... Năm 1 979 – 2,53% ; Năm 1999 – 1,43% b/ Nhận xét: - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số nước ta giảm mạnh giai đoạn 1 979 – 1999 c/ Vẽ biểu đồ hình cột B.CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRONG TẬPBẢNĐỒĐỊA LÝ: Câu ... thị đạt 815,4 nghìn đồng, khu vực nông thôn đạt 378 ,1 nghìn đồng; nhóm có thu nhập cao đạt 1182,3 nghìn đồng, nhóm thấp đạt 141,8 nghìn đồng Câu 3: Dựa vào bảng 4.1 SGK trang 17, nêu nhận xét thay ... nước ta - B.CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRONG TẬPBẢNĐỒĐỊA LÝ: Câu 1: Các nội dung điền là: (1) dồi (2) tăng nhanh (3) có nhiều kinh nghiệm (4) khả (5) chất lượng (6) nâng cao (7) thể lực (8) trình độ...
... tậpđồĐịalý 6 ,7, 8,9 I.Đặc điểm tập đồ: Tậpđồ bao gồm đồ, lợc đồ, đồ thị câu hỏi tậpđồtập đợc dùng chủ yếu để dạy học lớp học tập nhà,đồng thời phơng tiện để kiểm tra đánh giá kết học tậpĐịa ... cho học sinh học tập Đồng thời, nhằm mang lại kết học tập cao việc sử dụng phơng tiện nh: Bảnđồ treo tờng, lợc đồ Sách giáo khoa, ATLAT Địa lýthì việc sử dụng kết hợp TậpđồĐịalý có ý nghĩa quan ... với tậpđồ giáo viên cần theo bớc sau: Cách sử dụng tậpđồĐịalý 6 ,7, 8,9 + Giáo viên định hớng giao nhiệm vụ Ví dụ1: Khi học vị trí Châu á( Bài 1- Địalý 8) Các em quan sát vào trang Tậpđồ trả...
... thành lập biểu đồđịalý trường THPT cần thường xun nâng cao kĩ thành lập biểu đồđịalý nói chung, biểu đồđịalýlớp 12 nói riêng cho học sinh giáo viên địalý trường phổ thơng Đồng thời cần ... SINH LỚP 12 – TRƯỜNG THPT BA VÌ Năm học 2011 - 2012 A Phần mở đầu Lý chän ®Ị tµi Biểu đồđịalý cơng cụ trực quan, phương tiện khơng thể thiếu giảng dạy, nghiên cứu học tậpđịalýđịalý kinh ... vẽ biểu đồ cột Lập bảng giải ghi tên biểu đồ cách đầy đủ biểu đồ vẽ Tỷ USD Năm BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN GIÁ TRỊ XUẤT, NHẬP KHẨU CỦA NƯỚC TA Bước 5: nhận xét phân tích biểu đồ (Dựa vào biểu đồ bảng số...
... (1980-19 97) Năm 1980 1985 1990 1995 19 97 Diện tích (nghìn ha) 87, 7 180,2 221 ,7 278 ,4 329,4 Sản lượng (nghìn tấn) 41 47, 9 57, 9 112 ,7 180 ,7 HD: Vì bảng số liệu có đơn vị khác (nghìn nghìn tấn) hệ trục tọa ... lượng Năng suất (nghìn ha) (nghìn tấn) (tạ/ha) 1 975 4856 10293 21.2 1980 5600 116 47 50.8 1985 570 4 15 874 27. 8 1990 6028 19225 31.9 19 97 7091 276 45 39.0 HD: Vì có đơn vị khác nên phải đổi sang ... – Xây dựng 27, 3 23,9 22 ,7 27, 2 28,8 32,5 Dịch vụ GV:ÑAËNG VAÊN CHUM -3- 32,5 27, 6 38,6 38,9 44,0 39,5 6/26/2015 III Biểu đồ Đường: (đường biểu diễn hay gọi đồ thị) * Khi vẽ biểu đồ Đường? Khi...
... 0,5mm đồ với địa vật chủ yếu, rõ nét thành lập đồ vùng đồng bằng, Sinh viên Nguyễn Đức Toàn - 13 - Đồ án Tốt nghiệp Trờng Đại Học Mỏ - Địa chất Khoa trắc địa vùng đồi Sai số không vợt 0,7mm đồđịa ... diện nội dung đồ 1.2 Khái quát đồđịa hình Bảnđồđịa hình loại đồ thể cách có chọn lọc đối tợng tự nhiên nhân tạo có mặt đất tỷ lệ định Các yếu tố nội dung đồđịa hình đợc biểu thị đồ ký hiệu quy ... đồđịa hình, văn hớng dẫn, Kí hiệu đồđịa hình Cục Đo đạc Bảnđồban hành 4.5 Cơ sở toán học đồ: Bảnđồđịa hình đợc thành lập theo lới toạ độ UTM, với kinh tuyến trục 105 0, hệ toạ độ HN72,...
