thành và củng cố tri thức thể loại văn xuôi

... THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN XUÔI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Quan niệm thể loại thể loại văn học Việt Nam đại 1.1.1.Khái niệm thể loại Thể loại ... hình thành, củng cố tri thức thể loại văn học Việt Nam đại 17 1.3.1 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh lớp 12 17 1.3.2 Yêu cầu việc hình thành, củng cố tri thức thể loại văn xuôi ... phẩm văn chương theo loại thể cắt nghĩa rõ loại thể thể loại Loại tức loại hình” thể tức thể tài” Nói tới loại tức nói tới chất, nói tới thể nói tới hình thức biểu cụ thể loại “Tính chất loại...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 03:47

... chuyên sâu vào việc hình thành củng cố tri thức lí luận văn học cho học sinh THPT qua dạy học văn học nước Do đó, đề tài tiếp tục sâu nghiên cứu việc hình thành củng cố tri thức lí luận văn học ... học Thông qua học lý luận văn học, số kiến thức lý luận văn học, như: văn văn học, nội dung hình thức văn văn học, trình văn học, thể loại văn học, tiếp nhận văn học hình thành em Tuy nhiên, chừng ... cô củng cố tri thức lí luận qua đọc hiểu văn VHNN Có thể chưa có nhận thức đầy đủ, song nhiều học sinh thấy tầm quan trọng việc hình thành, củng cố tri thức lí luận qua đọc hiểu VHNN Vốn tri thức...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 18:35

... gia quân đội nhà văn quân đội - Sau năm 1975, văn chương Nguyễn Minh Châu trở với đời thường, sâu, khám phá thật đời sống bình diện đạo đức → Là nhà văn “Mở đường tinh anh tài văn học ta nay” ... thời nhà văn có điều kiện nhập sâu vào giới nội tâm nhân vật để dẫn dắt câu chuyện - Ngôn ngữ góc cạnh, có giá trị tạo hình mang đậm tính chất Nam Bộ - Xây dựng nhân vật qua chi tiết cụ thể, đắt ... Năm 1968, ông hy sinh mặt trận Sài Gòn - Nguyễn Thi gắn bó sâu sắc với nhân dân Nam Bộ trở thành nhà văn người nông dân Nam Bộ thời ký kháng chiến chống Mĩ - Nhân vật tiêu biểu Nguyễn Thi người...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

... mến thiên nhiên, người Tây Nguyên khiến Nguyên Ngọc trở thành người đưa vùng đất Tây Nguyên vào văn xuôi người viết thành công vùng đất - Văn chương Nguyên Ngọc đạt tới tầm vóc khúc sử thi hào ... nặng nhọc, ý thức sâu sắc trước hoàn cảnh, khác hẳn trai tiếp nhận hạnh phúc nhu cầu, ước mơ tinh thần phơi phới Rồi tình thương lại chìm vào nỗi lo, tạo thành trạng thái tâm lí tri n miên day ... Giàu tình yêu quê hương, nhận thức sâu sắc Đảng, trung thành với cách mạng, gắn bó với người buôn làng + Căm thù giặc sâu sắc + Có ý thức kỷ luật cao + Có nỗi đau lớn thể xác tinh thần biết vượt...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

... tài dẫn truyện tạo sâu sắc, hấp dẫn Tài dẫn truyện Kim Lân thể qua lối sử dụng ngôn ngữ nông dân đặc biệt thành công, qua lời văn áp sát vào tận lõi đời thực khiến câu chữ “bứng” từ chất liệu ngồn ... say Nói hơn, nhà văn phải đứng say / tỉnh “cảm thụ” tới tận đáy đời, tạo “thần bút” văn Kim Lân “Vợ nhặt” Rồi ngỡ ngàng trước hạnh phúc nhanh chóng đẩy thành niềm vui hữu hình cụ thể Đó niềm vui ... sang hạnh phúc, từ chán đời sang yêu đời, từ ngây dại sang ý thức Chẳng mà Kim Lân thấy đủ điều kiện đặt vào dòng suy nghĩ Tràng ý thức bổn phận sâu sắc: “Bây thấy nên người, thấy có bổn phận...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

