thời niên thiếu và con đường đến với văn

... chuyển từ trang giảng vào web cá nhân) Bấm vào hàng chữ nhập vào web riêng • Liên kết với baigiang.bachkim.vn: Chọn giảng có sẵn hệ thống thư viện copy đường dẫn giảng vào (bài giảng thị thêm ... họa, bạn click vào nút Thêm ảnh Tại cửa sổ Upload ảnh, chèn ảnh, click chọn Upload ảnh tìm đến ảnh cần đưa lên (click vào Browse để tìm ảnh cần chèn, nhấn Open) Nhấn vào nút Click vào để Upload ... tục vào phần chỉnh sửa thông tin (click chuột vào chữ nhấn vào đây) Tại cửa sổ thay đổi thông tin thành viên bạn phải khai báo đầy đủ thông tin cá nhân cách xác như: • • • • • • Họ tên: Nguyễn Văn...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 03:00

Ngày tải lên: 03/07/2015, 10:00

... đạt kết nhiều lĩnh vực Đoạn 5: - Kiểu VB biểu cảm ; Trực tiếp bộc lộ , T/c với quan hệ Đoạn 6: - Kể lại việc anh TN thời gian nghỉ xe phút 4/ Cung cụ : Ly giai c kiờ u VB va phng thc biờ u a ... (SGK) I Tim hiờ u cac 3ờ co iờ m gi giụ ng, khac nhau? 1.iờ m giụ ng : ca cung viờ t vờ tai ; Con HS: o c , phõn tich chim Vang anh bi nhụ t lụ ng Khac +ờ Yờu cõ u kờ chuyờn sang ta o , ngi ... viờn an ui, c hen) GV: Em co NX gi vờ tõm - Qua hanh ụ ng chm soc õn cõ n, thiờ t tha, (bụ ng con, tra ng cua chang trai? chai toc , bui toc, nang uụ ng thuụ c ) HS: Thao luõ n, tra li - Qua...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 15:11

... What we tell them? Where we go then? What does our teacher always say? Week Period: 3+4 TENSE (CONT.) + NUMBERS + QUESTIONS I The simple future tense: *It is used to express the actions happening ... Wednesday, December 1st 2010 -Chú ý số thứ tự thay đổi dạng one  the first (1st ) two  the second (2nd ) three  the third (3rd ) five  the fifth (5th ) nine  the ninth (9th ) 20 twenty  ... is it from your house to school? How many students are there in your class? Week Period: TENSE (CONT.) + STRUCTURES The present progressive tense *Form: S + AM, IS, ARE + V-ING  S + AMNOT, ISN’T,...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 14:11

... dẫn HS làm BT - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn BT1 yếu tố miêu tả đoạn văn - HS trình bày trước lớp(4 em):nêu yếu tố miêu tả tác dụng yếu tố miêu tả đoạn văn- > lớp nhận xét, góp ý->GV nhận xét,bổ ... nghệ thuật mà em sử dụng đoạn văn Cả lớp nhận xét, góp ý GV nhận xét ,bổ sung cho điểm -GV thu nhà chấm -GV củng cố cách làm nhận xết tiết học Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh văn (3’) (Hết tiết 1) *Tiết ... làm phân công: +Tổ tổ 2: BT3(a) +Tổ tổ 4:BT3(b) -HS thực hành viết vào -GV gọi HS lên bảng đọc (mỗi tổ em) yếu tố miêu tả đoạn văn, tác dụng yếu tố miêu tả -HS lớp nhận xét, góp ý -GV nhận xét,...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 20:11

... tâm bán kính (C )? -Biến đờng tròn thành đờng tròn -I(1;-2) R = Cách 1: Từ công thức suy -Thay vào (C) Cách 2: Tìm ảnh I Ghi nhận kết quả: (C)(x+1)2+(y-1)2 = Ghi nhận kết C.Củng cố 1.Trong mặt...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 02:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 02:11

... hệ tọa độ? -Tìm ảnh (d) nêu trên? - -áp dụng công thức suy Ghi nhận kết quả: (d): 3x+5y+3= -Thay vào (d) Ghi nhận kết Hoạt động3: Xác định ảnh đờng tròn Cho (C): x +y -2x+4y-4 = Ôn tập biểu thức ... tròn Ox phép đối xứng tâm O? -I(1;-2) R = Xác định tâm bán kính (C )? -áp dụng công thức suy -Thay vào (C) Ghi nhận kết quả: (C)(x+1)2+(y+2)2 = IV.Rút kinh nghiệm Ghi nhận kết  ...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 02:11

