0

tai phan mem panict tin hoc lop 4

Đề tài : Phần mềm quản lý học sinh cấp 3

Đề tài : Phần mềm quản lý học sinh cấp 3

Báo cáo khoa học

... TENLOAIKIEMTRA MALOP MAHS HOTEN DIACHI LOP DIEMSO TENLOP 1 SISO MAHOCKI n c o 1 c o 1 o HOCSINH o n DIEMMON 1 EMAIL c o n HOCKI MADIEMMON 1 PHAI NGAYSINH TRUNGBINH c o n MAMON MONHOC TENMONHOC 1.1.2 ... nghĩa HOC SINH Lưu thơng tin học sinh LOP Lưu thơng tin lớp KHOI Lưu thơng tin danh sách khối lớp MON HOC Lưu trữ danh sách mơn học DIEM MON Lưu trữ thơng tin điểm trung bình cuối kỳ học sinh HOC ... 02HC025 LOP Lưu thơng tin lớp KHOI Lưu thơng tin danh sách khối lớp MON HOC Lưu trữ danh sách mơn học DIEM MON Lưu trữ thơng tin điểm trung bình cuối kỳ học sinh HOC KY Lưu trữ thơng tin danh...
  • 41
  • 1,252
  • 2
Tài liệu giao an tin hoc lop 10

Tài liệu giao an tin hoc lop 10

Tin học

... lượng thông tin Đơn vị đo thông tin bit Bit phần nhỏ nhớ máy tính lưu trữ hai kí hiệu Các đơn vị đo thông tin byte = bit 1KB = 10 24 byte 1MB = 10 24 KB 1GB = 10 24 MB 1TB = 10 24 GB 1PB = 10 24 TB Các ... THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU I Mục đích, yêu cầu Mục đích  Khái niệm thông tin, đơn vị đo thông tin  Các dạng thông tin, biểu diễn thông tin máy tính Yêu cầu  Nắm khái niệm thông tin, đơn vị đo thông tin ... Củng cố dặn dò Khái niệm thông tin liệu, đơn vị đo thông tin Đọc trước phần Biểu diễn thông tin máy tính Thông tin liệu Câu hỏi tập Bài tập: đĩa mềm có dung lượng 1 ,44 MB lưu trữ 150 trang sách...
  • 182
  • 1,223
  • 18
Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ I

Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ I

Tin học

... cứu thông tin SGK cho biết tệp tin gì? GV chuẩn kiến thức HS nghiên cứu thông tin SGK cho biết tệp tin đợc phân loại nh nào? GV giới thiệu kích thớc tệp tin loại tệp tin Tệp tin: *Tệp tin đơn vị ... cứu thông tin SGK Ví dụ: cho biết đờng dẫn gì? C:\hoctap\mon tin\ Tin học 6.doc GV chốt lại kiến thức C:\hoctap\ mon van GV chia nhóm HS viết đờng dẫn tới th mục tai lieu tin tới tệp tin học 10 ... sai? Trả lời: a) D:\NgocHa\Tinhoc\SGK b) D:\NgocHa\Tinhoc\SGK\Thamkhao D:\NgocHa\Tinhoc\Vo bai tap c) Th mục gốc th mục D: d) Sai Củng cố: - HS nhắc lại cách tổ chức thông tin máy tính - HS nhắc...
  • 56
  • 1,330
  • 5
Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

Tin học

... đoạn văn dới - Special: đặt thụt lề dòng đầu - Line spacing: đặt khoảng cách dòng đoạn văn HĐ 4: 4' Câu 4: Nêu bớc chèn hình ảnh vào văn GV nêu câu hỏi bản? HS ghi chép câu hỏi B1: Đa trỏ soạn thảo ... thiết 4. Vì dàn trang dấu chầm câu đứng đầu dòng Hớng dẫn học tập: 1' HS nhà học bài, chuẩn bị TH IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tổ chuyên môn Ký duyệt BGH Ngày soạn: 09/01/2010 Ngày giảng: 6C Tiết 40 ... câu hỏi 1, SGK IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tổ chuyên môn Ký duyệt BGH Ngày soạn: 24/ 01/2010 Ngày giảng: 6C: Tiết 43 Bài 15 Chỉnh sửa văn (tiếp theo) I Mục tiêu: - Hiểu mục đích thao tác chọn phần...
  • 51
  • 1,198
  • 12
Tài liệu Giáo án Tin học lớp 9 Học kỳ II

