thực trạng việc dạy học và đánh giá

Thực trạng sâu hố, rãnh và đánh giá hiệu quả trám bít lỗ, rãnh răng 6, răng 7 ở học sinh tuổi 6 đến 12

Thực trạng sâu hố, rãnh và đánh giá hiệu quả trám bít lỗ, rãnh răng 6, răng 7 ở học sinh tuổi 6 đến 12

... sâu học sinh cao việc khám định kỳ để phát sớm sâu có kế hoạch điều trị kịp thời cần thiết Công tác khám định kỳ miệng nên đợc thực trờng học Tuyên truyền giáo dục thực hành vệ sinh miệng cho học ... hố, rãnh mặt nhai nhóm học sinh - Đánh giá hiệu can thiệp trám bít hố, rãnh nhóm học sinh 6-12 tuổi hai khía cạnh: bền vững chất trám hiệu dự phòng sâu hố, rãnh 2 * ý nghĩa thực tiễn đề tài Sâu ... tổng số 1369 học sinh tham gia nghiên cứu ngang, tỷ lệ học sinh 9-12 tuổi cao (65,1%) 6-8 tuổi (34,9%) Nam học sinh chiếm tỷ lệ 52,8% nữ học sinh chiếm tỷ lệ thấp (47,2%) 3.1.2 Thực hành vệ sinh...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 13:00

28 989 12
Tổ chức dạy học và đánh giá kết quả thực hành môn công nghệ của học sinh lớp 12

Tổ chức dạy học và đánh giá kết quả thực hành môn công nghệ của học sinh lớp 12

... Dùng đồng hồ vạn đặt thang đo điện áp xoay chiều - Đặt hai đầu que đo vào khe ổ cắm để đo điện áp vào Đặt hai đầu que đo vào dây biến áp để đo điện áp Bớc HOT NG Gv hng dn HS cm linh kin lờn ... kiện bo mạch xong, mời giáo viên đến kiểm tra độ xác mạch điện Bớc - Giáo viên cho nhóm HS cắm điện tiến hành đo điện áp chiều mạch chỉnh lu +khi tụ lọc + có tụ lọc - Ghi kết vào mẫu báo cáo - Nối ... hai đầu que đo vào chân điôt Nếu đồng hồ RAK nhỏ, RKA lớn điôt tốt ứng với que đỏ anôt Kiểm tra tụ điện - Dùng đồng hồ vạn đặt thang đo tụ điện thang đo - Đặt hai đầu que đo vào chân tụ điện...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 14:50

18 2,1K 8
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

... tiêu môn học Bớc II: ĐH, CĐ MG TH TH CS TH PT Nhân cách HSPT THCN + DN Mô hình nhân cách ngời LĐXH Nhân cách ngời sau nghỉ lao động Nhân cách SV, HS Xây dựng chơng trình cấp học , lớp học - Các ... chơng trình (kiến thức, kỹ năng, thái độ) Bớc V: - Viết SGK, SGV, sách tập - Xây dựng thiết bị dạy học - Cu trỳc ca chng trỡnh theo ch o c v Phỏp lut TT Ch o c Sng cn kim, liờm chớnh, cụng vụ...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:30

71 3,5K 15
Sử dụng Ngân hàng câu hỏi trong dạy học và đánh giá

Sử dụng Ngân hàng câu hỏi trong dạy học và đánh giá

...   Đánh giá kỹ học sinh kiểm tra đầu vào Đánh giá tiến học sinh trình đạt chuẩn môn học Cung cấp kiểm tra theo chủ đề dành cho học sinh gặp khó khăn với số khái niệm cụ thể Cung cấp cho học ... cấp bang Đánh giá mức độ sẵn sàng học sinh kiểm tra hết khoá học Tiết kiệm thời gian 20 Cách thức hoạt động      Chạy Internet giấy Các giáo viên yêu cầu trực tuyến mạng Học sinh học tập ... nhật: Hệ thống cần giám sát, cập nhật cách thường xuyên 34 Nguồn thông tin Internet        Công ty hệ thống đánh giá (Các phần mềm đánh giá) ETS® Ngân hàng câu hỏi đánh giá phát triển Hệ...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