... xít Nhật nhảy vào Đông Dương, nhân dân ta lâm vào tình cổ hai tròng Ở miền Bắc nước ta Nhật bắt nhổ lúa trồng đay, đó, Pháp tăng thuế sức vơ vét, bóc lột nhân dân ta Đến năm 1945 tri u người Việt ... đói Điều làm xúc động giới văn nghệ sĩ, Kim Lân đóng góp thành công truyện ngắn, “Vợ Nhặt” Lúc đầu,truyện có tên là”Xóm ngụ cư”,hòa bình lập lại 1954, Kim Lân sửa lại in thức Vợ Nhặt” II Nội dung ... Nguyễn Khải tri t lý “hạnh phúc bắt nguồn từ hi sinh gian khổ Ở đời không co ùcon đường mà có ranh giới Điều quan trọng phải có sức mạnh để vượt qua thử thách đó” VỢ NHẶT Kim Lân A KIẾN THỨC CƠ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

... người Tây Bắc Truyện “Tây Bắc” kết chuyến đó, tác phẩm văn xuôi xuất sắc văn học Việt Nam thời kháng chiến chống Pháp Tác phẩm tặng giải I hội văn nghệ Việt Nam 1954 – 1955 “Vợ Chồng A Phủ” truyện ... đối đầu với bọn thực dân Dần dần, anh ý thức rõ tội ác thực dân Pháp Từ căm thù thực dân, A Phủ đến với A Châu, đến với cách mạng lòng thành thật, sáng Và nhiều lúc anh người nâng đỡ tinh thần ... với sống tự *) Qua nhân vật A Phủ : - Nếu phần đầu nhà văn ý miêu tả Mị phần sau, hai người chạy thoát khỏi Hồng Ngài nên vợ nên chồng, nhà văn lại quan tâm miêu tả trình giác ngộ cách mạng A Phủ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

... luận văn Ngoài Mở đầu Kết luận, nội dung luận văn trình bày bốn chương Chương 1: Hình thành tri thức thơ Đường luật Chương 2: Hình thành tri thức truyện truyền kỳ Chương 3: Hình thành tri thức văn ... mạn lục Nguyễn Dữ Truyện truyền kỳ thể loại văn học có diện mạo tính chất riêng Thể loại thường sử dụng số thể văn văn xuôi, văn vần, văn biền ngẫu, có phương thức diễn đạt riêng phô diễn tâm tình ... hình thành tri thức thể loại thơ Đường luật, truyện truyền kỳ, văn luận Việt Nam trung đại qua việc dạy học văn thuộc thể loại chương trình Ngữ văn trung học phổ thông 3.3 Trên sở nhận thức thuộc...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 13:04

... 14.254.898.944 ng lu ng: 7.277.909.664 ng Tng doanh thu thc hin nm 2007 t: 218.117 triu ng v li nhun sau thu ca nm 2007 l 1.032 triu ng 3 Cụng ty cú lc lng phng tin thit b hựng hu cỏc lnh vc xõy dng, ... vi 426 phng tin ti, thit b thi cụng, xõy lp v u mỏy san i cỏc loi tn ti v phỏt trin gn 30 nm qua, Cụng ty ó phi tri qua nhiu bc thng trm, c bit l giai on 1990-1991, c ch qun lý ca nh nc cú s ... ỏn u thu v k hoch xõy dng 8 - Phũng chớnh tr: l c quan giỳp cho giỏm c trin khai cỏc cụng tỏc ng, cụng tỏc chớnh tr, trin khai cỏc hot ng chớnh tr, tuyờn truyn, t thin qun lý hot ng ca cỏc t...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:14

... Present perfect Thì hoàn thành Present perfect progressive Thì hoàn thành tiếp diễn Past simple Thì khứ thờng Past progressive Thì khứ tiếp diễn Past perfect Thì khứ hoàn thành Simple future Thì ... Kiến thức Nâng cao English Lesson Tenses Hãy hoàn thiện tiếng anh,trong chơng trình THCS em cần biết sử dụng thành thạo sau: * Tenses of verbs: Simple present ... Vớ d: -The sun rises in the east and sets in the west -The earth goes around the sun. c Mt quỏn hay c tớnh Vớ d: -I go to bed early and get...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 10:11

