thực trạng thực hiện nội dung gd này trong chương trình csgd mn của bộ gd amp đt

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN TIÊU CHÍ MÔI TRƯỜNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU QUỐC GIA VỀ XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI THEO QUYẾT ĐỊNH 1980 TẠI XÃ XUÂN NỘN, HUYỆN ĐÔNG ANH,  THÀNH PHỐ HÀ NỘI

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN TIÊU CHÍ MÔI TRƯỜNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU QUỐC GIA VỀ XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI THEO QUYẾT ĐỊNH 1980 TẠI XÃ XUÂN NỘN, HUYỆN ĐÔNG ANH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Ngày tải lên : 10/07/2017, 22:12
... hướng dẫn thực Các hoạt động cụ thể cộng đồng người dân xóm, xã bàn bạc dân chủ để định tổ chức thực Kế thừa lồng ghép chương trình mục tiêu quốc gia, chương trình hỗ trợ có mục tiêu, chương trình, ... HÀ NỘI, 2017 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA MƠI TRƯỜNG ĐINH THỊ HỊA ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN TIÊU CHÍ MƠI TRƯỜNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU QUỐC ... cho cấp xã quản lý tổ chức thực cơng trình, dự án Chương trình xây dựng NTM; phát huy vai trò làm chủ người dân cộng đồng, thực dân chủ sở trình lập kế hoạch, tổ chức thực giám sát, đánh giá Xây...
  • 72
  • 550
  • 2
Đánh giá hiệu quả thực hiện tiêu chí môi trường trong chương trình xây dựng nông thôn mới tại xã đình chu   huyện lập thạch   tỉnh vĩnh phúc

Đánh giá hiệu quả thực hiện tiêu chí môi trường trong chương trình xây dựng nông thôn mới tại xã đình chu huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúc

Ngày tải lên : 23/03/2015, 22:55
... Lập Thạch - tỉnh Vĩnh Phúc 3.3.2.1 Hiện trạng môi trường đất 3.3.2.2 Hiện trạng môi trường nước - Hiện trạng nước sinh hoạt - Hiện trạng nước thải 3.3.2.3 Hiện trạng mơi trường khơng khí 3.3.2.4 ... tổ chức thực Sau 03 năm triển khai thực hiện, xã Đình Chu thực tốt đạt chuẩn 19/19 tiêu chí Bộ tiêu chí Quốc gia xây dựng Nơng thơn b Hiệu thực tiêu chí mơi trường xã Đình Chu chương trình xây ... kinh tế – xã hội - Phải sớm đưa nội dung giáo dục mơi trường vào chương trình dạy học phổ thơng cấp học.[6] 2.2.2.3 Tình hình hiệu thực tiêu chí Mơi trường chương trình xây dựng Nơng thơn xã Đình...
  • 83
  • 1.6K
  • 37
Đánh giá hiệu quả thực hiện tiêu chí môi trường trong chương trình xây dựng nông thôn mới tại xã đình chu   huyện lập thạch   tỉnh vĩnh phúc

Đánh giá hiệu quả thực hiện tiêu chí môi trường trong chương trình xây dựng nông thôn mới tại xã đình chu huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúc

Ngày tải lên : 04/09/2015, 10:15
... Lập Thạch - tỉnh Vĩnh Phúc 3.3.2.1 Hiện trạng môi trường đất 3.3.2.2 Hiện trạng môi trường nước - Hiện trạng nước sinh hoạt - Hiện trạng nước thải 3.3.2.3 Hiện trạng mơi trường khơng khí 3.3.2.4 ... chức thực Sau 03 năm triển khai thực hiện, xã Đình Chu thực tốt đạt chuẩn 19/19 tiêu chí Bộ tiêu chí Quốc gia xây dựng Nơng thơn 2.2.4.2 Hiệu thực tiêu chí mơi trường xã Đình Chu chương trình ... giá trạng môi trường nông thôn xã Đình Chu - huyện Lập Thạch - tỉnh Vĩnh Phúc 32 4.2.1 Hiện trạng môi trường đất 32 4.2.2 Hiện trạng môi trường nước 33 4.2.3 Hiện trạng...
  • 68
  • 948
  • 5
Đánh giá tình hình thực hiện tiêu chí môi trường trong chương trình xây dựng nông thôn mới tại xã Cổ Lũng  huyện Phú Lương  tỉnh Thái Nguyên.

