tập 3 phương pháp giáo dục đặc thù của montessori

... 1 101 = 15 3( x + 3) 1540 1 101 = 3( x + 3) 15 1540 1 = 3( x + 3) 924 3( x + 3) = 924 924 x +3= x + = 30 8 x = 30 8 x = 30 5 b) 1 1 + + + = ( x + 1)( x + 2) ( x + 2)( x + 3) ( x + 3) ( x + 4) ( ... THCS chu kỳ III ( 2004-2007) môn toán Bộ giáo dục Đào tạo Những vấn đề chung đổi giáo dục trung học sở môn toán Bộ giáo dục Đào tạo Giáo trình " Phơng pháp dạy học toán" tác giả Hoàng Chúng - ... trỏi Trang 13 Trng THCS Cao Viờn VT = Giỏo viờn : Nguyn Mai Phng 1 1 + + + + 1 .3 3.5 5.7 (2n 1)(2n + 1) 1 1 = + + + + ữ 1 .3 3.5 5.7 (2n 1)(2n + 1) 2 2 = + + + + ữ 1 .3 3.5 5.7 (2n...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:30

... lí giáo dục Đảng vào thực tế nhà trường Chú ý đến công tác xây dựng đội ngũ giáo viên đảm bảo “Có lực sư phạm nhiệt tình sư phạm” thực đẩy mạnh phương pháp ứng dụng CNTT dạy học, đổi phương pháp ... hoa cho cô giáo trước thi Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố c Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi c.1 Tổ chức lớp học buổi/ngày Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Bộ giáo dục, Sở giáo dục thành ... sách giáo khoa mới, trực tiếp tham gia giảng dạy số tiết theo quy định để có hướng đạo sát thực Nhà trường cần làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, phối hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục địa phương...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 21:00

... thiệu bối cảnh dẫn dắt kiện Giáo viên trình bày kiện, việc, tượng phương pháp tường thuật, miêu tả hay kể chuyện Đây phương pháp đặc trưng dạy lịch sử Khi kể chuyện giáo viên cần ý: - Tôn trọng ... địa phương để tổ chức cho học sinh học lớp, cho học sinh tham quan di tích lịch sử văn hoá, dấu vết khứ … c Biện pháp 3: *Một số phương pháp hình thức cụ thể dạy môn lịch sử lớp 5: ** Một số phương ... hiểu lịch sử dân tộc thân người giáo viên yêu mến -tự hào thực làm tròn trách nhiệm vẻ vang Trong nghiệp giáo dục nay, theo tinh thần đổi phương pháp dạy học, người giáo viên giữ vai trò tổ chức...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 21:00

... 86,49% 139 / 139 2008 220 23/ 222 43 99,01% 21074/2 433 5 86,59% 142/142 2009 239 12/24085 99,28% 17941/21014 85 ,37 % 145/145 Năm thực Tổng số xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ 13 2010 237 92/ 239 47 99 ,35 % 18512/2 133 1 ... ngũ giáo viên: Tổng số giáo viên có 17.599 người, đó: nhà trẻ, mẫu giáo có 1.516 giáo viên; tiểu học: 8. 530 giáo viên, trung học sở: 5 .38 8 giáo viên trung học phổ thông: 2.165 giáo viên Ngành giáo ... cập giáo dục: c Phổ cập giáo dục tiểu học: d Phổ cập giáo dục tiểu học Đúng độ tuổi: Thực trạng công tác Phổ cập Giáo dục tiểu học Đúng độ tuổi giai đoạn 2007 – 2011 địa bàn tỉnh Kiên Giang: a Đặc...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:38

... điệu cử thầy giáo trẻ thường bắt chước tiếp thu nhanh Khi vào học cấp 1( lớp 1,2 ,3) Giáo viên khơng ngại khó cần phải tiếp tục quan tâm nhiều , đồng thời phải có kế hoạch biện pháp, pháp sửa chữa ... sai mẫu chữ,chưa bắt kịp cập theo mẫu chữ đặc biệt học sinh trung bình,yếu ,giáo viên cần phải sử dụng phương pháp Sáng kiến kinh nghiệm.( A VX ) Trang 13 Gv: Nguyễn Quốc Tuấn Só mềm dẻo phải thật ... biện pháp tơi đưa ln nhận góp ý chân thành anh em đồng nghiệp để đề tài tơi hồn thiện cách mỹ mãn * Để thực sáng kiến này: cần xác định rõ nhiệm vụ vai trò đặc cho giáo viên dạy lớp lớp 1,2 ,3 giáo...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:44

