thông tin ngành giáo dục đặc biệt

... Xây dựng hệ thống thông tin quản lý giáo dục, thống kê thông qua cơ sở dữ liệu dùng chung từ các cơ sở giáo dục đến các cấp quản lý giáo dục. - Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các đơn vị trường ... bị tin học, xây dựng nội dung thông tin số phục vụ giáo dục, phát huy tính tích cực tự học, tự tìm tòi thông tin qua mạng Internet của người học. Cụ thể: - Tăng cường việc giáo viên soạn giáo ... thị của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo về phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin (CNTT) và ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, quản lý giáo dục, ngành giáo dục và đào tạo của Tỉnh...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:59

... VIỆT NAM PHÒNG GIÁODỤC& ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số:66/KH-PGD&ĐT Đống Đa, ngày 16 tháng 10 năm 2008 KẾ HOẠCH Ứng dụng công nghệ thông tin ngành Giáo dục – Đào tạo quận ... tác quản lý giáo dục 3.1. Thực hiện việc trao đổi thông tin trên mạng thông qua hệ thống Email thư điện tử nội bộ từ các trường đến Phòng GD&ĐT và sở GD&ĐT. Khai thác thông tin quản ... dụng công nghệ thông tin trong các nhà trường. Mỗi trường có 01 cán bộ chuyên trách về ứng dụng công nghệ thông tin và thành lập tổ giáo viên cốt cán về ứng dụng công nghệ thông tin của quận....

Ngày tải lên: 26/01/2014, 09:20

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:38

... chăm sóc giáo dục trẻ có nhu cầu đặc biệt độ tuổi mầm non và tiểu học theo yêu cầu của ngành GDĐB (giáo dục chuyên biệt và giáo dục hoà nhập); Có khả năng tư vấn, giúp đỡ phụ huynh, giáo viên ... nghiên cứu giáo dục • Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam là đơn vị sự nghiệp khoa học trực thuộc Bộ Giáo dục và Ðào tạo, có chức năng giúp Bộ trưởng Bộ Giáo dục và ... diện về giáo dục (nghiên cứu cơ bản về khoa học giáo dục, nghiên cứu về quản lý giáo dục, nghiên cứu về chương trình và nội dung, phương pháp giáo dục, nghiên cứu về chính sách giáo dục) , xây...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24

... tiếp cận môi trường giáo dục  Nội dung: Xây dựng tiêu chí và bộ công cụ đánh giá kết quả học tập của học sinh khuyết tật ở các cấp học. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÍNH ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÍNH SÁCH, CHIẾN LƯỢC VÀ KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Ở VIỆT NAM Lê Tiến Thành - Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học - Phó trưởng ban T T BCĐ GDTKT và TECHCKK HÀ NỘI, 18/10/2011 2. 2. ... phố. 1. T 1. T HÔNG TIN HÔNG TIN V GDHNỀ V GDHNỀ VN VN N I DUNG BÁO CÁOỘ N I DUNG BÁO CÁOỘ I. Chính sách giáo dục hoà nhập của Việt Nam II. Kết quả thực hiện chính sách giáo dục hoà nhập...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 17:15

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20

... NGHĨA VIỆT NAM KHOA TIN HỌC – NGOẠI NGỮ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGÀNH ĐÀO TẠO: GIÁO DỤC MẦM NON ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Thông tin chung về học phần - ... Powerpoint, Trung tâm Tin học, Bộ GD và ĐT, http://www.3c.com.vn/Uploaded/hieuthien/5/GiaoTrinhtinhoccanban.rar [Q5]. ThS. Đỗ Thanh Liên Ngân, Ks. Hồ Văn Tú, Giáo trình tin học căn bản, khoa ... Hồ Sĩ Đàm, Đào Kiến Quốc, Hồ Đắc Phương, Giáo trình Tin học cơ sở, NXB ĐH Sư phạm, 2004, Thư viện trường CĐSP Kontum 5.2. Học liệu tham khảo: [Q3]. CTCP Tin học Bạch Kim, Tài liệu hướng dẫn sử...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 13:04