... Đồ án tốt nghiệp Trờng Đại học Mỏ - Địa Chất đồđịa hình 1.1 Khái niệm đồđịa hình 1.1.1 Định nghĩa đồđịa hình Bảnđồđiạ hình Bảnđồđịa hình thuộc loại đồđịalý chung, thể khu ... dụng Có thể phân theo thành loại: - Bảnđồđịa hình - Bảnđồđiạ hình chuyên dụng - Bảnđồđịa hình *Bản đồđịa hình bản: loại đồ phản ánh yếu tố địa hình, địa vật bề mặt lãnh thổ thời điểm đo ... cho đồBảnđồđịa hình dạng số Theo Pstetanovic: Bảnđồ số tập hợp có tổ chức liệu đồ thiết bị có khả đọc máy tính đợc thể dới dạng hình ảnh đồ Nh đồ số bao gồm thành phần sau đây: Dữ liệu đồ, ...
... tớnh t ng) Khu vc Nm 1993 Nm 2000 Nụng lõm ng nghip 40 .76 9 63 .71 7 Cụng nghip xõy dng 39. 472 96.913 Dch v 56.303 113.036 Tng s 136. 571 273 .666 A) V biu : Hng dn hc sinh tớnh bn c cu giỏ tr tng ... Trung Du v nỳi Bc B(n v t ng) Nm 1995 2000 2002 Tiu vựng Tõy Bc 320,5 541,1 696,2 ụng Bc 6 179 ,2 106 57, 7 14301,3 A ) Cỏch v: Bc 1: Hc sinh nghiờn cu bng 18.1 ( n v, s liu) V h trc ta : + Trc tung ... dng biu c ỏp dng nhiu mụn a lý THCS v THPT, c s dng rng rói nn kinh t Nhỡn vo biu trũn hc sinh nhn xột cỏc i tng ia lý nhanh v chớnh xỏc, thy c s thay i cỏc itng a lý nh s chuyn dch c cu kinh...
... tớnh t ng) Khu vc Nm 1993 Nm 2000 Nụng lõm ng nghip 40 .76 9 63 .71 7 Cụng nghip xõy dng 39. 472 96.913 Dch v 56.303 113.036 Tng s 136. 571 273 .666 A) V biu : Hng dn hc sinh tớnh bn c cu giỏ tr tng ... Gia sỳc Gia cm SP trng sa 1990 100 63,9 19,3 12,9 3,9 2002 100 62,8 17, 5 17, 3 2,4 100% 3.9 2.4 90% 12.9 17. 3 19.3 nuụi 17. 5 80% 70 % 60% SP phụ chăn nuôi 50% SP trứng sữa Gia cầm 40% Gia súc 63.9 ... cụng nghip Trung Du v nỳi Bc B(n v t ng) Nm 1995 2000 2002 Tõy Bc 320,5 541,1 696,2 ụng Bc 6 179 ,2 106 57, 7 14301,3 Tiu vựng A ) Cỏch v: Bc 1: Hc sinh nghiờn cu bng 18.1 ( n v, s liu) V h trc ta :...
... đợc Sủ dụng có hiệu lợc đồđồ dạy địa lí lớp Phạm vi áp dụng: Học sinh lớp 5C năm học 2009 2010 Học sinh lớp tới T liệu phục vụ đề tài: - Bảnđồ loại Việt Nam Thế giới - Địa cầu tự nhiên hành ... Chỉ vào lợc đồ SGK học sinh hoàn toàn công nhận hứng thú nhận biết vị trí địa điểm đồ hạn chế Tóm lại: Tôi tập trung nghiên cứu việc làm để: Sử dụng đồ, lợc đồ đạt hiệu tiết địa lí lớp Thông qua ... dạy cho d Tìm hiểu tâm lí học sinh: Sủ dụng có hiệu lợc đồđồ dạy địa lí lớp Tôi hỏi em học sinh: Khi học địa lí thích có đồ dùng ? (Bản đồ đẹp ạ) Con thích ? (Thích xem nơi có lạ ? ) Tóm lại...
... dụng đồBản đồ, bình đồ - Định nghĩa đồ, bình đồ - So sánh điểm khác v giống đồ v bình đồ - Tỷ lệ đồ, độ xác tỷ lệ Nguyên tắc phân mảnh v đánh số tờ đồ, ý nghĩa việc đánh số tờ đồ, cho ví dụ 10 Bản ... cách ngắn đờng đồng mức kề l S = 5mm 3.Xử lý v đánh giá độ xác kết đo Bi Cho kết đo lần góc nh sau: 1= 74 034'.6; 3= 74 034' .7; 4= 74 034'.5; 5= 74 034'.8; 6= 2= 74 034'.5; 74 034' .7 Hãy: Tính trị ... A(2205 .75 , 4455.04); B(946 .76 , 3 274 .25) C(1083. 47 , 2509.41); D(1123.94 , 958. 37) = 1190 24'.1 ; = 2230 32'.6 ; = 1540 08'.4 = 1280 45'.5 ; = 2250 50' .7 d1 = 248. 07 ; d2 = 192.15 ; d3 = 186. 37 ;...
