thực hành cắm hoa lớp 6
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
... vào thực tế cuộc sống của mình vào thực tế cuộc sống của mình Chúc các em thành công Chúc các em thành công III . KIẾN THỨC CƠ BẢN Nghiên cứu sơ đồ cắm hoa Qui trình cắm hoa I ... DẠNG THẲNG ĐỨNG CƠ BẢNSƠ ĐỒ CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG CƠ BẢN0o10o - 15o45o75o90o0o10o - 15o45o75oSƠ ĐỒ CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG VẬN DỤNGSƠ ĐỒ CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG VẬN DỤNG0o5o0o90o5o90o90o ... phương pháp Trang trí nhà Nắm vững qui trình cắm hoa Nắm vững qui trình cắm hoa Vận dụng kiến thức đã học vào thực tếVận dụng kiến thức đã học vào thực tế Ngoaøi phöông phaùp...
- 16
- 1,295
- 12
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
... + QS h2. 26/ 59sgk.- Trình bày bình hoa lên bàn. Làm vệ sinh chỗ thực hành cắm hoa. THỰC HÀNH:CẮM HOA I. Cắm hoa dạng thẳng đứng:Dạng cơ bảnSơ đồ cắm hoa 2.Dạng vận dụng:Thay ... theo sơ đồ h2.27 : hoa lá làm cành chính, cành phụ, bình cắm. HĐ 3: Đánh giá tiết thực hành. Gợi ý học sinh tự đánh giá.-Để dụng cụ, hoa, bình cắm lên bàn.-QS sơ đồ cắm hoa trên bảng và H2.24 ... Góc độ cắm của cành chính so với dạng cơ bản?Vật liệu dụng cụ cắm hoa? Có thể thay thế bằng những hoa lá nào có ở địa phương em?Em hãy nêu dự kiến về sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cắm hoa theo...
- 4
- 1,255
- 2
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
... Tuần 16 Ngày 16/ 12/05Tiêt 32 THỰC HÀNH Cắm hoa (tt)I.MỤC TIÊU-Kiến thức: Thông qua bài thực hành HS : Thực hiện được cắm hoa dạng toả tròn.-Kó năng:Sử dụng mẫu cắm hoa dạng toả tròn ... chức thực hành. Kiểm tra sự chuẩn bị của HSHĐ 2: Thực hiện qui trình thực hành. -Treo tranh hình 2.32a /62 .+Dạng cắm hoa toả tròn, em cónhận xét gì về độ dài của cáccành chính?+Màu hoa như ... dụng các loại hoa dễ kiếm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhàở, góc học tập hoặc buổi liên hoan hội nghị.II. CHUẨN BỊ:-GV: tranh ảnh vẽ sơ đồ cắm hoa dạng toả tròn+Vật liệu cắm hoa: hoa, lá, cành+Dụng...
- 2
- 883
- 1
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
... nhận xét các kiểu cắm hoa 1. Mục tiêu1.1. Về kiến thức: HS biết đợc quy trình cắm hoa 1.2. Về kỹ năng: HS có kỹ năng cắm hoa, cắm hoa đep phù hợp với gia đình. qua các kiểu cắm hoa H có kĩ năng ... đánh giá về cáckiểu cắm hoa + Tổ 1: Nghiên cứu cắm hoa dạng thẳng đứng+ Tổ 2: Nghiên cứu cắm hoa dạng nghiêng+ Tổ 3: Nghiên cứu cắm hoa dạng toả tròn+ Tổ 4: Nghiên cứu cắm hoa tự do- Những ... liệu và dụng cụ cắm hoa thông dụng HS2: HÃy trình bày nguyên tắc cơ bản của việc cắm hoa ( HS trả lời theo Sgk)4.3. Bài mới(32)- G: Cho từng mỗi nhóm nghiên cứu lại các kiểu cắm hoa để rút ra...
- 6
- 1,673
- 0
Bài Thực hành cắm hoa dạng nghiêng
... thêm hoa, lá xen vào cành chính và che kín miệng bình b) Quy trình cắm hoa: Em hãy nêu các vật liệu,dụng cụ cắm hoa? * Vật liệu,dụng cụ:* Quy trình cắm hoa: 1/ DẠNG CƠ BẢNa) Sơ đồ cắm hoa: Quan ... NGUYỄN VĂN QÙYCÔNG NGHỆ 6 CÔNG NGHỆ 6 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: TRẦN THỊ LIÊN ANH Học sinh thực hiện cắm hoa theo nhóm10’ * Dặn dò - Ghi bài vào tập - Đọc trước III : Cắm hoa dạng tỏa tròn ... sát hình và nêu góc độ cắm của các cành chính ở dạng nghiêng ? * Cám ơn qúy thầy cô đã đến tham dự buổi học hôm nay * Chúc các em thực hiện cắm được những bình hoa thật đẹp! Video...