36 666 1
Dạy học và đánh giá theo chuẩn KTKN - Các môn ít tiết

Dạy học và đánh giá theo chuẩn KTKN - Các môn ít tiết

... Kiểm tra đánh giá môn khoa học, lịc h sử địa lí theo chuẩn kiến thức, kĩ - Môn Khoa học, Lịch sử Địa lí tiểu học hai bốn môn học đánh giá điểm số Đánh giá môn Khoa học, Lịch sử Địa lí thực theo ... giá môn Khoa học, Lịch sử Địa lí thực theo hai hình thức: đánh giá thường xuyên đánh giá định kì Vận dụng chuẩn kiểm tra, đánh giá kết học tập HS cần lưu ý số điểm sau: - Đề kiểm tra kết hợp hình ... dạy học môn khoa học, lịc h sử , địa lí theo chuẩn kiến thức, kĩ Môn khoa học I Hướng dẫn chung: - Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn Khoa học lớp 4, biên soạn theo...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:10

21 445 0
Day hoc va danh gia theo chuan KTKN - Cac mon it tiet

Day hoc va danh gia theo chuan KTKN - Cac mon it tiet

... Kiểm tra đánh giá môn khoa học, lịc h sử địa lí theo chuẩn kiến thức, kĩ - Môn Khoa học, Lịch sử Địa lí tiểu học hai bốn môn học đánh giá điểm số Đánh giá môn Khoa học, Lịch sử Địa lí thực theo ... giá môn Khoa học, Lịch sử Địa lí thực theo hai hình thức: đánh giá thường xuyên đánh giá định kì Vận dụng chuẩn kiểm tra, đánh giá kết học tập HS cần lưu ý số điểm sau: - Đề kiểm tra kết hợp hình ... dạy học môn khoa học, lịc h sử , địa lí theo chuẩn kiến thức, kĩ Môn khoa học I Hướng dẫn chung: - Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn Khoa học lớp 4, biên soạn theo...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 19:10

21 525 3
thực trạng kênh phân phối và đánh giá địa điểm cung ứng của ACB

thực trạng kênh phân phối và đánh giá địa điểm cung ứng của ACB

... mức tín dụng cho việc xác nhận thư tín dụng cho việc kinh doanh ngoại hối ACB nhận khen từ Citibank, HSBC, Standard Chartered Bank việc thực hoạt động toán quốc tế xuất sắc năm Việc trở thành đại ... hàng) đồng Việt Nam, ngoại tệ vàng  Sử dụng vốn (cung cấp tín dụng, đầu tư, hùn vốn liên doanh) đồng Việt Nam, ngoại tệ vàng  Các dịch vụ trung gian (thực toán nước, thực dịch vụ ngân quỹ, chuyển ... tâm: Công nghệ thông tin, Giao dịch vàng, Vàng Nhân sự: Tính đến ngày 31/08/2012 tổng số nhân viên Ngân hàng Á Châu 10.309 người Cán có trình độ đại học đại học chiếm 93%, thường xuyên đào tạo...

Ngày tải lên: 23/09/2013, 16:42

16 498 4
Quy định về dạy, học và đánh giá môn GDQP

Quy định về dạy, học và đánh giá môn GDQP

... đánh giá kết học tập Đánh giá kết học tập môn học GDQP-AN học sinh trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp thực theo Quy chế đánh giá xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông; ... phiếu điểm đánh giá kết học tập học phần tương ứng; b) Sinh viên đại học có tốt nghiệp trình độ cao đẳng miễn học miễn thi học phần học Đối tượng miễn học nội dung thực hành kỹ quân sự: a) Học sinh, ... chất thiết bị dạy học Tổ chức dạy, học môn học GDQP-AN phải bảo đảm đủ sở vật chất, thiết bị dạy học quy định danh mục tiêu chuẩn mẫu thiết bị dạy học tối thiểu cho trường trung học phổ thông,...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 11:00

5 737 4
Sổ tay phương pháp dạy học và đánh giá

Sổ tay phương pháp dạy học và đánh giá

... thức khả hợp tác đánh giá  v…v… Xác định loại hình đánh giá  Liệu người học tự đánh giá? Nếu làm để giúp người học tự đánh giá việc học tập mình?  Liệu áp dụng loại hình đánh giá theo cặp? Nếu ... tiếng,…)? 3- Cơng tác đánh giá: • Đánh giá cá nhân: tiêu chuẩn đánh giá cá nhân nào? tránh lối đánh giá bình qn (tất người nhóm điểm giống nhau)? • Đánh giá tập thể nhóm: tiêu chí đánh giá nhóm (tỷ lệ ... vai trò người học người dạy - Chuyển đổi hệ thống đánh giá người học - Coi trọng thời gian tự học người học thời gian học lớp Dạy học theo nhóm Để giúp người học tham gia vào đời sống xã hội cách...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 10:15

79 883 0
ĐỔI MỚI  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GDCD CẤP THPT

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GDCD CẤP THPT

... cố gắng việc đổi phương pháp dạy học Tuy nhiên tượng dạy học lệ thuộc vào sách giáo khoa sách giáo viên phổ biến Việc rèn luyện kỹ giáo dục thái độ hành vi học sinh dạy học môn GDCD thực chưa ... hoạt động chung giáo viên (GV) học sinh (HS), điều kiện dạy học xác định, nhằm đạt tới mục đích dạy học * PPDH có ba cấp độ : a Quan điểm PPDH Ví dụ: Dạy học hướng vào người học, dạy học phát huy ... TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 1.- Kiểm tra - Kiểm tra phương tiện hình thức đánh giá Việc kiểm tra cung cấp kiện, thông tin cần thiết làm sở cho việc đánh giá - Trong dạy học...

