tổng hợp kiến thức môn toán lớp 5

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:21

... ( tr .54 ) thực hành vẽ hình vuông ( tr .55 ) - Vẽ được hình chữ nhật , hình vuông ( bằng thước kẽ và êke ) Bài 1 a ( tr . 54 ) Bai 2 a ( tr . 54 ) Bài 1 a ( tr . 55 ) Bài 2 a ( tr . 55 ) ( ... số lẽ Bài 1 Bài 2 Dấu hiệu chia hết cho 5 ( tr. 95 ) - Biết dấu hiệu chia hết cho 5 - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5 Bài 1 Bài 4 Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần ... cộng ( tr. 1 75 ) - Giải được bài toán về tìm số trung bình cộng . Bài 1 Bài 2 Bài 3 Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ( tr. 1 75 ) - Giải được bài toán về tìm hai...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 17:10

... 1 CHUẨN KIẾN THỨC MÔN TOÁN LỚP 1 Hướng Dẫn Cụ Thể : Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú bài tập cần làm Tiết học đầu tiên (tr.4) - Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự ... chữ số ; biết giải toán có một phép cộng . Bài 1 Bài 2 Bài 3 ( b , c ) Bài 4 Bài 5 Giải toán có lời văn ( tiếp theo) (tr.148) - Hiểu bài toán có một phép trừ ; bài toán cho biết gì ... Các số 1,2,3,4 ,5 ( tr.14) - Nhận biết các số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5 ; biết đọc , viết các số 4 , số 5 ; đếm được các số 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1 ; Biết thứ...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20

... mua dùng phương thức chuyển $ →trả ng bán . NH bên mua NH bên bán Bên bán Bên mua TỔNG HỢP KIẾN THỨC THANH TOÁN QUỐC TẾ VÀ TÀI TRỢ XUẤT NHẬP KHẨU CHƯƠNG 1. KHÁI QUÁT VỀ THANH TOÁN VÀ TÀI TRỢ ... ĐIỀU KIỆN THANH TOÁN QUỐC TẾ I.Điều kiện về tiền tệ : 1.Khái niệm : +ĐK về thanh toán quốc tế : đk 2 bên thỏa thuận đưa ra bao gồm lựa chọn đồng tiền nào tính toán , thanh toán ,cách thức xử lí ntn ... thống nhất để tính toán +thanh toán và một đồng $ # ổn định để làm căn cứ. Xác định tỉ giá hối đoái trước và trong thanh toán . +Cách 2 : Dùng 1 đồng $ ính toán ổn định nhưng thanh toán = 1 đồng $ #...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 03:20

... Doanthanhhang K45C2 0,75USD/phút, cước ngoài giờ là 0,6USD/phút đồng thời còn chương trình đổi sao tính điểm. d. Triển khai các chủ trương tổng giá trị cho thương hiệu sp Triển khai tổng giá trị ... trong 2 tập hợp của 2 tư tưởng hàng đầu về thương hiệu trên thế giới hiện nay ∗ Hạn chế trong cách tiếp cận lý thuyết: − Do tính chất mở của tri thức con người nên khả năng mở rộng của tri thức về các ... NTD được khẳng định. Khi đó giá trị thương hiệu được định hình và ghi nhận. Doanthanhhang K45C2 5 hợp của 2 gam màu nóng có độ tương phản cao sẽ dễ phân biệt và ghi nhớ hơn. VD: Logo của hãng...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:01

... biểu…) − Thông tin đầu ra: được phân tích, tổng hợp từ dữ liệu vào và tùy thuộc từng nhu cầu của các đối tượng cụ thể trong từng trường hợp cụ thể (báo cáo tổng hợp, thống kê, thông báo…) − Xử lý ... thác trên các phương tiện tin học. + Xử lý: • Phân tích, tổng hợp, tính toán trên các nhóm chỉ tiêu, tạo thông tin kết quả (theo thể thức quy định hoặc thông tin hỗ trợ quyết định) • Cập nhật, ... quá trình sản xuất và quản lý d. Khung tri thức về hệ thống thông tin III. Các thành phần của hệ thống thông tin 1. Mô hình tổng quát − HTTT bao gồm 5 thành phần chính: phần cứng, phần mềm, nguồn...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:01

... nghề nghiệp: đó là những kiến thức căn bản và chuyên sâu về nghề nghiệp + ĐT và PT kỹ năng nghề nghiệp: ví dụ nhân viên kế toán phải có kỹ năng hạch toán, cân đối sổ sách kế toán + ĐT và PT phẩm ... vị trí mà 5 – 6 người đề phòng trường hợp rủi ro − Mạnh dạn trong bố trí và sử dụng nhân lực, phả bỏ các khuôn thức cũ (sử dụng nhân lực trẻ, đề bạt vượt cấp…) − Ngoài năng lực chuyên môn, bố ... nghiệm CM + Cập nhật kiến thức + Thăng tiến, đề bạt + Giao việc có yêu cầu cao hơn + Đãi ngộ thông qua công việc → Điểm tương đồng: Giúp người lao động tiếp thu kiến thức, học các kỹ năng...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:02

Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:02

Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:03

Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:03

Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:03

Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:03

... Cho 9 : tổng các chữ số chia hết cho 9. - Cho 5 : tận cùng là 0 hay 5. - Cho 6 : chia hết cho 2 và 3. - Cho 25 : tận cùng là 00, 25, 50 , 75. II- ĐẠI SỐ 1. Chuyển vế : a + b = c a = c – ... vị (xếp, không bốc), tổ hợp (bốc, không xếp), chỉnh hợp (bốc rồi xếp). * Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp hoặc thiếu trường hợp. * Với bài toán tìm số cách chọn thỏa ... thức đổi nhân thành +. c. Dạng 3 : nyx m)y(F/)x(F . Dùng tỉ lệ thức : db ca db ca d c b a biến đổi phương trình (1) rồi dùng công thức đổi + thành x. d. Dạng khác : tìm cách phối hợp...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

... phút = 2 ,5 giờ Vận tốc của người đi xe đạp là: 5 x 3 = 15 ( km/giờ) Quãng đường người đi bộ đi trong 2 ,5 giờ là: 5 x 2 ,5 = 12 ,5 ( km) Thời gian để hai người gặp nhau là: 12 ,5 : ( 15- 10) = 1, 25 ( giờ) Hai ... nhau lúc: 6 giờ + 2 ,5 giờ + 1, 25 giờ = 9, 75 ( giờ) = 9 giờ 45 phút. Quãng đường từ điểm khởi hành đến chỗ gặp nhau là: 15 x 1, 25 = 18, 75 ( km) Đáp số: a) 9 giờ 45 phút. b) 18, 75 km. Câu 4: (1 ... 14,7 b. 25, 8 × 1,02 - 25, 8 × 1,01 = 25, 8 × (1,02 - 1,01) = 25, 8 × 0,01 = 0, 258 Câu 3: (2 điểm ) Nêu đúng lời giải và làm đúng mỗi phép tính ghi 0, 25 điểm. Ghi đúng đáp số ghi 0 ,5 điểm. Giải. ...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11

... = ⇒ = − = Bài tập 19: Giải phương trình 2 2 5 2 5 2 5 2 48.x x x x x − + − + − + = 1681 144 x = HD: ( ) ( ) ( ) 2 5 2 . 5 2 5 48 0 5 2 5 48 0.pt x x x x x x x x x x⇔ + − + − + − + − = ... x x x + + = + + 5 1, 3x x − = = s) ( Cð Công Nghiệp Thực Phẩm – 2000 ) ( ) 2 25 log 1 25 .log 1. x x x = 4 5, 5x x − = = t) Dự bị 2 – Khối D – TSðH 2003 ) ( ) 5 log 5 4 1 . x x− = − ... 2 1 2 4 5 2 . z z i z z i + = +    + = −   1 1 2 2 1 2 3 3 1 2 z i z i z i z i = + = −   ∪   = − = +   Hướng dẫn: ( ) 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 4 4 4 5 5 . 5 2 2 5 2 z...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 20:29

... Cho 9 : t ng các ch s chia h t cho 9.ổ ữ ố ế - Cho 5 : t n cùng là 0 hay 5. ậ - Cho 6 : chia h t cho 2 và 3.ế - Cho 25 : t n cùng là 00, 25, 50 , 75. ậ II- Đ I SẠ Ố 1. Chuy n v :ể ế a + b = c ⇔ a = ... nhánh đ chia tr ng h p , tránh trùng l p ho c thi uụ ơ ồ ể ườ ợ ắ ặ ế tr ng h p.ườ ợ * V i bài toán tìm s cách ch n th a tính ch t p mà khi chia tr ng h p, taớ ố ọ ỏ ấ ườ ợ th y s cách ch n ... a 0 M N(neáua 1) log M log N M N 0(neáu0 a 1) < < > < ⇔ > > < < Khi làm toán log, n u mi n xác đ nh n i r ng : dùng đi u ki n ch n l i, tránhế ề ị ớ ộ ề ệ ặ ạ dùng công...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 21:18

... 3 :5: 5:: 1 11 1 1 = − ++ + + m n m n m n CCC III. CÁC BÀI TOÁN VỀ NHỊ THỨC NIU-TƠN: Bài 1: Tìm hệ số của số hạng chứa x 43 trong khai triển 21 32 5 1 ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ + x x Bài 2: Biết tổng ... − −− − − −= x xx x x xCCACx 0 4 5 2 2 3 1 4 1 ≤−− −−− xxx ACC Bài 4: Giải bất phương trình: ⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ =+ =+ 80 25 9 052 y x y x y x y x CA CA Bài 5: Giải hệ phương trình: )( 53 1 11 1 1 1 yx CC CC y x y x y x y x ≥ ⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ = = − ++ + + + ... thông có 12 học sinh, gồm 5 học sinh lớp A, 4 học sinh lớp B, và 3 học sinh lớp C. Cần chọn 4 học sinh đi làm nhiệm vụ, sao cho 4 học sinh này thuộc không quá 2 trong 3 lớp trên. Hỏi có bao nhiêu...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 12:24

... chéo nhau và tính khoảng cách giữa chúng . Câu VIIa . ( 1 điểm ) Tính tổng : 0 5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 0 5 7 5 7 5 7 5 7 5 7 5 7 S C C C C C C C C C C C C= + + + + + B. Theo chương trình Nâng cao Câu ... số của xn trong khai triển nhị thức Niutơn - Dạng 2 : Tính tổng hoặc chứng minh một đẳng thức, áp dụng giải bài toán khác Phương pháp Phương pháp : 1) Nếu trong tổng có k n C k +1 , ta khai triển ... THAM KHẢO 5 ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC - NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề - Trang 12 - Luyện thi Đại học, Cao đẳng 2010 Môn: TOÁN CẤU TRÚC...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 16:28

Ngày tải lên: 14/06/2014, 17:33

Ngày tải lên: 07/07/2014, 08:00