... các dạng bài toán thể hiện rõ nét mối quanhệ trên trong hệ thống bài tập của chương trình Toán phổ thông nhằm giúp GV và HS thấy rõ mối quanhệ này.đồng thời mở rộng thêm một số dạng toán khác ... hiện mối quanhệ ĐS-HH ( ứng dụng phép tịnh tiến) này ra sao qua hệ thống lí thuyết và bài tập ?Thể hiện như vậy đầy đủ hay chưa ?Qua việc trình bày của sgk học sinh có thấy rõ mối quanhệ các ... lên trên hay xuống dưới bao nhiêu đơn vị ?b) sang trái hay sang phải bao nhiêu đơn vị ?BÀI 3:Vẽ đồ thị hai hàm số sau trên cùng hệ trục toạ độvà nêu nhận xét về quanhệ giữa chúng : ) )2...
... CHƢƠNG “VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. QUANHỆ VUÔNG GÓC” THEO CHƢƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11 TRƢỜNG THPT. 2.1. Tổng quan về dạy học chƣơng: “Vectơ trong không gian. Quanhệ vuông góc”. 2.1.1. Mục ... 34 2.1. Tổng quan về dạy học chương: “Vectơ trong không gian. Quanhệ vuông góc”.………………………………………………………………………… 34 2.1.1. Mục tiêu dạy học chương “Vectơ trong không gian. Quanhệ vuông góc”. ... không gian. Quanhệ vuông góc” theo chương trình toán lớp 11 trường THPT”. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, xây dựng nội dung trang web hỗ trợ dạy học chương “Vectơ trong không gian. Quan hệ...
... ra mối quanhệ giữa kiến thức về parabol trong Đại số và Hình học. 11 SVTH: Nguyễn Thị Bích Hoa. Mối quanhệ giữa Đại số và Hình học qua mảng kiến thức Parabol ở lớp 10. 9. Đo độ dài của ... giúp học sinh thấy được mối quanhệ giữa Đại số và Hình học qua mảng kiến thức parabol. II. Xây dựng đề cương nghiên cứu: 1. Mục đích nghiên cứu: Mối quanhệ giữa Đại số và Hình học qua ... Thị Bích Hoa. Mối quanhệ giữa Đại số và Hình học qua mảng kiến thức Parabol ở lớp 10. • 1 êke tam giác vuông. • 1 sợi dây không đàn hồi dài tối thiểu 15(cm) • 1 thước dài (bằng gỗ hoặc nhựa...
... trình “cư xử” lâu dài với Champa. Đây cũng chính là một điều kiện lịch sử chi phối mối quanhệ của Đại Việt với Chân Lạp. Hơn thế nữa, trong suốt thời kì phong kiến, trong quan hệ với Trung ... nghệ thuật huy hoàng của dân tộc Khơme. Nó chấm dứt thời kì vẻ vang của quốc gia Ăng-co hùng cường và mở đầu thời kì tối tăm, ảm đạm nhất, thời kì tàn tạ của lịch sử và văn minh Khơme kéodài ... những sự kiện quá khứ có liên quan đến quan hệ hiện tại. Những bài học của mối quanhệ ngoại giao trong lịch sử có thể góp phần nhận thức và giải quyết mối quanhệ hiện tại về mặt chủ quyền...
... mối quan hệ, những điều kiện lịch sử chi phối đến mối quan hệ; đồng thời có thể so sánh được tính chất mối quanhệ trong các giai đoạn lịch sử khác nhau. Mốc kết thúc của mối quan hệ này là thời ... yếu trong luận văn, nhất là phần nghiên cứu diễn tiến mối quanhệ của Đại Việt với Chân Lạp. Theo chiều dàithời gian, mối quanhệ này được tái hiện từ quá trình đoàn kết của hai nước Đại ... sáp nhập vào lãnh thổ Đại Việt. Phạm vi thờigian nghiên cứu: QuanhệĐại Việt với Chân Lạp trước thế kỉ XX được nghiên cứu mở đầu từ những mối quanhệ đầu tiên của hai nước trong quá trình...
... nhiệm của các cơ quan, tổ chức đơn vị trong việc thúc đẩy mối quan hệ giữa ĐBQH với CT3, Giải quyết ý kiến, kiến nghị của CT4, Mối quanhệ của ĐBQH kiêm nhiệm với CT5, Mối quanhệ của ĐBQH chuyên ... quanhệ giữa ĐBQH với CT là mối quanhệ khăng khít, xuấtphát từ bản chất Nhà nước tự nhiên mang tính khách quan, mà cụ thể là Quốchội – cơ quanđại diện cao nhất.của nhân dân.II. MỐI QUANHỆ ... nghị.2. Trách nhiệm của các cơ quan, tổ chức, đơn vị trong việc thúc đẩy mối quan hệ giữa ĐBQH với CT Mối quanhệ giữa ĐBQH với CT là gắn bó hữu cơ nhưng để mối quan hệ này thực chất và có hiệu...
... ngang bằng nhau giữangười với người về một phương diện hoàn toàn xác định, đó là phươngdiện quanhệ giữa nghĩa vụ với quyền lợi, giữa cống hiến với hưởng thụtheo nguyên tắc cống hiến lao động...
... của các cơ quan, tổ chức, đơn vị trong việc thúc đẩy mối quanhệ giữa đại biểu Quốc hội với cử triMối quanhệ giữa đại biểu Quốc hội với cử tri là gắn bó hữu cơ, nhưng để mối quanhệ này thực ... chức, giúp đỡ của các cơ quan, tổ chức hữu quan là rất quan trọng, có tính chất cầu nối để thúc đẩy mối quanhệ này có cả chiều rộng và chiều sâu.Với thực tiễn tiếp thờigian qua, có thể nói vai ... bị các cơ quan đùn đẩy hoặc là né tránh.5. Mối quanhệ giữa đại biểu Quốc hội chuyên trách với cử tri.Các đại biểu Quốc hội chuyên trách có điều kiện thuận lợi hơn trong mối quan hệ, tiếp xúc...
... mặt phẳng và quanhệ songsong trong không gian. Hiểu và vận dụng được các định nghĩa, tính chất, định lý trong chương.2. Kĩ năng: Vẽ được hình biểu diễn của một hình trong không gian. Chứng ... của một hình trong không gian. Chứng minh được các quanhệ song song.Xác định thiết diện của mặt phẳng với hình hộp.3. Về tư duy và thái độ: Hệ thống các kiến thức đã học, vận dụng vào các bài ... hỏi và làm bài tập trước ở nhà.C. Phương pháp: Vấn đáp, sửa bài tập và hệ thống kiến thức.D. Tiến trình bài học: Thời gian Hoạt động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng7p HĐ1: Ôn kiến thức đã...
... ____________________________________ĐÁP ÁNĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG II - HÌNH HỌC 11PHẦN 1: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)Câu 1: Cho hai mặt phẳng (P) và (Q) song song với nhau. Mệnh đề nào sau đây sai:A....
... đều saiCâu 2: Chọn mệnh đề đúng trong các mệnh đề sauA. Hai đờng thẳng phân biệt trong không gian cùng vuông góc với đờng thẳng thứ3 thì chúng song songB. Một đờng thẳng và 1 mặt phẳng cùng...