thảo luận nhóm 3 phút câu hỏi
Bài thảo luận nhóm 3 CHỦ đề đại DỊCH TOÀN cầu
... chất ngày nghiêm trọng với nhiều loại khác nhau: - Trên giới số người nhiễm HIV đáng báo động có 38 ,6 triệu người mắc bệnh này.(2006) Kể từ phát ca HIV Việt Nam 20 năm trước đây, đến nước có 228.680...
- 15
- 315
- 0
thuyết trình xã hội học đại cương chủ đề Thảo luận nhóm: Phân tầng xã hội
... tho lun Phõn tng xó hi KT CU BI THO LUN Khỏi nim Lý thuyt phõn tng xó hi c im PTXH Phõn loi PTXH H thng phõn tng Cỏc thỏp phõn tng Kt lun p dng 1.1 Khỏi nim - Tng xó hi (tng XH) : l tng th, ... tn ti tt c cỏc dõn c, cỏc giai cp, cỏc tng lp th ch chớnh tr - PTXH c cỏc mu nim tin ng h 3 Phõn loi 3. 1 CC PHNG PHP NGHIấN CU PHN TNG X HI Cỏc pp o lng - Phng phỏp khỏch quan:giỳp cho nh nghiờn ... thng PTXH: Nụ l ng cp a ch Giai cp XH - Ngoi hai lý thuyt c bn núi trờn cũn cú nhng lý thuyt khỏi quỏt v s phõn tng xó hi cỏc xó hi khỏc m tiờu biu l lý thuyt ca Max Weber, Lenski v ca cỏc nh...
- 22
- 2,170
- 0
BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM Đề tài: QUỐC HỘI
... phần tham dự: Tập thể nhóm ( vắng 1- Nguyễn Thị Hảo ) - Nhóm trưởng: Lương Thị Lệ Hoa - Thư ký: Lê Thị Hà II Nội dung thảo luận: - Thảo luận nhóm, tìm hiểu vấn đề đưa ý kiến Các bạn đưa tìm hiểu ... BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM Đề tài: QUỐC I HỘI Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự: Thời gian: Lúc 14h30, ngày 12 tháng 04 năm 2016 Địa điểm: Tòa nhà 15 tầng Thành phần tham dự: Tập thể nhóm ( ... QUỐC HỘI………………………………………………… 30 1.Đại biểu Quốc hội…………………………………………………… 31 2.Nhiệm vụ, quyền hạn Đại biểu Quốc hội…………………… 32 3. Đoàn đại biểu Quốc hội…………………………………………… 35 4.Những bảo đảm cho hoạt...
- 38
- 570
- 1
Câu hỏi thao luận: Nhóm 1. So sánh giá trị dinh dưỡng và đặc điểm vệ sinh của trứng và sữa pps
... có phản ứng tuberculin dương tính chi dùng sau sữa tiệt trùng 70OC 30 phút 90oC thời gian ngắn Bệnh sốt sóng: Sữa vật mắc khỏi bệnh Brucelose (sốt sẩy thai súc vật) truyền bệnh sốt sông cho người ... phải khử trùng trước dùng Nếu vật triệu trứng lâm sàng tiệ khuẩn 70oC 30 phút Nhưng có triệu trứng rõ rệt phải khử trùng 100 0C phút Nếu tiêm phòng bệnh than cho súc vật vòng 15 ngày sau tiêm tốt ... dưỡng (protein, lipit, gluxit) có sữa Với sữa tươi nguyên chất, tỷ trọng giao động từ 1,029 đến 1. 034 Nếu sữa bị pha loãng tỷ trọng hạ thấp bị lấy mất.bơ tỉ trọng tăng lên - Độ chua sữa phản ánh...
- 5
- 3,035
- 10
Thực trạng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực huyện sóc sơn hà nội
... Trường Tiểu học Tân Dân A 30 Trường Tiểu học Phú 43 Trình độ Trung cấp Cao đẳng Đại học Trên đại học 0 /30 22 /30 8 /30 0 /30 0% 73, 3% 26,7% 0% 1/ 43 17/ 43 25/ 43 0/ 43 2 ,3% 39 ,5% 58,2% 0% Cường Qua ... lớp 19 1 .3 Vấn đề sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 23 1 .3. 1 Phương pháp dạy học môn TN XH lớp 23 1 .3. 2 Phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn ... viên 10 33 Ý kiến 4/10 10/10 40% 100% Từ số liệu bảng 10 cho thấy, để tổ chức cho nhóm thảo luận, giáo viên giao nhiệm vụ giống mà nhóm thảo luận nhiệm vụ riêng biệt Giáo viên nhóm thảo luận nhiệm...