Đánh giá tình hình thực hiện tiêu chí môi trường trong chương trình xây dựng nông thôn mới tại xã Cổ Lũng huyện Phú Lương tỉnh Thái Nguyên.

Ngày tải lên : 07/10/2016, 08:58
... việc thực nội dung hộ gia đình sử dụng nước hợp vệ sinh theo tiêu chuẩn Quốc Gia + Đánh giá việc thực nội dung sở sản xuất – kinh doanh đạt tiêu chuẩn môi trường + Đánh giá việc thực nội dung ... đẹp + Đánh giá việc thực nội dung nghĩa trang xây dựng theo quy hoạch 32 + Đánh giá việc thực nội dung chất thải nước thải thu gom xử lý + Khó khăn, tồn chủ yếu q trình thực tiêu chí mơi trường ... nơng trại tăng cường chương trình tái cấu trúc nơng thơn", "Chương trình cải cách ruộng đất giai đoạn 2" Từ chương trình nhiều đầu tư đưa vào sở hạ tầng nông thơn cụ thể hố 10 nội dụng cụ thể: -...
  • 84
  • 640
  • 7
Xây dựng hoạt động dạy học nội dung kỹ thuật trong chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh trung học phổ thông theo hướng tự nhận thức của học sinh

Xây dựng hoạt động dạy học nội dung kỹ thuật trong chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh trung học phổ thông theo hướng tự nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 21/11/2016, 15:36
... binh chương trình GDQP&AN THPT 2.2.2.1 Nội dung kiến thức phần kỹ thuật chương trình GDQP&AN THPT * Nội dung những yêu cầu đối với kiến thức phần Nội dung kỹ thuật chương trình GDQP&AN ... thuật chương trình GDQP&AN THPT Các kiến thức phần Nội dung kỹ thuật chương trình GDQP&AN THPT” nằm chương trình SGK GDQP&AN lớp 11 thuộc 4, 5, Nội dung kiến thức đưa thêm vào quy định chương trình ... phần nội dung kỹ thuật binh chương trình GDQPAN THPT 18 Chương XÂY DỰNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG KỸ THUẬT TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDQPAN THPT 26 3.1 Cách tiến hành tiến trình...
  • 55
  • 393
  • 0
Đánh giá tình hình thực hiện tiêu chí môi trường trong chương trình xây dựng nông thôn mới tại xã Cổ Lũng  huyện Phú Lương  tỉnh Thái Nguyên (Khóa luận tốt nghiệp)

Đánh giá tình hình thực hiện tiêu chí môi trường trong chương trình xây dựng nông thôn mới tại xã Cổ Lũng huyện Phú Lương tỉnh Thái Nguyên (Khóa luận tốt nghiệp)

Ngày tải lên : 23/02/2018, 07:08
... tiêu chí m nâ , xây giúp B Tuy nhiên, T xã ng n t Nơng thơn tình hình nh Thái Ngun 1.2 1.2.1 trình Nguyên T khác 1.2.2 - - , ,t khác 1.3 Yêu c u c tài - Thu th p xã h i c a xã C thông tin, ... -QNN ngày 14/ - - -TTg ngày - -CP 16 ngày - nh - - - - - - - - - - - - - - - - - 17 - -NNPTNT - trình xây 2013 - -HDND ngày ác 2015 - -NNPTNT ngày 9/6/2014 o o c xây 2.2 2.2.1 i 2.2.1.1 Và 18 ... 2.2.3 Thái Nguyên 2.2.3.1 Hi n tr ng ng công tác qu n lý b o v ng a bàn t nh Thái Nguyên ; phía Trong - 9% T có Nam - 27 - ên - - Qua i 28 ên - - 2.2.3.2 Hi n tr t i xã C ng tình hình th c hi...
  • 84
  • 407
  • 2
Đánh giá hiệu quả thực hiện tiêu chí Môi trường trong chương trình xây dựng Nông thôn mới tại xã Đình Chu  huyện Lập Thạch  tỉnh Vĩnh Phúc (Khóa luận tốt nghiệp)

Đánh giá hiệu quả thực hiện tiêu chí Môi trường trong chương trình xây dựng Nông thôn mới tại xã Đình Chu huyện Lập Thạch tỉnh Vĩnh Phúc (Khóa luận tốt nghiệp)

