tổng hợp toán nâng cao lớp 6

... sung Chứng tỏ số sau hợp số: A 67 6 767 B 108 + 107 + C 175 + 244 + 1321 D 311141111 E 10100- Cho sè 360 a) Ph©n tÝch sè 360 thõa sè nguyªn tè b) Sè 360 cã ớc c) Tìm tất ớc 360 Các số sau số nguyên ... thức II/ Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai số nguyên tè biÕt tỉng cđa chóng b»ng 60 1 IV Bµi tËp Bài 130: Cho A tập hợp số nguyên tố B tập hợp hợp số M tập hợp ớc 20 N tập hợp ớc 50 a) Tìm ... thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai số nguyên tố biết tổng chúng 60 1 Đ 4- Phép trừ phép chia I/ Kiến thức II/ Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai sè nguyªn tè biÕt tỉng cđa chóng b»ng 60 1 §

Ngày tải lên: 15/08/2014, 09:27

... Tập hợp Tập hợp I/ Kiến thức II/ Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Đ.2- Tập hợp số tự nhiên Ghi số tự nhiên I/ Kiến thức II/ Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai số nguyên tố biết tổng chúng 60 1 ... Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai số nguyên tố biết tổng chúng 60 1 ? ?6 Thứ tự thực phép tính I/ Kiến thức II/ Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai số nguyên tố biết tổng chúng 60 1 Đ7 Tính ... sau hợp số: A 67 6 767 B 108 + 107 + C 175 + 244 + 1321 D 311141111 E 10100- Cho số 360 a) Phân tích số 360 thừa số nguyên tố b) Số 360 có -ớc c) Tìm tất -ớc 360 Các số sau số nguyên tố hay hợp

Ngày tải lên: 27/08/2017, 08:14

... mà có tư tưởng “sợ” gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại phong phú, đa ... dạng toán nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên tiết học luyện tập ơn tập, tơi dành lại thời gian để lồng vào tập nâng cao ... tích cực, ham làm tập Số học sinh làm toán nâng cao tăng lên tư tưởng sợ tốn lạ, khó em giảm dần Chất lượng môn nâng dần: Năm học Lớp 2014 -2015 2015 -20 16 Sĩ số Giỏi Số lượng Khá TB trở lên TL

Ngày tải lên: 29/11/2020, 21:33

... có tư tưởng “sợ”khi gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại phong phú, đa ... dạng toán nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên tiết học luyện tập ôn tập, dành lại thời gian để lồng vào tập nâng cao ... tuyên dương trước lớp * Hướng dẫn giải số dạng toán Dạng : Tính số phần tử tập hợp Học sinh cần phải biết cách tính số phần tử “số phần tử tập hợp, tập hợp con” phải suy nghĩ cao khoảng cách hai

Ngày tải lên: 08/03/2021, 16:50

... tư tưởng “sợ”khi gặp tốn nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại phong phú, đa dạng ... dạng tốn nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên tiết học luyện tập ôn tập, dành lại thời gian để lồng vào tập nâng cao Tiến ... tận Nên (25)5 có số tận Mà24= 16 Vậy 2100 có chữ số tận b/ 4 161 Ta thấy 41 = ; 42= 16; 43 = 64 ; 44 = 2 56 Vậy ta thấy mũ chẵn chữ số tận 6, mũ lẻ chữ số tận Nên 4 161 mũ lẻ có chữ số tận c/ (198)1945

Ngày tải lên: 09/03/2021, 05:29

... có tư tưởng “sợ”khi gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại phong phú, đa ... dạng toán nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên tiết học luyện tập ôn tập, dành lại thời gian để lồng vào tập nâng cao ... tuyên dương trước lớp * Hướng dẫn giải số dạng toán Dạng : Tính số phần tử tập hợp Học sinh cần phải biết cách tính số phần tử “số phần tử tập hợp, tập hợp con” phải suy nghĩ cao khoảng cách hai

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:54

... mà có tư tưởng “sợ” gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại phong phú, đa ... dạng tốn nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên tiết học luyện tập ôn tập, dành lại thời gian để lồng vào tập nâng cao Tiến ... tuyên dương trước lớp * Hướng dẫn giải số dạng toán Dạng : Tính số phần tử tập hợp Học sinh cần phải biết cách tính số phần tử “số phần tử tập hợp, tập hợp con” phải suy nghĩ cao khoảng cách hai

Ngày tải lên: 30/07/2022, 19:46

... có tư tưởng “sợ” gặp tốn nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại phong phú, đa dạng ... dạng tốn nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên tiết học luyện tập ôn tập, dành lại thời gian để lồng vào tập nâng cao Tiến ... tích cực, ham làm tập Số học sinh làm toán nâng cao tăng lên tư tưởng sợ tốn lạ, khó em giảm dần Chất lượng môn nâng dần: Năm học Lớp 2014 -2015 2015 -20 16 Sĩ số Giỏi Số lượng Khá TB trở lên TL

