thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010 môn khoa học sự sinh sản của động vật
Giáo án môn khoa học sự sinh sản của thú
... bằng gì? sữa Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 Khoa học Sự sinh sản thú Hoạt động 1: Sự sinh sản thú Kết luận Thú động vật đẻ ni sữa Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 Khoa học Sự sinh sản thú Thảo ... sinh sản thú chim? Sự sinh sản chim Sự sinh sản thú Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 Khoa học Sự sinh sản thú Hãy so sánh sinh sản thú chim? Sự sinh sản chim - Chim đẻ trứng ấp trứng nở thành Sự ... Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 Khoa học Sự sinh sản thú Thú thường đẻ (trừ trường hợp đặc biệt) Voi Ngựa Khỉ Trâu Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 Khoa học Sự sinh sản thú Thứ năm ngày 10 tháng năm...
- 25
- 349
- 0
Khoa học: Sự sinh sản của thú
... B chụp thú sinh * Sự sinh sản thú chim có khác giống là: - Khác: Chim đẻ trứng ấp trứng, trứng nở thành Ở thú, hợp tử phát triển bụng mẹ - Giống: Chim thú sinh sản có khả nuôi Khoa học: Quá trình ... kêu động vật" Khoa học: Quá trình hình thành phát triển bào thai thú: Quan sát hình sách giáo khoa trả lời câu hỏi sau: Nhóm 1, 2: Em nêu trình hình thành phát triển bào thai thú ? Nhóm 3: Hãy ... thể thú mẹ đời Thú sinh có hình dáng giống thú mẹ trưởng thành thú mẹ nuôi sữa tự kiếm ăn Qua học em thấy thú có đặc điểm chung nhất? Thú loài động vật đẻ nuôi sữa mẹ Khoa học: - Ở loài thú,...
- 15
- 1,272
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Sự phát triển của Đông Á từ góc nhìn hệ thống - loại hình văn hóa so sánh với Việt Nam " pdf
... 2009 13 trần ngọc thêm quốc gia Hàn Quốc, quốc gia có 20% dân số thay đổi địa nhà hàng năm [Song Byung-Nak 2002: 38 ] Bên cạnh dòng ảnh hởng khác từ phơng Nam lên Dựa liệu địa chất học, khảo cổ học, ... thời ý thức hệ chống hiệu sử dụng vốn lao động (effect đối chủ nghĩa t cách mù quáng of capital and làbor) [Rohwer Jim 1995: khiến cho khoa học - kỹ thuật- công 57-68] Alwyn Young Đại học MIT ... hai yếu tố đầu hoạt động chủ thể, vào lao động vốn; (2) nguyên nhân không gian thời gian Loại hình văn khoa học, kỹ thuật, công nghệ phơng hoá không đồng với văn hoá, lại Tây; (3) nguyên nhân văn...
- 15
- 580
- 0
Tài liệu Sự sinh sản của thực vật bậc cao (thụ tinh kép ) pdf
... hợp thứ nhất, kết hợp xong hai nhân giao tử, hợp tử gồm nhân tiêu biểu trước lần phân chia Ngược lại, trường hợp thứ hai nhân hợp tử phân chia thành hai nhân phôi, xẩy kết hợp nhân giao tử thứ ... với nhân thứ cấp - Nhân tinh tử thứ hai kết hợp với hai nhân trung tâm cá biệt hoá rõ ràng chúng kết hợp với trước thụ tinh Vì vậy, hợp tử phụ cấu tạo khởi đầu cho mô dự trữ đặc thù thực vật Hạt ... nhũ Hạt kín, làm cho lầm lẫn với nội nhũ thực vật Hạt trần mà chúng nguyên tản cái, đơn bội (n), phôi nhũ Hạt kín hình thành từ kết hợp nhân tinh tử thứ hai với nhân trung tâm vậy, không n nhiễm...
