... có thể đan xen nghề nghiệp của mình vào cuộc hội thoại bằng cách hỏi họ làm nghề gì. Từ đó chuyển hướng cuộc hội thoại sang công việc. Người đang nói chuyện với chúng ta không phải là khách ... hàng luôn là một trong những vấn đề nan giải nhất. Có thể, bạn đã xác định được nhóm đối tượng khách hàng của mình là gì, nhưng để họ biết đến sản phẩm hay dịch vụ của bạn không phải là vấn đề ... sản phẩm hay dịch vụ của bạn không phải là vấn đề đơn giản. Khách hàng tiềm năng là gì? Khách hàng tiềm năng là người thật sự cần sản phẩm, muốn sở hữu sản phẩm đó và có khả năng về tài chính...
Ngày tải lên: 23/10/2012, 16:06
... doanh của Đà Nẵng là khá cao vì hầu hết các dự án còn lại mới được cấp phép đang làm thủ tục xây dựng hoặc đang trong giai đoạn xây dựng. Tính chung trên toàn địa bàn, có 24 dự án đang vực FDI ... dự kiến là 3,86 lần). Trong đó, nhu cầu vốn đầu tư thời kỳ 2006 - 2010 cho ngành nông nghiệp là 1.303,8 tỷ đồng; ngành công nghiệp, xây dựng là 19.018,9 tỷ đồng và ngành dịch vụ là 42.877,3 ... việc di chuyển vốn đầu tư, tức là tiền và các loại tài sản khác giữa các quốc gia, hệ quả là làm tăng lượng tiền và tài sản của nền kinh tế nước tiếp nhận đầu tư và làm giảm lượng tiền và tài sản...
Ngày tải lên: 05/12/2012, 16:38
Các giải pháp tài chính thúc đẩy phát triển các làng nghề trên địa bàn Thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay
... niệm thứ hai: Làng nghề truyền thống là những làng nghề làm nghề thủ công có truyền thống lâu năm, thường là qua nhiều thế hệ. Quan niệm thứ ba: Làng nghề truyền thống là những làng có tuyệ t ... triển làng nghề thành phố Đ à Nẵng 2.2.2.1 Số lượng, qui mô làng nghề Làng nghề thành phố Đà Nẵng tương đối ít, cho thấy số lượng làng nghề tăng lên qua các năm, từ 5 làng nghề năm 1999 lên 7 làng ... riêng cho các làng nghề, với tư cách như là một đối tượng chịu sự điều chỉnh của chính sách vì đặc trưng cơ bản của các cơ sở sản xuất làng nghề là gắn liền với sự phát triển của các làng quê Việt...
Ngày tải lên: 22/03/2013, 11:15
Biểu hiện bệnh trầm cảm của bệnh nhân ở độ tuổi từ 18–45 đang điều trị tại Bệnh viện tâm thần Đà Nẵng (BVTTĐN) từtháng 10/08–3/09
... Tôi cần phải có thêm cố gắng khi bắt ñầu làm một công việc gì ñó. 2. Tôi phải cố gắng rất nhiều dù là bất cứ việc gì. 3. Tôi hoàn toàn không thể làm bất cứ một việc nhỏ nào. L. 0. Tôi ... chiếm 58,1%, tuổi trung bình của nam là 39,5 tuổi và nữ là 39 tuổi. Triệu chứng lâm sàng là mệt mỏi, mất sinh lực, rối loạn giấc ngủ là 95,4%; buồn rầu là 83,7%; lo lắng về bệnh tật 76,7%; ... cho rằng trầm cảm là do thừa mật ñen ( Cho nên mới có từ melankhole, melan có nghĩa là ñen, khole là mật) mặc dù ông ta cũng ñã bắt ñầu xét ñến yếu tố tâm lý, xúc cảm như là do ước muốn khiêu...
Ngày tải lên: 01/04/2013, 14:04
NGHIÊN CỨU QUẢN LÝ MẠNG LƯỚI ĐIỆN TRUNG THẾ TP.ĐÀ NẴNG BẰNG GIS
Ngày tải lên: 26/04/2013, 08:26
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:40
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng ngoài công lập trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:40
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học văn hóa nghệ thuật đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:41
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:42
Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp tại trường cao đẳng nghề đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:43
Biện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên đại học đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:45
Bồi dưỡng ý thức pháp luật cho thanh niên thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên: 14/12/2013, 15:17
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng bách khoa đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên: 21/12/2013, 14:56
Quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng thương mại đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51
Ý thức đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... cách giải thích là thói quen hay tập tính thuần tuý mà là thói quen, tập tính của một cá nhân thông qua cách đánh giá của cộng đồng ( là đúng hay là sai, là nên làm hay không nên làm, có được ... quyền. Những người đã không ham, không sợ thì việc gì là phải, họ đều làm được. Nghĩa là ngay thẳng, không có tư tâm, không làm việc bậy, không có gì phải dấu Đảng. Ngoài lợi ích của Đảng, không ... mình là một hình thái ý thức xã hội, là lĩnh vực sản xuất tinh thần của xã hội. Đây là một bước tiến, làm ĐĐ phát triển so với xã hội nguyên thủy. Tuy nhiên, bước phát triển này cũng làm nảy...
Ngày tải lên: 09/01/2014, 12:48
Tìm hiệu các giải pháp tài chính thúc đẩy phát triển các làng nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện naylàng nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay
... niệm thứ hai: Làng nghề truyền thống là những làng nghề làm nghề thủ công có truyền thống lâu năm, thường là qua nhiều thế hệ. Quan niệm thứ ba: Làng nghề truyền thống là những làng có tuyệt ... phương đang quản lý. • Sự cần thiết của dự án - Đà Nẵng có nhiều làng nghề truyền thống như làng đá mỹ nghệ Non Nước, làng dệt chiếu Cẩm Nê, đan tre Yến Nê, chằm nón lá La Bông, làng làm bánh ... rộng những làng nghề truyền thống như dệt chiếu, đan lát có thể quan tâm khôi phục và duy trì làng nghề làm đá mỹ nghệ ở Non nước ở quận Ngũ Hành Sơn, làng nghề làm bánh khô mè ở Cẩm Lê, làng nghề...
Ngày tải lên: 22/02/2014, 11:43
Luận văn: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay ppt
... (CNH, HĐH) nên việc nhận thức ñúng vai trò của nhân lực là hết sức quan trọng. Con người là chủ thể, là nhân tố lao ñộng (LĐ) sáng tạo, là yếu tố quyết ñịnh khả năng cạnh tranh của nền KT. Lý ... (QLDN) - Dạy nghề: là hoạt ñộng dạy và học nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng và thái ñộ nghề nghiệp cần thiết cho người học nghề ñể có thể tìm ñược vi ệc làm hoặc tự tạo việc làm sau khi hoàn ... và Nhà nước. Một trong những nguyên nhân làm cho giáo dục ñào tạo (GD-ĐT) yếu kém là ít quan tâm ñầu tư phát triển ñội ngũ CBQL. CBQL nhà trường là lực lượng rất quan trọng trong các trường...
Ngày tải lên: 11/03/2014, 01:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: