thực trạng kỹ năng mềm cho sinh viên

Ngày tải lên: 23/03/2014, 09:21

... động thực tế cuộc sống hoặc thực tế nghề nghiệp. Kỹ năng mềm là loại kỹ năng cực kỳ phong phú và không kém phần quan trọng như kỹ năng cứng. Kỹ năng mềm có thể là: kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ... năng cứng và kỹ năng mềm. Kỹ năng cứng là kỹ năng mà chúng ta có được do được đào tạo từ nhà trường hoặc tự học, đây là kỹ năng có tính nền tảng. Loại thứ 2 là kỹ năng mềm là loại kỹ năng mà chúng ... công việc. 2.1.2. Khái niệm kỹ năng mềm. Thế nào là những kỹ năng mềm ? Kỹ năng mềm là thuật ngữ dùng để chỉ các kỹ năng quan trọng trong cuộc sống con người như: kỹ năng sống, giao tiếp, lãnh...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 18:07

Ngày tải lên: 03/10/2013, 19:25

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:45

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:20

... quan điểm của sinh viên về kỹ năng mềm - Căn cứ xác định bản thân đã có kỹ năng mềm nào đó - Sự cần thiết của kỹ năng mềm với sinh viên - Giải thích lí do của sự quan trọng của kỹ năng mềm - Nhận ... quyết 1 - Mức độ hiểu biết kỹ năng mềm của sinh viên - Những kỹ năng mềm nào bản thân sinh viên đã được trang bị - Việc đã từng tham gia khóa kỹ năng mềm của sinh viên trước khi tham gia khảo ... khảo sát thực trạng và nhu cầu đó. - Kỹ năng mềm thể hiện được tính nổi trội thiết thực và cần thiết nhất đối với sinh viên kinh tế. Kỹ năng mềm mang lại cho sinh viên sự tự tin, năng động,...

Ngày tải lên: 03/12/2012, 14:03

... thực trạng trang bị kỹ năng mềm của sinh viên hiện nay: - Mức độ hiểu biết kỹ năng mềm của sinh viên - Những kỹ năng mềm nào bản thân sinh viên đã được trang bị - Việc đã từng tham gia khóa kỹ ... bị cho các bạn sinh viên kỹ năng tốt nhất và cần thiết nhất để sinh viên tự tin với công việc sau này trên cơ sở nắm bắt thực trạng và nhu cầu về kỹ năng mềm của sinh viên, trung tâm đào tạo kỹ ... sát thực trạng và nhu cầu trang bị kỹ năng mềm của sinh viên ĐH-KTQD hiện nay Những năm gần đây khái niệm kỹ năng mềm đã trở lên khá gần gũi và quen thuộc đối với mỗi bạn sinh viên. Kỹ năng mềm...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 09:54

... dân dụng để thực hiện các đáp ứng phù hợp. Công ty đã nghiên cứu kỹ những đặc điểm và yêu cầu của từng nhóm khách hàng để có những biện pháp tác động thích ứng nhằm đẩy mạnh khả năng tiêu thụ ... nghiên cứu rất kỹ các đối thủ tham gia trên thị trường, nắm bắt được những điểm mạnh, điểm yếu của đối phương để từ đó có những bước đi đúng đắn và thành công như ngày nay. II. Thực trạng hoạt ... nghiệp Chương III: Thực trạng tiêu thụ sản phẩm ga tại Công ty Tân Tiến Chương IV: Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động tiêu thụ ga của Công ty Tân tiến Để hoàn thành chuyên đề thực tập tốt nghiệp...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 09:54

Ngày tải lên: 19/08/2014, 09:27

Ngày tải lên: 18/09/2014, 15:57

... huong den quyet sinh lua chon .526 khuyen mai anh huong den quyet sinh lua chon .514 tien dung anh huong den quyet sinh lua chon .519 chat luong anh huong den quyet sinh lua chon .488 gia ca ... 98 46.7 46.7 Có 112 53.3 100.0 Tổng 210 100.0 Khảo sát cho thấy 53.3% sinh viên cho rằng giá cả là hợp lý nhưng vẫn còn 46.7% sinh viên cho rằng chưa hợp lý. C14: Cảm nhận về mùi vị dr.thanh Tần ... 11.9 100.0 Tổng 210 100.0 Khảo sát cho thấy sinh viên biết về trà thảo mộc dr.thanh nhiều nhất là qua truyền hình. C3 : Chi phí cho 1 chai nước giải khát sinh viên phải bỏ ra Tần số tuyệt đối Tần...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:36

