... thêm hoa, lá xen vào cành chính và che kín miệng bình b) Quy trình cắm hoa: Em hãy nêu các vật liệu,dụng cụ cắm hoa? * Vật liệu,dụng cụ:* Quy trình cắm hoa: 1/ DẠNG CƠ BẢNa) Sơ đồ cắm hoa: Quan ... THỰC HIỆN: TRẦN THỊ LIÊN ANH Học sinh thực hiện cắmhoa theo nhóm10’ * Dặn dò - Ghi bài vào tập - Đọc trước III : Cắmhoadạng tỏa tròn - Các nhóm chuẩn bị vật liệu,dụng cụ cắm hoa ... sánh với sơ đồ cắmhoadạng thẳng đứng,em có nhận xét gì về vị trí và góc độ cắm của các cành chính?3’10-15075045075010-150450 Dạng thẳng đứng Dạng nghieâng Bước 4: Cắm các cành...
... bày bình hoa lên bàn. Làm vệ sinh chỗ thựchànhcắm hoa. THỰC HÀNH:CẮM HOA I. Cắmhoadạng thẳng đứng: Dạng cơ bảnSơ đồ cắm hoa 2 .Dạng vận dụng:Thay đổi góc độ các cành chính: Góc độ cắm của ... so với dạng cơ bản?Vật liệu dụng cụ cắm hoa? Có thể thay thế bằng những hoa lá nào có ở địa phương em?Em hãy nêu dự kiến về sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cắmhoa theo sơ đồ h2.27 : hoa lá ... hoa lá làm cành chính, cành phụ, bình cắm. HĐ 3: Đánh giá tiết thực hành. Gợi ý học sinh tự đánh giá.-Để dụng cụ, hoa, bình cắm lên bàn.-QS sơ đồ cắmhoa trên bảng và H2.24 tr.57SGK.10- 150-450-...
... 16 Ngày 16/12/05Tiêt 32 THỰC HÀNH Cắmhoa (tt)I.MỤC TIÊU-Kiến thức: Thông qua bài thựchành HS : Thực hiện được cắmhoadạng toả tròn.-Kó năng:Sử dụng mẫu cắmhoadạng toả tròn phù hợp với ... dụng các loại hoa dễ kiếm và dạngcắm phù hợp để làm đẹp nhàở, góc học tập hoặc buổi liên hoan hội nghị.II. CHUẨN BỊ:-GV: tranh ảnh vẽ sơ đồ cắmhoadạng toả tròn+Vật liệu cắm hoa: hoa, lá, cành+Dụng ... chức thực hành. Kiểm tra sự chuẩn bị của HSHĐ 2: Thực hiện qui trình thực hành. -Treo tranh hình 2.32a/62. +Dạng cắmhoa toả tròn, em cónhận xét gì về độ dài của cáccành chính?+Màu hoa như...
... đánh giá về cáckiểu cắm hoa + Tổ 1: Nghiên cứu cắmhoadạng thẳng đứng+ Tổ 2: Nghiên cứu cắmhoadạng nghiêng + Tổ 3: Nghiên cứu cắmhoadạng toả tròn+ Tổ 4: Nghiên cứu cắmhoa tự do- Những ... nhận xét các kiểu cắm hoa 1. Mục tiêu1.1. Về kiến thức: HS biết đợc quy trình cắmhoa 1.2. Về kỹ năng: HS có kỹ năng cắm hoa, cắmhoa đep phù hợp với gia đình. qua các kiểu cắm hoa H có kĩ năng ... liệu và dụng cụ cắmhoa thông dụng HS2: HÃy trình bày nguyên tắc cơ bản của việc cắm hoa ( HS trả lời theo Sgk)4.3. Bài mới(32)- G: Cho từng mỗi nhóm nghiên cứu lại các kiểu cắmhoa để rút ra...
... viên các chuyên ngành Trồng Trọt, Nông Học, Công Nghệ Thực Phẩm, Thủy Sản, Chăn Nuôi, Môi Trường, Bảo Vệ Thực Vật, Hoa Viên Cây Kiểng, Khoa Học Đất, Công Nghệ Sinh Học, Cử Nhân Hóa Học, Sư ... dịch trích có thể được pha loãng thành 10, 20 hoặc 50 lần để dễ khảo sát. Phản ứng được tiến hành theo trình tự cho các chất vào cuvette như sau: - Tiến hành đo: Cho vào ống nghiệm 2,5 mL ... của các phương pháp phân tích này, các bài thực tập sẽ được lựa chọn ra cho phù hợp với từng chuyên ngành và điều kiện của từng năm học. Các bài thựchành còn giúp làm sàng tỏ những vấn đề đã...
