thức tổ chức hoạt động vẽ của trẻ mầm non

Xây dựng mô hình chăm sóc dinh dưỡng sớm cho trẻ em tại xã đồng ích, huyện lập thạch, tỉnh vĩnh phúc

Xây dựng mô hình chăm sóc dinh dưỡng sớm cho trẻ em tại xã đồng ích, huyện lập thạch, tỉnh vĩnh phúc

Ngày tải lên : 09/11/2015, 14:33
... cng sm cng tt sau sinh tt nht vũng na gi u giỳp tr tn dng c sa non, l loi sa tt, hon ho v dinh dng v cỏc cht sinh hc thớch ng vi c th non nt ca tr - Bỳ m hon ton thỏng u, khụng n thờm bt c cỏc thc ... th cht cho hc sinh t mm non n i hc; xõy dng mụ hỡnh dinh dng trng hc, lp v ph bin cỏc thc n h thng trng hc thớch hp theo vựng, min; tng cng t chc ba n/sa hc ng bc mm non v tiu hc - D ỏn Kim ... l 1895 ngi, ph n cú chng l 1505 ngi, tng s tr di tui l 590 tr Xó cú im trng mm non t ti trung tõm xó (trng mm non ng ch) v nhúm lp t ti thụn Bỡ La v i L Thu nhp bỡnh quõn u ngi nm 2011 l: 10...
  • 47
  • 494
  • 0
ĐỐI TƯỢNG  NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Ngày tải lên : 02/10/2013, 06:20
... Mức vay, hình thức vay… + Thực trạng mức sống thu nhập hộ + Những hiểu biết tổ chức tín dụng, yếu tố ảnh hưởng đến định vay vốn, cách tiếp cận nguồn vốn tín dụng hộ + Kết hoạt động sản xuất hộ ... đánh giá khả tiếp cận nguồn vốn tín dụng người dân: + Kiến thức hộ vay vốn + Các yếu tố định vay vốn + Mức vốn vay + Tình hình vay vốn tổ chức tín dụng (mức độ tiếp cận số nguồn vốn tín dụng địa ... tính đại diện cho vùng sinh thái điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội + Điểm nghiên cứu phải có hoạt động tín dụng diễn năm 20072009 Theo tiêu chuẩn chọn xã nghiên cứu xã Hoa Thành, huyện Yên Thành,...
  • 4
  • 486
  • 0
ĐỐI TƯỢNG  NỘI DUNG  PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Ngày tải lên : 02/10/2013, 15:20
... Mức vay, hình thức vay… + Thực trạng mức sống thu nhập hộ + Những hiểu biết tổ chức tín dụng, yếu tố ảnh hưởng đến định vay vốn, cách tiếp cận nguồn vốn tín dụng hộ + Kết hoạt động sản xuất hộ ... đánh giá khả tiếp cận nguồn vốn tín dụng người dân: + Kiến thức hộ vay vốn + Các yếu tố định vay vốn + Mức vốn vay + Tình hình vay vốn tổ chức tín dụng (mức độ tiếp cận số nguồn vốn tín dụng địa ... tính đại diện cho vùng sinh thái điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội + Điểm nghiên cứu phải có hoạt động tín dụng diễn năm 20072009 Theo tiêu chuẩn chọn xã nghiên cứu xã Hoa Thành, huyện Yên Thành,...
  • 4
  • 367
  • 1
ĐỔI MỚI NỘI DUNG,  PHƯƠNG PHÁP  THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Ngày tải lên : 06/02/2014, 21:20
... tích cực, tự giác Xây dựng lớp tự quản giúp em tự quản lý hoạt động lớp mà góp phần quản lý hoạt động chung nhà trường Các hình thức hoạt động phong phú, đa dạng lớp tạo nên môi trường tốt cho việc ... tác quản lý học sinh cho GVCN Trang bị kiến thức cần thiết, cho GVCN (như kỹ tổ chức lớp; kỹ điều khiển thảo luận chuyên đề; kỹ tổ chức trò chơi, hoạt động lên lớp; kỹ giải tình sư phạm…) 3.2 Không ... hạn cho GVCN để họ chủ động công việc giao Về đổi kỹ năng: 3.1 Trang bị kiến thức quản lý nhà nước cho đội ngũ GVCN: GVCN vừa nhà sư phạm, vừa nhà quản lý, nhà tổ chức hoạt động học sinh lớp Tập...
  • 4
  • 4.2K
  • 68
Nhận thức về đổi mới nội dung  Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Nhận thức về đổi mới nội dung Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Ngày tải lên : 28/06/2015, 09:32
... viên cần tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động học tập, cho em đợc trực tiếp tham gia bày tỏ ý kiến trớc tập thể em mạnh dạn chủ động tham gia hoạt động nhiều Mạnh dạn phối hợp tổ chức phơng ... pháp tổ chức hoạt động trò chơi, phơng pháp đóng vai thảo luận theo nhóm Đây dcác phơng pháp tác động tích cực đến tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, nhằm thu hút ý gây hứng thú, ham muốn hoạt động ... nghiệm giấy, có đến tập Mỗi tập hoạt động học tập học sinh đợc xếp theo thứ tự sau: Loại tập hoạt động để phát nội dung học Loại tập hoạt động để củng cố khắc sâu kiến thức, hình thành thái độ tích...
  • 12
  • 558
  • 0
Nhận dạng diện mạo đối tượng sử dụng phương pháp PCA kết hợp Mô hình Markov ẩn

