tao hinh vo mong tu phoi co dang khong gian bang cac moi truong deo chat long hoac chat khi
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
04/04/2014, 01:15
... np t sỏng to ca ngi hc Tng bc ỏp dng cỏc phng phỏp tiờn tin v phng tin hin i vo quỏ trỡnh dy hc, m bo iu kin v thi gian t hc, t nghiờn cu cho hc sinh" Quỏn trit phng hng giỏo dc ú, ngnh giỏo dc ... phỏp hu hiu thc hin ng li trờn l phi a hc sinh vo v trớ ch th hot ng nhn thc, thụng qua hot ng t lc m chim lnh tri thc, phỏt trin nng lc trớ tu Bi vy, vic dy cho hc sinh bit phỏt hin, bit gii ... mt phng phỏp khoa hc tr thnh phự hp vi trỡnh hc sinh khin h cú th s dng c gii quyt cỏc hc Vn dng t tng ca Nguyn Ngc Quang v Thỏi Duy Tuyờn, lun ỏn ó xõy dng qui tc chuyn hoỏ phng phỏp khoa...
- 17
- 933
- 0
XÃ HỘI DÂN SỰ VỚI TƯ CÁCH LÀ KHÔNG GIAN XÃ HỘI CHO SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI
Ngày tải lên :
05/05/2014, 10:58
... society: Theory, History, Comparision, Polity Press, 1995; George F.Mclean (1996), Civil society and social reconstruction Vol.16/george Mclean-Washington D.C: The council for reasearch in values ... với tư cách không gian (và cho) phát triển người Không gian xã hội theo nghĩa hẹp hiểu phận cấu thành (toàn thể) không gian xã hội rộng với cấu trúc phức tạp Khái niệm không gian xã hội mối liên ... phát triển bền vững của Việt Nam Tiếp cận xã hội dân sự từ khi a cạnh phát triển người co n giúp chúng ta co sự đánh giá đầy đủ về những mặt tích cực cũng mặt hạn...
- 149
- 419
- 1
skkn môn công nghệ lớp 10 sử dụng hình ảnh trực quan để nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường và chất lượng giảng dạy khi dạy bài 9 biện pháp cải tạo và sử dụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá
Ngày tải lên :
17/10/2014, 07:07
... Nó cung cấp vật chất lượng để đảm bảo sống phát triển nhân loại tất giai đoạn lịch sử Theo thời gian với gia tăng dân số nhưỡng nhu cầu người vật chất, lượng làm thay đổi thiên nhiên dẫn tới phá ... giáo dục cho học sinh kiến thức sử dụng đất cách hợp lí ý thức bảo vệ môi trường Lâu chúng thường coi trọng việc truyền đạt nội dung học mà chưa ý quan tâm chưa mức vấn đề lồng ghép giáo dục môi ... nghe nhìn, giúp học sinh quan sát nhiều đối tượng mà thực tế quan sát trực tiếp Với yêu cầu điều khi n hoạt động học tập tích cực học sinh, lĩnh hội nội dung học, hình thành ý thức bảo vệ môi trường...
- 16
- 1.6K
- 3
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
15/12/2015, 11:37
... Timeline - Dũng Video: dũng ny chốn video clip, nhng file nh - Dũng Overlay: chốn nhng on video clip nh Video clip minh ho lờn trờn video clip chớnh - Dũng text (T): chốn ch vo video clip - Dũng ... Overlay: chốn thờm on video clip nh (hỡnh phúng to chng hn) trờn video clip chớnh + Tile: Chốn ch vo video clip + Audio: Chốn file nhc, õm vo on clip + Share: Xut file video (mpeg1, mpeg2, avi, ... Bng iu khin: Cú cỏc nỳt iu khin giỳp GV xem trc, tua i, tua li, chy repeat, ct video clip thnh on ngn hn 6- Bng lit kờ (Library panel): Lit kờ tt c nhng file mu cú sn GV ỏp dng Vớ d: video clip...