... với giáo viên hoá. thành công phải trải qua một quá trình thựchành gian nan, vất vả bởi lẽ giữa lí thuyết và thựchành có nhiều điểm khác nhau.- Nếu học sinh đợc học thựchành để củng cố cho ... năng có kiên quan đến bài thực hành. - Nghiên cứu trớc bài thực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bài thực hành. d. Soạn giáo án:Sau ... hoá không? có thích thựchành không? thì trả lời là có-85% các em học sinh làm đợc các bài toán thực nghiệm: Nêu hiện t-ợng, phân biệt chất, nhận biết chất, tách chất dạng trung bình và khó-...
... đợc các thao tác thựchành cơ bản và quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm. thành công phải trải qua một quá trình thựchành gian nan, vất vả bởi lẽ giữa lí thuyết và thựchành có nhiều điểm ... năng có kiên quan đến bài thực hành. - Nghiên cứu trớc bài thực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bài thực hành. d. Soạn giáo án:Sau ... nhau.- Nếu học sinh đợc học thựchành để củng cố cho lí thuyết đà học thì chắc chắn rằng kiến thứchoá học của các em tơng đối vững vàng. Khôngg những thế tiết thựchành còn thu hút các em hăng...
... Nguyên liệu dụng cụ tỉa hoa: 2. Hình thức tỉa hoa. II- Thực hiện mẫu1. Tỉa hoa từ hành lá.2. Tỉa hoa từ quả ớt.4. Danë dò:HS về nhà xem trước phần thựchành còn lại” Tỉa hoa từ quả dưa chuột, ... quan sát.+gv theo dõi HS thựchành và uốn nắn sai sót, nhắc nhở những vấn đề cần lưu ý trong quá trình thực hành. Hđ3. Tổng kết buổi thực hành -gv kiểm tra kết quả thành phẩm, chấm điểm 1 số ... chua. Tổng hợp các kiểu tỉa hoa ñôn giaûn” + Tỉa hoa cần những dụng cụ gì?- Một em nhắc lại cách tỉa hoa huệ trắng?- Một em nhắc lại cách tỉa hoa huệ tây?HĐ2. Thực hiện mẫu+ gv thao tác...
... 14/4/06Tiết 60 THỰC HÀNHTỉa hoa trang trí món ăntừ một số loại rau, củ, quảI- MỤC TIÊUThông qua bài tập thực hành, HS:Biết được cách tỉa hoa từ quả dưa chuột và quả cà chua. Thực hiện được ... hướng dẫn cách tỉa hoa hồng từ quả cà chua.+ 1 em nhắc lại cách tỉa hoa hồng từ quả cà chua.HĐ2. Thực hiện mẫu- GV theo dõi HS thựchành và uốn nắn sai sót.HĐ3. Tổng kết thực hành +gv kiểm tra ... hiểu về kó thuật tỉa hoa từ quả dưa chuột và quả cà chua.HĐ1: Tổ chức thực hành - Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS.+ Nguyên liệu tỉa hoa hồng và lá là những quả gì?+Tỉa hoa cần những dụng cụ...
... ứng tủa bằng phương pháp muối kết chỉ thực hiện được trong môi trường axit yếu hoặc kiềm yếu.- Dùng phản ứng tủa thuận nghịch này để chiết protein dưới dạng tinh khiết, điều chế những sản phẩm ... Ống nghiệm 2: 5 giọt H2SO4 đđ- Ống nghiệm 3: 5 giọt HCl đđ Sau đó nhỏ cẩn thận theo thành mỗi ống nghiệm 5 giọt protein trứng. Cho thêm vào một lượng dư các axit tương ứng.II. TỦA...
... viên vắng mặt phải có giấy phép và phải xin thực tập bù buổi khác. 4. Sinh viên phải xem kỹ bài thực tập trước khi vào phòng thí nghiệm. 5. Mỗi nhóm thực tập cử một sinh viên đại diện ký nhận ... bài tường trình kết quả theo yêu cầu của từng bài thực tập, nộp kết quả cho giáo viên hướng dẫn vào buổi thực tập kế tiếp. Kết thúc các bài thực tập có thi kiểm tra. 1.2. KỸ THUẬT PHÒNG THÍ ... xác. + Các chất chưa tinh khiết hay hút nước. + Để lâu bị thăng hoa hay oxy hóa. Do người ta phải kiểm tra nồng độ thực của các dung pha dựa vào các chất ổn định hay nồng độ chính xác...