- 64
- 1,697
- 10
Thực trạng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực huyện sóc sơn hà nội
... Dân A 22 30 43 : 31 26 20 Bảng : r n độ g viên ổ 30 43 S S 0 /30 22 /30 8 /30 0 /30 0% 73, 3% 26,7% 0% 1/ 43 17/ 43 25/ 43 0/ 43 2 ,3% 39 ,5% 58,2% 0% – ẩ ẩ ụ 30 : 26,7 73, 3%, tr T 43 : 58 39 23 ụ ổ 27 ... 13 14 ( 15 16 ớp n ( 20 17 : 18 : ( 19 10 20 21-22 : í ẽ 23 11 12 24 25 ( 26 27-28 13 14 29 15 30 31 16 32 33 17 34 -35 36 37 ( 38 ( 39 : 18 19 20 40 41 Thân 42 21 ( 43 ễ 44 ễ 22 ( 21 45 Lá 23 ... trùng 51 Tôm, cua 26 52 Cá 53 Chim 27 54 Thú 55 ( 28 58 58 : 29 59 30 60 S 61 31 62 63 32 64 65 í 33 66 67 ụ 68 ụ 34 ( : 69-70 22 35 1 .3 Vấn đề sử dụng phƣơng pháp thảo luận nh m dạy học môn Tự...
- 65
- 1,096
- 1
CÂU HỎI THẢO LUẬN Môn :Nghiên cứu xã hội và khoa học giáo dục
... tạo liên tục, nhằm mục đích để người có quyền lợi nghĩa vụ đào tạo liên tục cách toàn diện Việc thảo luận đào tạo liên tục tương lai cần tập trung vào việc tìm giải pháp cho đóng góp đào tạo liên ... người - Xây dựng trung tâm tư vấn học tập thường xuyên với mục đích lấy người học làm trung tâm Câu 3: Nêu nhiệm vụ cụ thể giáo viên giáo dục đào tạo người lớn liên hệ thân có ? Trả lời: * Các nhiệm ... thức trước hết cạnh tranh thời gian - Việc tiếp cận trao đổi tri thức diễn phạm vi toàn cầu, vượt khỏi biên giới quốc gia có ý nghĩa định kinh tế tri thức - Do tích chất đặc biệt hàng hóa tri thức,...
- 6
- 815
- 1
bài thảo luận nhóm về bảo hiểm xã hội
... động – bệnh nghề nghiệp, sức lao động, hưu trí tử tuất Về tổ chức thực hiện, theo định số 31 /CP ngày 20 /3/ 19 63 hội đồng phủ quy định nhiệm vụ BHXH tổng công đoàn việt nam quản lý chế độ ốm đau, thai ... Trong thời kì này, Chính phủ ban hành Nghị định số 01/20 03/ NĐ – CP ngày 09/01/20 03 việc sửa đổi, bổ sung số điều lệ BHXH; Nghị định số 18 31 /2004/NĐ – CP ngày 19/01/2004, Nghị định số 208/2004/NĐ ... 1962) Nghị định 161/CP ngày 30 tháng 10 năm 1964 kèm theo Điều lệ tạm thời chế độ đãi ngộ quân nhân, niên xung phong, dân quân, du kích tự vệ Hiến pháp 1959, điều 32 quy định chế độ bảo hiểm...
- 23
- 2,728
- 0
Bài thảo luận số 3: Nguyên nhân sâu xa về mặt cơ cấu của bất ổn vĩ mô
... i/GDP (%) CPI (%) 2,4 20,1 -8,69 5,9 12,8 3, 2 19,2 -3, 58 0,5 12,1 3, 5 11,5 2,09 4 ,3 3,8 3, 0 13, 9 -4,12 1,1 5,9 3, 4 27,1 -2,26 2,9 4,8 2,8 0,9 9,6 3, 3 6,9 -1,8 10,2 tri n th gi i c a Ngân hàng ... 100% 60% 25% 36 % 14% 40% 20% 54% 46% 0% 2001-2004 2007 T ăng trư ng vi c làm T tr ng ñ u tư 80% 30 % 19% 32 % 20% 15% 10% 5% 0% -5% 2001-2004 2007 -10% QD Ngoài QD FDI QD 30 % FDI 3. 50 3. 00 T l n ... VÀ CHÍNH D N Trang 10 / 20 % 30 Vi t Nam 25 20 15 Indonesia 10 Thái-lan Trung Qu c 12 /0 03 /0 06 /0 09 /0 12 /0 03 /0 06 /0 09 /0 12 /0 03 /0 06 /0 09 /0 12 /0 03 /0 06 /0 Ngu n: Cơ s d li u...
