... thông qua nhiều ý kiến, nhiều luận sát thực II Các hình thức kĩ thuật thực hiện: Điểm hay phương pháp diễn cách tự nhiên, lúc giáo viên vào bài, vào đề mục, diễn lúc học sinh giải vấn đề liên ... học bài: "ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG - VẤN ĐỀ LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM" (Địa 12) Nội dung: Định hướng lớn sản xuất lương thực, thực phẩm ĐBSCL 23 - Mục tiêu: Học sinh hiểu việc khai thác hay tăng diện ... người dạy thực cách tự nhiên dễ dàng công đoạn trình lên lớ mà không bị nhàm chán, tạo em học sinh có cách tiếp cận tìm tòi kiến thức học cách chủ động, tự nhiên, gắn với trải nghiệm thực tế Tuy...
... phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí trường phổ thông 27 2.2.1 Phương pháp thực nghiệm mụctiêu dạy học trường trung học 27 2.2.2 Các giai đoạn PPTN dạy học Vật Lí 28 2.2.3 Cácmức ... nghĩa, mụctiêu kiểm tra, đánh giá a Ý nghĩa Đánh giá trình thu thập, lí giải kịp thời, có hệ thống thông tin tượng, khả hay nguyên nhân chất lượng, hiệu giáo dục vào mụctiêu dạy học, mụctiêu ... hoạt động học, khuyến khích tự đánh giá - Đánh giá đo lường kết thực thân HS so với mụctiêu định chương trình môn b Mụctiêu Đánh giá thực chất trình độ, lực người học; kết kiểm tra, đủ độ tin cậy...
... có điều chỉnh thích hợp Đây mụctiêu kiểm tra miệng mụctiêu GV quan tâm Những điều cần lưu ý thực hiện: để kiểm tra miệng thực đầy đủ có hiệu chức đánh giá mình, thực hình thức kiểm tra cần ... loại hình đánh giá định hình, b ng hình thức vấn đáp Mục tiêu: Ngoài việc thựcmụctiêu chung việc đánh giá kết HT HS, kiểm tra miệng có mụctiêu riêng sau đây: + Thu hút ý HS học + Kích thích ... điều cần lưu ý thực hiện: Toàn nội dung mụctiêu chức đánh giá, l nh vực đánh tiêu chí công cụ đánh giá trình bày phần điều cần lưu ý việc thực kiểm tra viết * Kiểm tra hoạt động thực hành Ngoài...
... phải thực nhằm đạt mụctiêu đề Dạy học theo dự án hình thức tổ chức dạy học, HS thực nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn với thực tiễn, kết hợp lí thuyết với thực hành, tự lực lập kế hoạch, thực đánh ... thiện kết giáo dục HS Phải cụ thể mụctiêu đào tạo thành mục tiêu, yêu cầu hoạt động giáo dục, môn học, học, kiểm tra Nội dung đánh giá phải đổi theo hướng phát triển lực học sinh theo mụctiêu ... Thị Thương Liên 1.1.1 Mụctiêu giáo dục nước ta Nước ta bước vào thời kì công nghiệp hóa hội nhập với cộng đồng giới kinh tế cạnh tranh liệt Tình hình đòi hỏi phải đổi mụctiêu giáo dục nhằm đào...
... PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tầm quan trọng phương pháp thực nghiệm chương trình THPT 29 2.1.1 Mụctiêu chung chương trình THPT 29 2.1.2 Mụctiêu ... hiểu dự định, kế hoạch, cần xác định rõ mục tiêu, thời gian, phương tiện hành chính, điều kiện vật chất, nhân lực cần thực nhằm đạt mụctiêu đề Dự án thực điều kiện xác định có tính phức hợp, ... lực để đổi PPDH, góp phần cải thiện, nâng cao chất lượng đào tạo người theo mụctiêu GD Đánh giá kết học tập trình thu nhập xử lý thông tin trình độ, khả thựcmụctiêu học tập HS tác động nguyên...
... [1] Để thựcmụctiêu cần có chung tay cộng đồng xã hội, nhà trưòng quan tâm, giúp đỡ, đạo Bộ Giáo Dục phủ 1.1.2 Mụctiêu chương trình THPT Văn chương trình giáo dục cấp THPT trình bày mụctiêu ... giảng để có điều chỉnh thích hợp Đây mụctiêu kiểm tra miệng mụctiêu GV quan tâm Lưu ý thực hiện: để kiểm tra miệng thực đầy đủ có hiệu chức đánh giá mình, thực hình thức kiểm tra cần lưu ý điều ... giá Các định hướng đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập là: Đổi mục tiêu: Việc đánh giá kết học tập HS chủ yếu tiến hành thông qua hình thức kiểm tra với mục đích cụ thể sau : - Đảm bảo thực mục...
... có điều chỉnh thích hợp Đây mụctiêu kiểm tra miệng mụctiêu GV quan tâm Tuy nhiên thực cần lưu ý điểm sau: để kiểm tra miệng thực đầy đủ có hiệu chức đánh giá mình, thực hình thức kiểm tra cần ... việc cải thiện kết giáo dục HS Phải cụ thể mụctiêu đào tạo thành mục tiêu, yêu cầu hoạt động GD, môn học, học, kiểm tra Nội dung đánh giá phải đổi theo hướng phát triển lực HS theo mụctiêu GD ... cho số HS thực số hoạt động thực hành khác có liên quan đến nội dung học để em làm nhà, học trường với dụng cụ dễ kiếm, với dụng cụ mà phòng thí nghiệm nhà trường cho mượn Các loại tập thực hành...