... song với đt ta cm đt song song với đt Hs nêu lại cách chứng minh đt song song thuộc mp với mp,đt vuông góc với mp Cm đt vuông góc với mặt phẳng cm đt vuông góc Cách xđ góc hai mp, đt mp với hai ... cách chứng minh đờng thẳng Cm đt song song với đt ta cm đt song song vuông góc với mặt phẳng với đt thuộc mp Cm đt vuông góc với mặt phẳng cm đt vuông góc với hai đt cắt thuộc mp Bài1: Cho tứ diện ... +n(3n-1)=n2(n+1) với n Ơ * (1) Gợi ý: Chứng minh theo quy nạp B1: Thử với n=1 B2 : GS với n=k 1.Chứng minh n=k+1 Hoạt động học sinh Bài 1: Giải Với n = 1, VT = 1.2 = VP = 12(1+1) = Do đẳng thức (1) với n=1...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 15:11

... chất rắn có khối lượng 1,2g -Thêm vài giọt dd H2SO4 vào 20ml dd A, nhỏ dần giọt KMnO4 vào dd trên, lắc GV: Nguyễn Thành Tín Trường THPT Phan Văn Trị 12 Giáo án tự chọn lớp ... dung dịch ? A Đổ từ từ dung dịch vào dung dịch kiA B Cho dung dịch tác dụng với dung dịch CaCl2 C Cho dung dịch tác dụng với dung dịch FeCl3 D Cho dung dịch tác dụng với dung dịch AgNO3 Câu 24: (trang ... dụng với Fe2O3 nung nóng B Al tác dụng với CuO nung nóng C Al tác dụng với Fe3O4 nung nóng D Al tác dụng với axit H2SO4 đặc nóng Câu 17: Al2O3 phản ứng với hai dung dịch: A KCl, NaNO3 B Na2SO4,...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 04:11

... : a) Khí amoniac (NH3) so với khí hiđro b) Khí metan (CH4) so với khí oxi c) Hỗn hợp khí 20% O2 80% khí N2 so với khí CO2 d) Hỗn hợp có 25% khí C2H4 75% khí C3H8 so với hỗn hợp có 40% khí H2 ... hoá học với số số mol nguyên tố b) Tính theo phơng trình hoá học : Bớc : Viết phơng trình hoá học Bớc : Chuyển đổi lợng chất (khối lợng chất) thể tích khí thành số mol chất Bớc : Dựa vào phơng ... CO2 12 Dựa vào nội dung "thể tích mol chất khí" SGK chứng minh biểu thức sau : d A / KK MA 29 Biết không khí, khí N2 chiếm 80% thể tích, khí O2 chiếm 20% thể tích 13 Trộn hai khí O 2và H2S theo...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 23:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 00:11

... chất hoá học : Tác dụng với phi kim : a Với lưu huỳnh (S) : to S + O2 SO2  → (r) (k) (k) b Với phốtpho : to 4P + 5O2  P2O5 → (r) (k) (r) 2.Tác dụng với kim loại: Với sắt > oxit sắt từ to ... C liên kết với nguyên tử H nên ta nói C có hóa trò IV * Dựa vào khả liên kết với nguyên tử Oxi ( Oxi có hóa trò II) Kết luận : Hoá trò số biểu thò khả liên kết nguyên tử nguyên tố với nguyên ... tố: Cách xác đònh : * Dựa vào khả liên kết với số nguyên tử H quy ước H có hóa trò I) Ví dụ : - Cl liên kết với nguyên tử H nên ta nói Cl có hóa trò I - N liên kết với nguyên tử H nên ta nói...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 23:11

... III Y h trị + BT3: Cho biết CTHH hợp chất nguyên tố X với O hợp chất nguyên tố Y với H nh sau: XO , YH3 Hãy chọn CTHH phù hợp cho hợp chất X với Y số CT cho sau đây: a XY3 b X3Y c X2Y3 d X3Y2 e ... bảng phụ, hơng dẫn HS cách làm *Bài tập 1: Phân tử hợp chất gồm nguyên tử nguyên tố X liên kết với nguyên tử hiđro, nặng nguyên tử oxi a, Tính NTK X,cho biết tên KHHH nguyên tố X b, Tính % khối ... Thuỷ Trờng THCS Thanh Long Năm học: 2008-2009 - HS nhắc lại kiến thức cần nhớ * Đơn chất: A (KL vài PK) công thức hoá học đơn chất Ax(Phần lớn đ/c phi kim, x hợp chất = 2) * Hợp chất: AxBy, AxByCz...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 23:11