... nông đồng sông hồng Bảnđồ tỉnh miền Đông Nam Bộ, Nam Trung Bộ, Tây Nguyên Bảnđồ du lịch tỉnh miền Tây Nam Bộ - Thành phố Hồ Chí Bảnđồ du lịch Đà Lạt Bản đồ du lịch Hà Nội TẬPBẢNĐỒĐỊA LÍ LỚP ... LÍ LỚPBảnđồ du lịch Hải Phòng Bảnđồ du lịch miền bắc bắc trung Bảnđồ du lịch Lạng Sơn Bảnđồ du lịch Quảng Nam - Đà Bảnđồ văn hoá du lịch Huế Bảnđồ du lịch thương mại Đăk Lăk Bảnđồ du lịch ... đồ văn hoá du lịch Huế Bảnđồ du lịch thương mại Đăk Lăk Bảnđồ du lịch thành phố Hồ Chí Minh Bảnđồ du lịch Sa Pa ...
... để biểu đối tượng địa lí nào? Khả biểu đối tượng phương pháp này? kimcuong 073 7@yahoo.co m kimcuong 073 7@yahoo.co m Bài MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BiỂU HiỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢNĐỒ • Biểu đối tượng ... kimcuong 073 7@yahoo.co m • Phương pháp đồ - biểu đồ Hãy nhận xét đồ diện tích & sản lượng lúa Việt nam năm 2000? • Phương pháp đồ - biểu đồ : • Biểu đối tượng phân bố đơn vị phân chia lãnh thổ biểu đồ ... được: • a Sự phân bố không đồng đối tượng địa lí • b Sự phân bố đồng đối tượng địa lí • c Cơ cấu đối tượng địa lí • d Sự phân bố liên tục đối tượng địa lí kimcuong 073 7@yahoo.co m Bài MỘT SỐ PHƯƠNG...
... 10/26/14 Tỷ lệ đồ ghi vị trí đồ ? quanghung54@gmail.com BẢNĐỒĐỊA HÌNH TỶ LỆ TỰ NHIÊN THẾ GIỚI : 100 000 TỈ LỆ : : 22.000.000 Bảnđồ tỷ lệ lớn: Trên : 200 000 Bảnđồ tỷ lệ trung bình: Bảnđồ tỷ lệ ... Bảnđồ có tỉ lớn Thể nhiều đối tượng địa lí Bảnđồ thể nhiều đối tượng địa lí ? 10/26/14 Tỉ lệ đồ lớn mức độ chi tiết đồ cao quanghung54@gmail.com 13 BÀI 4: TỶ LỆ BẢNĐỒ I Ý NGHĨA CỦA TỶ LỆ BẢN ... lệ đồđồ nhỏ :1 000 000 :15 000 000 nhỏ Các tỉ lệ số đồ có giống ? Là phân số có tử Chỉ tỉ lệ lớn , nhỏ số tỉ lệ đồ ? 10/26/14 quanghung54@gmail.com 12 Bảnđồ có tỉ nhỏ Thể đối tượng địa lí Bản...
... bin C Ven bin v hi o D Vựng ng bng ln 1/ Nờu ý ngha ca chin thng thu ụng 19 47? í ngha ca chin thng thu ụng 19 47 l: Ta ỏnh bi cuc tn cụng quy mụ ca ch lờn Vit Bc, phỏ tan õm mu tiờu dit c quan ... Hng Kụng (Trung Quc) B Pari (Phỏp) C Nht Bn D Ti th ụ H Ni (Vit Nam) Cuc thi RUNG CHUễNG VNG Cõu 17 LCH S + A Lí Trung tõm cụng nghip ln nht c nc ta l: A Thnh ph H Chớ Minh B H Ni C Hi Phũng D ...
... Kỹ Địalý có vai trò quan trọng trình học tập học sinh nói chung học sinh lớp 12 nói riêng Địalýlớp 12 học Địalý tự nhiên, kinh tế - xã hội Việt Nam với khái niệm Địalý tự nhiên, ... Đất nước nhiều đồi núi (sách giáo khoa Địalý 12): Hướng dẫn học sinh thực theo mẫu quan sát vùng núi Tây Bắc đồĐịalý tự nhiên đồđịa hình (Sách giáo khoa Địalý 12) kết hợp với đồ Hình thể Việt ... Địalý 12 giáo viên hình thành cho học sinh Các kỹ Địalý 12 cần rèn luyện cho học sinh gồm: - Đọc nhận biết đối tượng Địalý đồ, lược đồ, Atlas Phân tích, so sánh mối liên hệ đối tượng Địa lý...