Ngày tải lên: 22/10/2022, 14:36

... 63 c +84a + 42b -63 c = 16a - 32b + 64 c + 84a + 42b -63 c = 16( a-2b+4c) + 84a + 42b -63 c chia hết cho 21, 84a + 42b -63 c chia hết cho 21 => a-2b+4c (đpcm) Bài 3: Chứng minh rằng: a Chứng minh tổng ... a; a + 1; a + Tổng ba số là: a + a +1 + a +2 = 3.a + 3(đpcm) (tính chất chia hết tổng) b Chứng minh 60 n + 45 chia hết cho 15 khơng chia hết cho 30 Ta có: 60 15 => 60 n 15 ; 45 15 => 60 n + 45 15 ... TOÁN NÂNG CAO LỚP 6: DẤU HIỆU CHIA HẾT – CHIA CÓ DƯ A LÝ THUYẾT 1.Định nghĩa Với a, bN (b0) ta ln tìm số

Ngày tải lên: 15/11/2022, 16:16

... có tư tưởng “sợ”khi gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại phong phú, đa ... dạng toán nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên tiết học luyện tập ôn tập, dành lại thời gian để lồng vào tập nâng cao ... tuyên dương trước lớp * Hướng dẫn giải số dạng toán Dạng : Tính số phần tử tập hợp Học sinh cần phải biết cách tính số phần tử “số phần tử tập hợp, tập hợp con” phải suy nghĩ cao khoảng cách hai

Ngày tải lên: 07/02/2023, 18:06

... mà có tư tưởng “sợ” gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại phong phú, đa ... dạng tốn nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên tiết học luyện tập ôn tập, dành lại thời gian để lồng vào tập nâng cao Tiến ... tích cực, ham làm tập Số học sinh làm toán nâng cao tăng lên tư tưởng sợ toán lạ, khó em giảm dần Chất lượng môn nâng dần: Năm học Lớp 2014 2015 2015 20 16 Sĩ số Giỏi Số lượng Khá TB trở lên TL

Ngày tải lên: 23/12/2023, 17:26

... đề thi học sinh giỏi lớp 6 37.38 = 703 ( loại) 2 36. 37 = 66 6 +) Với n + 1 = 37 thì 2 +) Với n = 37 thì ( thoả mãn) Vậy n = 36 và a = 6 Ta có: 1+2+3+… + 36 = 66 6 Bài 4 : a) (1,5điểm) ... hợp lí a) 1+ 6+ 11+ 16+ + 46+ 51 Đỗ Mạnh Hùng 52 52 52 52 52 52 + + + + + b) 1 .6 6. 11 11. 16 16. 21 21. 26 26. 31 11 Trường THCS Phạm Công Bình Tuyển tập đề thi học... ………………………………… Lớp ... 59 60 61 62 79 80 1 1 1 1 1 1 > > … > Vì và > >…> 41 42 60 61 62 80 1 1 1 1 1 1 1 1 + Ta có : ( + + ….+ ) + ( + +….+ + ) 60 60 60 60 80 80 80 80 20 20 1 1 4 + 3 7 + = + = = = 60 80

Ngày tải lên: 02/07/2015, 16:48

... T×m y biÕt a) y + 56 = 56 – y b ) x – 15 = 21 + 49 b) 72 + 12 – x = 48 b) 48 - y = 48 + y c) x – 34 = 67 – 49 c) 28 + 26 – x = 67 – c) x y=7 xy Bài 10 : Điền dấu < , > , = thích hợp vào chỗ trống ... sau số có hai chữ số Bài : Viết số thích hợp vào ô trống ( Theo mẫu ) 43 Bµi : T×m x biÕt a) x + 12 = 46 b ) 42 + x = 87 c) x + 26 = 12 + 17 d ) 34 + x = 86 21 Bài : Tìm x biết a) x 17 = 23 Bài ... 161 BÀI TỐN NÂNG CAO LỚP Bµi : Tõ ch÷ sè 3, , Em hÃy viết tất số có hai chữ số Bài : HÃy viết số có hai chữ