- 126
- 288
- 0
Nghiên cứu các màng mỏng từ cứng có dị hướng từ lớn được chế tạo bằng phương pháp điện hóa
Ngày tải lên :
18/03/2015, 14:37
... Hợp kim Fe-Pt Co- Pt có thành phần hợp thức Fe /Co3 Pt, Fe/CoPt3 với cấu trúc L I Fe /Co3 nguyên tử Co chiếm vị trí góc, nguyên tử Pt chiếm vị trí Pt, mặt hình lập phương tâm mặt Ở Fe/CoPt3 ngược lại, ... hướng Khi làm khớp với đường cong từ hóa từ trường song song với mặt phẳng màng (IP) góc có mối liên hệ sau: cosýí = - siny/sinar; vuông góc với mặt phẳng màng (PP): cos^= - CO [ị/ S Đường cong ... small compared to the anisotropy field H A = 2K i / iiqMs s o that the fitting process is not good; or the second order anisotropy constant is not taken into account The second order anisotropy constant...
- 48
- 319
- 0
Nghiên cứu công nghệ dập tạo hình đồng thời cặp chi tiết dạng tấm mỏng bằng nguồn chất lỏng áp suất cao
Ngày tải lên :
21/11/2016, 15:12
... yêu cầu kỹ thuật, giảm thời gian chi phí chuẩn bị sản xuất KẾT LUẬN CHUNG VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỀ TÀI Kết luận chung: Luận án thực hiê ̣n đúng mu ̣c đích đề ra, co ý nghiã khoa ho ̣c và ... đơn (được 02 chi tiết sau lần dập với cặp phôi không hàn), tạo hình chi tiết rỗng đa hướng không gian, từ vật liệu khó biến dạng… Hiện nay, Việt nam chưa có công trình tập trung nghiên cứu hướng ... Những nghiên cứu thực thông qua đề tài cấp Nhà nước, cấp Bộ, luận án Tiến sỹ, luận văn Thạc sỹ Tuy nhiên, nghiên cứu riêng công nghệ DTT để chế tạo chi tiết rỗng từ cặp phôi Việt nam mẻ, nghiên...
- 27
- 527
- 0
Nghiên cứu công nghệ dập tạo hình đồng thời cặp chi tiết dạng tấm mỏng bằng nguồn chất lỏng áp suất cao
Ngày tải lên :
08/12/2016, 08:45
... ng tr c cong, c n ph i t o hình s b phôi tr c DTT Hình 1.17 s đ nguyên lý t o hình phôi ng cho chi ti t có đ ng tr c cong Hình 1.17 Nguyên lý d p t o hình th y t nh phôi ng có đ ng tr c cong [15] ... phôi lòng c i [37] Tác gi đư s d ng ph n m m mô ph ng s đ đ a đ ng cong l c ch n (đ ng cong 2) t i u ti n hành so sánh v i đ ng cong l c ch n n tính (t ng d n theo áp su t t o hình v n ph i đ m ... trình t o hình theo th i gian, tham s c a trình DTT phôi ng l c đóng khuôn, áp su t t o hình lòng c i, hành trình xilanh d c tr c, tham s đ c tính toán xác đ nh theo th i gian, h th ng u n s u n...
- 186
- 465
- 2
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:45
... SGK mô tả đường đặc tuyến Volt – Ampere dòng điện chân không hình (21.2), sau suy “dòng điện chân không không tu n theo định luật Ohm” SGK phân tích ý nghĩa đoạn đặc tuyến Volt – Ampere Nêu câu ... SGK mô tả đặc tuyến Volt – Ampere hình (22.3), sau nhận xét dạng đường đặc tuyến để kết luận “dòng điện chất khí không tu n theo định luật Ohm”, sau phân tích ý nghĩa giai đoạn đặc tuyến (nhấn ... thuật hay thong tin), ngôn ngữ hình ảnh (đồ thị, đường cong biểu diễn,…) ngôn ngữ toán học (các ký hiệu toán học) Ví dụ: Mô hình đường đặc tuyến Volt – Ampere mô hình tượng trưng biểu diễn ngôn ngữ...
