... cháu mẫu giáo lớn : Tổchức ngày 1-6 với nội dung giáodục tình đoàn kết với các bạn thiếu nhi quốc tế. Nhân dịp này, có thể tổchức ngày ra trường của các cháu mẫu giáo lớn. Cần tổchức nhẹ ... cô giáo. Thông qua việc tổchức ngày lễ, giáodục trẻ lòng kính trọng, biết ơn và tình cảm của trẻ với bà, mẹ , cô giáo và tôn trọng các bạn gái.- Kỉ niệm ngày sinh hật Bác (19-5): Tổchức ... giáo ( 20-11) : Giáodục truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam, giới thiệu các công việc của các cô giáo, chú ý giáodục tình cảm mến yêu, biết ơn của trẻ đối với cô giáo. Để tổ...
... Chính vì vậy, tổchức hội thi cho HS là một yêu cầu quan trọng, cần thiết của nhà trường, của GV trong quá trình tổchức HĐGDNGLL cho HS.11HỘI THI – Mục tiêu:Bước 2 : Tổchức ….- Phân ... luận về ý nghĩa giáodục của trò chơi 7Hội thi là một trong những HTTC các HĐGD NGLL hấp dẫn nhằm lôi cuốn HS tham gia và đạt hiệu quả cao trong việc giáo dục, rèn luyện và định hướng giá ... thắc mắc tồn tại của HS -Tổng kết (Đàm thoại hoặc yêu cầu viết thu hoạch )-Đánh giá về mặt nhận thức và tổchức tham quan.28- Nếu không chuẩn bị cẩn thận và tổchức cuộc tham quan tốt không...
... độ cụ thể Xác định mục tiêu giáodục (CTGDMN Xác định mục tiêu giáodục (CTGDMN mới)mới)Căn cứ nào để xác định mục tiêu giáodục ?Căn cứ nào để xác định mục tiêu giáodục ? ... kế hoạch tổchức Lập kế hoạch tổchức hoạt động giáo dục hoạt động giáo dục Xây dựng kế hoạch năm (tt)Xây dựng kế hoạch năm (tt) Trong kế hoạch năm, kế hoạch về giáodục được xây ... họcnăm họcGiúp GV có cái nhìn tổng thể về cơ hội học tập, Giúp GV có cái nhìn tổng thể về cơ hội học tập, mục tiêu giáodục mà trường MN cung cấp cho mục tiêu giáodục mà trường MN cung cấp cho...
... tiêu giáo dục - Xà hội hoá giáodục nhằm mục tiêu giáodục cho con ngời. Quy luật là muốn thực hiện giáodục cho mọi ngời thì mọi ngời phải làm giáo dục. 2. Cơ sở thực tiễn:Đại hội giáodục ... khẳng định đầu t cho giáodục là đầu t cho phát triển và mặc dù có cố gắng lớn để đầu t cho giáodục vẫn phải xác định nâng cao hơn nữa mức đầu t nhân sách cho giáo dục. Trong thực tế giáodục ... khích- Tổchức sự tham gia của xà hội cùng làm giáo dục. Việc huy động khuyến khích và tổchức sự tham gia của xà hội cũng làm giáodục là việc làm quan trọng của ngời cán bộ quản lý giáo dục. ...
... kế và tổchức các hoạt động giáodục đặc thù theo chương trình đã hoạch định với sự tham gia của nhiều lực lượng giáo dục, trong đó giáo dục nhà trường và đội ngũ giáo viên giữ vai trò chủ đạo. ... 1.2.3. Biện pháp tổchức hoạt động giáodục hướng nghiệp Tổ chức là một hoạt động nhằm thiết lập và vận hành các quan hệ con người trong mối quan hệ với các nguồn lực của một tổ chức, một hoạt ... trưởng Bộ Giáodục đã ký ban hành thông tư số 31/TT ngày 17 tháng 8 năm 19981 của Bộ Giáodục về việc hướng dẫn thực hiện quyết định 126/CP. Nhiều văn bản chỉ đạo khác của Bộ Giáo dục và Đào...
... nề giáo dục dân chủ, nhân văn nền giáodục cho mọi ngời. Thấm nhuần đạo đức t tởng của ngời, Đảng ta luôn coi trọng giáodục và giáodục là quốc sách hàng đầu. Vì vậy điều 2 luật giáodục ... phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm, Hội đồng giáo dục, Hội cha mẹ học sinh để hoạt động giáodục đạo đức có hiệu quả.- Tổchức kết nghĩa giao lu học hỏi giữa các tổchức đoàn trong khu ... 211LÃnh đạo trường hay chính quyền Tổ chức công đoàn Tổ chức đoàn T.NCác lực lượng giáo dục học sinh khácTập thể sư phạm giáo viên Mục tiêu giáodục Website: http://www.docs.vn Email...