Ngày tải lên : 22/03/2018, 08:36
... n i dung tiêu chí 17 cho q trình ánh giá c d dàng h n - Ch n l c: Không ph i b t k s li u, tài li u c ng có th a vào n i dung c a tài Chính th , sau phân tích tơi ti n hành ch n l c n i dung ... n i dung c n nghiên c u, không xa r i, lan man - T ng h p: Sau trình ch n l c tài li u, s li u phù h p ti n hành t ng h p l i theo m t h th ng, trình t khoa h c, d hi u, phù h p v i n i dung ... tr ng ch ng trình xây d ng nơng thơn m i - ánh giá k t qu th c hi n tiêu chí mơi tr ng ch ng trình ng th i nêu lên nh ng thu n l i, khó kh n m t s gi i pháp nh m t c hi u qu ch ng trình 1.3 Yêu...
  • 68
  • 223
  • 0
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... lượng… 2.2 Nội dung nhiệt học chƣơng trình trung học phổ thông hành hạn chế học sinh chuyên vật lý Sách giáo khoa vật lý lớp 10 (chuẩn nâng cao) trình bày nội dung nhiệt học, trước chương trình vật ... tên chương “Nhiệt học” “Vật lý phân tử Nhiệt học”, tên “Nhiệt học” chương trình thay tên “Vật lý phân tử Nhiệt học” chương trình cũ thể nội dung sách giáo khoa không thiên vật lý phân tử Chương ... số a) Trình bày luận điểm đại lượng vật lý thống kê Trong trình trình bày luận điểm đại lượng mô tả vật lý thống kê giáo viên trình bày nội dung sau: - Trọng số thống kê  : Tổng số trạng thái...
  • 26
  • 944
  • 0
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:09
... lượng… 2.2 Nội dung nhiệt học chƣơng trình trung học phổ thơng hành hạn chế học sinh chuyên vật lý Sách giáo khoa vật lý lớp 10 (chuẩn nâng cao) trình bày nội dung nhiệt học, trước chương trình vật ... tên chương “Nhiệt học” “Vật lý phân tử Nhiệt học”, tên “Nhiệt học” chương trình thay tên “Vật lý phân tử Nhiệt học” chương trình cũ thể nội dung sách giáo khoa không thiên vật lý phân tử Chương ... CÁC NỘI DUNG VẬT LÝ NHIỆT HỌC TRÊN QUAN ĐIỂM VẬT LÝ THỐNG KÊ CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊN VẬT LÝ 2.1 Hai đƣờng xây dựng nội dung vật lý nhiệt học chƣơng trình vật lý trung học phổ thơng Nội dung...
  • 78
  • 682
  • 1
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Ngày tải lên : 16/11/2016, 21:20
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC NỘI DUNG NHIỆT HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ PHỔ THƠNG HIỆN HÀNH CHO HỌC SINH KHỐI ... dựng nội dung phương pháp giảng dạy học vấn vật lý bậc trung học phổ thông cho học sinh khối chun vật lý Tơi vui mừng đón nhận ý kiến góp ý thầy bạn đồng nghiệp nhằm bổ sung hoàn thiện nội dung ... luật thực nghiệm tảng (các nguyên lý nhiệt động lực học), có xét đến kiện thực nghiệm khác Trong sách giáo trình vật lý đại học, thuyết nhiệt động lực học thuyết động học phân tử tượng nhiệt trình...
  • 12
  • 273
  • 0
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Ngày tải lên : 08/02/2017, 21:22
... KHOAăS ăPH M S ăD NGăPH NGăPHỄPăV TăLụăTH NGăKểă NH MăNÂNGăCAOăHI UăQU ăD YăH CăN I DUNG NHI TăH Că TRONG CH NGăTRÌNHăV TăLụăPH ăTHỌNGăHI NăHÀNHă CHOăH CăSINHăKH IăCHUYểNăV TăLụ LU NăV NăTH CăS ... có xét đ n nh ng s ki n th c nghi m khác Trong sách giáo trình v t lý đ i h c, thuy t nhi t đ ng l c h c thuy t đ ng h c phân t v hi n t ng nhi t đ c trình bày tách bi t i u s c n thi t nghiên ... n th c c a nhi t h c gi i thích k t qu c a nhi t h c Ch b ng trình bày ph ng pháp, cách th c bao g m ti n trình, c gi ng d y n i dung nhi t h c cho h c sinh kh i chuyên v t lý b ng cách áp d...
  • 12
  • 256
  • 0
ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN TIÊU CHÍ MÔI TRƯỜNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH NÔNG THÔN MỚI TẠI XÃ HỢP THỊNH, HUYỆN KỲ SƠN, TỈNH HÒA BÌNH

