thiết kế bài giảng toán lớp 5 tập 1
thiết kế bài giảng lịch sử 9 tập 1
- 249
- 1,493
- 1
thiết kế bài giảng ngữ văn 10 tập 1
- 470
- 4,980
- 6
thiết kế bài giảng tiếng anh 9 tập 1
- 182
- 1,743
- 1
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 1
... Nội Yên Bái là: 54 + 19 + 82 = 15 5 (km) (54 + 1) + (19 + 81) = 55 + 10 0 = 15 5 . Bài 27: a) 86 + 357 + 14 = (86 + 14 ) + http://tuhoctoan.net33 Bài 33 tr .17 SGK. - HÃy tìm quy luật ... số nữa vào dÃy số 1, 1, 2, 3, 5, 8. HS đọc đề bài 33 tr .17 SGK. 2 = 1 + 1 ; 5 = 3 + 2 3 = 2 + 1 ; 8 = 5 + 3 HS 1: viết 4 số tiếp theo 1, 1, 2; 3; 5; 8; 13 ; 21; 34; 55 . HS 2: viết tiếp ... Chữa bài tập 61 tr. 10 SBT. Hai HS lên bảng chữa bài tập. HS 1: Bài 56 tr .10 SBT. a) 2. 31. 12 + 4.6.42 + 8.27.3 = (2 .12 ). 31 + (4.6).42 + (8.3).27 = 24 . 31 + 24 . 42 + 24. 27 = 24. ( 31 +...
- 326
- 2,914
- 3
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2
... (19 13 ) 19 (29 13 ) a) = 15 . 12 15 . 10 = 15 (12 10 ) = 15 . 2 = 30 b) = 45 11 7 45 = -11 7 c) = 29 . 19 29 .13 19 .29 + 19 .13 = 13 . (19 29) = 13 . ( -10 ) = -13 0 Hoạt động 3 Hớng dẫn ... vế, bội ớc của số nguyên. Bài tập số 16 1, 16 2, 16 3, 1 65, 16 8 < 75, 76 SBT> 1 15 , 11 8, 12 0 <99, 10 0 SGK> Tiết sau tiếp tục ôn tập. http://tuhoctoan.net 35 - HÃy phát biểu các quy ... a .1 = 1. a = a a + (-a) = 0 a (b + c) = ab + ac - GV: yêu cầu HS làm bài tập 11 9 < ;10 0 SGK>. Tính nhanh a) 15 . 12 3 .5. 10 b) 45 9 (13 + 5) c) 29 . (19 13 ) 19 (29 13 )...
- 504
- 2,371
- 0
Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1
... túi) Bài tập 39 (Tr9 SBT) 022443 11 7 = 1 ; 3 = 22249 1 = = 12 44 1 -5 (2 ,5) = 15 , 6 25 ; -1 = 446 25 11 3 = = 2 256 256 Tiết 7 http://tuhoctoan.net 17 Cách 2 : A 21 53 ... sánh : HS phát biểu : a) 4 và 1, 1 5 a) 4< 1 < 1, 1 5 b) 50 0 và 0,0 01. b) 50 0 < 0 < 0,0 01 c) 13 -12 và 38 -37 c) -12 12 12 1 13 13 = < = = < -37 37 36 3 39 ... a) 3 ,11 6 + 0,263 b) (-3,7). (-2 ,16 ) HS cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng a) = - (3 ,11 6 0,263) = -2, 853 b) = + (3,7. 2 ,16 ) = 7,992 - HS làm Bài tập 18 ( 15 SGK) Bài tập 18 (Tr 15 SGK) Kết...
- 361
- 4,012
- 4
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1
... 35 Bi 17 tr 11 SGK (Đề bi đa lên mn hình) HÃy chứng minh : (10 a + 5) 2 = 10 0a (a + 1) + 25 Một HS chứng minh miệng : (10 a + 5) 2 = (10 a)2 + 2 .10 a .5 + 5 2= 10 0a2 + 10 0a + 25 = 10 0a ... b) 19 92 HS hoạt động theo nhóm. a) 10 12 = (10 0 + 1) 2 = 10 02 + 2 . 10 0 + 1 = 10 000 + 200 + 1 = 10 2 01 b) 19 92 = (200 1) 2 = 2002 2 . 200 + 1 = 40000 400 + 1 ... n N a2 = (5n + 4)2 = 25n2 + 2 . 5n . 4 + 42 = 25n2 + 40n + 16 = 25n2 + 40n + 15 + 1 = 5( 5n2 + 8n + 3) + 1 GV nhận xét, cho điểm HS. Vậy a2 chia cho 5 d 1 Hoạt động...
