... Nghệ SinhHọc Việt Nam - 12 - Biotechnology ThínghiệmSinhhọcphântử - 3 - Biên soạn : Lê Lý Thuỳ Trâm180 7,5190 1,5Công Nghệ SinhHọc Việt Nam - 3 - Biotechnology ThínghiệmSinhhọcphân ... (10mg/mL)Công Nghệ SinhHọc Việt Nam - 13 - Biotechnology ThínghiệmSinhhọcphântử - 1 - Biên soạn : Lê Lý Thuỳ TrâmBÀI 1:MỞ ĐẦU ^ ! ^ 1.CÁC THIẾTBỊ CƠ BẢN CỦA MỘT PHÒNGTHÍNGHIỆM NUÔI CẤY ... kháng sinh khác), các polymicin và vancomycin.Công Nghệ SinhHọc Việt Nam - 6 - Biotechnology ThínghiệmSinhhọcphântử - 27 - Biên soạn : Lê Lý Thuỳ TrâmBÀI 6:KHẢO SÁT SỰ PHÁT SINH CHỒI...
... rời phòngthínghiệm phải kiểm tra điện, nƣớc, khóa cửa. II. Quy định an toàn An toàn là yêu cầu cực kỳ quan trọng trong phòngthí nghiệm. Đặc biệt đối với phòngthí nghiệm sinhhọcphântử ... vật liệu, thiếtbị và dụng cụ cho thí nghiệm sinhhọcphântử 2 3 Thiết lập quy trình tạo dòng DNA/gen mục tiêu vào tế bào chủ E. coli 5 Bài giảng Thực tập SinhhọcPhântử Trang ... trong thao tác sinhhọcphântử - Nắm vững các bƣớc của quy trình biến nạp plasmid vào tế bào E. coli Bài giảng Thực tập SinhhọcPhântử Trang 2 BÀI MỞ ĐẦU NỘI QUY PHÒNGTHÍNGHIỆM &...
... cụ, thiết bị cần chuẩn bị - Dụng cụ : Giấy lọc, phễu thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, cốc thuỷ tinh, bình cách ẩm - Thiếtbị : Tủ sấy, cân phân tích (độ chính xác ± 0,1 mg). 1.3. Tiến hành thínghiệm ... Đương lượng gam của oxi (g) Thínghiệm Công nghệ môi trường 72 Thay mẫu nước thử bằng 50ml nước cất để thínghiệm một mẫu trắng. Các bước tiến hành thínghiệm được thực hiện tương tự ... 3.1. Nguyên tắc thínghiệm Dùng máy đo hàm lượng cặn hoà tan trong nước (TDS) để xác định hàm lượng các chất hoà tan có trong mẫu nước. 3.2. Dụng cụ, thiếtbị cần chuẩn bị - Dụng cụ : Cốc...
... của mẫu thínghiệm cũng như mẫu kiểm tra cho vào ống nghiệm, thêm 9 ml dung dịch iốt pha loãng 150 lần. So màu ở bước sóng 560 nm. Lấy hiệu số số đọc trên máy giữa mẫu kiểm tra và thí nghiệm, ... lại bằng dung dịch KIO3 0,001N đến khi xuất hiện màu xanh bền. Song song với thínghiệm thực, tiến hành thínghiệm trắng bằng cách thêm các hoá chất theo thứ tự : 50 mg chế phẩm enzym-axeton ... 0,5 ml dung dịch enzym có độ pha loãng thích hợp. Cho vào ống thứ 1 (ống kiểm tra) 1 mol thuốc thử 5 và 0,5 ml dung dịch tinh bột 1 %. Ống thứ 2 (ống thí nghiệm) đặt vào tủ ấm 30 0C trong 10-15...
... tam giác đã chứa nước quả). ThínghiệmSinhhọc thực phẩm Biên soạn : PGS.TS. Lê Thị Liên Thanh 60 * Chuẩn bị mẫu thực nghiệm: 6 Mẫu nước quả đã được chuẩn bị sẵn trong bình tam giác có ... liên kết giữa các mạch của phântử axit galacturonic (C6H10O7) mà một phần (ở mức độ khác nhau) đã được este hoá với rượu metylic (CH3OH) bị phân huỷ hoặc bịphân cắt liên kết glucozit. ... ThínghiệmSinhhọc thực phẩm Biên soạn : PGS.TS. Lê Thị Liên Thanh 55 * Bước 2: Chuẩn bị lòng trắng trứng Dùng trứng tươi (trứng gà, vịt, ngan, ngỗng, đà điểu) có thời gian bảo quản thích...
... trùng Để tránh bị nhiễm trong suốt thao tác cấy mô thực vật, các nhà khoa học làm việc trong tủ cấy vô trùng (laminar). Đó là các tủ cấy có thiếtbị thổi ThínghiệmSinhhọcphântử Biên soạn ... thực tế đỉnh sinh trưởng ngọn không đóng ThínghiệmSinhhọcphântử Biên soạn : Lê Lý Thuỳ Trâm 19 tiêu diệt, kể cả ở dạng bào tử. Sau khi vô trùng cần phải làm khô nắp ống nghiệm hoặc ... Ghi nhận và so sánh thời gian phát sinh sẹo, hình dạng và màu sắc khối mô sẹo, vị trí phát sinh sẹo từ các mẫu cấy khác nhau. ThínghiệmSinhhọcphântử Biên soạn : Lê Lý Thuỳ Trâm 29...