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN TIÊU CHÍ MÔI TRƯỜNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH NÔNG THÔN MỚI TẠI XÃ HỢP THỊNH, HUYỆN KỲ SƠN, TỈNH HÒA BÌNH

Ngày tải lên : 05/07/2017, 22:13
... khắc phục vấn đề bất cập việc thực tiêu chí mơi trường đề án xây dựng nơng thôn Nội dung nghiên cứu - Đánh giá việc thực nội dung thuộc tiêu chí mơi trường chương trình xây dựng nơng thơn xã Hợp ... dân thôn, xã bàn bạc dân chủ định tổ chức thực Được thực sở kế thừa lồng ghép chương trình mục tiêu quốc gia, chương trình hỗ trợ có mục tiêu, chương trình, dự án khác triển khai nơng thơn, có ... địa phương chậm Nhiều nội dung thành phần chưa địa phương quan tâm bố trí nguồn lực phù hợp để thực [1] 1.2.2 Một số tồn hạn chế trình thực chương trình xây dựng nơng thơn -Trình độ lực cán quản...
  • 82
  • 442
  • 0
Nội dung phần Listening trong chương trình English 11

Nội dung phần Listening trong chương trình English 11

Ngày tải lên : 05/09/2014, 10:45
... before, so in the first three days they’ve won six gold medals .Here we’re in the Gymnasium Lily, the Chinese gymnast, has just finished her display She’s got an average of 9.5 points That’s the ... launched The astronauts on board of the spacecraft were Neil Armstrong, Buzz Aldrin and Michael Collins On July 20, 1969, Neil Armstrong became the first man on the moon He was followed by Aldrin ... inside the spacesuit Armstrong and Aldrin spent a total of two and a half hours on the moon’s surface They performed a variety of experiments and collected soil and rock samples to return to the...
  • 9
  • 327
  • 4
Phương pháp dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình môn toán tiểu học

Phương pháp dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình môn toán tiểu học

Ngày tải lên : 25/01/2015, 18:50
... q trình giải tốn bước khó khăn học sinh L Ậ P K Ế H O Ạ C H G I Ả I Trò chơi: HÃY CÙNG SUY NGHĨ Giải ô chữ gồm 15 chữ Đây coi bước trình bày sản phẩm tư T R Ì N H B À Y B À Nội dung Bước 3: Thực ... mạch kiến thức chương trình mơn Tốn tiểu học Hướng dẫn: Nghiên cứu nội dung học phần hai tài liệu SGK Tốn 1, 2, 3, 4, 3) Làm tập tài liệu trang 132, 133 Hướng dẫn: Vận dụng qui trình hướng dẫn ... Phương pháp dạy học nội dung cụ thể chương trình mơn Tốn tiểu học Dạy học số phép tính Dạy học yếu tố hình học Dạy học yếu tố đại...
  • 23
  • 1K
  • 3
Một số ý kiến về nội dung “sửa bài” trong chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ biên tập  xuất bản

Một số ý kiến về nội dung “sửa bài” trong chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ biên tập xuất bản

Ngày tải lên : 05/12/2015, 19:26
... lớp riêng cho sửa Như khoa Xuất đảm đương phần nội dung nhiều năm qua Vấn đề nội dung quy định sửa cần thay đổi cho phù hợp với quy định quốc tế nhà nước cần bổ ... phù hợp Điều đề nghị có nguyên Những năm qua, giáo trình khoa Xuất giữ nguyên nội dung “Dấu sửa quy định sử dụng dấu sửa bài” nhà nước (thông tư Bộ văn hố ký ngày 26-3-1973) Quy định có điểm cần ... tính chất cấp quốc gia trên, khơng có quy định khác hay bổ sung chỉnh lý nhữg nội dung quy định Sửa theo quy định này, thực tế gặp khó khăn sau: - Nhắc lại hai lần dấu nên sửa chậm - Khó phân biệt...
  • 4
  • 230
  • 0
Những nội dung cơ bản trong lĩnh vực hợp đồng của bộ luật Hammurabi