... hình từ P đến F2 1 .3. 2 Dựa vào đặc điểm tập QLDT Việc hình thành kỹ giải tập nói chung, tập QLDT nói riêng phải vào đặc điểm tập Nghĩa vào đặc điểm mối quan hệ chứa đựng tập Bài tập QLDT chứa đựng ... trung tâm Để đổi phương pháp dạy học, cần sử dụng nhiều biện pháp Chẳng hạn, trước hết cần đổi phương pháp kiểm tra - đánh giá, tăng cường sử dụng phương tiện dạy học…Trong sử dụng tập giúp học sinh ... lượng đội ngũ giáo viên, : thí điểm chương trình phân ban mới, bồi dưỡng chu kỳ thường xuyên cho giáo viên nội dung kiến thức phương pháp giảng dạy; đặc biệt đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... đờng thẳng a c vuông góc với II Tự luận( đ) Bài Cho hình vẽ sau, biết a // b Tìm góc x x O 700 30 0 a b Bài Cho đoạn thẳng AB = 4cm Vẽ đờng trung trực AB, nêu cách vẽ Bài Phát biểu định lý đợc...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 07/09/2013, 07:10

... 21 .30 .920+ 921 = 10N + Như vậy: 2 139 + 39 21 = 10K + + = 10K + 10 chia hết cho Mặt khác 2 139 + 39 21 = (7 .3) 39 + ( 13. 3)21 = 739 .33 9+ 132 1+ 32 1 = 32 1 739 31 8+ 132 1 32 1 = 32 1 ( 739 31 8+ 132 1) = (33 )7 ... 32 1) Mà 2 139 - 33 9= 18 (2 138 + … +33 8) chia hết cho 2 139 - 33 9 = 36 (39 20+… +32 0) chia hết cho Vậy 33 9+ 32 1= 32 1 (31 8 + 1) = (33 )7 (31 8+ 1) chia hết cho Mà ( 5,9) = nên 2 139 + 39 21 45 Lê Thị Phương ... 2 139 - = 20 (2 138 + 2 137 + …+ 1) chia hết cho Vậy 39 21 + = 40 (39 20 - 39 19+ …+1) chia hết cho Suy ra: (2 139 - ) + (39 21 + 1) chia hết cho Mặt khác 2 139 - 39 21 = (2 139 - 33 9) + (39 21 - 32 1) + (33 9 + 32 1)...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 19:10

... chia: Thẻ ghi phép nhân 5x6 7x3 8x4 9x7 _ Đơn vị đo: 1km 1hm 1dm _1_m 10 Thẻ ghi kết qủa 30 21 32 63 1000m 100m 10m 1m TNXH: VD: Bài Động vật: Thẻ hình vật Thẻ ghi đặc điểm vật Có vảy Có mỏ Có ... người giáo viên phải có óc tổ chức, kích thích tham gia học sinh : Giáo viên cần linh hoạt việc vận dụng tổ chức trò chơi học tập, không lập lại cách nhàm chán khiến học sinh không hứng thú Giáo ... theo mức độ học trình độ học tập học sinh trongtừng khối lớp _ Trò chơi học tập vận dụng tất phân môn học tùy thuộc vào linh động sáng tạo giáo viên _ Trò chơi học tập vận dụng nhiều mục đích...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 14:11

... sinh giảm không mắc lỗi 10A2 43 19 12 10A5 39 15 10A6 39 17 11 Tổng 121 51 19 32 Ghi Qua bảng tổng hợp thấy học sinh cha khắc phục đợc lỗi đa số học sinh ý thức học tập cha cao, cha ý thức đợc ... học sinh THPT nói riêng Từ nhu cầu học tập thân học sinh, giáo viên phải tìm lỗi sai phổ biến tập, kiểm tra học sinh, từ giúp em biết đợc lỗi mà tự có biện pháp, ý thức sửa chữa Nhằm giúp học sinh ... Tuyên Quang tỉnh Tuyên Quang Dân tộc: Kinh Tôn giáo: Không Nghề nghiệp: Giáo viên Trình độ học vấn: Đại học s phạm Văn Đơn vị công tác: Tổ Văn - Giáo dục công dân trờng THPT ỷ La Nhiệm vụ đợc giao:...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:11

... hình học, đặc biệt yếu giải toán quỹ tích hình học nói riêng chủ yếu kiến thức hổng, lại lười học, lười suy nghĩ, lười tư trình học tập - Không HS thực chăm học chưa có phương pháp học tập phù ... Trước thực trạng đòi hỏi phải có giải pháp phương pháp dạy học cho phù hợp III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Qua toán mà HS giải được, định hướng cho em tư duy, tập trung nghiên cứu thêm lời giải, kết ... LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Đặc điểm lứa tuổi HS THCS muốn vươn lên làm người lớn, muốn tự khám phá, tìm hiểu trình nhận thức Các em có khả điều chỉnh hoạt động học tập, sẵn sàng tham gia hoạt động học tập...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 16:11

