0

thành lập a f fominưi e b iakoblev trong sách các đá nguồn núi lửa và các phương pháp nghiên cứu chúng b s kopchev dvornhikov 1967

CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN LOÀI THỰC VẬT

CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN LOÀI THỰC VẬT

Sinh học

... (Aubréville A.< /b> et al., 1960 - 1997 Flore du Camboge, du Laos et du Vietnam) - Flora of China Flora of China - Illustration (Wu Zheng-yi and P.Re van, 1994 - 2000) 10 - Cây cỏ thường thấy Việt Nam, tập ... lí tên khoa học: Sau có tên khoa học cần chỉnh lí lại tên khoa học theo Luật danh pháp quốc tế Grenter et al (1994) tên chi theo Vascular Plant Families and Genera Brummitt (1992) s ch tổng hợp ... 1999) - Identification guide to Vietnamese Orchids (Orchidaceae Juss.) (Averyanov L V., 1991) - Lan Việt Nam (Nguyễn Thiện Tịch, 2001) - Tài nguyên gỗ Việt Nam (Trần Hợp, 2002) Sau có tên khoa học,...
  • 10
  • 1,531
  • 48
Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 1 docx

Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 17 + Tấi s n xët quan hïå s n xët Tấi s n xët ca cẫi vêåt chêët diïỵn nhûäng quan hïå s n xët nhêët ... -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 16 ÚÃ b ët k giai àoẩn nâo, xậ hưåi nâo, tấi s n ... w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> c u -tr a < /b> c k w N y bu + Loẩi cố s én tûå nhiïn mâ lao àưång ca ngûúâi chó cêìn tấch...
  • 9
  • 469
  • 0
Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 2 pptx

Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... u -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 26 Thđ d: aHA cố thïí trao àưíi vúái bHB hóåc ... http://ebooks.vdcmedia.com w d o m PTS NGUỴN VÙN HẪO o c lic k c u -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ... u -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 25 Lao àưång ca ngûúâi s n xët hâng h a < /b> cố trònh...
  • 9
  • 420
  • 0
Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 3 doc

Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 3 doc

Cao đẳng - Đại học

... bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 38 Giấ trõ thùång dû phẫn ấnh b n chêët ca quan hïå s n xët tû b n ch ngh a < /b> - quan hïå b c ... XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 36 tû b n thânh hai b å phêån nhû vêåy cố ngh a < /b> gò? Thïë nâo lâ t s t giấ trõ thùång dû? Tû b n b ët biïën ... h a < /b> s ác lao àưång Hâng h a < /b> s ác lao àưång S ác lao àưång lâ toân b å thïí lûåc trđ lûåc ca ngûúâi, lâ khẫ nùng lao àưång ca ngûúâi S ác lao àưång lâ ëu tưë cú b n ca mổi http://ebooks.vdcmedia.com...
  • 9
  • 256
  • 0
Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 4 pps

Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 4 pps

Cao đẳng - Đại học

... XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 42 triïín ca ch ngh a < /b> tû b n lâ àiïìu kiïån vêåt chêët lâm cho khẫ nùng tû b n h a < /b> giấ trõ thùång dû biïën ... thùång dû Tlsx T-H .Sx H’-T’ Slà Giai àoẩn I Giai àoẩn II Giai àoẩn III - S å vêån àưång ca tû b n qua ba giai àoẩn, tưìn tẩi dûúái ba hònh thûác, thûåc hiïån ba chûác nùng, rưìi quay vïì hònh ... lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 44 Giai àoẩn III, tû b n mang hònh thûác tû b n hâng h a < /b> vúái chûác nùng thûåc hiïån...
  • 9
  • 454
  • 0
Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 5 doc

Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 5 doc

Cao đẳng - Đại học

... to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 56 phất triïín úã mûác àưå cao ca ch ngh a < /b> tû b n àưåc quìn vúái nhûäng àùåc trûng sau: ... ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 55 nhâ nûúác? Ch ngh a < /b> tû b n àưåc quìn nhâ nûúác lâ hònh thûác phất triïín cao ca ch ngh a < /b> tû b n àưåc ... to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 53 s å phất triïín têët ëu tûâ ch ngh a < /b> tû b n tûå cẩnh tranh Àố lâ vò: Mưåt lâ, vúái s å...
  • 9
  • 368
  • 0
Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 6 pot

Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 6 pot

Cao đẳng - Đại học

... qua chïë àưå tû b n ch ngh a < /b> B qua chïë àưå tû b n ch ngh a,< /b> xết vïì mùåt kinh tïë lâ: - Chó b qua s å thưëng trõ ca quan hïå s n xët tû b n ch ngh a,< /b> chûá khưng b qua (hay x a < /b> s ch) mổi quan ... lic k c u -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 62 - Khẫ nùng b n lơnh khai thấc cấc ... o m PTS NGUỴN VÙN HẪO o c lic k c u -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 59 tranh thïë...
  • 9
  • 303
  • 0
Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 7 ppsx

Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 7 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... h a < /b> theo àõnh hûúáng xậ hưåi ch ngh a < /b> vúái vai trô ch àẩo ca kinh tïë qëc doanh s å quẫn l ca nhâ nûúác - Vai trô àõnh hûúáng xậ hưåi ch ngh a < /b> ca kinh tïë qëc doanh http://ebooks.vdcmedia.com ... http://ebooks.vdcmedia.com w d o m PTS NGUỴN VÙN HẪO o c lic k c u -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu ... kiïím soất, http://ebooks.vdcmedia.com w d o m PTS NGUỴN VÙN HẪO o c lic k c u -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k...
  • 9
  • 258
  • 0
Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 8 ppt

Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 8 ppt

Cao đẳng - Đại học

... http://ebooks.vdcmedia.com w d o m PTS NGUỴN VÙN HẪO o c lic k c u -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ... w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 83 - Ca cẫi xậ hưåi ch a < /b> dưìi dâo àïí cố thïí th a < /b> mận nhu cêìu b çng cấch phên ... k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 80 - Tẩo ngìn vưën àïí cưng nghiïåp h a,< /b> hiïån àẩi h a < /b> Àêy lâ mưåt u cêìu cú b n vâ...
  • 9
  • 326
  • 0
Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 9 potx

Giáo trình hình thành các phương pháp nghiên cứu nhằm phát huy hiệu quả sản xuất phần 9 potx

Cao đẳng - Đại học

... http://ebooks.vdcmedia.com w d o m PTS NGUỴN VÙN HẪO o c lic k c u -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ... u -tr a < /b> c k C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 88 Vai trô kinh tïë ca nhâ nûúác Trong b ët cûá ... N O W ! XC er O W F-< /b> w PD h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> ! XC er PD F-< /b> c u -tr a < /b> c k c h a < /b> n g e < /b> Vi e < /b> w N y bu to 90 - B í nhiïåm hay miïỵn nhiïåm giấm àưëc cấc chûác danh khấc ca xđ nghiïåp - Ban hânh nhûäng...
  • 9
  • 346
  • 0
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THIẾT LẬP HỆ THỐNG THU GOM - TRUNG CHUYỂN - XỬ LÝ PHẾ THẢI XÂY DỰNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THIẾT LẬP HỆ THỐNG THU GOM - TRUNG CHUYỂN - XỬ LÝ PHẾ THẢI XÂY DỰNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Tài chính - Ngân hàng

... Để ước tính lượng b n thải q a < /b> trình khoan cọc nhồi ta dùng công thức sau: V=pi.R2.l R b n kính cọc nhồi, l chiều dài cọc nhồi 2.2.4 Phương pháp đồ Trong q a < /b> trình nghiên cứu s dụng đồ hành Hà ... b trí lập < /b> điểm tập kết xử lý phế thải xây dựng 2.2.5 Phương pháp tổng hợp phân tích thống kê Phương pháp nhằm tổng hợp tài liệu thu thập được, chỉnh lý thống kê lại chúng từ lập < /b> b ng biểu, s ... - Khoan cọc nhồi * Để ước tính lượng phế thải phát sinh q a < /b> trình giải phóng mặt s dụng công thức: V=Sxq.h + Sbm.l h chiều dày tường l chiều dày b mặt * Để ước tính lượng phế thải phát sinh...
  • 3
  • 533
  • 2
Tiểu luận Phương pháp nghiên cứu khoa học Nghiên cứu công nghệ viễn thám và GIS trong thành lập bản đồ khu vực

Tiểu luận Phương pháp nghiên cứu khoa học Nghiên cứu công nghệ viễn thám GIS trong thành lập bản đồ khu vực

Báo cáo khoa học

... LANDSAT-MSS( Hoa Kỳ) sau LANDSATTM(Hoa Kỳ), ảnh SPOT( Pháp) ,ảnh MOS Nhật B n.Phổ biến gần RADASAT( Canada) ERS-SAR(ESA- Châu âu) Hiện ảnh rada dùng phổ biến tính không b ảnh hưởng độ mù khí mây, m a < /b> thời ... m a < /b> m a < /b> Có hai ảnh rada thường dùng RADASAT ESR-SAR 2.1.4 CƠ S KHOA HỌC C A < /b> VIỄN THÁM TRONG THÀNH LẬP B N ĐỒ 2.1.4.1 ẢNH MÁY BAY CHỤP MÁY BAY Chụp ảnh máy bay dạng ảnh chụp viễn thám tồn phương ... max Ma trận không gian file gis raster cấu trúc từ pixel Ba đối tượng không gian điểm, đường vùng thể raster khác hẳn vector Ví dụ Một điểm giới thực nhà mô hình raster vài pixel có giá trị s ...
  • 30
  • 598
  • 0
Phuong phap nghien cuu danh gia vban, tai lieu TS. NguyÔn Quý Thanh- NGUYEN CONG KHANH