Nhận dạng diện mạo đối tượng sử dụng phương pháp PCA kết hợp Mô hình Markov ẩn

Ngày tải lên : 15/12/2015, 12:16
... Trang 65 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ Tên hình vẽ đồ thị Số hiệu Trang 1.1 Nhận dạng mẫu 1.2 Sơ đồ tổng quát hệ thống nhận dạng 10 1.3 Độ phân giải ảnh 11 1.4 Một loại tri thức người nghiên cứu ... cận phải dựa vào tình cụ thể Chương cung cấp kiến thức tổng quan lý thuyết nhận dạng tổng quan nhận dạng dựa vào diện mạo đối tượng Cung cấp nhìn tổng quát vấn đề bản, hệ thống nhận dạng đối tượng, ... gồm chương Chương 1: Tổng quan Lý thuyết nhận dạng Tổng quan lý thuyết nhận dạng tổng quan nhận dạng dựa vào diện mạo đối tượng Cung cấp nhìn tổng quát vấn đề bản, hệ thống nhận dạng đối tượng,...
  • 78
  • 545
  • 3
skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội

skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội

Ngày tải lên : 28/12/2015, 21:34
... tra với tổng số 123 học sinh khối cho thấy : - Truyền thụ kiến thức theo phương pháp thụ động, không sử dụng trò chơi, không ứng dụng phương pháp dạy học tích cực, không tổ chức hoạt động nhóm ... nghiệm : Nhờ phương pháp mà tổng hợp, đúc rút kinh nghiệm, phát huy tính tích cực, tự giác, độc lập học sinh qua mặt hoạt động học tập, lao động, sinh hoạt tập thể, hoạt động nhóm, từ rút học tìm ... nghiên cứu sản phẩm hoạt động : Qua phương pháp làm cho người giáo viên thấy thiếu sót chỗ hổng học sinh để có phương pháp làm cho hoạt động đạt chất lượng cao g Phương pháp tổng hợp kinh nghiệm...
  • 18
  • 433
  • 0
ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA   ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt   hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

