... câu chuyện cổtích thời đại mà hai nhân vật dành cho -Có em tự hỏi, anh đến từ đâu, lại đến bên người bình thường em mà bao cô gái xuất sắc em đến hàng nghìn lần… -Anh đến từ giớicổtích Anh đến ... người ta thấy thiên thần nhỏ bé tà áo dài trắng, miệng cười xinh xắn, nhảy múa sân, chìm đắm giới đầy cổtích cô, tung cánh bay… Tối đó, Dương mệt nhoài say ngủ, hoàng tử lại đến bên giấc mơ cô người ... giở đến cuối tập giấy, cô run run nhìn vào dòng chữ: "Sáng mai, hoàng tử muốn gặp em chỗ "thiên thần nhảy múa" Gấp tập, Dương nhanh khỏi quán, gọi người phục vụ hỏi, gửi cho côtập Nhưng cô nhận...
... Trung Á, theo đường lẫn đường biển Chế độ công xã nông thôn Ấn độ cổ đại Ðặc điểm quan trọng lịch sử phát triển xã hội Ấn độ cổ đại phát triển chưa thành thục quan hệ chiếm hữu nô lệ tính chất ... phong trào giải phóng Chandragupta, người sáng lập Vương triều Mô-ri-a, vươn triều lớn mạnh Ấn độ cổ đại Theo sử liệu nói tình hình kinh tế Ấn độ thời vương triều Mô-ri-a phát triển thêm bước Ngoài ... quan trọng Văn hóa tiên tiến người Hy Lạp truyền bá sang Ấn Ðộ Ngược lại, văn hóa độc đáo Ấn độ cổ đại có ảnh hưởng lớn dối với phát triển văn hóa Hy lạp Sự thành lập vương triều Mô-ri-a Ðại phận...
... hạn Tuy nhiên, Van Gogh góp phần giới thiệu Hà Lan với giới Đến Amsterdam, du khách lạc vào giớicổtích với cối xay gió nhà sàn tuyệt đẹp Rotterdam cảng lớn giới, trung tâm ngoại thương Hà Lan, ... chài nhỏ mang dáng dấp thành phố cổ Châu Âu điển hình Ngày nay, trung tâm trị, kinh tế, văn hóa đất nước, hải cảng lớn giới Đến Amsterdam, du khách lạc vào giớicổtích với cối xay gió nhà sàn tuyệt ... bày nơi tập hợp sau Van Gogh năm 1890 Năm 1973, bảo tàng Van Gogh thức mở cửa với ba tầng lầu rộng rãi trưng bày đỉnh cao văn hóa đầy tự hào dân tộc Tại châu Ấu, Hà Lan nước có diện tích dân...
... giàu Vitamin * Hoạt động 2: Bé với Cổtích Trẻ em hôm – Thếgiới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện” tích khoai lang” lần, ( mô hình) ... Phân biệt rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả, tô màu loại rau (tô tập tranh, làm sách tranh), nặn củ khoai lang Trẻ em hôm – Thếgiới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com ... sáng tạo công trình * Chơi vận động: “Cây cao, thấp” * Chơi tự do: Với cát, nước Trẻ em hôm – Thếgiới ngày mai ...
... đạo nhân dân khiến cho giới truyện cổtích thần kì, sách giáo khoá nhận xét, giới xen lẫn qua lại, quan hệ yếu tố siêu nhiên với đời, người thực Nhờ thế, bước chân vào giới này, thường bị chinh ... Chiếc gậy thần, Chiếc gậy thần, Chiếc bình nước …), tất tạo nên giới thần kì, tồn song song với đời trần tục để mở vùng đất riêng cổtíchCóthể nói yếu tố thần kì cụ thể hoá ước mơ, khao khát nhân ... vật có đầy đủ mối quan hệ với giới trần tục Sự biến hoá, đổi cóc biến đổi trình tiếp xúc, giao tiếp với người: Tràn ngập tình tiết, cốt truyện yếu tố người hoá giới siêu nhiên, thần kì Đặc biệt...
... nên có tầm quan trọng đáng kể - Những thành tựu văn minh giới ngày kết chung tri thức mà loài người xây dựng, tích luỹ qua bao hệ Văn minh giới chứa đựng nét chung mà quốc gia, dân tộc tiếp thu ... Những thành tựu cách mạng công nghiệp - Năm 173 3 John Kay phát minh “thoi bay” Phát minh làm người thợ dệt lao thoi tay suất lao động lại tăng gấp đôi - Năm 176 5 Giêm Hagrivơ ( James Hagreaves ) chế ... sợi lúc Ông lấy tên Gienny để đặt cho máy - Năm 176 9, Akrai ( Richard Arkrwight ) cải tiến việc kéo sợi tay mà súc vật, sau kéo sức nước - Năm 178 5, phát minh quan trọng ngành dệt máy dệt vải...