Tài liệu Giáo án Tin học lớp 9 Học kỳ II

Tin học

... (multiledia) GV Thơng tin tồn nhiều hiểu thơng tin kết hợp từ nhiều dạng như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, dạng thơng tin thể … người sử dụng giác cách đồng thời quan để tiếp nhận dạng thơng tin Người ta ... Người ta muốn kết hợp dạng thơng tin truyền lúc đến người tiếp nhận Cách truyền thơng tin gọi truyền thơng đa phương tiện Và lúc thơng tin tiếp nhận gọi thơng tin đa 99 phương tiện (hay nói gọn ... 100 GV Vậy so với dạng thơng tin truyền thống (thơng tin đơn phương tiện) thơng tin đa phương tiện có ưu điểm gì? (Đa phương tiện tác động đến người tiếp nhận thơng tin nào?) HS Nêu nhận xét HS...
  • 51
  • 1,089
  • 5
phan phoi CT tin hoc lop 5

phan phoi CT tin hoc lop 5

Tiểu học

... 47 -48 Bài Thực hành tổng hợp Thế giới LOGO em 49 -50 Bài Tiếp tục với câu lệnh lặp 51-52 Bài Thủ tục LOGO 53- 54 Bài Thủ tục LOGO (tiếp) 55-56 Bài Thế giới ... Bài Viết chữ làm tính LOGO 59-60 Bài Thực hành tổng hợp Em học nhạc 61-62 Bài Những em biết 63- 64 Bài Ghi nhạc Encore 65-66 Bài Ghi nhạc Encore (tiếp) 67- 68 Ôn tập 69-70 Kiểm tra ...
  • 2
  • 3,549
  • 33
Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (12)

Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (12)

Tin học

... DẠY HỌC 40 Ngoài 52,5 tiết chương trình Tin học 12 THPT, có 35 tiết dành cho chuyên sâu 41 III NỘI DUNG DẠY HỌC 3.1 Nội dung chung : Nội dung dạy học bao gồm 02 phần: - Nội dung SGK Tin học 12 ... thông tin tạo lập 11 Tệp xử lý tệp • Biết lệnh khai báo tệp định kiểu tệp văn • Biết lệnh số hàm, thủ tục chuẩn làm việc với tệp: gán tên cho biến tệp, mở tệp, đọc thông tin từ tệp, ghi thông tin ... phụ thuộc vào điều kiện thực tế Do thời lượng môn Tin học chuyên ít, nên chọn chủ đề tự chọn học sinh lớp 10 chuyên tin học cần chọn chủ đề Tin học để bổ sung thêm thời lượng cho môn học Nội...
  • 58
  • 3,079
  • 15
Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (13)

Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (13)

Tin học

... Xuân Khánh Gtinh Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nữ Nữ Nam Nam BảNG LƯƠNG CáN Bộ Ngày sinh 05/11/1 947 15/07/1 948 25/07/1 947 25/07/1 949 22/03/1950 09/ 04/ 1951 09/06/1950 02/08/1952 02/12/1 948 04/ 02/1951 Chức ... 100 125 47 80 90 120 48 Bảng đơn giá loại hàng Đơn giá (ký tự cuối Mã hàng Tên hàng mã hàng) Loại Loại DUMEX Sữa bột 25000 240 00 555 Thuốc 10000 9000 SGD Đờng 45 00 40 00 WALKER Rợu 150000 140 000 ... 6.3 8 .4 Ghi Đề thi thực hành môn nghề tin học văn phòng Năm học 2008-2009 (Thời gian chuẩn bị máy 30 phút) Bùi Thế Minh Phan Văn Khánh Trần Văn Kiên 7.5 6.5 5.5 6.5 5.6 5.9 6 .4 5.7 6.2 8.7 6 .4 6.3...
  • 10
  • 2,825
  • 4
Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (14)

Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (14)

Tin học

... mục LOP1 , LOP2 , LOP3 , LOP4 , LOP5 th mục C:\TRUONG b) Trong đĩa mềm đặt ổ A, th mục gốc có tệp danh sách có tên LOP1 .TXT, LOP2 .TXT, LOP3 .TXT, LOP4 .TXT, LOP5 .TXT Hãy copy tệp vào th mục LOP1 , LOP2 , ... tệp vào th mục LOP1 , LOP2 , LOP3 , LOP4 , LOP5 vừa tạo th mục C:\TRUONG c) Tạo tệp danh sách học sinh toàn trờng cách nối tệp LOP1 .TXT, LOP2 .TXT, LOP3 .TXT, LOP4 .TXT, LOP5 .TXT kể thành tệp TRUONG.TXT ... 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 11 14 17 22 23 44 63 69 88 94 113 Ví dụ 2: BL2.INP -8 14 17 22 23 44 63 69 88 94 113 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 Trung tâm KH, CN &TNT,5a Đào anh...
  • 29
  • 2,819
  • 2
Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (16)

Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (16)

Tin học

... lãng phí nhớ c) Làm tính an toàn bảo mật thông tin b) Làm tính toàn vẹn liệu d) Dễ dẫn đến tình trạng không quán thông tin 19) Khi truy cập thông tin Internet, số trang web yêu cầu mật khẩu, điều ... 31) Phần đuôi tên tập tin Access là: a) DOC b) TEXT 32) Phần mở rộng tên tệp tin Access là: a) mdb b) doc 33) Các chức Access: a) Lập bảng b) Tính toán khai thác liệu 34) Microsoft Access gì? ... 39) Trong Access, đối tượng sở chứa thông tin chủ thể xác định a) Table b) Form c) Report d) Query 40 ) Trong Access có đối tượng chính: a) b) c) d) 41 ) Trong Access, ta sử dụng biểu mẫu để :...
  • 8
  • 3,028
  • 8
Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (17)

Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (17)

Tin học

... tiếp bảng nhập thông qua biểu mẫu Câu 37 : _ Câu 38 Câu 39 Câu 40 Câu 41 Câu 42 Câu 43 Câu 44 Câu 45 Câu 46 TIN HỌC 12 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC CHƯƠNG III : HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ D Hệ quản trị CSDL ... thực đúng? A T1 -> T2 -> T3 -> T4 B T1 -> T3 -> T4 -> T2 (*) C T1 -> T3 -> T2 -> T4 TIN HỌC 12 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC CHƯƠNG III : HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ D T1 -> T4 -> T3 -> T2 Câu 115 : _ A B C ... {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Toan} TIN HỌC 12 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC CHƯƠNG III : HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ C Khoá = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Li} D Khoá = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi} Câu...
  • 14
  • 11,570
  • 255
Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (18)

Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (18)

Tin học

... : Lưu thông tin vào bảng, tìm kiếm thông tin nhanh + HS3 : Lưu thông tin vào bảng, đảm bảo tính an toàn bảo mật thông tin + HS4 : Lưu trữ thông tin vào nhiều bảng, cần lấy thông tin phải liên ... tác + HS3 : ChỈ hiển thị thông tin ghi + HS4 : Hiển thị liệu dạng thuận tiện để xem, sửa, nhập Những học sinh nói A HS1, HS2 TIN HỌC 12 TRANG 10 / 15 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC CHƯƠNG II : HỆ QTCSDL MICROSOFT ... ACCESS B HS2, HS3 C HS2, HS4 (*) D HS1, HS4 Câu 88 : _ Khi tạo CSDL, nhóm học sinh nói việc có nên lưu trữ thông tin cần quản lý vào bảng hay nhiều bảng? + HS1 : Lưu trữ thông tin vào nhiều bảng, đảm...
  • 15
  • 11,304
  • 85
Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (19)

Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (19)

Tin học

... đây? A Các thông tin quan trọng nhạy cảm nên lưu trữ dạng mã hóa B Mã hóa thông tin để giảm khả rò rì thông tin C Nén liệu góp phần tăng cường tính bảo mật liệu D Các thông tin an toàn tuyệt ... án ghép sai Mã hóa thông tin nhằm mục đích: A Giảm khả rò rỉ thông tin đường truyền B Giảm dung lượng lưu trữ thông tin C Tăng cường tính bảo mật lưu trữ D Để đọc thông tin nhanh thuận tiện 102 ... ninh khó D Dữ liệu có tính tin cậy không cao 88 Câu câu bảo mật thông tin hệ CSDL? A Ngăn chặn truy cập không phép B Hạn chế tối đa sai sót người dùng C Đảm bảo thông tin không bị bị thay đổi ý...
  • 9
  • 9,638
  • 65
Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (24)

Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (24)

Tin học

... Danh sỏch hin th 04 ct : tờn mụn hc, v ct thng kờ t tờn Q2 c) Hin th danh sỏch gm 04 ct, h m, tờn, tờn mụn hc v im s t tờn Q3 d) Nh cõu c) nhng cú thờm ngy kim tra t tờn Q4 e) Hin th danh sỏch ... DIACHI(Text);GIOITINH(Text) + SUDUNG: MASD(Text); LOAISD(Text); DONGIA(Number) + CHITIET: MASD(Text);MAKH(Text);SOKW(Number) KHACH HANG SUDUNG Câu 2: Tạo Query ( mẫu hỏi ) thực yêu cầu sau : a) Đa thông tin ... SOKW*DONGIA b) Đa tất thông tin khách hàng tổng tiền điện mà họ phải trả c) Đa HODEM TENKH khách hàng phải trả tiền điện nhiều 3: To bng sau: DANHSACH(SBD, HODEM, TEN, LOP, GT, NGAYSINH) DIEMTHI(SBD,...
  • 4
  • 2,479
  • 0
Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (25).DOC

Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (25).DOC

Tin học

... longint absolute $0000:$ 046 c; {xac dinh nhip thoi gian} t: longint;{ghi nhan nhip} Ngoài bạn khai báo hai biến n m dùng chung cho thủ tục: var m,n: integer;{so phan thuong va so hoc sinh} Sau bạn tạo ... cách biểu diễn số tự nhiên m thành tổng n số tự nhiên theo trật tự không tăng Thí dụ, với m=7, n =4 ta có = 7+0+0+0=6+1+0+0= Bài toán nhiều bạn đọc công bố lời giải với mảng hai chiều kích thước...
  • 7
  • 2,392
  • 0
Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (26)

Tài liệu ôn tập tin học lớp 12 kiểm tra, thi bồi dưỡng học sinh tham khảo (26)

Tin học

... người dùng (*) Câu 39 : _ Câu 40 Câu 41 Câu 42 Câu 43 Câu 44 Câu 45 Câu 46 Câu 47 TIN HỌC 12 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC CHƯƠNG IV : KIẾN TRÚC VÀ BẢO MẬT CÁC HỆ CSDL Câu 48 : _ Chọn phương án ghép Hệ CSDL ... Mã hóa thông tin nhằm mục đích: A giảm khả rò rỉ thông tin đường truyền TIN HỌC 12 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC CHƯƠNG IV : KIẾN TRÚC VÀ BẢO MẬT CÁC HỆ CSDL B giảm dung lượng lưu trữ thông tin C tăng cường ... mạng cho phép quản trị liệu địa phương B Dữ liệu có tính tin cậy cao TIN HỌC 12 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Câu 19 Câu 20 Câu 21 Câu 22 Câu 23 Câu 24 Câu 25 Câu 26 Câu 27 Câu 28 Câu 29 CHƯƠNG IV : KIẾN TRÚC...
  • 7
  • 8,936
  • 132

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25