Phuong phap nghien cuu danh gia vban, tai lieu TS. NguyÔn Quý Thanh- NGUYEN CONG KHANH

Mỹ thuật

... Quan s t/ dự / thăm trường Phương pháp nghiên cứu đánh giá văn b n/tài liệu/hồ s Xác định loại văn b n/tài liệu/hồ s cần thu thập? Thu thập loại b n/tài liệu/hồ s từ nguồn nào? Tính hành /pháp ... b n/tài liệu cấp quản lý s dụng (không có s , dấu) có hiệu lực ? Ví dụ: Các nghị quyết, biên họp, biên vấn, s giao ban, nhận xét phản biện, b o cáo thẩm định/ tổng kết Đánh giá tính hành /pháp ... thực trạng quan trọng tìm cách cải tiến nâng cao chất lượng khu vực ? Các phương pháp/ kỹ thuật thu thập thông tin/ minh chứng Nghiên cứu văn b n/tài liệu/ hồ s Lập < /b> biễu mẫu thống kê Trao đổi /Toạ...
  • 15
  • 418
  • 0
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG THANH TOÁN QUỐC TẾ

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG THANH TOÁN QUỐC TẾ

Tài chính - Ngân hàng

... luận đánh giá trình nghiên cứu IV/ Kết luận đánh giá Trên s thực tiễn NH TMCP CT B c Ninh B ng phương pháp điều tra vận dụng kiến thức tiếp thu được, chuyên đề em đề cập đến nội dung: Trình b y ... CT B c Ninh,thu thập thông tin cấu tổ chức điều hành máy quản lý đơn vị B o cáo s lược tình hình hoạt động kinh doanh thống kê s liệu kết hoạt động kinh doanh dơn vị NH TMCP CT B c Ninh Giai ... thống kê s liệu thực tế vế TTQT kết hoạt động kinh doanh đơn vị Giải pháp mở rộng hoạt động toán quốc tế đơn vị NH TMCP CT B c Ninh Giai đoạn 3: từ 20/4/2011 đến 14/5/2011 Kiểm tra thông tin s liệu...
  • 3
  • 483
  • 1
ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Tài chính - Ngân hàng

... nghiệp a< /b> tham gia BHXH và danh sách các doanh nghiệp ch a < /b> tham gia BHXH đi a < /b> bàn thành phố Huế theo thứ tự A,< /b> B, C a< /b> khảo sát, các doanh nghiệp được điều tra chọn ngẫu ... định phương pháp b nh phương b OLS Th a < /b> mãn giả thuyết nêu người ta gọi ước lượng tuyến tính, không chệch, có phương sai nhỏ BLUE (Best Linear Unbiased Estimator) [18] Tuy nhiên mô hình đ a < /b> nghiên ... doanh nghiệp a< /b> tham gia so với doanh nghiệp ch a < /b> tham gia BHXH điều tra theo tỷ lệ 1:1 Tất doanh nghiệp chọn theo phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên Dư a < /b> vào danh sánh các doanh nghiệp a< /b> ...
  • 29
  • 330
  • 0
Đặc điển địa bàn bvaf phương pháp nghiên cứu đề tài Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng tại NHNo & PTNT huyện Thanh Trì

Đặc điển địa bàn bvaf phương pháp nghiên cứu đề tài Thực trạng một số giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng tại NHNo & PTNT huyện Thanh Trì

Tài chính - Ngân hàng

... th a < /b> thuận lãi suất khách hàng vay vốn Đối với khách hàng lâu năm ngân hàng thực s ch ưu tiên lãi suất thấp so với lãi suất thị trường để giữ khách hàng vay Thứ hai, dịch b nh gia cầm gia s c ... nước ta Từ b ng s liệu ta có nhận xét sau: + Đối với nguồn vốn khả dụng khoản đầu tư: Nhận thấy rằng, nguồn vốn khả dụng ngân hàng qua ba năm có tăng giảm b t thường với tốc độ tăng trưởng b nh ... nhanh, tình hình thị trường tài nhiều b t ổn, tượng khan nguồn vốn gia tăng chóng mặt giá tác động đến mặt kinh tế, xã hội đ a < /b> b n Huyện Hơn n a,< /b> thiên tai, dịch b nh( đặc biệt b nh cúm gia cầm,...
  • 17
  • 874
  • 0
BÀI tập NHÓM môn PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học đề tài CULTURE IN FAMILY BUSINESS a TWO COUNTRY EMPIRICAL INVESTIGATION