... phục lại huy hoàng văn hoá Tây Âu thời cổ đại Họ tìm thấy văn hoá cổ đại yếu tố phù hợp với mình, có lợi cho để đấu tranh chống lại trói buộc văn hoá trung cổ Phong trào Văn hoá Phục hưng xuất ... phát kiến này, tiếp xúc văn hoá giới diễn cá nhân có nguôn gốc văn hoá khác giáo sĩ, nhà buôn, người khai phá vùng đất mới, quân nhân Một sóng di chuyển dân cư lớn giới kỉ XVI-XVIII với dòng người ... sản xuất tư chiếm địa vị chi phối đời sống văn hoá Ý lại trung tâm đế quốc Rôma cổ đại, giữ lại nhiều di sản văn hoá cổ đại Hy Lạp - Rôma Hơn hết, nhà văn hoá Ý có điều kiện khôi phục lại văn hoá...
... Ciceron * Luật pháp: Bộ luật thành văn cổ La Mã Luật 12 bảng Nó gọi khắc vào 12 bảng đá vào năm452 TCN * Khoa học tự nhiên: Các nhà khoa học người La Mã có công sưu tập, tổng hợp kiến thức khoa học ... nhà văn Ý, tác phẩm tiếng ông tập truyện Mười ngày Qua tác phẩm Mười ngày, ông chế diễu thói đạo đức giả, công kích sống khổ hạnh, cấm dục cho trái tự nhiên Ông cổ vũ cho sống vui vẻ, biết tận ... Brunô ( Giordano Bruno - 1548-1600 ), giáo sĩ trẻ người Ý Ông tích cực hưởng ứng học thuyết Côpecnic giáo hội cấm lưu hành Không thế, ông phát triển thêm tư tưởng Côpecnic Ông cho Mặt trời trung...
... lý dân cư: - Vùng đất giới Hy Lạp cổ đại lớn nước Hy Lạp ngày nhiều, gồm miền Nam bán đảo Bancăng (Balkans), đảo biển Êgiê (Aegean) phía tây Tiểu Á Trung tâm giới Hy Lạp cổ đại nằm phía nam bán ... Lạp cổ đại không hùng vĩ Ai Cập cổ đại lại bật thoát, hài hoà Các công trình kiến trúc Hy Lạp cổ đại thường xây dựng móng hình chữ nhật với dãy cột đá tròn bốn mặt Qua nhiều kỉ, người Hy Lạp cổ ... hệ thống chữ gồm 24 chữ Từ chữ Hy Lạp cổ sau hình thành nên chữ Latinh chữ Slavơ Đó sở chữ viết mà nhiều dân tộc giới ngày sử dụng * Văn học: Văn học Hy Lạp cổ đại chia làm ba phận chủ yếu có liên...
... 3,14159265, số xác so với giới hồi - Thiên văn học: Từ đời nhà Thương, người Trung Hoa vẽ đồ có tới 800 Họ xác định chu kì chuyển động gần 120 Từ họ đặt lịch Can-Chi Thế kỉ IV TCN, Can Đức ghi ... An, Cố cung, Tử cấm thành Bắc Kinh Ảnh hưởng tới phát triển văn minh giới: ………… Câu 7:Bốn phát minh lớn KHKT Trung Quốc thời cổ trung đại ý nghĩa nó: Thời trung đại Trung Quốc có phát minh lớn ... trình hình thành tư tưởng nho giáo phân tích đặc điểm tư tưởng Nêu ảnh hưởng nho giáo đời sống xã hội Việt Nam 1 Quá trình hình thành tư tưởng nho giáo phân tích đặc điểm tư tưởng a) Quá trình hình...