... mô hình giáo dục hòa nhập làm phương thức giáo dục chính nhằm thực hiện quyền được chăm sóc và giáo dục của trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt. Kết quả sau hơn 10 năm thực hiện giáo dục hòa ... bản kế hoạch giáo dục cá nhân Thông thường, một bản kế hoạch giáo dục cá nhân bao gồm các thành tố cơ bản sau: • Thông tin chung về trẻ. • Mục tiêu giáo dục: bao gồm mục tiêu giáo dục của năm ... HN Chuyên biệt: CB Trẻ khuyết tật: KT Khuyết tật trí tuệ: KTTT Giáo viên: GV Bộ giáo dục và đào tạo: Bộ GD & ĐT Kế hoạch giáo dục cá nhân: KHGDCN Không nên: Nên: Nhu cầu giáo dục đặc biệt: ...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 18:05

... nghệ thông tin (CNTT) trong giảng dạy". Đó là tâm sự của một nhà giáo khi tham gia diễn đàn “Kinh nghiệm ứng dụng CNTT trong giảng dạy phổ thông vừa được Trung tâm Tin học (Bộ Giáo dục ... của trường bắt đầu soạn giáo án điện tử và lên lớp dạy học các bộ môn văn hóa cơ bản bằng CNTT. Toàn trường như có một sức Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục: Cả thầy lẫn trò đều ... dẫn cho HS tiếp cận một lượng kiến thức phong phú, sâu rộng và sinh động. Đặc biệt trong học lịch sử ở trường phổ thông, PowerPoint có nhiều ưu điểm trong việc thực hiện chức năng nghe nhìn,...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 07:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... văn bản qui định chuẩn mực đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật trong môi trường giáo dục hoà nhập ở Việt Nam, nhưng qua thực tiễn nhiều năm giáo dục trẻ khuyết tật trong môi trường hoà nhập ... hoạt động, cách giáo dục, các tiêu chí đánh giá thường phải được điều chỉnh Vậy đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật học hoà nhập cần dựa vào kế hoạch cá nhân, mục tiêu giáo dục và sự tiến ... dục cũng phụ thuộc vào nhiều yếu tố như phương pháp giáo dục của nhà trường, giáo viên, gia đình và cộng đồng. Vì vậy trong quá trình giáo dục trẻ khuyết tật cần đối chiếu, xem xét khả năng...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... phổ thông. - Mỗi khi một học sinh đựơc giới thiệu một cách chính thức, sự hội tụ đủ điều kiện thụ hưởng giáo dục đặc biệt của học sinh đó sẽ được nghiên cứu bằng cách thu thập các thông tin ... đối tượng được hưởng dịch vụ giáo dục đặc biệt, chương trình và môi trường giáo dụ c nào phù hợp nhất đối với trẻ, liên quan đến việc xây dựng mục tiêu giáo dục, lựa chọn các tài liệu và phương ... trợ cần thi ết nhằm giúp trẻ có thể học được. - Đánh giá trong giáo dục đặc biệt là hoạt động có mục đích. Việc thu thập thông tin nhằm đưa ra các quyết định về lựa chọn trường học cho trẻ....

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... trình phổ thông và cần đến các dịch vụ đặc biệt. Mỗi khi trẻ được xác định là đối tượng của đánh giá đặc biệt, sự đánh giá tiếp tục diễn ra ở lớp giáo dục đặc biệt và các môi trường giáo dục khác ... học. - Đánh giá trong giáo dục đặc biệt tập trung vào việc thu thập các thông tin thích hợp về mặt giáo dục. Đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong tấ t cả các mặt giáo dục, các nhà chuyên môn ... các môi trường giáo dục khác nơi giáo viên chuyên biệt và những người khác tập hợp thông tin liên quan đến việc dạy học hàng ngày. - Đánh giá trong giáo dục đặc biệt có tính hệ thống. Trong giai...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... Mục đích chính của công việc khám sàng lọc là để thu thập những thông tin ban đầu nhằm phát hiện xem trẻ có những đặc điểm khác biệt so với những trẻ khác không và liệu có đòi hỏi các nhà chuyên ... giá kỹ lưỡng hơn không. Việc khám sàng lọc không nhằm mục đích thu thậ p thông tin để đưa ra những quyết định giáo dục cụ thể hay để giải thích vì sao trẻ có những biểu hiện chậm phát triển ... môn khác như vật lý trị liệu, trị liệu về nghe, chỉnh trị về âm để lựa chọ n môi trường giáo dục đặc biệt phù hợp hay không. Thường thì trong khi khám sàng lọc, các bác sĩ và nhà tâm lý sử...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21