... 2. Kiểm tra bài cũ: (4 ) Tả loài vật (M)
_ Kiểm tra lại dàn bài tả loài vật
_ Kiểm tra phần chuẩn bị của hs
3. Bài mới: Viết
_ Giới thiệu bài ... biện pháp so sánh, nhân hóa để bài văn
sinh động.
_ Xếp ý theo trình tự hợp lý
*Kết luận: Tả con mèo
Hoạt động 2: thực hành (25’)
a/ Làm hoàn chỉnh bài văn theo yêu cầu
b/ Phương pháp: ...
c/ Tiến hành:
_ Gv yêu cầu hs lầm bài vào vở _ Hs làm bài viết
4- Củng cố:
- Thu bài chấm nhận xét
5- Dặn dò: (1’)
_ Xem lại bài làm
_ học thuộc dàn bài chi tiết
_ Chuẩn bị: trả bài...
... của nó ,làm nó không giống con gâu khác. Tập trung miêutả những
đặc điểm độc đáo, không tả lan mam, quá chi tiết, tỉ mỉ.
II. Ghi nhớ:
1. Muốn miêutảđồ vật, trước hết phải quan sát đồvật đó.
2. ... sát đồvật cần theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách khác nhau
(mắt nhìn, tai nghe, tay sờ…)
3.Cần chú ý phát hiện những đặc điểm riêng, phân biệt đồvật này với đồvật khác.
III. Luyện tập ... quan sát đồvật cần chú ý những gì?
*Phải quan sát theo một trình tự hợp lý- từ bao quát đến từng bộ phận.
*Quan sát bằng nhiều giác quan: Mắt, tay,tai…
*Tìm ra đặc điểm riêng, phân biệt đồvật này...
... tình cảm của mình
với đồvật ấy.
TẬPLÀMVĂN
CẤU TẠO BÀI VĂNMIÊUTẢĐỒVẬT
I. Mục tiêu:
Hiểu được cấu tạo bài vănmiêutả gồm: các kiểu mở bài, trình tự miêu
tả trong phần thân bài, ... nhân hóa trong bài
làm cho bài vănmiêutả cái cối xay gạo chân
thực mà sinh động .
Bài 2
+ Khi tả một đồvậtta cần tả những gì?
- Muốn tảđồvật tinh tế, tỉ mỉ ta phải tả bao
đến phần ... học hôm trước đã giúp các em biết thế
nào là vănmiêu tả. Tiết tậplàmvăn hôm nay cô
sẽ hướng dẫn các em biết cách làm một bài văn
miêu tảđồvật và biết viết những mở đoạn, kết
đoạn thật...
... TẬPLÀMVĂN
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂNMIÊUTẢĐỒVẬT
I. Mục tiêu:
Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài vănmiêutảđồ vật,
hình thức nhận biết mỗi đoạn văn.
Xây dựng đoạn văn ... HS trình bày.
-Đoạn vănmiêutảđồvật thường giới
thiệu về đồvật được tả, tả hình dáng,
hoạt động của đồvậtđó hay nêu cảm
nghĩ của tác giả về đồvật đó.
+Nhờ các dấu chấm xuống ... trong bài vănmiêutảđồ vật.
Đoạn vănmiêutả chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo khi dùng từ.
II. Đồ dùng dạy học:
Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp.
III. Hoạt động trên lớp:
...
... đoạn văn thuộc phần nào của đoạn vănmiêu tả, nội
dung miêutả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
Viết đoạn vănmiêutảđồvật chân thực, sinh động, giàu cảm xúc, sáng
tạo.
II. Đồ dùng ... hoàn chỉnh bài văn: Tả chiếc
cặp sách của em hoặc của bạn em.
-Nhận xét tiết học
-Hs đọc
-HS làm
-Hs lắng nghe
TẬPLÀMVĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
MIÊU TẢĐỒVẬT
I. Mục tiêu: ... mình và tự
làm bài, chú ý nhắc HS:
+Chỉ viết một đoạn vănmiêutả hình dáng bên
ngoài của cặp (không phải cả bài, không phải
bên trong).
+Nên viết theo các gợi ý.
+Cần miêutả những đặc...
... VẬT
I.Mục đích , yêu cầu
- Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài vănmiêutảđồ vật, hình
thức nhận biết mỗi đoạn văn .
- Xây dựng đoan văn trong bài miêutảđồ vật.
- Đoạn văn ... đặc điểm
- Đoạn vănmiêutảđồvật thường
giới thiệu về đồvật được tả , tả hình
dáng , hoạt động của đồvậtđó hay
nêu cảm nghĩ của tác giả về đồvật
đó.
-
Nhờ các dấu chấm ...
làm bài
-
3-5 HS trình bày cả lớp theo dõi
nh
ận xét
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
TẬP LÀMVĂN
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂNMIÊUTẢ ĐỒ...
... tả cái bút
máy của em .
Thứ
Thứ
sáu
sáu
ngày 17 tháng 12 năm 2010
ngày 17 tháng 12 năm 2010
Tập làmvăn
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂNMIÊUTẢĐỒ
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN ... VĂNMIÊUTẢĐỒ
VẬT
VẬT
Câu 1 : Các đoạn văn trên thuộc
phần nào trong bài vănmiêutả ?
Câu 2 : Xác định nội dung miêutả
từng đoạn văn.
Câu 3 : Nội dung miêutả mỗi ... vănmiêutả bên trong chiếc cặp
của em theo những gợi ý sau :
Gợi ý :
-
Chiếc cặp có mấy ngăn? Vách ngăn được làm bằng gì?
Trông như thế nào? Em đựng gì mỗi ngăn ?
Đọc đoạn văn miêu...
... DH TLV miêutả cho trẻ mù học hoà nhập.