- 163
- 1.7K
- 3
Trắc nghiệm QT giao phối và tự phối (Có đáp án)
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:26
... d AA = 300, Aa = 800, aa = 900 ĐÁP ÁN a 13 Cho biết: D: lông dài, d: lông ngắn Tần số D = 0,75 Khi quần thể cân tỉ lệ kiểu hình quần thể là: a 75% lông dài : 25% lông ngắn c 6,25% lông dài : ... *Dùng kiện sau để trả lời câu hỏi từ 15 đến 17 Cho biết D: hoa đỏ, d: hoa trắng Không có tính trung gian Cho quần thể ban đầu P: 0,3 DD : 0,4 Dd : 0,3 dd 15 Sau hệ tự phối, tỉ tệ thể dị hợp quần thể ... định hoa đỏ, trội không hoàn toàn so với gen d qui định màu hoa trắng Hoa hồng tính trạng trung gian Cho quần thể có cấu trúc di truyền sau: 0,25 DD + 0,40 Dd + 0,35 dd = Tỉ lệ kiểu hình quần...
- 7
- 2.5K
- 17
Vận dụng một số phương pháp thống kê để nghiên cứu tình hình vốn đầu tư cho Cơ sở hạ tầng Thủ đô Hà Nội giai đoạn 1995-2002
Ngày tải lên :
08/08/2013, 08:24
... dựng hàng loạt tuyền đường giao thông quan trọng Thành phố như: tuyến đường Cầu giấy-Hùng vương; đường Hoàng Quốc Việt; Thái Hà; tuyến đường 52 Láng Hạ; tuyến đường cao tốc Thăng Long- Nội Bài…với ... + Thời gian để tiến hành công đầu tư thành phát huy tác dụng thường đòi hỏi nhiều thời gian với nhiều biến động xảy Thời gian thực công đầu tư năm năm, mười năm hay lâu nữa, khoảng thời gian yếu ... trọng nước, nơi hội tụ tuyến đường quốc lộ như: 1A, 2, 3, 5, 6, 32 Hà Nội đồng thời đầu mối giao thông đường sắt có đường sắt quan trọng như: + Tuyến đường sắt Bắc – Nam + Tuyến đường sắt liên...
- 81
- 499
- 0
Luận văn đánh giá khả năng kết hợp chung sớm của một số dòng ngô nếp tự phối có nguồn gốc khác nhau
Ngày tải lên :
29/11/2013, 00:07
... nghi m có th i gian t gieo ñ n tr c tương ñ i ng n: t 38-44 ngày sau tr c 2-4 ngày tung ph n ða s dòng có th i gian phun râu ch m th i gian tung ph n Dòng có chênh l ch th i gian tung ph n - phun ... (phun râu trư c tung ph n ngày), D16 tung ph n trùng v i phun râu…Dòng có th i gian phun râu ch m nh t dòng m HY S chênh l ch gi a th i gian phun râu c a dòng m HY v i th i gian tung ph n c a dòng ... t h p lai V th i gian sinh trư ng: Th i gian sinh trư ng ñư c tính t gieo ñ n h t chín sinh lý (khi chân h t có ñi m ñen th i ñi m h t chín) Qua theo dõi th y dòng b m có th i gian sinh trư ng...
- 105
- 509
- 1
đánh giá khả năng kết hợp của một số dòng ngô tự phối có nguồn gốc từ việt nam và thái lan bằng phương pháp lai đỉnh
Ngày tải lên :
14/12/2013, 15:55
... o ngụ v lỳa m qu c t , nhi u gi ng ngụ c i ti n ủó ủ c vo tr ng n c ta, gúp ph n nõng nng su t lờn g n 1,5 t n/ha vo ủ u nh ng nm 1990 Tuy nhiờn, ngnh s n xu t ngụ n c ta th c s cú nh ng b c ... th i gian ủ t t i ủ ủ ng h p t di hn v khụng t o nh ng dũng cú KNKH ủ t xu t cao, kộo di th i gian ch n l c dũng (Ngụ H u Tỡnh, 2003) [18] Phng phỏp t ph i (Selfing): T ph i c ng b c ủ c coi l ... 23 KNKH ph thu c vo ki u gen v tng tỏc gi a chỳng (B Griffing,1956) [31] Cỏc nh khoa h c phõn KNKH thnh lo i: KNKH chung (General combining ability - GCA) v KNKH riờng (Special combining ability...