... vật lý: Người Ấn Độ cổ đại có thuyết nguyên tử Thế kỉ V TCN, có nhà thông thái Ấn Độ viết “ trái đất, trọng lực thân hút tất vật phía nó” - Y học: phát triển Người Ấn Độ cổ đại mô tả dây gân, ... học toát yếu” “ Luận khảo trị liệu” Câu 4:Sự hình thành phát triển đạo Phật thời cổ trung đại, phân tích ảnh hưởng tích cực Đạo phật xh Việt Nam a) Sự hình thành phát triển đạo Phật - Sự hình thành: ... người Ấn Độ cổ đại làm lịch, họ chia năm làm 12 tháng, tháng có 30 ngày ( Như năm bình thường có 360 ngày ) Cứ sau năm họ lại thêm vào tháng nhuận - Về Toán học: Người Ấn Độ thời cổ đại chủ nhân...
... thành tộc người Ai Cập cổ đại Các thời kì lịch sử Ai Cập cổ đại : Lịch sử Ai Cập cổ đại chia làm thời kì sau : • Thời kì TảoVương quốc ( khoảng 3200 - 3000 năm TCN ) • Thời kì Cổ Vương quốc ( khoảng ... tượng hình người Ai Cập khắc đá, viết da, nhiều viết vỏ sậy papyrus Đây loại “giấy” cổ xưa nhất, ngôn ngữ nhiều nước giới, giấy gọi papes, papier Năm 1822, nhà ngôn ngữ học người Pháp Sampôliông ( ... sư tử e) Khoa học tự nhiên : Về thiên văn: người Ai Cập cổ vẽ đồ sao, họ xác định 12 cung hoàng đạo Thuỷ,Kim, Hoả, Mộc, Thổ Người Ai Cập cổ làm lịch dựa vào quan sát Lang ( Sirius ) Một năm họ...
... quốc gia cổ đại phát triển + Những thành tựu văn hoá lớn lịch sử giớicổ đại - Sau GV dùng đồ Lịch sử giớicổ đưa HS vào vấn đề TG Hoạt Động GV-HSø NỘI DUNG 1/ Những dấu vết người tối cổ ( người ... Thời cổ đại có quốc lược đồ quốc gia cổ đại hình gia lớn nào? 10 SGK, sau hướng dẫn HS - Các quốc gia cổ đại phương trả lời Đông gồm có: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc - Các quốc gia cổ đại ... loài người Trái Đất? - So sánh người tối cổ người tinh khôn? - Kể tên quốc gia cổ đại? - Những thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại? - Các tầng lớp xã hội cổ đại? / DẶN DÒ HỌC SINH : ( TG) Phút -...
... TRÊN INTERNET TRONG HỌC TẬP PHẦN LỊCH SỬ THẾGIỚICỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI (LỚP 10) Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 45 2.1 Vị trí, mục tiêu nội dung phần Lịch sử giớicổ đại trung đại lớp 10 ... LIỆU TRÊN INTERNET TRONG HỌC TẬP PHẦN LỊCH SỬ THẾGIỚICỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI (LỚP 10) Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Vị trí, mục tiêu nội dung phần Lịch sử giớicổ đại trung đại lớp 10 2.1.1 ... sử dụng nguồn tài liệu internet học tập Lịch sử nói chung học tập phần Lịch sử giớicổ đại trung đại nói riêng 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về nội dung, đề tài tập trung nghiên cứu việc hình thành...
... tiêu phần Lịch sử giớicổ đại trung đại 41 2.1.2 Nội dung phần Lịch sử giớicổ đại trung đại 44 2.2 Xác định nội dung sử dụng phiếu học tập dạy học phần lịch sử giớicổ đại trung đại ... học tập Trong “Phát huy tính tích cực học tập học sinh nào”, I.F.Khar-la-mốp (1979) cho học tập trình nhận thức tích cực có bước ôn tập kiến thức học, đào sâu, hệ thống hoá kiến thức Việc học tập ... pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người...
... lý dân cư: - Vùng đất giới Hy Lạp cổ đại lớn nước Hy Lạp ngày nhiều, gồm miền Nam bán đảo Bancăng (Balkans), đảo biển Êgiê (Aegean) phía tây Tiểu Á Trung tâm giới Hy Lạp cổ đại nằm phía nam bán ... Lạp cổ đại không hùng vĩ Ai Cập cổ đại lại bật thoát, hài hoà Các công trình kiến trúc Hy Lạp cổ đại thường xây dựng móng hình chữ nhật với dãy cột đá tròn bốn mặt Qua nhiều kỉ, người Hy Lạp cổ ... toát yếu” “ Luận khảo trị liệu” Câu 4: Sự hình thành phát triển đạo Phật thời cổ trung đại, phân tích ảnh hưởng tích cực Đạo phật xh Việt Nam a) Sự hình thành phát triển đạo Phật - Sự hình thành:...