- 20
- 788
- 1
Bài thảo luận nhóm: Lí luận của chủ nghĩa Mác – Lênin về chủ nghĩa xã hội
... Thành viên nhóm • • • • • • • • Bùi Phương Thảo Hoàng Thị Mai Lan Phạm Thị Tuyết Phạm Thị Hồng Phạm Văn Vạn Lâm Thanh Văn Thịnh Hùng Phạm Quang Hanh Nội dung thảo luận Nh đề ững v xã ... Điều kiện sinh hoạt khách quan họ quy định rằng, học tự giải phóng cách giải phóng toàn xã hội khỏi chế độ TBCN Trong cách mạng ấy, họ không xiềng xích giới => Địa vị kinh tế - xã hội khách quan ... chế độ người bóc lột người - Giải phóng giai cấp công nhân, nhân dân lao động toàn thể nhân loại khỏi áp bức, bóc lột, nghèo nàn lạc hậu • Xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa Sứ...
- 58
- 1,750
- 1
Nhân viên xã hội với quá trình giải quyết xung đột và phương pháp thảo luận nhóm của nhóm phụ nữ ở thôn Khả Bắc Sơn Kim Bôi Hoà Bình
... buổi thảo luận nhóm Tiến trình buổi thảo luận nhóm: - Nhân viên giới thiệu chủ đề thảo luận - Nhân viên xã hội nêu câu hỏi liên quan tới chủ đề, câu hỏi đóng, câu hỏi mở để khuyến khích suy nghĩ, ... hội từ phía nhóm đối tợng Mà nhóm xung đột nhóm- va chạm nhóm nhóm không thật hoạt động tơng tác trở thành nhóm yếu Và thành viên tham gia thảo luận nhóm lúc họ thực quan tâm đến nhóm muốn chia ... buổi thảo luận kiến thức bạo lực gia đình biện pháp phòng chống bạo lực gia đình nhân viên xã hội bạn sinh viên khác áp dụng nguyên tắc để đảm bảo thảo luận nhóm thành công Một buổi thảo luận nhóm...
- 19
- 1,260
- 1
Bài thảo luận nhóm về ngân hàng ACB (Phần 3) docx
... hàng tiêu dùng, cao Với chi phí chuyển đổi thấp, khách hàng gần không mát muốn chuyển nguồn vốn khỏi ngân hàng đầu tư vào nơi khác * Quyền lực nhà cung cấp - Khái niệm nhà cung cấp ngành ngân hàng ... khách hàng mới, dẫn đến cường độ cạnh tranh giảm - Cường độ canh tranh ngân hàng tăng cao có xuất nhóm ngân hàng 100% vốn nước Ngân hàng nước thường sẵn có phân khúc khách hàng riêng, đa số doanh ... Quan trọng nữa, khả kết nối với mạng lưới rộng khắp nhiều nước ngân hàng ngoại Để cạnh tranh với nhóm ngân hàng này, ngân hàng nước trang bị hệ thống hạ tầng công nghệ, sản phẩm dịch vụ, nhân ...
- 6
- 387
- 0
SKKN Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học môn Toán lớp 3
... biết Trong HS thảo luận, GV đến nhóm để giúp đỡ hướng dẫn thêm Đối với nhóm lúng túng thảo luận, GV gợi ý để em xác định thành phần chưa biết gì? Cách tìm thể nào? Đối với nhóm thảo luận xong, ... nào? HS thảo luận theo nhóm đưa cách kí hiệu khác nhau: có em đề nghị khoanh vào tổng 30 + 5, có em đề nghị gạch dưới, có em đề nghị kí hiệu dấu móc 30 +5 : 30 + :5 35 + : 35 + : Các nhóm đề ... viên nhóm như: + Nhóm trưởng: Quản lí, đạo, điều khiển thành viên nhóm hoạt động + Thư kí: Ghi chép kết công việc nhóm sau đồng tình nhóm + Báo cáo viên trình bày trước lớp kết thảo luận nhóm...
