tự học hóa 12

... – tự học làm tă ng sức tự học, nâng cao năng lực tự học, chất lượng và hiệu quả học tập có thể xem như là một hiện tượng cộng hưởng. Trong lĩnh vực dạy học, tác động dạy học cộng hưởng với tự ... hình thức tự học Nhận xét: Hầ u hết học sinh ở 2 trường đều chủ yếu tự học một mình, ít trao đổi với bạn. Đối với HS trường Lê Tấn Bê điều kiện hỗ trợ tự học còn khó khăn (tự học có gia ... khoa học kiến thức do người học tự mình tìm ra. Cuối cùng, thầy là người kiểm tra, đánh giá kết quả tự học của trò trên cơ sở trò tự đánh giá, tự điều chỉnh… 1.4.4.3. Chu trình dạy - tự học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

Ngày tải lên: 13/09/2013, 10:10

... (Đề CĐ 2009) 12. Một gen của sinh vật nhân sơ có guanin chiếm 20% tổng số nuclêôtit của gen. Trên một mạch của gen này có 150 ađênin và 120 timin. Số liên kết hiđrô của gen là A. 1120 . B. 1080. ... nuclêôtit liền kề cùng loại hay khác loại đều mã hoá cho một axitamin. C. trình tự sắp xếp các nulêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin. D. các axitamin đựơc mã hoá trong ... 20 loại axit amin, sự sắp xếp theo một trình tự nghiêm ngặt các bộ ba đã tạo ra bản mật mã TTDT đặc trưng cho loài. B. sự sắp xếp theo một trình tự nghiêm ngặt các bộ ba đã tạo ra bản mật mã...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 14/09/2013, 14:10

... nên tính chất hóa học đặc trưng của flo là : A. Có tính khử mạnh, dễ nhường electron trong các phản ứng hóa học. B. Có tính oxi hóa mạnh, dễ nhận electron trong các phản ứng hóa học. C. Có tính ... học. C. Có tính khử mạnh, dễ nhận electron trong các phản ứng hóa học. D. Có tính oxi hóa mạnh, dễ nhường electron trong các phản ứng hóa học. 8 Có nước clo, có nước brom nhưng không có nước flo, ... khử. C. CO 2 không có tính oxi hóa. D. SO 2 còn có tính oxi hóa. Học sinh sử dụng dữ kiện sau để trả lời các câu 12, 13. Ion X - có cấu hình electron là 1s 2 2s 2 2p 6 . 12 X là nguyên tử nào dưới...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 20/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 14/10/2013, 21:11

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA HÓA HỌC    BÀI TỰ HỌC HÓA HỮU CƠ 5 Chương VIII PHẢN ỨNG CỘNG VÀO LIÊN K ẾT BỘI C=C SVTH: NGUYỄN MINH THẢO LỚP: HÓA 2006 GVHD: BÙI ... Ni HOOC H CH 3 H COOH CH 3 COOH H CH 3 H HOOC CH 3 + Vòng benzen khi đ ã b ị hidro hóa th ươ ng không d ừ ng l ạ i ở giai đ o ạ n c ộ ng m ộ t phân t ử hidro vì anken d ễ b ị hidro hóa h ơ n vòng benzen r ấ t nhi ề u. H 2 , ... O CH 3 H H H H O CH 3 COOH COOH H H H Naphtalen b ị hidro hóa b ở i Na/C 2 H 5 OH nh ư sau: 1,4-Dihidronaphtalen 1,2-Dihidronaphtalen Naphthalen Na C 2 H 5 OH VIII.4.2. Phản ứng cộng - oxi hóa a. Ozon phân: H ợ p...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 19:15

Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11

Ngày tải lên: 17/12/2013, 17:57

Ngày tải lên: 08/02/2014, 17:00

Ngày tải lên: 23/05/2014, 08:05

Ngày tải lên: 29/06/2014, 17:00

Ngày tải lên: 29/06/2014, 20:00

... Ni 2+ ,Zn 2+ ,Cu 2+ . C. Cu 2+ , Ni 2+ , Zn 2+ . D. Cu 2+ , Zn 2+ ,Ni 2+ . Cõu 36: Cho phản ứng hoá học xảy ra trong pin điện hoá: Zn+Cu 2+ ặCu +Zn 2+ (Biết 20 0 / ZnZn E + =-0,76 V; 20 0 /Cu ... 15,54 gam muối khan. Hiệu suất phản ứng là 80% thì giá trị của m là A. 11,16 gam. B. 13,95 gam. C. 12, 5 gam D. 8,928 gam. Cõu 39: Cht khụng cú kh nng lm xanh nc qu tớm l A. natri hiroxit. B. natri ... D. 6,3 gam. Cõu 17: Cú th dựng Cu(OH) 2 phõn bit c cỏc cht trong nhúm A. C 3 H 5 (OH) 3 , C 12 H 22 O 11 (saccaroz). B. C 3 H 7 OH, CH 3 CHO. C. CH 3 COOH, C 2 H 3 COOH. D. C 3 H 5 (OH) 3 ,...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:00

... Chu trình học 3 thời Hình 1.1. Chu trình tự học Chu trình tự học (3) Tự kiểm tra, Tự điểu chỉnh (2) Tự thể hiện (1) Tự nghiên cứu Tự học 4. Nêu các tính chất hoá học của chất ... cao khi quá trình tự học có hiệu quả. 1.2.6. Chu trình tự học [49] Chu trình tự học của học sinh là một chu trình 3 thời: - Tự nghiên cứu - Tự thể hiện - Tự kiểm tra, tự điều chỉnh ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thanh Hà THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... lực tự học cho học sinh phổ thông, góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa học ở trường THPT. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thiết kế e-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp 12 ... cho học sinh lớp 12 trong quá trình tự học để chinh phục những đỉnh cao hơn của tri thức nên đã thôi thúc tôi chọn đề tài: “ THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 ... vấn đề tự học. − Nghiên cứu SGK, SBT, sách kham khảo lớp 10, lớp 11, lớp 12. − Nghiên cứu thực trạng tự học của học sinh lớp 12 ở trường THPT. − Thiết kế e-book hỗ trợ học sinh tự học phần...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... hoạt động tự học 3T 14 3T 1.2.6. Chu trình tự học [49] 3T 15 3T 1.2.7. Các hình thức tự học 3T 16 3T 1.2.8. Tự học có hướng dẫn [39], [50] 3T 17 3T 1.3. Tác dụng của tự học [50] 3T ... cứu 3T 10 3T 1.2. Tự học 3T 11 3T 1.2.1. Khái niệm tự học 3T 11 3T 1.2.2. Năng lực tự học [40] 3T 11 3T 1.2.3. Các năng lực tự học cơ bản 3T 11 3T 1.2.4. Các kĩ năng tự học [14] 3T 14 ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42