BÀI tập NHÓM môn PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học đề tài CULTURE IN FAMILY BUSINESS a TWO COUNTRY EMPIRICAL INVESTIGATION

Kinh tế - Quản lý

... thống kê Các m n Nh nh t Lớp CHĐ6-K20-N2 L n nh t Trung b nh SD L ch SE nh n SE Trang 11 Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học Ukraine, gia đình 75 UDI SC RA SF S MAS SC RA SF S FC USA, family 87 ... chiềua Giá trị Intercept Pillai s trace 0.218 Wilks’ l 0.782 Hotelling s trace 0.279 Roy s largest root Partial h 0.279 F < /b> Hypo df Error df Sig 12.77 9b 7.00 321.0 0.000 0.218 12.779 b 7.00 321.0 0.000 ... 22 B i Trần Tuấn Hải Ký tên 92% Lớp CHĐ6-K20-N2 Trang Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học ĐỀ TÀI: CULTURE IN FAMILY BUSINESS: A < /b> TWO-COUNTRY EMPIRICAL INVESTIGATION Câu 1: Mục tiêu nghiên cứu, ...
  • 17
  • 7,234
  • 3
VAI TRÒ CỦA TỔ HỢP TÁC TRONG VIỆC NÂNG CAO NGUỒN LỰC SINH KẾ CHO NÔNG HỘ: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI HUYỆN PHONG ĐIỀN, THÀNH PHỐ CẦN THƠ pdf

VAI TRÒ CỦA TỔ HỢP TÁC TRONG VIỆC NÂNG CAO NGUỒN LỰC SINH KẾ CHO NÔNG HỘ: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI HUYỆN PHONG ĐIỀN, THÀNH PHỐ CẦN THƠ pdf

Báo cáo khoa học

... New Context for Extension Paper presented at International Workshop on “Management of Agricultural Extension for Poverty Alleviation”, Hyderabad, Idia, February 23-27 Stevens, J.P and Terblanché, ... Stevens, J.P and Terblanché, S .E < /b> (2004) Sustainable Agricultural Development through Effective Farmer Groups S Afr Tydskr Landbouwoorl./ South Africa Journal of Agricultual Extension, Vol 33 185 ... to-hop-tac-mo-hinh-lien-ket-san-xuat-hieu-qua -trong- san-xuat-hien-nay&catid=33:hoatdong-khac&Itemid=111, truy cập vào ngày 11/6/2011 DFID, 1999 Sustainable Livelihoods Guidance Sheets Department For International Development United Kingdom Kofman, F < /b> and Senge, P.M...
  • 12
  • 607
  • 0
.MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2 3. Giới hạn của vấn đề 9 4. Phương pháp nghiên cứu 11 5. Đóng góp của luận văn 12 6. Cấu trúc của luận văn 12 TrangChương 1:VĂN HÓA, XÃ HỘI VÀ NHỮNG THÀNH TỰU CHỦYẾU CỦA TIỂU THUY doc

.MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2 3. Giới hạn của vấn đề 9 4. Phương pháp nghiên cứu 11 5. Đóng góp của luận văn 12 6. Cấu trúc của luận văn 12 TrangChương 1:VĂN HÓA, XÃ HỘI NHỮNG THÀNH TỰU CHỦYẾU CỦA TIỂU THUY doc

Khoa học xã hội

... ( La comte de monte Cristo, Sans famille, En famille, Les misérables v.v…) tác phẩm Hồ Biểu Chánh thời ký đầu chủ yếu phóng tác từ s tiểu thuyết có cốt truyện nhân vật phiêu lưu văn học Pháp ... phân b nh b ng, đ a < /b> làm cỏ sau vườn Cô mặc áo l a < /b> trắng, quần lãnh đen, đầu gở s , chơn mang guốc, tai đeo đôi lớn, tay trái đeo vàng nhận hột xoàn, cô không trang điểm, không dồi phấn thoa son, ... phần lấn lướt so với S u Hay vài dòng đối thoại sau b Hai Tăng cô Phục tác phẩm Nợ đời Hồ Biểu Chánh cho thấy điều đó: B biến s c, môi tái xanh, b vùng đứng dậy gọn gằng, b b ớc lại hỏi Phục...
  • 30
  • 6,781
  • 8

Xem thêm