... học này, tiếp cận, tập huấn chuyên đề CCM tổ chức Oxfam phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp tổ chức trò chơi, phương pháp sắm vai … cung ... tập lớp có thay đổi rõ rệt Cụ thể sau: Loại Giỏi Khá TB Yếu Đầu năm học em = 0% em = 23, 2% 14 em = 53, 6% em = 23, 2% Học kì I em = 7,8% em = 30 ,5% 13 em = 50,0% em = 11,7% Cuối năm học em = 23, 2% ... Tiếng Việt”, Nhà xuất Giáo dục - Lê Phương Nga Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học”, Nhà xuất ĐHQG Hà Nội - Trần Mạnh Hưởng, Nguyễn Thị Hạnh, Lê Phương Nga, “Trò chơi học tập tiếng Việt” Nhà...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 03:11

... đổi kết với 0 ,3 = 30 %; 0, 234 = 23, 4 %; 1 ,35 = 135 % Bài 2: Giáo viên giới thiệu mẫu (cho HS thực tính 19 : 30 , dừng lại chữ số sau dấu phẩy, viết 0, 633 3 = 63, 33% ) Cho HS tự làm bài, gọi vài HS ... quan, đặc biệt vốn kiến thức hiểu biết giáo viên phương pháp dạy học quan trọng nhiên đội ngũ giáo viên phận giáo viên có nhận thức mơ hồ phương pháp dạy học, có thái độ thờ với việc đổi phương pháp, ... 0, 035 0, 035 = 3, 5 % Đáp số : 3, 5 % * Hoạt động 4: Tổ chức cho HS luyện tập thực hành qua tập Bài 1: Cho HS nêu toán, GV giới thiệu mẫu Yêu cầu HS làm vào vở, sau trao đổi kết với 0 ,3 = 30 %; 0, 234 ...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 03:11

... xuất : Sở giáo dục giáo dục tạo điều kiện trang bị cho nhà trờng có nhiều sách tham khảo cho giáo viên , băng hình , t liệu chiến dịch Sỏng kin kinh nghim : Hỡnh thnh khỏi nim dy hc lch s Giáo viên: ... ngời giáo viên cần phải phối hợp phơng pháp hình thức tổ chức dạy học lịch sử phong phú đa dạng Muốn làm đợc điều , giáo viên phải thực : - Nắm vững chơng trình - Nắm vững đặc trng phơng pháp ... biện pháp thực đổi phơng pháp dạy học lịch sử Có thể nói, muốn đổi phơng pháp dạy học lịch sử không hình thành khái niệm cho học sinh trình dạy học lịch sử trờng phổ thông Bởi vì, đổi phơng pháp...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 14:52

... ứng y =1 *) Cho HS làm tập 25 trang 64 SGK HS: Làm tập, HS lên bảng làm: Cho h/s y = f(x) = 3x2 +1 f(1/2) =3. (1/2)2+1 = 7/4 tính f(1/2); f(1); f (3) f(1) =3. (1)2 +1 = f (3) = 3. (3) 2+1 = 28 Hoạt động ... y1), B(x2; y2), C(x3; y3) Lời giải: Vì A (x1; y1) (P) nên ax12 + bx1 + c = y1 (1) Vì B (x2; y2) (P) nên ax22 + bx2 + c = y2 (2) Vì C (x3; y3) (P) nên ax32 + bx3 + c = y3 (3) Giải hệ gồm phơng ... nên a - b + c = (1) Vì B (0 ;3) (P) nên (2) c =3 Vì C (3; 6) (P) nên 9a + 3b + c = (3) Ta có hệ phơng trình: c = c = c = a b + c = a b = a = 9a + 3b + c = 9a + 3b = b = Vậy công thức hàm...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 06:00

... sinh hoạt tập thể đầu tuần, giáo viên phải thực nội dung chơi) - Làm tốt công tác giáo dục t tởng, trị giáo viên học sinh, coi trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh qua tất môn học, đặc biệt ... tốt công tác tuyên truyền, giáo dục nhân ngày lễ, ngày kỷ niệm năm, thực tốt việc giáo dục an toàn giao thông, phòng chống ma tuý tệ nạn xã hội 5.4 - Tổ chức hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh ... thích đợc tập thể dục, thích đợc tham gia hoạt động vui chơi bổ ích Chúng ta thử tởng tợng xem học sinh tiểu học đến trờng làm nhiệm vụ học tập, điều tất yếu xảy vào học em tập trung học tập đợc,...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:00