tự ý thức của học sinh thcs

Ngày tải lên: 03/07/2014, 04:00

... học sinh tinh thần đoàn kết học hỏi và giúp đỡ bạn bè. Học sinh ý thức đợc trách nhiệm của mình đối với lớp mình với bạn bè. Học sinh trong lớp tự đề xuất, nêu ra phơng hớng giúp đỡ các bạn học ... chủ động, tích cực của học sinh, khả năng hoạt động cũng nh khả năng tự kiểm tra đánh giá kết quả của các em, nói cách khác đó là khả năng tự chủ, tự quản các hoạt động của học sinh. c) Tình hình ... hết tiềm năng của học sinh. Do đó, vai trò chủ thể hoạt động của học 5 Buổi hội học đà tạo điều kiện cho học sinh đợc nói ra những việc tốt của mình đà làm đợc, các "Đôi bạn học tập"...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11

... những học sinh có học lực cao thường có ý thức chăm sóc sức khỏe bản thân tốt hơn các học sinh học kém. Với những kiến thức không bắt buộc tại trường học như vệ sinh răng miệng thì những học sinh ... giữa kiến thức chải răng với học lực (p=0,001) và khối lớp của học sinh (p=0,045).   Có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa kiến thức về khám răng định kỳ và học lực của học sinh (p=0,017) ... chải răng, tỉ lệ học sinh đạt thấp. Sự thiếu hụt kiến thức về phương pháp Bass của học sinh là vấn đề cần được chú ý. Kiến thức về khám răng định kỳ Tỉ lệ học sinh có kiến thức đúng về thời...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:23

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:50

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:10

... nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông Nguyễn Ngọc Tuấn Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ ... người học và phương pháp dạy học của giáo viên. Bước 2: Xác định mục tiêu của bài học - Mục tiêu của bài học là yêu cầu cơ bản buộc học sinh phải đạt được sau khi học bài đó. - Mục tiêu bài học ... dạy học. Ý kiến cá nhân Ý kiến cá nhân Ý kiến cá nhân Ý kiến cá nhân Ý kiến chung của cả nhóm về chủ đề Biểu đồ 3.2: Tổng hợp phân loại kết quả học tập của học sinh 3.3.3....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... và học, khắc phục cơ bản lối truyền thụ mt chiều. Phát huy phương pháp dạy học tích cực, sáng tạo, hợp tác; giảm thi gian giảng giải lý thuyết, tăng thi gian tự học, tự tm hiểu cho học sinh ” ... chuyển thể ca các cht ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức ca học sinh . 2. MC ĐCH NGHIÊN CU Nghiên cu thit k tin trình hot đng dy hc các ... Nguyễn Thế Giang Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể ca các cht ”...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 14:20

Ngày tải lên: 14/03/2014, 00:54

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

Ngày tải lên: 01/04/2014, 12:35

Ngày tải lên: 04/04/2014, 02:45

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:26

Ngày tải lên: 19/07/2014, 21:05

... của học sinh + Giáo dục kỹ thuật tổng hợp và thế giới quan cho học sinh Cơ sở của hoạt động dạy học Vật lý là sự điều khiển hoạt động học tập của HS căn cứ trên lôgic của khoa học Vật lý, ... động dạy học Vật lý còn đƣợc quy định bởi đặc điểm của Vật lý học: + Vật lý học là khoa học thực nghiệm chính xác, các quy luật của nó đƣợc diễn tả bằng các quy luật toán học. + Vật lý học gắn ... niệm của hai tác giả trên là có ý nghĩa cao trong hoạt động giáo dục. Tính tích cực của học sinh có mặt tự phát và mặt tự giác: Mặt tự phát của TTC nhận thức là những yếu tố tiềm ẩn, bẩm sinh...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18