học việt nam
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT
... yếu tố mờ ẩn tác phẩm mà nhiều tìm tòi từ thi pháp thể loại, thi pháp tác phẩm cắt nghĩa “mã văn hoá” “Nguyên tắc thi pháp lý giải bối cảnh văn hoá văn học khu vực, dân tộc thời đại Mô hình vũ ... lại có Nếu không ý đến việc khám phá riêng thi pháp tác giả, thi pháp tác phẩm, tranh văn học nghèo nàn, đơn điệu bố cục màu sắc, dễ lầm tưởng thi pháp thể loại thước đo cứng nhắc áp khuôn cho ... thấy từ thi pháp thể loại mà phát thi pháp tác giả, tác phẩm tinh tế, mềm mại sâu sắc Nếu không ý thức điều người nghiên cứu tự trói quy phạm tác giả Vận dụng thi pháp thể loại vào dạy học tác...
Ngày tải lên: 10/09/2013, 18:10
VẬN DỤNG THI PHÁP VÀO DẠY HỌC NGỮ VĂN
... mã cách khoa học đặt vị trí tác phẩm nghệ thuật đích thực Hơn sau học việc nắm vững kiến thức học, học sinh nắm số lí thuyết thi pháp học, từ dần hình thành lực cảm thụ văn học cho học sinh Vì ... bồi dưỡng kiến thức thi pháp văn học trung đại, thi pháp tác giả, hướng dẫn giáo viên phương pháp giảng dạy theo hướng vận dụng thi pháp để giáo viên có nhìn cụ thể với dạy học tác phẩm văn chương ... chủ động, sáng tạo lực tư cho học sinh Luận văn sâu theo hướng dạy học tác phẩm văn chương sở bám sát thi pháp tác giả, thi pháp văn học trung đại Đây hướng dạy học sâu vào văn để tìm nét đặc...
Ngày tải lên: 29/04/2016, 16:48
Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật ở lớp 10 Trung học phổ thông
... nhân, thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung ... Cơ sở lí luận phương pháp dạy học vận dụng thi pháp hoạt động dạy 3.1 Mục đích nghiên cứu học văn theo hướng vận dụng thi pháp Từ sở thi pháp học nói chung thi pháp văn học trung đại nói riêng ... định nghĩa thi pháp học lồng ghép tính khoa học tính nghệ thuật văn học Từ định nghĩa nhà nghiên cứu văn học Viện sĩ V Vinogradop cụ thể hóa vấn đề thi pháp sau Thi pháp học khoa học hình thức,...
Ngày tải lên: 06/08/2016, 20:15
skkn vận dụng phương pháp học theo dự án trong môn địa lý về vấn đề biến đổi khí hậu thpt yên định
... BKH Vit Nam núi riờng v ụng Nam núi chung II PHNG PHP V PHNG TIN Phng phỏp: - Hc theo d ỏn - Quan sỏt, m thoi Phng tin - Mỏy chiu - T liu: Tranh nh, vi deo mt s thi n tai khu vc ụng Nam 14 ... tho lun Kt qu D an 2: ụng Nam - Thỏch thc trc Bin i khớ hu ton cu I MC TIấU Kin thc: - Bit c nguyờn nhõn, biu hin v hu qu ca BKH ụng Nam - Gii thớch c ti BKH khin ụng Nam phi quan tõm - Bit ... ụng Nam phi quan tõm - Bit c mt s bin phỏp cn thc hin i phú li BKH ca khu vc ụng Nam - Liờn h vi Vit Nam ụng Nam trc thỏch thc ca BKH K nng: - Thu thp v x lớ thụng tin - Bc u hỡnh thnh mt s...