Ngày tải lên: 07/06/2019, 20:08

... số trồng lớp Biết tổng số trồng ba lớp 43 cây. Bài giải : Cách 1: Vì số lớp 5A lớp 5B trồng nhiều số lớp 5B 5C nên số lớp 5A số lớp 5C Số lớp 5B 5C trồng nhiều số lớp 5A 5C nên số lớp 5B trồng ... nhiều số lớp 5A Ta có sơ đồ : Ba lần số lớp 5C : 43 - (3 + + 1) = 36 (cây) Số lớp 5C : 36 : = 12 (cây) Số lớp 5A : 12 + = 15 (cây) Số lớp 5B : 15 + = 16 (cây) Cách 2: Hai lần tổng số lớp : 43 ... số thứ 34 56, số thứ hai 65 43 Số thứ ba : 12300 - (34 56 + 65 43) = 2301 (loại, số có chữ số khác với 3, 4, 5, 6) - Nếu a = số thứ 4 567 , số thứ hai 765 4 Số thứ ba là: 12300 - (4 567 + 765 4) = 79

Ngày tải lên: 06/02/2021, 10:59

... 55 – 43 y = 12 Câu 3: (2 điểm) Tổng của hai số là: 428 x 2 = 8 56 Ta có: ab + ab7 = 8 56 ab + 700 + ab = 8 56 ab x 2 = 8 56 – 700 ab x 2 = 1 56 ab = 1 56 : 2 ab = 78 Vậy hai số đó là: ... đám đất thành 3 hình vuông. Từ 60 – 80 các số chia hết cho 3 là :60 , 63 , 66 , 69 , 72, 75, 78. Suy ra diện tích của mỗi hình vuông có thể là: 21, 22, 23, 24, 25, 26. Vì cạnh hình vuông cũng là chiều ... + 25 x 0,4 = 354 + 10 = 364 b) Tìm số tự nhiên x biết: 19 15 x 5 38 < x < 15 67 + 15 56 519 3815 x x < x < 15 566 7 + 11 23 x x < x < 15 123 6 < x < 8,2 Vậy x =

Ngày tải lên: 21/07/2015, 16:00

... 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI ... 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI ... 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060 TẢI HỘ 0984985 060

Ngày tải lên: 12/10/2022, 10:04

... dụng (superposition) đối với tổ hợp tải trọng (lực phân bố wu và các lực P), nghĩa là, thiết kế độc lập cho mỗi trường hợp tải trọng, sau đó phối hợp lại Chương 6: PHÂN TÍCH... của bản như hình ... ∫∫ ∆=δ (6- 3) Cao hc: Xây Dng Dân Dng và Công N ghip Bài ging: Prof. Andrew Whittaker Môn hc: Phân Tích ng X & Thit K Kt Cu BTCT Biên dch: PhD H Hu Chnh Chương 6: PHÂN TÍCH ... hai ưc áp dng  ây vi kt qu tính như sau: x (feet) w u (ksf) 6? ?? 0,952 7’ 0,937 8’ 0,932 9’ 0,9 36 Lúc này bài toán ã gii quyt xong vi w u = 0.932 ksf ? Không hn là vy do các

Ngày tải lên: 30/05/2014, 07:06

... õy: A. T nitron v cao su buna-S. B. T capron v cao su buna. C. T nilon -6, 6 v cao su cloropren. D. T olon v cao su buna-N. (Trớch thi tuyn sinh H C khi A 2011) Cõu 69 : Cho dóy chuyn hoỏ ... nitron v cao su buna-S. B. T capron v cao su buna. C. T nilon -6, 6 v cao su cloropren. D. T olon v cao su buna-N. (Trớch thi tuyn sinh H C khi A 2011) Cõu 68 : Y v Z ln lt dựng ch to vt liu ... cơ có vòng benzen có CTĐGN là C 3 H 2 Br và M = 2 36. Gọi tên hợp chất này biết rằng hợp chất này là sản phẩm chính trong phản ứng giữa C 6 H 6 và Br 2 (xúc tác Fe): A. o-hoặc p-đibrombenzen.

Ngày tải lên: 30/11/2014, 14:44

... Vớ d 6: Hỡnh vuụng cú 16 ụ, mi ụ vit mt s trong cỏc s t 1 n 16. Bit rng tng cỏc s mi hng, mi ct, mi ng chộo u bng nhau. Em hóy ghi s vo cỏc ụ b xoỏ. (Toỏn Nõng cao lp 2 ) 16 13 5 10 11 6 12 ... 2+3 +6= 11 2+5 + 4=11 6+ 1+4=11 *Lưu ý:Các số trong cùng dãy tính không được trùng nhau. Ta điền được: • Ví dụ 3 : Điền số thích hợp vào ô trống: GV: Ph¹m ThÞ Thanh H»ng 6 Phơng pháp giảI Toán ... d) 8; 6; 7; 5; 6; 4; 5; … tổng hai số liên tiếp giảm dần từ 14, 13, 12,… e) 1; 3; 6; 10; 15;…;… hiệu giữ hai số liên tiếp tăng dần từ 2, 3, 4,… GV: Ph¹m ThÞ Thanh H»ng 3 Phơng pháp giảI Toán

Ngày tải lên: 16/04/2015, 10:18