... có khối lượng m1 vào lò xo, hệ dao động với chu kì T1 = 0,6s Thay qủa cầu cầu khác có khối lượng m2 hệ dao động với chu kì T2 = 0,8s Tính chu kì dao động hệ gồm hai cầu gắn vào lò xo Tóm tắ ... = 31,6cm/s, theo phương vng góc với dây treo hướng theo chiều dương Cho g = 10m/s2 a) Tính góc lệch cực đại lắc b) Viết phương trình dao động vật nặng, với gốc thời gian lúc truyền cho lắc vận ... -8,4 ≤ kλ ≤ 8,4 => -8,4 ≤ k.0,8 ≤ 8,4 => -10,5 ≤ k ≤ 10,5 => k có 21 giá trị => có 20 đường hybepol (và đường thẳng) Bài 4: Vận tốc truyền âm khơng khí 330m/s, nước 1435m/s Một âm có bước sóng...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 07:11

... Hôm nay, học Hỏi: Hãy viết đoạn văn từ đến 10 câu có Bài 2: Viết đoạn văn có sử dụng kiểu sử dụng kiểu câu học câu học Học sinh tự làm vào giấy Giáo viên cho đoạn văn Bài 3: Xác định kiểu câu cho ... viên cho đoạn văn Bài 3: Xác định kiểu câu cho (1)Một người thở dài (2)Người khác khẽ đoạn văn Rồi điền vào cột cho thầm hỏi: cho (3)- Ai nhỉ? (4)Hay người quê bà cụ Tứ lên (5)- Chả phải, từ ngày ... luận giáo viên Hoạt động 2: Luyện tập Giáo viên nêu yêu cầu tập Học sinh tự Bài 1: Đặt câu làm vào giấy, báo cáo trước lớp -Câu nghi vấn: Hôm nay, học gì? Hỏi: Đặt câu cho kiểu câu vừa học -Câu...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 09:11

... all the contents - Do excercises in workbook Period 10 CONSOLIDATION Class: 8A: EXCECISES 8B: I Objectives - Ss will be able to remember the old contents to the excercises II Language content ... -Thường với trạng từ tầng suất always, usually, sometimes, occasionally, frequently, seldom, rarely, scarcel, never -Thường với buổi ngày Thường với cac từ :every,once ,twice,three ... PRESENT PERFECT (con t) Objectives - Ss will be able to review The present perfect and excercises II Languagge contenrs : Present perfect III Teaching aids : Textbook IV Procedures New contents - T...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 03:11

... ngời nh nối dài thêm vòm cổng vào đến sân D Gần gũi với ngọc hoàng lan, thờng gọi sứ vàng, loài hoa màu vàng đu đủ chín giống lại Huế GV cho HS lên bảng khoanh tròn vào tập trên, HS khác nhận xét, ... pháp nghệ thuật vào văn thuyết minh - Trên sở nắm vững kiến thức văn thuyết minh + tập làm văn thuyết minh HS tạo lập VB thuyết minh thật sinh động, hấp dẫn - Hiểu thêm ý nghĩa văn vừa tạo lập ... đích, cách thức tóm tắt văn tự H Thế văn tự - HS trình bày: 1, Văn tự sự + Mở đầu, diễn biến, kết thúc H Theo em phải - 1- HS trình 2, Tóm tắt văn tự cách giúp ngời tóm tắt văn tự sự? bày đọc ngời...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 10:11

... vôn kế 2,5 V vào bảng tiếp tục lặp lại TN lần Gv:Tính ghi giá trị công suất quạt với lần đo vào bảng Gv:Hãy tính giá trị công suất trung bình Gv:Đi xung quanh lớp hướng dẫn hs viết vào bảng Hs:Điều ... ? A -U3 = 2.0 V => I3 = ? A Gv:Đọc ghi I1, I2 vào bảng Hs:Tính P => P3 = ? W Gv:Ngắt K tính công suất bóng đèn TH vào bảng -Nhận xét Gv:Dựa vào kết lần TN yêu cầu hs rút Hs:Rút kết luận ... sinh Hs:Nhiệt lượng tỏa dây dẫn có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện , với điện trở dây dẫn thời gian dòng điện chạy qua - Q = I2.R t Hs:Nghe giảng Hs:Phát biểu...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 12:11