Ngày tải lên: 24/03/2015, 15:42

21 422 0
Chuyên đề đổi mới sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng dạy học và đánh giá học sinh tiểu học

Chuyên đề đổi mới sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng dạy học và đánh giá học sinh tiểu học

... sát học sinh học, cách phản ứng học sinh học, cách làm việc nhóm, sai lầm học sinh mắc phải Quan sát tất đối tượng học sinh, không “bỏ rơi” HS - Từ bỏ thói quen đánh giá dạy GV, người dự cần học ... giảng dạy 3/ Tổ chức thực SHCM theo NCBH 3.1 Điều kiện để thực nghiên cứu học - Nhóm GV hợp tác xây dựng giáo án - Tiết học minh hoạ tiết học bình thường hàng ngày - Phát giáo án tiết học cho giáo ... mục tiêu học, tạo - Thiếu sáng tạo việc sử dụng hội cho tất HS tham gia phương pháp, kĩ thuật dạy học học Dạy minh hoạ, dự Dạy minh hoạ, dự * Người dạy minh hoạ * Người dạy minh hoạ - GV dạy hết...

Ngày tải lên: 01/09/2017, 14:17

6 354 2
SKKN thực trạng việc dạy và học, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tại trường THPT nguyễn duy thì

SKKN thực trạng việc dạy và học, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tại trường THPT nguyễn duy thì

... tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề vào sống lao động 2.2- Chất lượng giáo dục Chất lượng dạy học phụ thuộc vào trình dạy học “ Quá trình dạy học trình tương tác giáo viên học sinh ... ngũ giáo viên có tay nghề vững - Nâng cao ý thức giáo viên việc đổi phương pháp dạy học - Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên phát huy lực chuyên môn vào trình dạy học TÀI LIỆU THAM KHẢO Luật Giáo ... người học phát triển toàn diện xã hội Chất lượng dạy học chất lượng người học hay tri thức phổ thông mà người học lĩnh hội vốn học phổ thông toàn diện, vững người học, chất lượng đích thực trình dạy...

Ngày tải lên: 01/09/2015, 20:54

21 436 0
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG  DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH  CÀ MAU

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH CÀ MAU

... hành tốt - Việc đánh giá xếp loại thi đua giảng dạy GV, có 90,5% nhận xét thực tốt, 8,9% nhận xét thực trung bình 0,6% nhận xét thực yếu Việc thực đánh giá xếp loại thi đua giảng dạy GV tốt với ... hoạt động: kiểm tra thực nề nếp chuyên môn, hồ sơ chuyên môn, việc đánh giá kết học tập học sinh, việc dự giờ, thao giảng, hội thi…, việc xây dựng kế hoạch giảng dạy, việc thực chương trình trường ... nhu cầu cấp thiết cho việc thực đổi phương pháp giảng dạy 2.2.4 Thực trạng quản lý kiểm tra đánh giá kết học tập HS Kết nghiên cứu quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập HS số trường...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 17:28

87 990 2
TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀ HỌC  MÔN HOÁ  Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT

TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT

... thí nghiệm vui hấp dẫn (31,28%) nhiều em thích học môn hoá môn học số môn mà em thi đại học (27,37%) số 9,19% lý khác có số em ghi thêm : thích học hóa môn học bắt buộc Các lý hoàn toàn đáng ... thuộc vào thái độ học tập em học sinh Phần lớn học sinh cho môn hoá vừa khó (71%) Các em thấy khó phần lớn không hiểu bài, không học làm tập Xin trích lời em học sinh : “ Môn hoá trở nên dễ học ... hỏi giáo viên (16,75%), tìm thêm sách tham khảo (24,02%) Đó điều đáng mừng cho giáo dục nước nhà có học sinh ham học hỏi có niềm say mê khoa học, yêu thích môn hoá học biết vượt qua thử thách Giáo...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 08:20