- 20
- 2,526
- 13
SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG THẢO LUẬN NHÓM MÔN TOÁN LỚP 3
... biết Trong HS thảo luận, GV đến nhóm để giúp đỡ hướng dẫn thêm Đối với nhóm lúng túng thảo luận, GV gợi ý để em xác định thành phần chưa biết gì? Cách tìm thể nào? Đối với nhóm thảo luận xong, ... nào? HS thảo luận theo nhóm đưa cách kí hiệu khác nhau: có em đề nghị khoanh vào tổng 30 + 5, có em đề nghị gạch dưới, có em đề nghị kí hiệu dấu móc 30 +5 : 30 + :5 35 + : 35 + : Các nhóm đề ... viên nhóm như: + Nhóm trưởng: Quản lí, đạo, điều khiển thành viên nhóm hoạt động + Thư kí: Ghi chép kết công việc nhóm sau đồng tình nhóm + Báo cáo viên trình bày trước lớp kết thảo luận nhóm...
- 22
- 3,103
- 25
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học môn Toán lớp 3
... viên nhóm có ý nhóm chưa cao Các thành viên thức tự giác, tự quản tốt Các nhóm thảo nhóm chưa lắng nghe ý kiến luận sôi tập trung vào nội dung thảo luận nên không gây trật tự Trong trình thảo luận, ... nào? HS thảo luận theo nhóm đưa cách kí hiệu khác nhau: có em đề nghị khoanh vào tổng 30 + 5, có em đề nghị gạch dưới, có em đề nghị kí hiệu dấu móc : :5 35 + : 35 + : 30 30 + +5 Các nhóm đề ... biết Trong HS thảo luận, GV đến nhóm để giúp đỡ hướng dẫn thêm Đối với nhóm lúng túng thảo luận, GV gợi ý để em xác định thành phần chưa biết gì? Cách tìm thể nào? Đối với nhóm thảo luận xong,...
- 14
- 537
- 0
HƯỚNG DẪN BÀI TẬP THẢO LUẬN NHÓM Môn Nhân học y tế và Xã hội học Sức khỏe
... trình bày* 30 % Thời gian làm tập nhóm Hạn nộp file ppt trình bày: 12h ngày 8/11/2012 (email tới địa dth1@hsph.edu.vn) Hạn nộp báo cáo viết: 17h ngày 28/11/2012 (nộp in môn – phòng 3. 1 nhà ... 0904 270 212 Văn phòng khoa: 04-6 266 232 1 Nguyễn Thái Quỳnh Chi Email: nqc@hsph.edu.vn Di động: 09 830 51277 Đinh Thu Hà Email: dth1@hsph.edu.vn Di động: 09850 238 89 Có nguồn trích dẫn tài liệu đầy ... nhà tầng) Thời gian trình bày3: Buổi 1: 12/11/2012 Buổi 2: 14/11/2012 Hướng dẫn giáo viên Sinh viên sử dụng hướng dẫn để làm tập Ngoài liên hệ với giáo viên để hỏi thêm thông tin theo địa...
- 2
- 1,654
- 3
HƯỚNG DẪN BÀI TẬP THẢO LUẬN NHÓM Môn Nhân học y tế và Xã hội học Sức khỏe
... trình bày* 30 % Thời gian làm tập nhóm Hạn nộp file ppt trình bày: 12h ngày 8/11/2012 (email tới địa dth1@hsph.edu.vn) Hạn nộp báo cáo viết: 17h ngày 28/11/2012 (nộp in môn – phòng 3. 1 nhà tầng) ... 0904 270 212 Văn phòng khoa: 04-6 266 232 1 Nguyễn Thái Quỳnh Chi Email: nqc@hsph.edu.vn Di động: 09 830 51277 Đinh Thu Hà Email: dth1@hsph.edu.vn Di động: 09850 238 89 Có nguồn trích dẫn tài liệu đầy ... nhà tầng) Thời gian trình bày3: Buổi 1: 12/11/2012 Buổi 2: 14/11/2012 Hướng dẫn giáo viên Sinh viên sử dụng hướng dẫn để làm tập Ngoài liên hệ với giáo viên để hỏi thêm thông tin theo địa...
- 2
- 606
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25