Những nội dung cơ bản trong lĩnh vực hợp đồng của bộ luật Hammurabi

Ngày tải lên : 23/06/2016, 16:54
... vay mượn, hợp đồng cho thuê tài sản Nội dung loại hợp đồng quy định rải rác trọng Bộ Luật II, Đánh giá nội dung loại hợp đồng thuộc lĩnh vực hợp đồng quy định Bộ luật Hammurabi: 1, Hợp đồng mua ... lợi thuộc quyền sở hữu nợ hay chủ nợ? Để giải vấn đề này, nhà lập pháp đưa quy định vấn đề Bộ luật Hammurabi, cụ thể điều 49- Bộ luật Điểm tiến Bộ luật quy định mức lãi suất hợp đồng vay mượn, bên ... có người làm chứng Trong trường hợp, giao kết mà khơng có người làm chứng, xuất tranh chấp bên tham gia quan hệ phải hồn tồn chịu trách nhiệm (điều 9- Bộ luật) - Ngoài ra, Bộ luật có quy định...
  • 5
  • 1.9K
  • 1
Kết hợp một số biện pháp để cụ thể hóa những nội dung tronh tâm trong chương trình con

Kết hợp một số biện pháp để cụ thể hóa những nội dung tronh tâm trong chương trình con

Ngày tải lên : 16/08/2017, 14:51
... rõ câu lệnh ngôn ngữ lập trình Trên tồn nội dung sáng kiến kinh nghiệm áp dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học tin học 11, thực năm học 2015 – 2016 Trong q trình thực khơng thể tránh khỏi ... ? - Hỏi : Trong hai toán trên, dạng lệnh For phù hợp? Hoạt động 3: Rèn luyện kĩ vận dụng lệnh lặp For Nội dung toán : Sử dụng lệnh lặp For …Do viết chương trình in 10 số từ đến 10 ... giáo viên, từ giúp em hiểu chương trình khơng tâm lý sợ tìm hiểu chương trình tồn câu lệnh mà em cho khơ khan, khó hiểu Yêu cầu đưa giáo viên phải vừa sức với học sinh Thực chất việc học tập chuỗi...
  • 17
  • 186
  • 0
Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp tất cả các môn học và một số nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục công dân

Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp tất cả các môn học và một số nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục công dân

Ngày tải lên : 01/09/2017, 14:00
... Vẽ đồ tư nội dung học Hồ Thị Ngọc Cúc – THCS Vĩnh An – Vĩnh Cửu Trang 13 DH theo chủ đề tích hợp tất môn học số nội dung GD môn GDCD bậc THCS - Chuẩn bị 2: Siêng năng, kiên trì với nội dung sau: ... 15 DH theo chủ đề tích hợp tất mơn học số nội dung GD môn GDCD bậc THCS Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc Nội dung I Nội dung học Mục tiêu: Nêu tiết kiệm Tiến hành: ... An – Vĩnh Cửu Trang DH theo chủ đề tích hợp tất môn học số nội dung GD môn GDCD bậc THCS 1.3 Thái độ: - Có thái độ tự giác thực nội dung học như: bảo vệ môi trường, rèn luyện sức khỏe, xác định...
  • 86
  • 501
  • 1
Nêu và phân tích tính cần thiết và khả thi giải pháp có tính đột phá và then chốt để thực hiện nội dung Đổi mới căn bản toàn diện GD&ĐT

Nêu và phân tích tính cần thiết và khả thi giải pháp có tính đột phá và then chốt để thực hiện nội dung Đổi mới căn bản toàn diện GD&ĐT

Ngày tải lên : 29/06/2015, 14:02
... thấp, dẫn đến tình trạng nhiều nơi khó tuyển dụng giáo viên mầm non - Phần lớn địa phương chưa thực việc phân cấp tuyển dụng theo Quyết định số 62/2007/QĐ-BGDĐT Bộ trưởng Bộ GD& ĐT - Chính sách luân ... phản ánh thực chất đội ngũ - Những năm qua, Bộ GD& ĐT phối hợp với bộ, ngành tập trung xây dựng ban hành hệ thống văn đạo tương đối đồng bộ, tạo điều kiện thuận lợi để địa phương sở giáo dục thực ... phù hợp khơng thể có chương trình, kế hoạch chuẩn xác để triển khai 10 Như biết q trình đổi tồn diện ngành giáo dục phải trải qua nhiều giai đoạn, thực nhiều đề án, chương trình hành động… đem...
  • 14
  • 9.2K
  • 29