... đổi phơng pháp dạy học, pháthuy tính tích cực học sinh học tập, hoàn thành tốt tiêu chất lợng đề Học sinh có đầy đủ sách đồ dùng học tập, có ý thức tích cực tự giác cao học tập, bớc xoá bỏ tợng ... an toàn; tổ chức có hiệu hoạt động dạy học, phát huy ý thức tự học, sáng tạo học sinh; rèn kĩ sống cho học sinh; tổ chức tốt hoạt độngtập thể, vui chơi trờng Chấp hành tốt chủ trơng sách Đảng, ... nhân tập thể lớp có thành tích xuất sắc đợt thiđua đợc Ban thi đua ghi vào sổ vàng nhà trờng tổng hợp thởng vào cuối năm II Các nhiệm vụ cụ thể: Thành lập Ban đạo thực chơng trình hành động, ...
... tòi học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn lực công tác; nêu cao tinh thần góp ý xây dựng tập thể Gương mẫu lao động, học tập, nghiên cứu khoa học, giữ gìn uy tín trước phụ huynh học ... sinh sống; chấp hành chủ trương, sách Đảng pháp luật nhà Nước 3.Các giải pháp thực cá nhân: - Họctập trau dồi kiến thức để nâng cao mặt - Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức để trở thành công dân tốt, ... sinh sống; chấp hành chủ trương, sách Đảng pháp luật nhà Nước 3.Các giải pháp thực cá nhân: - Họctập trau dồi kiến thức để nâng cao mặt - Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức để trở thành công dân tốt,...
... tiến thủ trở thành trạng nguyên xuất chúng vậy? Phaàn hoïc : HÌNH THÀNH CÁC HÀNHĐỘNGHỌCTẬPHànhđộnghọc giữ vị trí đặc biệt hoạt độnghọctậphọc sinh thiếu chúng, lĩnh hội học sinh mang ... mang tính hình thức cách học thuộc đặc điểm khái niệm biện pháp để giải toán Nhờ hànhđộnghọctập mà học sinh tái tạo lĩnh hội tài liệu họctập cách chân Chẳng hạn học sinh trả lời câu hỏi sinh ... hình thành phương pháp tìm tòi khám phá Chu trình phát triển rêu nhiều lông Đặc trưng cho việc lĩnh hội nội dung tài liệu Chỉ đặc trưng cho công việc nội môn học cụ thể MỘT SỐ HÀNHĐỘNGHỌC TẬP...
... hội họp, quán triệt Nghị cấp trn, tích cực họctập chuyên đề Họctập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, có đảng viên tham gia hội thi kể chuyện Họctập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Từng ... trì nâng cao chất lượng hoạt động sinh hoạt tập thể Chào cờ, kể câu chuyện Bác Hồ vào sáng thứ Sơ kết đánh giá , có tuyên dương khen thưởng cho tập thề cá nhân có thành tích tốt đợt thi đua Chi ... tin học 12/2009 Hoàng Thị Hoa Đảng viên Thi CCA tin học 12/2009 Phạm Văn Hải Đảng viên Soạn GA vi tính 4/2010 Đặng Thế Vĩnh Đảng viên Thi CCA tin học 12/2009 Phạm Văn Hà Đảng viên Thi CCA tin học...
... tiến thủ trở thành trạng nguyên xuất chúng vậy? Phaàn hoïc : HÌNH THÀNH CÁC HÀNHĐỘNGHỌCTẬPHànhđộnghọc giữ vị trí đặc biệt hoạt độnghọctậphọc sinh thiếu chúng, lĩnh hội học sinh mang ... HÀNHĐỘNGHỌCTẬP Chỉ đặc trưng cho việc tạo mẫu riêng biệt, phận Biểu đồ quản Hành động Phân tích Hànhđộng kiểm tra HÀNHĐỘNGHỌC GỒM Hànhđộng mô hình hóa Hànhđộng Cụ thể hóa Hànhđộng đánh ... lệ, khen thưởng học sinh để tạo động lực cho học sinh phấn đấu III HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ Để kết thúc học, xem lại đoạn video hình thành hoạt độnghọctậphọc sinh Tiểu học Hoạt động Chịu trách nhiệm...