... ứng dụng rộng rãi trong phòngthínghiệm sinh học, hóa học, đặc biệt là sinhhọcphântử để tách các hạt tích điện như là ADN, ARN, protein Như chúng ta đã biết các phântử nucleic acid tích điện ... TAE. Đệm TAE dùng để phân tách các phầntử ADN có kích thước lớn còn đệm TAE thường dùng để phân tách các phầntử ADN có kích thước nhỏ. Nhưng ThínghiệmSinhhọcphântử Biên soạn : ThS. Nguyễn ... vào rồi lắc đều ở nhiệt độ phòng. Sau đó quay li tâm ở nhiệt độ phòng (2800 rpm, 20 phút). Thu lớp nước trên vào ống nghiệm mới. ThínghiệmSinhhọcphântử Biên soạn : ThS. Nguyễn Thị...
... cҩp III Bҧo vӋ nhân viên, vi sinh vұt trong nhóm nguy cѫ 4, phòngthí nghiӋm dùng tӫgăng tayCҩp III Bҧo vӋ nhân viên, vi sinh vұt trong nhóm nguy cѫ 4, phòngthí nghiӋm yêu cҫu sӱdөng ÿӗ ... cҫn ÿѭӧc sӱ dөng ӣ mӭc an toàn sinh hӑc cҩp 3 và 4 (không kӇ phòngthí nghiӋm x 55 xKhông khí tӯ trong tӫ an toàn sinh hӑc ÿi qua bӝ lӑc HEPA: (a) thҧi ra phòngthí nghiӋm rӗi sau ÿó thҧi ra ... bàn làm viӋc ÿi tӯ hѭӟng nhân viên phòngthí nghiӋm vào ӕng thҧi x 51 xPHҪN III Trang thiӃt bӏ phòngthí nghiӋm x 57 xHình 8. S˯ÿ͛ trình bày tͯ an toàn sinh h͕c c̭p IIB1 A: khe hӣ phía...
... đề tài “Xác định chỉ thịphântử liên quan đến bệnh rỉ sắt và héo xanh vi khuẩn ở cây lạc bằng một số kỹ thuật sinhhọc phân tử mong muốn tìm hiểu các chỉ thịphântử để chẩn đoán bệnh giúp ... trong nhiều khía cạnh của sinhhọcphân tử, đặc biệt trong lĩnh vực lập bản đồ phân tử. Tuy nhiên, việc thực hiện phương pháp này mất nhiều thời gian, công sức trong thiết kế mẩu dò. Chi phí ... được trọng lượng phântử của các giống: Các giống 1, 2, 6, 7 có trọng lượng khoảng 80-85ng, giống 4 có trọng lượng phân tử khoảng 250ng, còn giống 3 và 5 có trọng lượng phântử khoãng 350ng....
... ung thư cổ tử cung mà còn là vấn đề cần thiết phải quan tâm trong các bệnh lây truyền qua đường tình dục.Tài liệu tham khảo:1. Lê Thanh Hoà (2006) Y -sinh họcphân tử, Nhà xuất bản y học. 2. http/ ... Journal of Clinical Microbiology, P.3176-3184. BƯỚC ĐẦU CHẨN ĐOÁN HPV BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINHHỌCPHÂN TỬTẠI BỆNH VIỆN PHONG - DA LIỄU TRUNG ƯƠNG QUY HÒANguyễn Phúc Như HàHPV và vai trò gây ... chỗ với trạng thái tăng sinh nội mô biểu bì thuộc nhiều dạng khác nhau như sùi niêm mạc, viêm, xơ cứng biểu mô, khối u papilloma vùng sinh dục, vùng hầu họng, dạng tăng sinh tế bào keratin. Hầu...
... V. KHI BỊ NGỘ ĐỘC I. CÁC PHƢƠNG PHÁP LƢU TRỮ II. CÁCH PHÂN LOẠI HÓA CHẤT III. CÁC KÝ HIỆU THƢỜNG...
... là thiếtbị nhằm đạt được mục đích dạy học đề ra.PTDH theo nghĩa rộng là tất cả nội dung, chương trình dạy học và phương tiện (thiết bị) đặc biệt của dạy học (cơ sở vật chất và thiếtbị dạy học) . ... chương trình Sinhhọc phổ thôngMục tiêu về kĩ năng thực hành của chương trình Sinhhọc (SH) trung học phổ thông (THPT) là: “Rèn luyện và phát triển kĩ năng quan sát, thínghiệm (TN). Họcsinh (HS) ... bột bị thuỷ phân hoàn toàn. Dung dịch trong ống nghiệm không chuyển màu xanh đậm.Ống nghiệm 4 đặt ở nhiệt độ phòng TN, hoạt tính của amilaza bị ức chế bởi axit clohiđric nên tinh bột không bị...
... là thiếtbị nhằm đạt được mục đích dạy học đề ra.PTDH theo nghĩa rộng là tất cả nội dung, chương trình dạy học và phương tiện (thiết bị) đặc biệt của dạy học (cơ sở vật chất và thiếtbị dạy học) . ... tiêu về kĩ năng thực hành của chương trình Sinhhọc (SH) trung học phổ thông (THPT) là: “Rèn luyện và phát triển kĩ năng quan sát, thí nghiệm (TN). Họcsinh (HS) được làm các tiêu bản hiển vi, ... chúng tôi quyết định lựa chọn đề tài: “Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm, phầnSinhhọc tế bào - SH10 THPT”.2. Mục đích nghiên cứuThông qua việc thử nghiệm các TN trong phần SH tế bào - SH10...