- 6
- 797
- 1
Sự sinh sản của thực vật bậc cao (thụ tinh kép )
... hợp thứ nhất, kết hợp xong hai nhân giao tử, hợp tử gồm nhân tiêu biểu trước lần phân chia Ngược lại, trường hợp thứ hai nhân hợp tử phân chia thành hai nhân phôi, xẩy kết hợp nhân giao tử thứ ... với nhân thứ cấp - Nhân tinh tử thứ hai kết hợp với hai nhân trung tâm cá biệt hoá rõ ràng chúng kết hợp với trước thụ tinh Vì vậy, hợp tử phụ cấu tạo khởi đầu cho mô dự trữ đặc thù thực vật Hạt ... nhũ Hạt kín, làm cho lầm lẫn với nội nhũ thực vật Hạt trần mà chúng nguyên tản cái, đơn bội (n), phôi nhũ Hạt kín hình thành từ kết hợp nhân tinh tử thứ hai với nhân trung tâm vậy, không n nhiễm...
- 6
- 328
- 0
Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 006
... ClCH2COOCH2CH3 B CH3COOCHCl-CH3 C CH3COOCH2CH2Cl D ClCH2CH2COOCH3 31 Xét cấu tạo : CH3[CH2]4CH=CHCH2CH=CH[CH2]7COOH Tương ứng với cấu tạo có dạng đồng phân hình học ? A B C D 32 Khi lấy số mol chất KClO3, ... chất KClO3, KMnO4, CaOCl2 HNO3 đem nhiệt phân để điều chế khí O2, chất sinh lượng O2 lớn : B KMnO4 A KClO3 C CaOCl2 D HNO3 33 Dung dịch CH3COOH 0,1M có độ điện li α = 1 ,34 % Giá trị pH dung dịch : ... Tiến hành phản ứng tách nước từ rượu CH3CH2CH(OH)CH3 sản phẩm thu : A CH3–CH=CH–CH3 B CH2=CH–CH2–CH3 Đề 006-Copyright © quatamthat2@yahoo.com C (CH3)2C=CH2 D CH3–CH=CH2 12 ...
- 12
- 406
- 0
Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 007
... AgNO3/NH3, Br2 C Br2, AgNO3/NH3 D AgNO3/NH3, KMnO4 43 Để phân biệt chất anđehit axetic, glixerin (glixerol), glucozơ axit axetic, người ta thêm Cu(OH)2 môi trường kiềm, sau đun nóng nhẹ Một học sinh ... Phương trình hoá học không ? A 2KNO3 ⎯⎯ 2KNO2 + O2 → t C 2A gNO3 ⎯⎯ 2A g + 2NO2 + O2 → B 2Fe ( NO3 )2 ⎯⎯ 2FeO + 4NO2 + O2 → t D 4Fe ( NO3 )3 ⎯⎯ 2Fe2 O3 + 12NO2 + 3O2 → t PHẦN RIÊNG (thí sinh làm hai ... xúc tác Pd/PbCO3) tạo sản phẩm có đồng phân hình học X : A CH≡C–CH2–CH3 B CH3–C≡C–CH3 D CH3-C≡C–CH2-CH3 C CH2=CH–CH=CH2 55 Đốt cháy hoàn toàn 2,688 L (đktc) ankan hấp thụ hết sản phẩm cháy nước...
- 11
- 483
- 0
Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 009
... gam 32 Khi nhiệt phân (ở nhiệt độ cao) muối NH4NO2, NH4NO3, (NH4)2CO3 (NH4)2Cr2O7, muối tạo sản phẩm hoàn toàn khác với sản phẩm sinh từ muối lại : A NH4NO2 B NH4NO3 C (NH4)2CO3 D (NH4)2Cr2O7 33 ... p-CH3C6H4OH C HOCH2C6H4OH D C6H5-O-CH3 27 Xitral (trong tinh dầu xả) có tên gọi hệ thống 3, 7-đimetylocta-2,6-đienal Công thức cấu tạo chất : H A CH3CH C [CH2]2 CH C C CH3 O CH3 C CH3 C CH CH3 [CH2]2 ... gắn đường ray 53 Cho phản ứng : (1) Cu + 2Fe3+ → Cu2+ + 2Fe2+ (2) Fe2+ + 2Ag+ → Fe3+ + 2Ag (3) Fe + 2Fe3+ → 3Fe3+ (4) Zn + 2Fe3+ → Zn2+ + 2Fe2+ Phản ứng cho thấy tính oxi hóa Fe3+ mạnh Fe2+ ?...