1 .4. Tổ chức dh tậplàmvănmiêutả cho HS mù lớp4 hoà nhập
1 .4. 1. Nội dung tổ chức dạy học tậplàmvănmiêutả
Theo chơng trình dạy TLV lớp 4, có 3 ... DH tậplàmvănmiêutả cho học sinh mù ở lớp 4,
5.2. Nghiên cứu thực trạng tổ chức dạy học tậplàmvănmiêutảlớp4 cho học
sinh mù học hoà nhập của giáo viên, thực trạng học tậplàmvănmiêu ... nhóm đối tợng miêutả gồm:
Miêu tảđồ vật, miêutả cây cối, miêutả con vật. DH TLV miêutả phải đảm bảo
yêu cầu, nội dung và ngôn ngữ miêutả đặc trng cho từng nhóm đối tợng.
1 .4. 2. Một số...
... nan giải. Học sinh thờng rất ngán học Tập
làm văn.
Với học sinh lớp Năm, việc rèn kĩ năng làmvănmiêutả cho học sinh là
cần thiết. Học tốt vănmiêutả sẽ là điều kiện thuận lợi để học sinh ... duy logic, t duy hình tợng trong bài văn. Biện pháp hớng dẫn HS
quan sát chẳng nhũng không thể thiếu khi dạy vănmiêutảđồ vật, miêutả nhân
vật trong bài văn kể chuyện.
Sử dụng biện pháp này ...
trong nhà trờng nói chung, dạy học sinh lớp Năm học tốt vănmiêutả nói riêng,
tôi đà chọn đề tài:
Một số biện pháp rèn kĩ năng làmvănmiêutả cho học
sinh lớp Năm
II. Mục đích nghiên cứu
Nghiên...
... biệt nó với các đồvật cùng loại.
- Lắng nghe.
- 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc
thầm.
TẬPLÀMVĂN
QUAN SÁT ĐỒVẬT
I. Mục tiêu:
Biết cách quan sát đồ vật, theo trình ... của từng đồvật để
phân biệt được nó với những đồvật khác cùng loại.
Lập dàn ý tảđồ chơi theo kết quả quan sát.
II. Đồ dùng dạy học:
HS chuẩn bị đồ chơi.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt ...
chơi, một lễ hội ở quê em để chuẩn bị tiết tậplàmvăn tuần sau: Luyện tập
giới thiệu địa phương.
- Nhận xét tiết học.
-Gv: Khi quan sát đồvật các em cần chú ý quan
sát từ bao quát đến...
... Với việc dạy tậplàm văn, nhất là vănmiêutả4 thì việc làm này càng
cần thiết hơn bởi việc dạy tậplàmvăn là rất khó, học sinh lớp4 tuy đã gần cuối cấp tiểu
học nhưng việc làmvăn cũng mới ...
dạy vănmiêutả mới mẻ, hiệu quả cao. Nếu không có những sáng tạo mới trong dạy tập
làm văn nhất là vănmiêutả thì giờ dạy vănmiêutả chỉ là sự kiệt kê các chi tiết của đối
tượng miêu tả, ... dạy Tậplàmvăn thì kết quả như vậy cũng là điều đáng quý. Mặt
khác các biện pháp trên mới chỉ được áp dụng khi dạy vănmiêutảlớp 5, nếu có thể thực
hiện từ khi dạy Tậplàmvănmiêutả ở lớp...
... Luyện tập xây dựng đoạn văn mở bài trong bài
văn miêutảđồ vật
1. Luyện tập xây dựng đoạn văn mở bài trong bài vănmiêutảđồ vật.
2. Viết một đoạn văn mở bài cho bài vănmiêutả cái bàn ... thiệu chiếc cặp mô tả.
b. Khác nhau
- Đoạn (a, b): giới thiệu ngay đồvật muôn tả (mở bài trực tiếp)
- Đoạn c: nêu hoàn cảnh lí đo khác rồi mới dẫn đến giới thiệu đồvật định tả (mở bài gián ... ngước nhìn đồng hồ treo tường. Mười chín giờ ba mươi rồi ư? Hèn
gì cậu ta nhắc mình là phải. Tôi vội bước vào góc học tập của mình nơi cậu bàn đã “cư ngụ” ba năm nay,
giúp tồi học tập. Và bây...
... Thế nào là miêu tả?
- Quan sát để miêutả cho sinh động.
- Trình tự miêutả ( Người, cảnh, đồ vật, con vật, cây cối ).
- Cấu tạo đoạn văn, bài vănmiêutả ( Người, cảnh, đồ vật, con vật, cây cối)
Các ... Với việc dạy tậplàm văn, nhất là văn
miêu tả4 thì việc làm này càng cần thiết hơn bởi việc dạy tậplàmvăn là rất
khó, học sinh lớp4 tuy đã gần cuối cấp tiểu học nhưng việc làmvăn cũng
mới ... dạy vănmiêutả
mới mẻ, hiệu quả cao. Nếu không có những sáng tạo mới trong dạy tậplàm
văn nhất là vănmiêutả thì giờ dạy vănmiêutả chỉ là sự kiệt kê các chi tiết
của đối tượng miêu tả, ...
... tập phép tu từ so sánh trong Tậplàmvănmiêutảlớp 4, 5
S GIO DC V O TO H TNH
Tờn ti:
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 20 14
1
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập ... sỏnh trong Tp lm vn miờu
t lp 4, 5."
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 20 14
4
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tậplàmvănmiêutảlớp 4, 5
2. i tng v phm vi nghiờn ... so sỏnh hon chnh gm 4 yu t
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 20 14
9
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tậplàmvănmiêutảlớp 4, 5
Mt ti nh hoa
1 2 3 4
Trong ú 1 l hỡnh...