Ngày tải lên: 19/07/2014, 10:29
Vận dụng phương pháp Học thông qua thực hành dạy trong môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông
... văn học: Gồm khái quát văn học, phận văn học, trình văn học, tác gia văn học - Lí luận văn học: gồm giới thi u số vấn đề lí luận văn học Để thuận tiện cho trình khảo sát việc vận dụng phƣơng pháp ... học nhóm lớp lớp tham gia (tiết) dạy Chương Tổng quan văn học Việt Nam 2-3 Khái quát văn học dân gian Việt Nam 1-2 Khái quát văn học Việt Nam từ kỉ X 2 đến hết kỉ XIX Lớp 10 Tác gia Nguyễn Trãi ... khai học, phƣơng pháp (biện pháp, kĩ thuật) dạy học Thông thƣờng, đơn vị nội dung (mỗi phần học) thích hợp với số phƣơng pháp kĩ thuật dạy học tƣơng ứng Sau số gợi ý phƣơng pháp kĩ thuật dạy học...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:15
Vận dụng phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II thị xã Phú Thọ”, nhằm hình thành kỹ năng tự tin – bạo dạn trước đám đông
... Học sinh Việt Nam nói chung từ cấp bậc: mẫu giáo - tiểu học - trung học sở - phổ thông - đại học sau đại học, có đặc điểm là: khả giao tiếp - thể trước đám đông Một phần đặc tính người Việt Nam ... dạy học phương pháp dạy học Trình độ hiệu dạy học quy định phương pháp phương tiện dạy học Theo “ Giáo dục học ” Phạm Viết Vượng, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội – 2001, định nghĩa :“ Phương pháp ... thành hoạt động học Mà hoạt động học lại hình thành từ phương pháp nhà trường : Là phương pháp học tập học sinh tiểu học hình thành từ nội dung - phương pháp phương thức tổ chức học tập Sự hình...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
... Tớnh thõn thin ca cỏc TNMP v TNA c thit k ngy cng phự hp vi ngi s dng Vic s dng TNMP v TNA t rt cú hiu qu cỏc iu kin thiu trang thit b thớ nghim; cỏc thit b thớ nghim t tin, d hng, cỏc thit b nguy ... nhng kt qu cn thit, hon thin t duy, kp thi iu chnh c cỏc quan nim sai lch TNMP v TNA cú tớnh trc quan, d quan sỏt nờn hiu qu s phm cao 32 thc hin thớ nghim, GV v HS khụng mt nhiu thi gian chun ... t thớ nghim o Thit b, phn mm x lý, trỡnh by kt qu thớ nghim Phũng thớ nghim o: cung cp cỏc linh kin, thit b TNA ngi dựng cú th s dng lp rỏp, thit k, xõy dng thớ nghim 31 Cỏc thit b h tr:...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:16
vận dụng phương pháp nêu câu hỏi khi giảng dạy tác phẩm văn học lớp 8a3 trường thcs thị trấn
... phương pháp nêu câu hỏi giảng dạy tác phẩm văn học lớp 8A3 trường THCS Thị trấn năm học 2010-2011 ” nhằm nâng cao chất lượng dạy- học phân mơn Văn học Q trình học tập học sinh phân mơn Văn học Sự ... phương pháp nêu câu hỏi giảng dạy tác phẩm văn học lớp 8A3 trường THCS Thị Trấn năm học 2010- 2011 Giải pháp giáo viên nhằm thực giới thi u để gây hứng thú cho học sinh Q trình học tập học sinh ... khâu giới thi u trường b) Học sinh Tình hình học sinh học tập Ngun nhân a) Giáo viên Sự nhận thức chưa đắn giáo viên tầm quan trọng khâu giới thi u b) Học sinh Học sinh chưa có tư học tập c)...
Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương điện học vật lý 9 trung học cơ sở với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
Ngày tải lên: 21/08/2014, 10:42
Vận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy môn khoa học lớp 4
Ngày tải lên: 27/09/2014, 00:38
Vận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo cách tiếp cận người học là chủ thể tích cực
Ngày tải lên: 04/10/2014, 02:32
“Vận dụng phương pháp tình huống trong dạy học về anđehit, xeton, axit cacboxylic – chương trình hóa học lớp 11” với mong muốn nghiên cứu kỹ hơn về tính hiệu quả và khả thi trong việc phát huy tính tích cực học tập của HS
... Từ cho thấy hóa học môn học cần thi ́t quan trọng các trường THPT Đồng thời, hóa học môn thi đại học khối A nên có phương pháp học tốt môn hóa giúp HS đạt kết tốt các kì thi Tóm lại, việc ... Do dạy học cần làm cho học sinh thành chủ thể hoạt động số biện pháp sau: Vận dụng phương pháp tình dạy học hóa học, … Trong số các môn học được đào tạo bậc THPT Hóa học môn khoa học có ... niệm dạy - học hóa học, đề tài không thể đề cập tình dạy học hóa học KIẾN NGHỊ Qua nghiên cứu áp dụng cho học sinh Trường THPT Nguyễn Tất Thành thu được hiệu định, để học tập môn hóa học các...
Ngày tải lên: 16/05/2015, 14:45