... giáo dục 48 Chương NHỮNG TRI THỨC TIẾNG VIỆT ĐƯỢC CỦNG CỐ QUA DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 2.1 Củng cố số tri thức chung ngôn ngữ tiếng Việt 2.1.1 Củng cố tri thức văn dạng tồn văn Ngôn ngữ phương tiện ... 2.1.4 Củng cố yêu cầu sử dụng tiếng Việt giữ gìn sáng tiếng Việt .57 2.2 Củng cố tri thức đơn vị tiếng Việt .61 2.2.1 Củng cố tri thức ngữ âm 61 2.2.2 Củng cố tri thức ... 48 2.1 Củng cố số tri thức chung ngôn ngữ tiếng Việt .48 2.1.1 Củng cố tri thức văn dạng tồn văn 48 2.1.2 Vấn đề ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết .50 2.1.3 Củng cố tri thức ngữ cảnh,...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

... hc ca cỏc em t kt qu tt nht thỡ khụng phi l mt chuyn d dng Vy lm th no cỏc em hỡnh thnh v phỏt trin k nng hc ton din nht ? Lm th no cỏc em yờu mn, khc sõu kin thc húa nc ngoi ? Bng hỡnh thc ... ngụn ng nc ngoi núi chung v cỏi hay ca mụn hc Ting Anh núi riờng, giỳp cỏc em hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch ln cỏc k nng ton din hn II Chun b: - Giỏo viờn c thờm sỏch bỏo nghiờn cu k cỏc mỡnh ... rng cỏc phng thc h tr cho bi hc ting Anh khụng nhng l qua chi trũ chi, k chuyn, úng kch, i cm tri m cũn qua cỏc bi hỏt nh nh, vui vui na ú nhm khuyn khớch vic s dng ting Anh mt cỏch sỏng to...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 15:12

... tổng hợp số lỗi thành viên tổ ghi vào cột số 10 sau cộng tất lỗi thành viên tổ vào ô tổng lỗi tổ Căn vào số lỗi mắc phải tổ mà xếp loại tổ nhất, nhì, ba t, vào số lỗi thành viên thành viên không ... tích cực củng cố, hình thành kiến thức khoa học mà môi trờng giúp học sinh hình thành, phát tri n kiến thức xã hội kĩ cần thiết sống Tên đề tài : 11 Hình thành củng cốmột số kĩ sống thông ... vững vàng sống Nh nói : kĩ đợc trọng hình thành trình dạy học chơng trình sách giáo khoa hình thành phát tri n hoạt động tập thể Chính tiết sinh hoạt lớp môi trờng quan trọng giúp em hình thành, ...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 21:11

... biến lạ thành quen” B/ NỘI DUNG: Thường thể hình thức I/ HÌNH THỨC 1: Tôi thường gọi trò chơi: “Tìm kẻ lạc loài” Trò chơi nhằm củng cố lại kiến thức học, rèn luyện khả suy luận, so sánh kiến thức ... LUẬN Trên số ví dụ hình thức để rèn luyện kỹ suy luận, củng cố kiến thức mà thực năm học qua Tôi nhận thấy rằng: “Lồng việc Rèn luyện kỷ suy luận cố kiến thức môn toán” vào tiết đố vui cờ Sáng ... = => nghiệm đa thức số lại nghiệm đa thức “Lồng việc Rèn luyện kỷ suy luận cố kiến thức môn toán” vào tiết đố vui cờ Sáng kiến kinh nghiệm Trang + Giáo viên chốt lại: nghiệm đa thức giá trò biến...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 08:56

... tổng hợp số lỗi thành viên tổ ghi vào cột số 10 sau cộng tất lỗi thành viên tổ vào ô tổng lỗi tổ Căn vào số lỗi mắc phải tổ mà xếp loại tổ nhất, nhì, ba t, vào số lỗi thành viên thành viên không ... vững vàng sống Nh nói : kĩ đợc trọng hình thành trình dạy học chơng trình sách giáo khoa hình thành phát tri n hoạt động tập thể Chính tiết sinh hoạt lớp môi trờng quan trọng giúp em hình thành, ... chuông vàng a/ Mục tiêu: - Dùng làm phần thởng cho học sinh - Củng cố kiến thức xã hội, cung cấp vốn sống cho học sinh rèn kĩ hoạt động tập thể b/ Cách chơi : - Đối tợng : Tất học sinh có cố gắng...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 15:01

... about ASEAN countries (add) IV- Give the correct form of the verbs: I wish my brother ( give up ) ………………………… smoking someday We wish the weather ( be ) …………………………… better tomorrow Thành Viên Tuổi ... saying a word Thành Viên Tuổi Học Trò 123doc.org What you often the weekends? 10 She was born September 15th Ngày dạy:………………………… Buổi UNIT 2: CLOTHING *NGỮ PHÁP CẦN GHI NHỚ: Thì hồn thành: *C«ng ... Vietnam’s ethnic minorities What a (color) T.shirt! He always wears a (stripe) shirt V- Give the correct form of the verbs: Thành Viên Tuổi Học Trò 123doc.org Mr Jones (be) …………………………principal of...