- 471
- 4,165
- 6
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2
... ở mẫu tr 21 SGK. Chữa bài 28(a) tr 22 SGK. Chữa bài 28(a) SGK. Giải phơng trình 2x 1 1 1 x1 x1+= ĐKXĐ : x 1 2x 1 x 1 1x1 x1+ = Suy ra 3x 2 = 1 3x = 3 x = 1 (không thoả ... HS. 2x + 9x = 21 + 4 11 x = 25 x = 25 11 Phơng trình có tập nghiệm S = 25 11 GV nhận xét bài làm của HS. HS lớp nhận xét, chữa bài. Sau đó GV nêu Chú ý 1) tr 12 SGK và hớng ... dàng. 0,5x (x 3) (x 3) (1, 5x 1) = 0 (x 3) (0,5x 1, 5x + 1) = 0 (x 3) ( x + 1) = 0 x 3 = 0 hoặc x + 1 = 0 x = 3 hoặc x = 1 Tập nghiệm của phơng trình S = {3 ; 1} HS2 chữa bài 23(c,...
- 372
- 948
- 1
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1
... cầu HS làm bài tập 17 (b, c) tr 14 SGK b) 4 2 2 2 22 .( 7) (2 ) . ( 7) = = 22. 7 = 28 c) 12 ,1. 360 12 ,1. 10.36= = 12 1.36 = 12 1. 36 = 11 . 6 = 66 GV cho HS làm bài tập 19 (b, d) ... ⇔ x – 5 = 0 hoÆc x + 5 = 0 ⇔ x = 5 hoÆc x = – 5 ph−¬ng tr×nh cã 2 nghiÖm lµ x 1, 2 = ± 5 b) x2 – 2 11 x + 11 = 0 b) x2 – 2 11 x + 11 = 0 ⇔ (x – 11 )2 = 0 ⇔ x – 11 = 0 ⇔ ... Hoạt động 2 1. định lí. (10 phút) GV cho HS làm tr 12 SGK Tính và so sánh : 16 . 25 và 16 . 25 HS : 16 . 25 = 400 = 20 16 . 25 = 4. 5 = 20 Vậy 16 . 25 = 16 . 25 (= 20) GV :...
- 596
- 3,865
- 2
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2
... 3y 15 +=+= xy5y 5. 5 3y 15 =+= xy52y 15 == 51 y2 51 x .5 2== 55 x2 51 y2== GV : nhận xét, cho điểm hai HS. HS lớp nhận xét bài làm của các ... khảo một cách giải khác. 13 1 1 3. (1) 0x2y x2y 11 1 11 1(2)xy24 xy24==+= += Trừ từng vế hai phơng trình và đổi dấu, ta đợc : 13 1 y2y24+= 51 2y 24= y = 60. Thay ... Một kết quả khác. Câu 2 : (7 điểm) Giải hệ phơng trình sau : a) 4x 3y 21 2x 5 y 21 == b) x13y222x 1 5y 2 15 =++= Hớng dẫn về nhà (2 phút) Học bài, xem lại các bài tập...
- 593
- 1,287
- 0
- thiết kế bài giảng toán lớp 5 tập 2
- sách thiết kế bài giảng toán lớp 5
- thiết kế bài giảng toán lớp 5
- thiết kế bài giảng toán lớp 7 tập 2
- thiết kế bài giảng toán lớp 4 tập 2
- thiết kế bài giảng toán lớp 8 tập 1
- thiết kế bài giảng toán lớp 8 tập 2
- thiết kế bài giảng toán lớp 4 tập 1
- thiết kế bài giảng toán lớp 3 tập 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008