7 1,9K 38
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VIỆC SẢN XUẤT VÀ TIÊU THU BƯỞI DA XANH Ở BẾN TRE

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VIỆC SẢN XUẤT VÀ TIÊU THU BƯỞI DA XANH Ở BẾN TRE

... Do độ co giãn sản lượng theo giá yếu tố khác qui hoạch sách kinh tế tỉnh phát huy từ sau ba đến bốn năm 2.3 Tình hình sản xuất tiêu thụ thực tế Để đánh giá trạng việc sản xuất tiêu thụ Bưởi Da ... đònh giá có xu hướng tăng Có 10 câu trả lời đònh lượng, tính trung bình lại có đồ thò sau biến động giá Bưởi Da Xanh qua năm sau (giá đồ thò tính theo giá mua thương lái – giá bán nông dân): Giá ... Bưởi Da Xanh đánh giá cao chất lượng nước mà số thò trường Châu Á, Mỹ (theo đánh giá số người ngoại kiều đến Việt Nam – số đông thò hiếu tác giả chưa có thông tin) Thò trường EU đánh giá có tiềm...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 14:20

33 1,9K 7
Cơ sở giáo học pháp của việc kiểm tra và đánh giá trong dạy học tiếng Nga cho sinh viên chuyên ngữ Việt Nam ở giai đoạn đầu

Cơ sở giáo học pháp của việc kiểm tra và đánh giá trong dạy học tiếng Nga cho sinh viên chuyên ngữ Việt Nam ở giai đoạn đầu

... секретарь диссертационного совета ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TRỊNH THỊ THÁI HÒA CƠ SỞ GIÁO HỌC PHÁP CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TIẾNG NGA CHO SINH VIÊN CHUYÊN ... TIẾNG NGA CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG NGA Hà Nội – 2009 ОПУБЛИКОВАННЫЕ РАБОТЫ Trịnh Thị Thái Hòa "Nghiên cứu việc kiểm tra đánh giá kỹ thực hành ngữ pháp sinh viên tiếng ... реализация результатов контроля 20 ОПУБЛИКОВАННЫЕ РАБОТЫ Trịnh Thị Thái Hòa "Nghiên cứu việc kiểm tra đánh giá kỹ thực hành ngữ pháp sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ giai đoạn đầu", Đề tài KH&CN cấp...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:47

25 644 0
THỰC TRẠNG đa DẠNG SINH học và ĐÁNH GIÁ SUY THOÁI đa DẠNG SINH học ở VIỆT NAM

THỰC TRẠNG đa DẠNG SINH học và ĐÁNH GIÁ SUY THOÁI đa DẠNG SINH học ở VIỆT NAM

... vật Việt Nam, đă ghi nhận có 15.986 loài thực vật Việt Nam Trong đó, có 4.528 loài thực vật bậc thấp 11.458 loài thực vật bậc cao Trong số có 10 % số loài thực vật đặc hữu - Khu hệ động vật: thống ... ruộng lúa với chức chủ yếu cung cấp lương thực thuộc tính ĐDSH không cao nữa Việc tăng diện tích trồng lúa đồng thời với việc sản xuất tăng vụ (3 vụ lúa) thực tháo cạn nước sớm cuối mùa lũ, ... (bảng 6.6) Bảng Tình trạng diễn biến số lượng số loài động vật, thực vật quý hiếm, có giá trị kinh tế Việt Nam TT Loài Thời gian Trước 1970 (cá thể) Số liệu 1999 (cá thể) Tê giác sừng 15 - 17 5-7...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 11:37

31 1K 7
Sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng việc dạy tập đọc ở trường tiểu học và một số biện pháp rèn đọc cho học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng việc dạy tập đọc ở trường tiểu học và một số biện pháp rèn đọc cho học sinh.

... đến chất lợng học tập học sinh Vì mạnh dạn nêu số biện pháp cụ thể Phạm vi viết việc dạy học tập đọc rèn đọc trờng tiểu học Trung Đô II Thực trạng đọc trờng tiểu học Thực tế trờng học sinh phát ... vần khó, tiếng khó học sinh đọc Giáo viên ý em đọc yếu kết hợp dạy môn khác, giáo viên lu ý đến cách phát âm rõ, xác, trả lời gãy gọn Giáo viên cần tâm dứt điểm tình trạng học sinh không đọc ... dẫn kiểm tra việc đọc thầm cá nhân, ý rèn đọc cho học sinh học thuộc, hớng dẫn em đọc nhẩm, đọc thầm, học thuộc sở nắm mặt chữ (tránh thuộc vẹt, thuộc truyền khẩu) giáo viên giúp học sinh cách...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

9 1,9K 3
w