Ngày tải lên : 11/07/2016, 22:36
... kiến phương án người hợp tác d) Tổ chức phân công, tổ chức hoạt động hợp tác Theo dõi tiến độ hoàn thành công việc thành viên thuyết phục người nhóm để điều hoà hoạt động phối hợp; khiêm tốn tiếp ... Năng lực phân tích b) Định hướng kiến thức hóa học tổng hợp kiến thức cách tổng hợp vận dụng kiến thức hóa học vận dụng vào hóa học có ý thức rõ ràng loại kiến thức sống thực tiễn hóa học ứng dụng ... để HS biết cách xây dựng hồ sơ học tập cho - Bước 3: Tổ chức HS thực hoạt động học tập - Bước 4: Trong trình diễn hoạt động học tập, GV tác động hợp lí, kịp thời cách đặt câu hỏi, gợi ý, khuyến...
  • 142
  • 481
  • 2
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Ngày tải lên : 12/08/2016, 14:26
... cụ 22 thức hoá học vào sống thể xảy sống, tự nhiên xã hội b) Năng lực phân b) Định hướng kiến thức hóa học tích tổng hợp cách tổng hợp vận dụng kiến thức hóa học có kiến thức hóa học ý thức rõ ... mẫu hồ sơ học tập để HS biết cách xây dựng hồ sơ học tập cho + Tổ chức HS thực hoạt động học tập + Trong trình diễn hoạt động, GV tác động hợp lý, kịp thời cách đặt câu hỏi, gợi ý, khuyến khích, ... sản phẩm hoạt động: giấy tờ, tài liệu, báo, báo cáo trình bày trước lớp, tranh vẽ Để chứng minh cho kết hồ sơ học tập + HS đánh giá hoạt động mức độ đạt qua hồ sơ từ có điều chỉnh hoạt động học...
  • 140
  • 819
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên : 22/08/2016, 10:19
... tập để HS biết cách xây dựng hồ sơ học tập cho - Bước Tổ chức HS thực hoạt động học tập - Bước Trong trình diễn hoạt động học tập, GV tác động hợp lí, kịp thời cách đặt câu hỏi, gợi ý, khuyến ... tổng hợp thuộc tính độc đáo cá nhân phù hợp với yêu cầu đặc trưng hoạt động định, nhằm đảm bảo việc hoàn thành có kết tốt lĩnh vực hoạt động ấy” [2] Theo Barnett, 1992 Năng lực tập hợp kiến thức ... thức giới hạn phần kiến thức kiểm tra số lượng câu hỏi kiểm tra giới hạn - Qua kiểm tra viết đánh giá kĩ thực hành thí nghiệm hay tổ chức làm việc HS b Bài kiểm tra viết tiết b1 Chuẩn bị tổ chức...
  • 127
  • 633
  • 3
Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Ngày tải lên : 29/08/2016, 15:50
... giá tổng hợp số lực HS - Bài kiểm tra tổng hợp lực kiểm tra khó HS Trong đề kiểm tra này, việc tổng hợp kiến thức vấn đề HS Sau đó, em phải tổng hợp kĩ từ toán nhỏ, thành kĩ toán lớn Không tổng ... nghĩa khác cách hiểu có thuật ngữ tương ứng Có thể đưa định nghĩa lực hành động: “Năng lực khả huy động tổng hợp cá kiến thức, kỹ thuộc tính tâm lý cá nhân khác hứng thú, niềm tin, ý chí… để thực ... có thời gian 45 phút, đề xuất cuối chương để kiểm tra tổng hợp kiến thức, kỹ lực HS Đã tiến hành thực nghiệm sư phạm, hoàn thành nhiệm vụ tổ chức thực nghiệm sư phạm theo kế hoạch đánh giá số lực...
  • 19
  • 2.8K
  • 7
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên : 06/09/2016, 08:28
... ỷ lại học tập, ý thức học tập chưa cao, học thụ động, học giáo viên truyền cho, chí, không học giáo viên 18 truyền thụ Chính vậy, em biến kiến thức thành không thích ứng linh hoạt tình Qua trình ... Sử dụng kiểm tra nói để hoàn thiện kiến thức lực HS 1.1.3.2 Bài kiểm tra viết a Ưu điểm nhược điểm kiểm tra viết b Bài kiểm tra viết tiết b1 Chuẩn bị tổ chức b2 Một số yêu cầu chuẩn bị đề kiểm ... TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG 2.1.1 Hệ thống kiến thức chương – Hiđrocacbon no 2.1.2 Hệ thống kiến thức chương – Hiđrocacbon không no 2.1.3 Hệ thống kiến thức chương – Hiđrocacbon thơm 2.2 XÂY DỰNG,...
  • 24
  • 734
  • 1
sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