- 93
- 582
- 2
Hệ nhiều electron (Cấu hình vỏ điện tử của nguyên tử) pot
Ngày tải lên :
06/03/2014, 05:20
... ví ta thái 3p thái 1s, 1d (quy các 1) tác là trao spin-spin Tuy tác spin-spin, lý khác Coulomb Có thích thái spin gây thái không gian , cách trung bình xa nhau, , gây , ( ) 14 Quy Hund ( thái ... sau cùng, gây Trong phép thành hai ( có nguyên coi tính , ta có hai xác ri r j electrron lý : tác electron-electron, thành pháp khác trung tâm, coi Ui(ri): ta bé) Hamiltonian vào trình Schrödinger ... xu thái có 2) Nguyên lý Pauli , , hình electron nguyên Hydrogen: (n, , m , ms) = (1, 0, 0, ½) Khi ngoài, thái thái ms = ½ thái ms = ½ suy Helium: Có (1, 0, 0, ½) cho electron (1, 0, 0, cho...
- 39
- 770
- 1
Tạo hình nghệ thuật từ kẽm của David Oliveira pot
Ngày tải lên :
10/03/2014, 21:20
... David Oliveira, 32 tu i sống Lisbon, Bồ Đào Nha tốt nghiệp đại học Mỹ thuật David mô hình hóa tác phẩm với cuộn kẽm...
- 26
- 667
- 2
các bài hình học không gian trong các đề thi đại học, cao đẳng từ năm 2002 - 2013
Ngày tải lên :
22/03/2014, 00:27
... Daukhacha.toan@gmail.com -Trang - Các hình học không gian đề thi đại học, cao đẳng từ năm 2002 - 2013 2006-A Giải: Sưu tầm: Daukhacha.toan@gmail.com -Trang - Các hình học không gian đề thi đại học, ... Các hình học không gian đề thi đại học, cao đẳng từ năm 2002 - 2013 2002D Giải: Sưu tầm: Daukhacha.toan@gmail.com -Trang - Các hình học không gian đề thi đại học, cao đẳng từ năm ... theo a thể tích khối chóp S.BMDN ; b) Tính cosin góc hai đường thẳng SM, DN Giải: Sưu tầm: Daukhacha.toan@gmail.com -Trang 11 - Các hình học không gian đề thi đại học, cao đẳng từ năm 2002 -...
- 22
- 4.8K
- 7
Mô hình mua theo nhóm liệu có đang chìm dần pot
Ngày tải lên :
30/03/2014, 07:20
... tháng, thế, rủi ro nhà cung cấp tổng giá trị vòng hai tháng Tuy nhiên, có công ty thực kết cấu hợp đồng khác, ngày sau khách hàng mua voucher, công ty mua theo nhóm toán cho nhà cung cấp 20% tổng ... hệ thống đối soát với chuyển tiền Vì thế, rủi ro nhà cung cấp khoảng thời gian nhỏ, 20% tổng giá trị đơn hàng, thời gian gặp rủi ro 10-15 ngày giá trị rủi ro tối đa 20% Với kết cấu hợp đồng này, ... tiêu dùng sau toán lại cho nhà cung cấp, thời gian người tiêu dùng không dùng dịch vụ Vì vậy, sàn giao dịch nắm vốn trước tạo rủi ro cho người tiêu dùng voucher Trong trường hợp công ty làm ăn không...
- 4
- 323
- 0
Nghiên cứu lựa chọn công nghệ cơ giới hoá khai thác chế tạo loại dân chống tự hành phù hợp áp dụng đối với điều kiện địa chất các vỉa dày độ dốc đến 35 độ tại vùng quảng ninh
Ngày tải lên :
15/05/2014, 00:55
... phn ca thit b dch chuyn: 2.5 S phõn phi thy lc c hnh bng tay iu khin B iu khin c c nh trờn bng iu khin gn vo ct TH, ng ng V trớ b iu khin cn phi ni an ton S u ni, chiu di v ng kớnh ca h thng ... đặt còi báo với điện thoại cuối tuyến theo dõi điện áp bên cạnh còi - Khi khoảng cách bàn điều khi n điện thoại dài phải sử dụng thêm nối cáp MKZ - Trên bàn điều khi n có ổ cắm dự phòng nối với ... ý: Có thể đồng thời sử dụng hai cần điều khi n hạ di chuyển dàn (phải điều khi n hạ trớc di chuyển sau) Khi dàn tự hành bắt đầu di chuyển, đa tay điều khi n hạ dàn vào vị trí (không hạ) làm cho...
- 458
- 705
- 1