Ngày tải lên: 02/07/2015, 13:33

... k, nhng s phỏt trin th lc ca cỏc em cũn kộm so vi ngi ln Tui u niờn bt u thi kỡ phỏt trin tng i ờm v mt sinh lớ giai on ny, s phỏt trin ca h xng c hon thin, c bp c tip tc phỏt trin, chiu cao ... th phỏt trin cõn i, hi hũa v p nht, nhy cm vi cỏi mi, cú kh nng tip nhn cỏi mi S phỏt trin t ý thc l mt c im ni bt s phỏt trin nhõn cỏch ca niờn mi ln, nú cú ý ngha quan trng i vi s phỏt trin tõm ... thỏi ỳng n v bn thõn mỡnh 13 S phỏt trin trớ tu hc sinh THPT cú tớnh ch nh c phỏt trin mnh tt c cỏc quỏ trỡnh nhn thc V tri giỏc, niờn cú nhy cm cao, tri giỏc cú mc ớch t ti mc rt cao Quan...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 18:34

... (Hi-pô-lit-Ten) Phần II: Phơng pháp ôn tập củng cố kiến thức: Qúa trình ôn tập, củng cố kiến thức văn học cần đợc tiến hành theo ba bớc: -2- "Ôn tập, củng cố kiến thức phân môn Văn học lớp 9" - Nguyễn Thị Vân ... tập, củng cố kiến thức phân môn Văn học lớp 9" THCS Thụy Hải Ví dụ 2: - Nguyễn Thị Vân - ý nghĩa nhan đề số văn Văn 1: Hoàng Lê thống chí (Ngô gia văn phái) Ghi chép thống vơng tri u nhà Lê vào ... kiến thức phần Sau hớng dẫn học sinh ôn tập, củng cố kiến thức tác phẩm tác giả, ta hớng dẫn em hệ thống lại kiến thức tác phẩm đợc sáng tác giai đoạn, đề tài thể loại Ví dụ: - Hệ thống kiến thức...

Ngày tải lên: 22/06/2015, 22:59

... động, cần phải có tri thức cách mạng " " Không có sách tri thức, tri thức thỉ CNCS " Chỉ xây dựng CNXH yếu tố vàn hoá CNTB lớn mà người txí thức lại yếu tố sử dụng người ưí thức để phục vụ CNXH ... cấp nống dân trinh cách mạng XHCN Để trì, bảo vệ địa vị thống ưị, lợi ích mình, giai cấp tư sản phải quan tâm đào tạo đội ngu tri thức Trí thức tư sản hình thành phát tri n với phát tri n CNTB, ... dán , ừí thức 36 II - Củng cố , tăng cường khối liên minh cống - nóng - trí thức 57 III - Một số kiến nghị góp phần thực củng cố tăng cường khốiliên minh công - nóng - ưí thức c Phần kết luận...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:25

... làm nhà Giáo viên củng cố, uốn nắn cho học sinh, đánh giá, cho điểm theo nhóm Kết sau củng cố trở thành chuẩn kiến thức, dựa vào chuẩn kiến thức để khái quát, hệ thống hoá thành nội dung cần ... Nâng cao kỹ củng cố kiến thức, hệ thống hoá khái quát hoá qua Ôn tập Lịch sử giới cận đại kết hớng phát tri n cách mạng t sản? Từ trả lời học sinh giáo viên củng cố có bảng chuẩn kiến thức sau: ... theo bớc sau: - Củng cố kiến thức cho học sinh, sửa chữa sai sót học sinh để kiến thức trở thành kiến thức chuẩn (các bảng, niên biểu nội dung theo chủ đề) - Các chuẩn kiến thức theo chủ đề tranh...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 09:00