... GIỚI NGUYÊN SINH . II.GIỚI NGUYÊN SINH( PROTISTA) 1/ Đại diện : ĐV nguyên sinh (Protozoa), TV nguyên sinh (Tảo – Algae), Nấm nhầy (Myxomycota). 2/ Đặc điểm : a) ĐV nguyên sinh (Protozoa): ... Các đại diện của giới nguyên sinh? Đ2 của ĐV nguyên sinh, Tảo, Nấm nhầy? Công nghệ sinh học, SX thực phẩm,…Có hại: Kí sinh gây bệnh cho TV, nguời & ĐV. ... dị dưỡng. b) Nấm sợi: Đa bào hình sợi, tb nhân thực. Sinh sản hữu tính (Nấm mốc, nấm đảm). Sống dị dưỡng (hoại sinh, kí sinh, cộng sinh) . HĐ 4: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CÁC NHÓM VSV: IV....
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌCSINHGIỎI TỈNH NĂM HỌC 2008-20 09 ĐẮK LẮK MÔN HOÁ HỌCLỚP 12 – THPTThời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2,0 điểm)1. Tổng ... = 0,5 59 – (2.0,0 59) /2(-lg[H+])E(H3AsO4/H3AsO3) = 0,5 59 -0,059pH < 0,536 pH > 0, 39 Vậy khi pH > 0, 39 thì pư đổi chiều.3/ lgK =0 59, 00En K =0 59, 0010En=0 59, 0)536,05 59, 0(210 ... không có FeO nCuO= 9, 8/80 0,1225 molCuO tác dụng H2SO4 không tạo ra SO2 nên nSO2 = 0,05 + 0,0375 = 0,0875 mol VSO2 = 1 ,96 lítVậy khoảng xác định là: 1 ,96 < VSO2 < 3,4832Trường...
... Trường THPT Bắc Yên Thành ĐÁP ÁN ĐỀTHI CHỌN HỌCSINHGIỎI TRƯỜNG Năm học 2010-2011 Môn: Hoá học 11 Câu Đáp án Điểm 1a - 3đ NO2 + 2NaOH NaNO3 + NaNO2 ... suất vì khi thêm Heli (khí trơ) vào thì áp suất tăng lên) 0,5 0,5 2a - 3đ Vì dhh/H2 = 19, 2 => M = 38,4. Có một khí là CO2 => hợp chất khí còn lại là NO Khi cho NaOH vào dung...
... ĐÀO TẠOTRƯỜNG THPT CHUYÊN VĨNH PHÚCĐỀ THI KHẢO SÁT LẦN 1 NĂM HỌC 2012-2013 Môn Sinhhọc 12 ban B (Thời gian làm bài 90 phút) Mã đềthi 130Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Đặc điểm ... 2/6 - Mã đềthi 130 D. Nước tuần hoàn theo chu trình và vì vậy sinh quyển và con người không bao giờ thi u nướcCâu 19: Trong quần xã có các nhóm sinh vật sau: 1 .sinh vật sản xuất, 2 .sinh vật ... Mã đềthi 130 B. Hiệu suất sử dụng năng lượng của sinh vật để chuyển hoá thành sinh khối là thấpC. Hầu hết năng lượng mặt trời sau khi đến Trái đất được phản xạ lại vào trong vũ trụD. Các sinh...
... lai. Vì vậy mà tôi chọn đề tài “Các yếu tố tác động đến kết quả thihọcsinhgiỏimôn Tin học cấp thành phố của học sinh tiểu họcđể nghiên cứu. 2. Mục tiêu nghiên cứu Đề tài nghiên cứu có ... quả thi HSG môn Tin học của HS tiểu học. Giả thuyết H3: có mối tương quan thuận giữa mục tiêu học tập và mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi HSG môn Tin học của HS tiểu học. 6 Viện khoa học ... môn Tin học của HS tiểu học. Giả thuyết H5: có mối tương quan thuận giữa phương pháp học tập dành cho môn Tin học của HS với mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi HSG môn Tin học của HS tiểu học. ...