... Phần thứ Chơng trình hànhđộng cán Đảng viên nhằm thực tốt vận động 1Đối với chi Tiếp tục quán triệt thị ,nghị Đảng cấp cho cán Đảng viên đặc biệt thị 06 trị thực vận độngHọctập làm theo gơng ... viên phải thực hiện: Không ngừng họctập huấn luyện trau dồi phẩm chất chiánh trị,chấp hành tốt thị nghị Đảng ,pháp luật Nhà nớc,quy định đơn vị đề ra.Tăng cờng họctập chủ nghĩa Mác Lê nin,t tởng ... tham nhũng,lãng phí;chấp hành tốt nguyên tắc quy định điều lệ Đảng quy định 19 điều đảng viên không đợc làm;hoàn thành tốt nhiệm vụ chi ,tổ chức phân công.Luôn đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá...
... vơn lên họctập ,rèn luyện số học sinh hạn chế - Một số cha mẹ học sinh cha quan tâm nhiều đến việc họctập IV Rút học kinh nghiệm : - Mỗi cán , giáo viên , nhân viên thờng xuyên họctập nâng ... tra đánh giá kết họctậphọc sinh, thực tốt vận động không, thực qui chế 40/BGD&ĐT qui chế bổ sung 51/BGD&ĐT việc kiểm tra, đánh giá ,cho điểm, xếp loại học sinh III nguyên nhân thành công thất ... tính t phê bình phê bình giáo viên Động viên khen thởng kịp thời cá nhân tốt có thành tích nhằm thúc đẩy hoạt động dạy học - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên , đánh giá thực chất lực...
... nhân tập thể để thân ngày hoàn thiện - Luôn sống lành mạnh, giản dị, không vụ lợi, vui vẻ hòa nhã với đồng chí, bạn bè, đồng nghiệp, góp ý chân thành để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Họctập ... thực hành tiết kiệm chống lãng phí, xây dựng lối sống giản dị sáng ,lành mạnh, tác phong làm việc nhanh nhẹn khoa học, sáng tạo, hiệu Trên báo cáo thành tích sau năm thực vận động " Họctập làm...
... 38 Nhiệm vụ học sinh, Điều lệ trường THPT, Số: 07/2007/QĐ-BGD&ĐT Tổ chức hoạt động để lớp đạt thành tích họctập tốt Để lớp đạt thành tích họctậpthành viên lớp phải có ý thức họctập phải biết ... cần phải có động cơ, phương pháp họctập tốt rèn luyện tốt tiến hành tổ chức hoạt động sau : • Tổ chức hoạt động để lớp đạt thành tích họctập tốt • Tổ chức hoạt động để lớp đạt thành tích nề ... giao tiếp tinh thần hợp tác hoạt độngtập thể 1.3 Tổ chức hoạt động giúp HS tích cực họctập Cuối tiến hành chia lớp thành nhóm nhóm gồm học sinh Đầu tiên cho học sinh chọn nhóm với gợi ý : Các...
... luyện tập có ý thành tố sở phơng pháp dạy học: 32 -Về hoạt động hoạt độngthành phần, cần ý tập luyện cho học sinh hoạt động toán học mà hoạt động khác Những hoạt động trí tuệ phổ biến toán học ... độnghọc tập, hay phơng pháp hoạt động hoá ngời học, phơng pháp họctập chủ độngVì vậy, cần hiểu PPDH tích cực thực chất cách dạy học hớng tới việc họctập chủ động, chống lại thói quen họctập ... dạy học phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức ngời học, hớng ngời học vào họctập hoạt động hoạt động Hoạt độnghọchọc sinh đợc gắn kết chặt chẽ với hoạt động dạy giáo viên Đổi hoạt động học...
... viờn 2.2.2.5 Nguyờn nhõn lm hn ch cht lng hc mt s mụn c bn ca sinh viờn Do sinh viên cha có động tự học đắn 51 T hc l ni lc, l mt hot ng ct lừi ca vic t hc, m khụng ớt sinh viờn khụng xỏc nh...