Ngày tải lên : 09/11/2016, 21:12
... vận động “ Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư ”.v.v 5 Tùy theo khả điều kiện cụ thể mà có tổ chức hình thức, quy mô cho thích hợp, phối hợp tổ chức điểm trường học vận động ... ngành chức làm tốt công tác giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho hệ trẻ Giúp cho Hội Cựu chiến binh cấp thực phương châm “ Nơi có tổ chức Hội Cựu chiến binh nơi có tổ chức ... truyền thống quê hương cho hệ trẻ để cấp Hội Tỉnh xây dựng đạt kết mô hình “ Dân vận khéo ” góp phần thực phương châm Hội “ Nơi có tổ chức Hội Cựu chiến binh nơi có tổ chức Đoàn vững mạnh ” 2/- Ý...
  • 7
  • 1K
  • 8
skkn cấp tỉnh TỔNG hợp nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP dạy học CHƯƠNG IV  QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1945 đến NAY CHO đối TƯỢNG học SINH GIỎI lớp 9

skkn cấp tỉnh TỔNG hợp nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP dạy học CHƯƠNG IV QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1945 đến NAY CHO đối TƯỢNG học SINH GIỎI lớp 9

Ngày tải lên : 03/12/2015, 12:05
... giới UNFPA giúp 86 triệu USD, tổ chức nông lương giới FAO giúp 76,7 triệu USD… Ngoài số tổ chức WHO (tổ chức y tế giới), WWF (tổ chức động vật hoang dã giới)… hoạt động tích cực Việt Nam Minh họa: ... nhiều hình thức tổ chức dạy học khác xêmina, tham quan học tập, hoạt động lớp áp dụng rộng rãi Trong hình thức lên lớp hình thức tổ chức dạy học Quá trình dạy học lịch sử có chất trình nhận thức đặc ... hàng loạt chương trình hiệu tổ chức Liên hợp quốc xây dựng triển khai chương trình Quỹ Nhi đồng (UNICEF), Tổ chức Y tế giới (WHO), Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), Tổ chức Văn hoá, Khoa học Giáo...
  • 41
  • 2.4K
  • 6
Tìm hiểu nội dung phương pháp bộ môn và phương pháp hình thành các biểu tượng về toán cho trẻ mầm non trong thời kì đổi mới

Tìm hiểu nội dung phương pháp bộ môn và phương pháp hình thành các biểu tượng về toán cho trẻ mầm non trong thời kì đổi mới

Ngày tải lên : 26/07/2013, 14:24
... giỏo dc t cũn nh , c bit l la tui mm non Vỡ Mm non l ch nhõn tng lai ca t nc , ngi ta mun xõy mt ngụi nh p , tt thỡ trc tiờn phi cú mt nn múng vng chc Tr mm non cng vy , ta phi dy d t khụng ch ... ch yu l th giỏc v xỳc giỏc Trờng trung học s phạm nhà trẻ mẫu giáo Hà nội 18 Chuyên đề Nguyn Th Kim Chi a30 Trờng trung học s phạm nhà trẻ mẫu giáo Hà nội 19 Mu giỏo Mu giỏo nh Mu giỏo ln ... phạm nhà trẻ mẫu giáo HàMu giỏo Trờng nội lch ln giỳp nh v Mu giỏo ln c ỳng cỏc t ch cú s khỏc ch 20 Nguyn Th Kim Chi Chuyên đề a30 II- ni dung phng phỏp: Trờng trung học s phạm nhà trẻ mẫu...
  • 91
  • 3.1K
  • 9

Xem thêm