... tra, đánh giá hướng vào việc bám sát vào mụctiêu bài, chương mụctiêu giáo dục môn học lớp, cấp Các câu hỏi, tập đo mức độ thựcmụctiêu xác định 1.5.2 Các hình thức kiểm tra a Kiểm tra miệng ... thực toàn mụctiêu ĐG kết học tập Những điều cần lưu ý thực hiện: Toàn nội dung mụctiêu chức đánh giá, lĩnh vực đánh tiêu chí công cụ đánh giá trình bày phần điều cần lưu ý việc thực kiểm ... trọng việc cải thiện kết giáo dục HS Phải cụ thể mụctiêu đào tạo thành mục tiêu, yêu cầu hoạt động giáo dục, môn học, học, kiểm tra a Mụctiêu đổi kiểm tra, đánh giá Đánh giá thực chất trình...
... hướng vào việc bám sát vào mụctiêu bài, chương và mụctiêu giáo dục môn học lớp, cấp Các câu hỏi, bài tập đo mức độ thựcmụctiêu đã xác định 1.5.2 Các hình thức kiểm tra a Kiểm ... tuyển chọn HS… phải thực toàn bộ mụctiêu ĐG kết học tập Những điều cần lưu ý thực hiện: Toàn bộ nội dung về mụctiêu và chức đánh giá, về lĩnh vực đánh về tiêu chí công cụ đánh ... cải thiện kết giáo dục HS Phải cụ thể mụctiêu đào tạo thành mục tiêu, yêu cầu hoạt động giáo dục, môn học, bài học, bài kiểm tra a Mụctiêu đổi kiểm tra, đánh giá Đánh giá thực...
... đại vào trình dạy học 10 1.3 Mụctiêu chương trình THPT 11 1.3.1 Mụctiêu kiến thức 11 1.3.2 Mụctiêu kỹ 11 1.3.3 Mụctiêu tình cảm, thái độ, tác phong ... vấn đề chung đổi giáo dục THPT 1.1.1 Mụctiêu giáo dục nước ta 1.1.2 Đổi phương pháp dạy học để thựcmụctiêu 1.1.3 Các biện pháp đổi phương pháp dạy học ... THPT 1.1.1 Mụctiêu giáo dục nƣớc ta Xã hội ta thời kì mà tảng việc phát triển kinh tế chủ yếu việc phát triển kinh tế tri thức Song song với phát triển yêu cầu ngày cao Nhà nước doanh nghiệp...
... việc cải thiện kết giáo dục HS Phải cụ thể mụctiêu đào tạo thành mục tiêu, yêu cầu hoạt động giáo dục, môn học, học, KT Nội dung ĐG phải đổi theo hướng phát triển lực HS theo mụctiêu giáo dục ... chức dạy học VL theo PP thực nghiệm 2.4.1 Các dạng hoạt động học HS áp dụng PP thực nghiệm Hiện tượng VL phức tạp đa dạng Trong lịch sử, nhà VL tìm nhiều cách làm để đạt mục đích mong muốn, nhiều ... chung đổi giáo dục THPT 1.1.1 Mụctiêu đổi giáo dục nước ta a) Mụctiêu dạy học giai đoạn công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nghị Đại hội Đảng lần thứ XI rõ mụctiêu chủ yếu giáo dục là: “nâng...
... v nhà văn (người viết dùng - từ - câu đoạn , mĩ thuật - nét - hình - màu sắc - hình khối Kiến thức mơn khác bổ ích, thơng qua lời văn cách diễn tả gây cảm hứng cho HS học mơn mĩ tḥt Thực ... dạy vẽ chân dung đạt hiệu cao áp dụng theo cách dạy thơng 8.76 thường hướng dẫn SGK , làm tăng hứng thú HS học cách rõ rệt: - Bài kiểm tra đầu lớp thực nghiệm có giá trị trung bình - Bài kiểm ... đổi trạng đề tài sâu nghiên cứu tìm hiểu ngun nhân cách giải việc dạy theo phương thức khác để có cách dạy học sinh động hiệu ” vẽ chân dung” cách đưa vào chương trình học đồ dùng trực quan sinh...
... học theo hình thức tổ chức thực dự án Dự án dự định, kế hoạch, xác định rõ mục tiêu, thời gian, tài chính, điều kiện vật chất, nhân lực hoạt động phải thực nhằm đạt mụctiêu đề ra.Dạy học theo dự ... nhiệt hạch 90 Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 94 6.1 Mục đích thực nghiệm 94 6.2 Nội dung thực nghiệm 95 6.3 Đối tượng thực nghiệm 95 6.4 Kế ... giáo dục THPT 1.1.1 Mụctiêu giáo dục nước ta Nước ta bước vào thời kì công nghiệp hóa, hội nhập với cộng đồng giới kinh tế cạnh tranh liệt Tình hình đòi hỏi phải đổi mụctiêu giáo dục, nhằm...
... HS thể chưa thựcmụctiêu đề tài, thực đề tài sau thực đề tài nhằm xác định tính khả quan đề tài Tổng kết kinh nghiệm: Tổng kết kinh nghiệm giảng dạy trình thực tập Nghiên cứu kinh nghiệm làm ... thập xử lí thông tin trình độ, hướng vào việc bám sát mụctiêu bài, chương mụctiêu giáo dục môn học lớp cấp .Các câu hỏi tập đo mức độ thựcmụctiêu xác định Hướng tới yêu cầu kiểm tra đánh giá công ... nội dung: Thực đổi qua việc cân nhắc lựa chọn kiến thức, xác định mức độ kiến thức hướng vào việc thựchiênmụctiêu giáo dục bài, chương, môn lớp cấp THPT 1.3 Đổi PPDH để thựcmụctiêu 1.3.1...