- 12
- 402
- 0
Đề thi thử đại học cao đẳng năm 2010 môn Hóa Học
... tờn thớ sinh S bỏo danh Phũng thi s Cau 160 B B D B B B C A Mó _160_Hoa Trang 5/ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41A 42A 43A 44A 45A ... B CH3-NH2 NH4NO3 D NH3 Mó _160_Hoa Trang 2/ Câu 24 : A Câu 25 : A C Câu 26 : A C Câu 27 : A Câu 28 : A Câu 29 : A Câu 30 : A Câu 31 : A C Câu 32 : A C Câu 33 : A Câu 34 : A Câu 35 : A Câu 36 ... 5, 625 gam C 6,675 gam D 3, 337 5 gam Nguyờn t khụi TB cua Cu la 63, 546 ng cú ụng vi la 63Cu va 65Cu Sụ nguyờn t 63Cu co 0,5 mol Cu la 1,5.10 23 B 6,0 23. 10 23 C 2,189.10 23 D 3. 10 23 2+ 2+ Dung dch E cha...
- 7
- 300
- 0
Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 012
... o-NH2C6H4NH2 39 Các chất xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi : A C3H7COOH; CH3COOC2H5; C3H7OH B CH3COOC2H5; C3H7OH; C3H7COOH C CH3COOC2H5; C3H7COOH; C3H7OH D C3H7OH ; C3H7COOH ; CH3COOC2H5; 40 ... NaHCO3 B C6H5ONa + CH3COOH → C6H5OH C C6H5OH + CH3COOH → C6H5OOCCH3 + H2O D C6H5OH + 3Br2 → 2,4,6-Br3C6H2OH + NaCH3COO + 3HBr 25 Trong điều kiện thích hợp, sản phẩm phản ứng sau anđehit ? A CH3-C≡CH ... dung dịch thu 31 ,68 g hỗn hợp muối Vậy thể tích HCl dùng : A 0 ,32 lít B 0 ,33 lít C 0, 032 lít D 0, 033 lít 19 Chất sau không phản ứng với dung dịch brom ? CH=CH2 OH CH3 Cl NH2 CH3 A B C D 20 Phương...
- 11
- 434
- 0
Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 013
... S8 ; Sn 13 Phản ứng sau không ? A 2FeCl3 + 3H2S→ Fe2S3 + 6HCl B Al2S3 + 6H2O →2Al(OH )3 + 3H2S B Zn3P2 + 6H2O → 3Zn(OH)2 + 2PH3 D AlN + 3H2O → Al(OH )3 + NH3 14 Cho chất sau : CH3 CH3 CH3 Số chất ... tự sau 25oC:1,75.10 -3; 17,72.10-5; 1 ,33 .10-5 Vậy trật tự dãy axit tương ứng với số : A HCOOH, CH3COOH, CH3CH2COOH B CH3CH2COOH, HCOOH, CH3COOH C CH3COOH, HCOOH, CH3CH2COOH D CH3CH2COOH, CH3COOH, ... nước có hòa tan CO2 A MgSO3, BaCO3, CaO B MgCO3, CaCO3, Al(OH )3 C Al2O3, CaCO3, CaO D CaSO4, Ca(OH)2, MgCO3 12 Tùy theo nhiệt độ, đơn chất lưu huỳnh tồn dạng sau ? Đề 0 13- Copyright © quatamthat2@yahoo.com...