... cách tổchức hoạt động giáodục truyềnthống cho học sinh tiểu học một cách phù hợp.Qua thực tế, với cơng vị làm Tổng phụ trách, tôi xin mạnh dạn đa ra một số giảipháp tổchức hoạt động giáodục ... hoạt động giáodục truyền thống góp phần giúp các em học sinh hoànthiện về Đức - Trí - Thể - Mỹ, gắn kết môi trờng giáodục nhà trờng với giáodục giađình và xà hội. Hoạt động giáodục truyền ... yêu quý tổchức mình - tổchức do Đảng, Bác Hồ sáng lập, có thờigian dài hoạt động và góp phần to lớn vào sự nghiệp cách mạng của dân tộc.Xác định đợc tầm quan trọng của việc giáodục truyền...
... nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú tiêu biểu,các thầy cô giáo đà dang trực tiếp giảng dạy (Dùng cho chủ đề hoạt động tháng 11).ã Một vài hình ảnh về quân đội anh hùng,các thầy giáo ,cô giáo ... các HĐ vì thế GV và HS cần sưu tầm, tìm hiểu thêmãCách tổchức để phát huy được tính chủ động, sáng tạo của học sinhãThời lượng tổchức các hoạt động Phương pháp bể cá ãMục đích :Mục ... chủ đề hoạt độngý nghĩaTên chủ đề họat động: Định hướng về nội dung HĐ trong thángPhần A: Mục tiêu giáo dục Về nhận thức Về thái độ Về kỹ năng Định hướng rõ yêu cầu về kết quả của chủ đề...
... động giáo dục NGLL năm học 2010-2011 Kính g ử i: - Các Phòng Giáodục và Đào tạo - Các trường THPT, PT DTNTThực hiện kế hoạch quản lý chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng tổchức hoạt động giáodục ... hoạt động giáodục NGLL, Sở Giáodục và Đào tạo Lâm Đồng hướng dẫn việc tổchức hoạt động giáodục NGLL năm học 2010 – 2011 như sau:A. NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ1. Tổchức thực hiện HĐ GDNGLLa) ... nội dung giáodục vào HĐGDNGLL như: - Giáodục về Quyền trẻ em;- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh;- Giáodục phòng chống HIV/AIDS, ma tuý và các tệ nạn xã hội;- Giáodục môi...
... đề chung của lí luận giáo dục 1.Quá trình giáodục (QTGD)1.1.Khái niệm và cấu trúc của QTGD-Khi thực hiện QTGD, nhà giáodục (GV) phát huy vai trò chủ đạo; là người tổ chức, điều khiển quá ... (HS).-Học sinh vừa là đối tượng tác động sư phạm của nhà giáo dục; vừa là chủ thể tự giáo dục. -Thông qua các hoạt động tiếp thu giáodục và tự giáo dục, trải qua sự thể nghiệm và rènluyện tích cực, ... của nhà giáodục và hoạt độngtự giáodục của học sinh. Hai quá trình này thống nhất biện chứng với nhau. Vai trò chủđạo của nhà giáodục được thể hiện ở sự giúp cho quá trình tự giáo dục, tự...
... giáo dục đội viên có tính chất toàn diện, bao gồm: giáodục đạo đức , giáodục lao động, giáodục thẩm mỹ, giáodục sức khoẻ và vệ sinh, giáodục tinh thần quốc tế. 1.3.2. Về nhiệm vụ tổ chức: ... Nâng cao hiệu quả giáo dục. + Vai trò quan trọng của giáodục gia đình + Kết hợp giáodục của gia đình với giáodục nhà trường và giáodục xã hội + Các phương pháp giáodục con cái + Kèm ... tác giáodục học sinh, nhà giáodục giữ vai trò rất quan trọng. Để phát huy vai trò của nhà giáodục trong việc xây dựng cum dân cư có ý nghĩa giáo dục tích cực đối với học sinh, nhà giáo dục...
... giáo dục đội viên có tính chất toàn diện, bao gồm: giáodục đạo đức , giáodục lao động, giáodục thẩm mỹ, giáodục sức khoẻ và vệ sinh, giáodục tinh thần quốc tế. 1.3.2. Về nhiệm vụ tổ chức: ... tác giáodục học sinh, nhà giáodục giữ vai trò rất quan trọng. Để phát huy vai trò của nhà giáodục trong việc xây dựng cum dân cư có ý nghĩa giáo dục tích cực đối với học sinh, nhà giáodục ... 0: Mục đích nội dung của học phần " ;Tổ chứcgiáo dục& quot; Mục đích Tổ chức hoạt động giáodục (TCHĐGD) là một trong những học phần của bộ môn Giáodục học dùng cho sinh viên các trường...
... pháp tổchứcgiáodục truyền thống đạo đức cho sinh viên ở các trƣờng đại học hiện nay 3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính toàn vẹn của quá trình tổchứcgiáodục truyền thống giáo dục Giáo dục ... quá trình giáodục đạo đức cho sinh viên. 3.1.2. Nguyên tắc tổchứcgiáodục truyền thống đạo đức phải dựa trên cơ sở quán triệt mục tiêu giáodục của các trường đại học Tổ chứcgiáodục truyền ... những yêu cầu tổchức công tác giáodục truyền thống đạo đức ở đại học 1.4.3.1. Mục tiêu của giáodục đại học Điều 39. Luật Giáodục Việt Nam đã qui định về mục tiêu của giáodục đại học là:...