... họctập công tác Thành thể số đáng mừng, là: "Hàng năm, tỷ lệ học khá, giỏi Trung học Cơ sở 46,5 %, Trung học Phổ thông 39%, tỷ lệ xét tốt nghiệp Trung học Cơ sở 96,9%, kết tốt nghiệp Trung học ... Cuộc vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" với thực nhiệm vụ họctập rèn luyện đoàn viên, niên 3.2.4 Nâng cao hiệu việc họctập giảng dạy tư tưởng Hồ Chí Minh trường học địa bàn ... vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" giai đoạn cho thấy, để triển khai có hiệu vận động đoàn viên, niên, cần nhận thức sâu sắc cần thiết phải tiến hành Cuộc vận độngHọc tập...
... qua hành vi, việc làm cụ thể tiến hành toàn hoạt động thực tiễn niên Sự thống tư tưởng, hành vi, động cơ, hiệu quả; lí luận thực tiễn trở thành đặc trưng bật Hồ Chí Minh Chính vậy, việc họctập ... vận động, nhận thức đa số niên xã Cẩm Hưng họctập làm theo lời Bác có chuyển biến rõ nét; gắn kết chặt chẽ việc họctập làm theo lời Bác, bước chuyển từ họctập nâng cao nhận thức sang hànhđộng ... dựng 27 tiêu chí thi đua vân độngHọctập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Về lãnh đạo, đạo, tổ chức việc triển khại thực động xã Cẩm Hưng phát động vận độngHọctập làm theo gương đạo đức...
... việc họctập nêu gương sáng họctập suốt đời Người, học hỏi để với nhân dân đấu tranh giành lại độc lập tự cho đất nước mình, làm cho nhân dân học hành, cơm no áo ấm Tư tưởng hànhđộnghọctậphọc ... Hồ Chí Minh là: “Mọi người học, học thường xuyên, học suốt đời”, Lênin xem việc họctập nhiệm vụ người cộng sản: “Một học tập, hai học tập, ba họctập phải làm cho học thức không nằm giấy lời ... học hoạt động cách mạng suốt đời Còn sống phải học, phải hoạt động cách mạng” [36; 94], việc Họctập công việc suốt đời phải học trường, học sách vở, học lẫn học nhân dân” Tư tưởng họctập Hồ...
... Độngthành đạt họctập sinh viên khoa Tâm lý học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn” làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý học Đối tượng nghiên cứu Mức độ độngthành đạt họctập ... độnghọctậphọc sinh lớp 5, Luận án Thạc sĩ khoa học sư phạm - tâm lý 36 Trương Thành Trung (2006), Hình thànhđộng đắn hoạt độnghọctập sinh viên Đại học Quân nay, tạp chí Tâm lý học số 3/2006, ... nghiên cứu độngthành đạt, tập chí Tâm lý học số 5(86) Trần Anh Châu, Tác động số đặc điểm nhân cách đến độngthành đạt, http://my.opera.com, 14/5/2009 Võ Thị Ngọc Châu, Nghiên cứu nhu cầu thành đạt...
... vụ học tập, qua nâng cao hiệu họctập Trên sở mối quan hệ độnghọctập – nhu cầu họctập phân tích trên, việc không xác định độnghọc tập, tức độnghọctập không rõ ràng khó khăn tâm lý hoạt động ... trình hoạt độnghọctập Đặc điểm hoạt độnghọctập Được thể điểm sau: Đối tượng hoạt độnghọctập hệ thống kiến thức khoa học, kỹ năng, kỹ xảo tương ứng Hoạt độnghọctập loại họctập mà bang ... đổi nhận thức người học hướng vào tiếp thu tri thức thân hoạt động, có nghĩa hướng vào học cách tiến hành hoạt độnghọc tập, học phương pháp họctập Hoạt độnghọctập tiến hành cách có định hướng,...
... giác họctập yếu Thuộc thái độ: Chưa tập trung nhiều cho học tập; Còn thụ độnghọc tập; Chủ - quan học tập; Sao nhãng học tập; Thiếu kiên nhẫn học tập; Chưa tích cực học tập; Nản chí học tập; ... Chính thế, việc xác định độnghọctập xác định nhu cầu họctập người học Nhu cầu họctậpthành tố quan trọng độnghọc tập, nguồn gốc tính tích cực hoạt độnghọctập người học, biểu qua tính tự giác, ... người nghiên cứu tập trung tìm hiểu khó khăn tâm lý hoạt độnghọctập người học dạng biểu cụ thể họctập kỹ họctập Do đặc điểm hoạt độnghọctậphọc viên khác nhiều so với việc họctập phổ thơng...