- 11
- 493
- 0
Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 014
... sản xuất axeton công nghiệp ? t A (CH3COO)2Ca ⎯⎯ CH3COCH3 + CaCO3 → B CH3CHOHCH3 + CuO ⎯⎯ CH3COCH3 + Cu + H2O → C 2 4→ C6H5CH(CH3)2 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ C6H5OH + CH3COCH3 D → CH3CCl2CH3 + 2KOH ⎯⎯ CH3COCH3 ... CH3CH2CH2OH −H O +H O −H O + HCl ⎯ ⎯ B CH3CH2CH2OH ⎯⎯⎯→ CH3CH=CH2 ⎯⎯⎯→ CH3CHOHCH3 + NaOH ⎯ → → C CH3CH2CH2OH ⎯⎯⎯→ CH3CH=CH2 ⎯⎯⎯ CH3CHClCH3 ⎯⎯⎯⎯ CH3CHOHCH3 + HCl + NaOH D CH3CH2CH2OH ⎯⎯⎯ CH3CH2CH2Cl ... Công thức cấu tạo X Y là: A CH3CH2COOH HCOOCH2CH3 B CH3CH2COOH HOCH2CH2CHO C CH3COOCH3 HOCH2CH2CHO D CH3COOCH3 HCOOCH2CH3 PHẦN RIÊNG (thí sinh làm hai phần: phần I phần II) Phần I: dành cho thí sinh...
- 11
- 445
- 0
Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 015
... NH2–CH2–COONH4 , CH3–COONH4 C CH3–COOCH3 , NH2–CH2–COOCH3 , ClNH3CH2 –CH2NH3Cl D ClNH3–CH2–COOH, NH2–CH2–COOCH3, NH2–CH2–CH2ONa 20 Chất hữu X phản ứng với : dung dịch AgNO3/NH3, dung dịch NaOH, ... Fe, Fe3O4, Al2O3 B Al, Fe, Al2O3 C Al, Fe, Fe2O3, Al2O3 D Al, Fe, FeO, Al2O3 11 Kim loại M thuộc nhóm A có electron độc thân trạng thái Công thức oxit M : A M2O hay MO B MO hay M2O3 C M2O3 hay ... Công thức phân tử ancol là: A CH3OH C2H5OH * C CH3OH CH3CH2CH2OH B C2H5OH CH3CH2OH D C2H5OH CH3CHOHCH3 27 Số đồng phân cấu tạo anđehit no, mạch hở, đa chức ứng với công thức đơn giản C2H3O A...
- 12
- 379
- 0
Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 016
... 15,6 gam C 24 ,37 5 gam D 0, 625 gam 32 Một hợp chất hữu X có công thức phân tử C4H6O2 X có đồng phân hình học tác dụng với dung dịch Na2CO3 thấy có khí thoát Công thức cấu tạo X : A CH3–CH=CH–COOH ... C D CH3–C(OH)=C(OH)–CH3 HCOO–CH=CH–CH3 33 Trong phản ứng sau đây, HCHO thể tính oxi hóa ? A HCHO + dung dịch AgNO3/NH3 B HCHO + Cu(OH)2 ( t) C HCHO + H2 ( Ni, t) D HCHO + O2 ( Mn2+, t) 34 Este ... H2O Công thức phân tử rượu (ancol) X A C2H5OH B C3H6(OH)2 C C3H5(OH )3 D C3H7OH 41 Hòa tan 11,2 gam Fe 8,8 gam FeS dung dịch HCl dư, khí sinh sục qua dung dịch Pb(NO3)2 dư thấy xuất : A 23, 9 gam...
- 10
- 411
- 0
Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 017
... có chứa : A Fe(NO3)2 , AgNO3 B Fe(NO3 )3 , AgNO3 C Fe(NO3)2 , AgNO3, Fe(NO3 )3 D Fe(NO3)2 13 Kết luận sau xét hai phản ứng sau ? (1) Cl2 + 2KI → I2 + 2KCl (2) 2KClO3 + I2 → 2KIO3 + Cl2 A Cl2 (1), ... anken.C ankan ankađien D anken ankađien 44 Trong ankan : CH3CH2CH3 (a), CH4 (b), (CH3)2C(CH3)2 (c), CH3CH3 (d), CH3CH(CH3)CH3 (e) Những ankan cho sản phẩm tác dụng với Cl2 theo tỉ lệ mol : A (a), (e), ... nước 34 Cho P2O5 tác dụng với dung dịch NaOH, người ta thu dung dịch gồm hai chất Hai chất A NaOH NaH2PO4 B NaH2PO4 Na3PO4 C Na2HPO4 Na3PO4 D Na3PO4 H3PO4 35 Hòa tan 23, 2 gam Fe3O4 dung dịch HNO3...
- 10
- 385
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25