... của kĩ năng mềm. 2. Tên đề tài: “Kĩ năng mềm cho sinh viên ngành thiết kế đồ họa” 3. Lý do chọn đề tài: 3.1. Kĩ năng mềm là những kĩ năng quan trong trong cuộc sống con người như: kĩ năng sống, ... mang đến cho họ. Nếu chưa có những kĩ năng mềm này, sinh viên nên chủ động xây dựng ngay từ bây giờ . III. Những kĩ năng mềm cần có dành riêng cho sinh viên ngành thiết kế đồ họa. 1.kĩ năng thuyết ... trọng và dù khó tới đâu, thì sinh viên vẫn phải nắm bắt được nó. Điều quan trọng nữa là, sinh viên phải biết cách kết hợp kĩ năng cứng và kĩ năng mềm. Có như vậy sinh viên mới không bỏ lỡ những...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 20:34

... 6`ng ti1m tng trong s4 các thành viên cXa 6oàn chúng ta bfng cách lôi kéo ngVi thông c>m nh/t vci trVng h@p cXa hZ. Giao nhiEm vL trcc cho các thành viên trong 6oàn và quyKt 6knh v1 ... t4t sQ có l@i cho viEc to nên bu không khí thng l@ng t4t 6Œp, r/t có ích cho viEc phát triDn và kKt thúc thng l@ng t4t 6Œp. Xây d[ng 6@c lòng tin ljn nhau có l@i ích là cho 64i phng ... nhRng 6i1u kho>n do 64i tác 6a ra, và chV hZ ph>n Ong. dt câu hai cho t/t c> nhng tuyên b4 cXa hZ và yêu cu nêu bfng chOng 6D làm rõ nhRng lVi nói còn m h`. Gây n^n lòng Bqt chúng ta...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 16:58

... xây dựng chơng trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên Anh năm thứ 2, hệ cử nhân CĐ ngoài s phạm ở trờng CĐSP Nghệ An, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên. Xin hÃy đa ra ... chủ điềm phù hợp cho nội dung chơng trình môn nói học kỳ 3,4 cho sinh viên tiếng Anh năm thứ 2 hệ cử nhân cao đẳng ngoài s phạm. ( Chon 12 chủ điểm cho mỗi kỳ) Xin vui lòng chọn a cho những chủ ... tốt nghiệp? a. Giáo viên b. Thông dịch viên c. Hớng dẫn viên du lịch d. Th ký e. Nhân viên văn phòng ở một công ty liên doanh nào đó f. Nhân viên lễ tân g. Nhân viên bán hàng cho ngời nớc ngoài h....

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:38

... groupe comme un “ensemble de personnes ayant quelque chose en commun”. Dans le cas qui nous occupe dans le domaine d’enseignement, ce “quelque chose” est une activité à effectuer. En ce qui concerne ... leurs causes, nous ferons des propositions pédagogiques. 2 PROBLÉMATIQUE 1. Raisons du choix du sujet de recherche 1.1. Contexte théorique Un article d’Abdullah et Jacobs 1 présente ... efficace quand seulement 25% affirment être toujours confiant et 12.5% souvent en cas d’être choisis pour présenter la production orale devant toute la classe. Les items de 11 à 15 montrent...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:39

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:43

... your own words, and refer to them when necessary. 1.3.3. Effective reader Effective readers choose to read a wide variety of materials — biographies, novels for enjoyment, novels to challenge ... exactly students need to know without translating into Vietnamese.  “Reading is a psycholinguistic process by which the reader, a language users, reconstructs, as best as he can, a ... (1) pleasure and enjoyment: This is probably the best reason to read anything. students have chosen the material for the purpose of enjoying themselves. Reading entertains them, even relaxes...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:02

... for 4 years, whereas the others started learning Engish since they were at junior secondary school. Such difference in learning time created dissimilarity in students’ English level. In other ... theory about the sense of belonging. Glasser identified the need to belong, as one of the chief psychological needs of all people. Some students found the sense of belonging through involvement ... ask clarifying questions or answer questions. ã Three-Step Interview - Each member of a team chooses another member to be a partner. During the first step individuals interview their partners...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:40