- 16
- 2,501
- 15
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... nhóm thực hiện hoàn thiện quy trình.III .Thực hành - Cắm hoa dạng tự do. Thực hành : CẮM HOA DẠNG TOẢ TRÒNI.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Nêu được vật liệu, dụng cụ và quy trình cắm hoa ... hướng dẫn.- Các nhóm thực hiện hoàn thiện quytrình.- GV theo dõi hướng dẫn các nhóm.- Giải đáp thắc mắc.- HS thực hiện theo yêu cầu của GV THỰC HÀNH CẮM HOA Thực hành: CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNGI. ... bài: Chúng ta đã học ba dạng cắm hoa đó là cắm hoa dạng thẳng đứng, cắm hoa dạng nghiêng, cắm hoa dạng tỏa tròn. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em một số dạng cắm hoa kiểu tư do. Chúng ta cùng...
- 12
- 3,391
- 18
Thực hành : cắm hoa
- 10
- 738
- 1
bài 14 thực hành cắm hoa
- 13
- 503
- 1
Thực hành : Cắm hoa dạng nghiêng
- 19
- 1,749
- 7
Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9
... đợc các thao tác thực hành cơ bản và quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm. thành công phải trải qua một quá trình thực hành gian nan, vất vả bởi lẽ giữa lí thuyết và thực hành có nhiều điểm ... năng có kiên quan đến bài thực hành. - Nghiên cứu trớc bài thực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bài thực hành. d. Soạn giáo án:Sau ... diễn. b. Ph ơng pháp dạy: - Các bài thực hành hoá học đều nhằm mục đích khắc sâu các kiến thức đà học, mở rộng, bổ sung kiến thức mới. Vì vậy trong mỗi bài thực hành tôi thờng sử dụng phơng pháp...
- 4
- 1,911
- 9
Nhãn hoá chất cho từng bài thực hành - thí nghiệm lớp 10-11 và 12 ( soạn theo ch/trình thay SGK mới)
... Dd CuSO4 Dd CuSO4 BỘ NHÃN HOÁ CHẤT LỚP 10 NÂNG CAO BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNH LỚP 10 NÂNG CAO.(BÀI HỌC 15 . TR62).MỘT SỐ THAO TÁC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC. SỰ BIẾN ĐỔI TÍNH ... Natri ( Na) 16. Kali ( K)BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNH LỚP 10 NÂNG CAO.(BÀIHỌC 28. TR114). BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNH LỚP 11 CƠ BẢN (BÀI 47.TR2 16) .TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC1 ... CHẤT BÀI THỰC HÀNH LỚP 11 CƠ BẢN. (BÀI 14. TR63).TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ HP CHẤT NITƠ, PHOTPHO. 1Dung dịch HNO3 đặc ( 68 %)Dung dịch HNO3 đặc ( 68 %)Dung dịch HNO3 đặc ( 68 %)Dung...
- 43
- 1,578
- 15
Giáo trình thực hành sinh hóa
... định luợng glucose tạo thành rồi nhân với hệ số 0,9 để xác định được hàm lượng tinh bột. (C 6 H10O5)n + n H2O → n C 6 H12O 6 162 ,1 180,12 F = 12,1801, 162 = 0,9 http://www.ebook.edu.vnGiáo ... C12H22O11C 6 H12O 6 H2O++C 6 H12O 6 H+saccharoseglucose fructose Hóa chất - Dung dịch HCl 5% - Dung dịch Na2CO3 bão hòa - Methyl đỏ 0,02% (0,02 g methyl đỏ trong 60 mL cồn ... (Na2S2O3) K3Fe(CN) 6 + KI ặ K4Fe(CN) 6 + 1/2I2 (3) 2Na2S2O3 + I2 ặ Na2S4O 6 + 2NaI (4) Tiến hành + Dùng dung dịch glucose có nồng độ biết trước 2 mg/mL pha thành 5 dung dịch...
- 78
- 16,363
- 107
Phương pháp dạy học một tiết thực hành môn hóa học 9
... với giáo viên hoá. thành công phải trải qua một quá trình thực hành gian nan, vất vả bởi lẽ giữa lí thuyết và thực hành có nhiều điểm khác nhau.- Nếu học sinh đợc học thực hành để củng cố cho ... năng có kiên quan đến bài thực hành. - Nghiên cứu trớc bài thực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bài thực hành. d. Soạn giáo án:Sau ... diễn. b. Ph ơng pháp dạy: - Các bài thực hành hoá học đều nhằm mục đích khắc sâu các kiến thức đà học, mở rộng, bổ sung kiến thức mới. Vì vậy trong mỗi bài thực hành tôi thờng sử dụng phơng pháp...
- 4
- 3,030
- 50
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25